製定戰略,管控執行,規範流程,激發熱情,描繪企業藍圖;用*簡單的圖,解決*復雜的問題。頭腦風暴圖,願景、結果、目標圖,差距分析圖,客戶/利益相關者反饋圖,項目活動圖,戰略計劃行動圖;零基礎起步,隻需三步,畫齣完美商業導圖,畫齣事業**和未來藍圖
還記得你上次拿起畫筆的時候嗎?
你興高采烈地拿起鉛筆、蠟筆、記號筆或者其他彩筆,把自己的奇思妙想呈現在紙上,我敢打賭這樣的場景大傢都不陌生。在孩提時代,雖然你心裏十分清楚事物的真實麵貌,但畫齣的可能是紫色的太陽、紅色的山巒和黃色的草地,於是你會一遍又一遍、一張又一張地反復畫,直到自己滿意。你是否還記得你和他人分享自己的作品,嚮對方介紹你畫的內容,看到對方微笑著點頭贊同時,你心頭湧起的那份難以言錶的興奮與滿足感?
在你還是孩子的時候,描繪不同的圖形讓你著迷。當老師或傢長讓你畫齣“正方形”、“圓圈”或者“三角形”時,你會像當初開始練字或者學打球時一樣,十分努力地讓自己畫齣的圖形盡量完美:一遍又一遍,嘗試各種顔色、不同畫法,不厭其煩地練習,並和老師、傢長以及小夥伴們分享。
隨著年齡的增長,你對藝術的追求不再僅僅滿足於畫齣這些簡單的圖形或者給畫冊填色(或許你還會記得老師要求的“不能畫齣格子以外”),轉而尋找其他途徑來臨摹,比如連環漫畫書,嘗試“真人實物”甚至“靜物畫”和塗鴉,有時可能畫得還不錯。在這個時期,無論是男孩還是女孩,幾乎每個人都會畫點什麼。當你在課堂上對老師在上麵講的內容毫無興趣時,就會在筆記本、作業本裏裏外外塗塗畫畫。就像音樂一樣,課本和筆記本封麵以及相互之間傳遞的紙條都成瞭你展示自我的一部分,而且你視其為藝術。
隨著年齡的增長,你給朋友寫紙條的機會越來越少,你的筆記本封麵也變得乾淨整潔,上麵不會再有任何顔色或圖形。你對色彩的關注也從自己畫筆下展現的五彩斑斕,轉變為自己的穿著及其顔色搭配。而少數那些能夠繼續參加美術班或進入高校學習美術專業的幸運兒都被認為是極具天賦、百裏挑一的“創意型人纔”,剩下的人(包括你和我)隻能“羨慕嫉妒恨”。那些人人可以拿起畫筆作畫的日子都到哪裏去瞭?在你的內心深處,難道沒有想過重溫那些能夠與色彩、繪畫、帆布、黏土或者相機和照片打交道的日子嗎?
如果說“藝術傢”都和我們這樣的普通大眾相去甚遠似乎有些不公。難道你沒有想過自己至少也有一些創造力嗎?你未必能親手作畫,但你可能擅長猜謎語、照相、插花、講故事、說笑話甚至打壘球。你的內心深處始終會留齣空間給自己難以割捨的藝術傢之夢,並等待時機成熟。
但是,當有人要求我們作畫的時候,我們(成年人)中的大多數人都會有這樣的反應:“你瘋瞭嗎?我可不會畫畫。”15年來,類似的話我聽到瞭無數次。麵對一張白紙時,人們會感到惶恐不安、手心冒汗、麵麵相覷,最後大聲說:“我真的不會畫畫,真不知道讓我在這兒乾什麼。”社會這部“規則手冊”似乎在某個地方說過:“如果你沒有上過美術學校或者擅長作畫,你就不能畫畫。”
我也有同樣的經曆。父母告訴我,在學校期間我塗塗畫畫,給作業本、筆記本都配上五顔六色的插圖,並且整理得井井有條,希望能得到額外奬勵。我的第一份工作是美容院保潔員,從那以後我就放棄瞭繪畫,隨後我還在律師事務所當過檔案管理員,在快餐店打工,在各種級彆的餐廳做廚師,最後成為麵點師。後來,我做過醫學期刊編輯,然後響應號召到謝南多厄山脈和洛基山脈腳下的科羅拉多州基斯通理工學院給理工科學生上課。
從事商業戰略行業後,我重新拾起瞭先前放棄的繪畫。20世紀90年代中期,我成為基斯通理工學院的執行總監。在這段時間裏,我得到瞭嚮來自杜邦、米德維實偉剋和阿莫科等公司的,全美最具纔華和膽識的工商界領軍人物學習商業戰略的機會;同時,來自耐剋、通用汽車公司和世界資源研究所的領袖們讓我認識到可持續發展的重要性和企業的社會責任。此外,同福特汽車公司、美國國傢科學院和皮尤慈善信托基金會的領導者們的交流讓我深入思考商業、教育和體製領域的創新。通過在北卡羅來納大學的凱南?弗拉格勒商學院和丹佛大學丹尼爾斯商學院的課程,我接觸到如何將創新性思維與可靠的商業戰略結閤,並創造價值的第一手經驗。正是通過上述這些充滿智慧、引人入勝又極具挑戰的交流對話和學習經曆,我對於“戰略”一詞有瞭更為深入的理解,並産生瞭濃厚的感情。
我在帶領自己的團隊工作的過程中也在不斷學習,積纍瞭豐富的經驗。我參加瞭湯姆?彼得斯、彼得?森格和史蒂芬?柯維等商界頂級大師組織的學習班和研討會,並將它們的模式應用於實踐,在失敗中尋找不足,改進後更加積極全麵地應用。當發現自己需要更加係統地學習商業知識後,我報名參加瞭丹佛大學丹尼爾斯商學院針對高級管理人員的MBA(工商管理碩士)班,修煉自己的商業“魔力”。與此同時,我遇到瞭“點金術:轉換商業的藝術”公司(即點金術谘詢公司)的兩位創始人——雅尼娜?昂德希爾和帕蒂?多布羅沃爾斯基,她們不僅是戰略導圖能手,而且是商業革新人士。如果說MBA班給瞭我接受商學院科班教育的機會,那麼雅尼娜和帕蒂對我的指導和幫助則把我引入瞭視覺領域。齣於對商業戰略的熱衷,我開始考慮將學到的戰略模式和圖畫相結閤,通過使用圖像、文字、色彩和比喻等方法不斷嘗試,將整個MBA班的課程用圖畫展示齣來。我的老師和同學們在這個過程中給瞭我很多鼓勵,雅尼娜和帕蒂還給我齣主意,幫助我思考如何將課堂上學到的東西畫齣來。我們一起交流我選擇某些圖形、畫案的原因,其中的思維過程以及如何排版等細節性的問題。她們還教會瞭我如何將深度傾聽應用於我的工作,這樣一來我就能夠更加準確、快捷地獲取所需要的信息。通過大量的練習和實踐,我逐漸有瞭自信,相信自己也能畫好。雖然和我一起上MBA班的同學有時還會拿我的畫開玩笑,但他們同時也會被我畫的內容深深吸引,驚嘆於同樣是聽兩三個小時的課,為何隻有我能夠獲得如此海量的信息。玩笑歸玩笑,他們還是經常會來找我,參考我的“課堂筆記”。
不限於書本上的學習,我開始逐漸擴大自己的社交圈,與不同文化背景、不同工作模式的人一起工作,用自己的畫將他們的戰略展現齣來。在這個過程中,我看到瞭圖畫是如何化繁為簡、化難為易,讓人豁然開朗的。不久之後我還發現,無論自己畫得“多差勁”,大傢都能看明白其中的意思。這些簡單的圖形、圖像,就能將枯燥乏味的商業戰略錶現得生動形象,讓客戶一目瞭然。盡管有時連我自己都對這些畫的質量心存懷疑——畫得“有那麼好嗎”?但我的客戶都如獲至寶,將這些全新的圖畫與公司發展戰略計劃同等相待。
我真正明白圖畫與戰略之間的內在聯係,是在我和丈夫一起搬到英國倫敦之後。雖然都是說英語,但是,英格蘭、蘇格蘭、威爾士和愛爾蘭對這門語言在使用上的不同,讓我更全麵地瞭解瞭英語在不同地域的差彆。若用圖畫錶示,可以清楚地看到這4個地區的文化各具特色。不同的風土人情、不同的工作和生活,就連開玩笑的方式都不一樣,所有這些僅靠書本很難說清,但圖畫卻能做得很好。在倫敦的那段時間,我有幸接觸到來自世界各地的人士,同他們一起工作,交流思想,共同創新。在那個時期,我不但收獲瞭知識,也積纍瞭人際關係,而且這些寶貴資源直到現在都在影響著我對圖畫和戰略之間內涵的理解,讓我一日一省吾身。
《快公司》雜誌2012全年都在撰文討論流動世代,我自己就屬於這個群體,尤其是在商界,我經曆瞭遷移流動,飽嘗瞭失敗教訓和冒險的滋味,取得過成功,也經曆過挫摺。我懂得瞭作為優秀企業管理者,應該知道如何能讓公司扭虧為盈,應該有能力在激烈的競爭中發現人纔,對不能做到踏實用心、人盡其纔的人,就應該以其他優秀人纔取而代之。我的人生閱曆讓我有能力不斷創造齣新的理念,做齣新的規劃,並付諸實踐,取得成功。
對我而言,生活在這個流動世代,唯一不變的就是我的畫筆和畫闆。雖然有高潮就有低榖,但迄今為止我已經用畫筆畫齣瞭先前自己從未想過會畫的東西。通過這些五顔六色的圖畫,我整閤、簡化瞭工作和生活,將它們更清晰地呈現齣來。
拿上紙和筆,用最常見的形狀——圓圈、方塊、三角形或者箭頭等,描繪齣自己身邊這個多彩的世界,相信這些圖畫一定會給你帶來無限驚喜!
讀完《商業思維導圖》的前幾頁,我立刻就被它那種“撥雲見日”的感覺所吸引。我是一名創業公司的CEO,每天都被海量的信息淹沒,決策壓力巨大。很多時候,我能感覺到一個機會就在眼前,但就是抓不住它背後的關鍵節點,或者說,我看不到它和我們現有資源、競爭格局之間的精確聯係。《Picture Your Business Strategy》這個英文名,恰恰點齣瞭我最迫切的需求——“看見”我的商業戰略。我一直相信,戰略的本質是選擇,而有效的選擇離不開對復雜事物的清晰認知。傳統的戰略規劃往往冗長、枯燥,讀起來費時費力,而且往往在執行過程中就變得麵目全非。這本書似乎提供瞭一種截然不同的路徑。我期待它能教會我如何運用思維導圖,將那些抽象的概念、模糊的目標,具象化、可視化。比如,我希望它能提供一套流程,指導我如何一步步地將公司的願景、使命,分解成可執行的戰略目標,再將這些目標映射到具體的業務單元、産品綫,甚至是市場營銷活動中。我更希望書中能夠強調思維導圖在“動態”戰略調整中的作用。市場瞬息萬變,戰略也需要隨之調整。如果能有一套方法,讓我能夠快速地更新和迭代我的商業思維導圖,從而及時做齣戰略上的應對,那將是無價的。這本書,我把它看作是解決我“信息過載,戰略模糊”問題的“壓艙石”。
評分我是一名市場研究分析師,長期以來,我的工作核心就是理解市場、洞察消費者、分析競爭對手。但每次做完一份厚厚的市場分析報告,我總覺得它離“戰略”還有一步之遙。報告中的數據和結論固然重要,但如何將這些零散的信息整閤成一套具有指導意義的商業戰略,一直是我的瓶頸。《商業思維導圖》這個書名,以及“Picture Your Business Strategy”的副標題,給瞭我極大的啓發。我一直在尋找一種方法,能夠將我的分析成果,以一種更具邏輯性、更易於理解的方式呈現齣來,並且能夠直接服務於商業決策。我期望這本書能提供一套方法論,讓我能夠將宏觀的市場趨勢、微觀的消費者行為、競爭對手的動態以及我們自身的優劣勢,用思維導圖的形式清晰地勾勒齣來。我希望書中能詳細介紹如何構建一個能夠包含多層級、多維度信息的思維導圖,例如,如何在頂層設計公司的核心競爭力,然後逐層分解到具體的産品優勢、技術創新,甚至具體的營銷戰術。我更希望書中能提供一些模闆或者框架,幫助我快速上手,並且能夠根據不同項目的需求進行定製。這本書,對我而言,就像是把我的“數據倉庫”變成瞭一個“戰略指揮中心”。
評分這本《商業思維導圖》真是讓我眼前一亮!作為一個長期在市場一綫摸爬滾打的從業者,我一直苦於如何將腦海中零散的想法、復雜的市場信息以及未來戰略方嚮有效地梳理和呈現齣來。傳統的PPT、報告固然是必需品,但總感覺缺乏一種直觀、全局的視角。《Picture Your Business Strategy》這個副標題簡直說齣瞭我的心聲。我一直想找到一種工具,能夠像繪製一張地圖一樣,將商業的各個要素——客戶、競爭對手、內部能力、市場趨勢、盈利模式等等——有機地串聯起來,形成一幅清晰的作戰圖。這本書的齣現,讓我看到瞭希望。我特彆期待它能夠提供一套係統性的方法論,教我如何從不同的維度去拆解商業問題,並用思維導圖這種可視化的方式將其呈現。想象一下,一個復雜的項目啓動,團隊成員圍坐在一起,看著一張巨型的思維導圖,每個人都能清晰地看到自己的角色、任務的依賴關係、潛在的風險點以及整體的戰略目標,這種溝通效率和協作程度,絕對是質的飛躍。我更希望書中能提供一些實際應用的案例,最好是不同行業、不同規模的企業,能夠讓我觸類旁通,找到適閤自己業務場景的思維導圖應用方式。比如,如何用思維導圖來分析市場進入策略,如何用它來設計産品路綫圖,甚至是進行團隊的知識管理。這本書的價值,我相信不僅僅在於提供一種新的工具,更在於它能幫助我重塑思維方式,培養一種更具戰略性、全局觀的商業洞察力。
評分作為一名獨立的商業顧問,我經常需要幫助各種規模的企業解決戰略性問題。在與客戶溝通的過程中,我發現最大的挑戰之一是如何清晰、有效地將復雜的商業問題和解決方案傳達給他們。《商業思維導圖》這本書,以及它“Picture Your Business Strategy”的副標題,似乎正是我一直在尋找的那把“鑰匙”。我希望這本書能提供一套切實可行的方法論,讓我能夠用思維導圖這種高度可視化的工具,來幫助我的客戶梳理他們的商業現狀,明確他們的戰略目標,並最終繪製齣一條清晰可行的發展路徑。我期待書中能介紹一些高級的思維導圖技巧,例如如何運用不同的顔色、圖標、鏈接等元素,來突齣關鍵信息,錶達復雜的邏輯關係,甚至是展示戰略的演進過程。我更希望書中能提供一些關於如何運用思維導圖進行戰略溝通過程的指導,包括如何組織會議,如何引導團隊成員參與思維導圖的構建,以及如何利用思維導圖來達成共識,推動決策。這本書,對我而言,將是提升我谘詢效率和客戶滿意度的重要工具。
評分我是一名大學商學院的教授,在教學過程中,我發現很多學生在理解商業戰略的復雜性和相互關聯性時存在睏難。他們能夠理解單個的概念,但很難將它們融會貫通,形成一個完整的戰略圖景。《商業思維導圖》這本書,我認為非常有潛力成為我教學中的得力助手。我一直認為,思維導圖是一種極其強大的學習和思考工具,而將其應用於商業戰略的學習,更是事半功倍。《Picture Your Business Strategy》這個副標題,直擊要害,它不僅僅是關於“想”商業戰略,更是關於“看見”和“描繪”商業戰略。我期待這本書能夠提供一套係統化的教學體係,指導學生如何運用思維導圖來分析商業案例,如何拆解復雜的商業模型,如何構建自己的商業戰略框架。我希望書中能包含豐富的實例,能夠幫助學生理解不同商業模式的運作邏輯,以及它們之間的相互作用。我更期待這本書能鼓勵學生進行批判性思考,不僅僅是簡單地復製思維導圖的結構,而是能夠根據自己的理解和分析,進行個性化的構建,從而真正掌握商業戰略的精髓。這本書,我把它看作是連接理論與實踐,提升學生商業思維能力的一座橋梁。
評分世界上沒有什麼比讀書更能迴報你。捨棄糟糠,吸取精華,你會變得明智聰慧且豁達。高爾基先生說過:“書籍是人類進步的階梯。”多讀書,好處多。
評分好書好書好書好書還沒看
評分看包裝還不錯,京東正版,質量很好,值得購買!
評分內容實在是不OK,三分之二講瞭“畫導圖是多麼多麼好”,乾貨就那麼一丟丟
評分京東購物特彆優惠,經常搞活動,買來屯著。人不是天生就明白很多東西,但是先人會給後人留下知識寫在書上,人們通過讀書對世界、對自己、對大自然有瞭更深刻的瞭解,然後在這個基礎上繼續探索,從而讓人類更好的活著。
評分好好學習天天嚮上好好學習天天嚮上好好學習天天嚮上
評分很不錯,值得一讀,多讀書沒壞處
評分很不錯,和圖案很像。
評分包裝不錯內容一般
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