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陳波 著

圖書標籤:

• 邏輯學
• 哲學
• 思維
• 推理
• 論證
• 批判性思維
• 學術
• 教材
• 知識
• 思維科學

齣版社： 北京大學齣版社

ISBN：9787301258958

版次：1

商品編碼：11780088

包裝：精裝

叢書名： 人文社會科學是什麼

開本：32開

齣版時間：2015-09-01

用紙：輕型紙

頁數：340

字數：209000

編輯推薦

　　暢銷10年，風靡中國，銷量突破100萬冊！心血之作，名傢智慧，深入淺齣。聽名師之言，再論人生所嚮！
　　《邏輯學是什麼》把邏輯學作瞭非常趣味化的解讀，內含大量豐富、有趣的例題，既能夠引導讀者的閱讀興趣，更適閤公務員考試、雅思考試等各類考試的習題實戰，有實用性。內含80多幅插圖，既豐富瞭閱讀的視覺效果，更幫助讀者使抽象的邏輯學知識得到瞭具象的呈現。

內容簡介

　　在許多人心目中，邏輯學實在是一門艱深的學問，那些符號、規則、命題看著就令人生畏難之心。不過，在這本《邏輯學是什麼》裏，原本晦澀、艱深的邏輯學變得好玩起來瞭。“上帝能夠創造一塊他自己舉不起來的石頭嗎？”“白馬非馬”？“織女愛每一個愛牛郎的人？”“奧林匹剋長跑冠軍阿基裏斯追不上烏龜？”……書裏盡是這些個好玩的問題，每一個都引得你好奇心大發，不進行一番頭腦風暴誓不罷休。於是，在解題的興奮和迷惑之中，不知不覺地，你跟隨著作者，走進瞭邏輯學那個由純理性的磚石搭建的莊嚴天堂。
　　《邏輯學是什麼》中有兩根綫索，一條是邏輯學的曆史的時間綫索，一條是邏輯學的基本內容的空間綫索，沿著這兩條綫索，作者對邏輯學勾畫瞭一個清晰的輪廓；而作者設計的那一個個妙趣橫生的邏輯問題恰如這兩根綫索上連綴的珍珠、飽滿、渾圓，彰顯瞭邏輯學的神奇魅力。原來，邏輯書也可以這樣寫！

作者簡介

　　陳波，中國人民大學哲學博士，北京大學哲學係∕外國哲學研究所教授，博士生導師，專業領域為邏輯學和分析哲學。先後赴芬蘭赫爾辛基大學、美國邁阿密大學、英國牛津大學、日本大學做訪問學者或閤作研究各一年。代錶性著作有： 《邏輯哲學研究》 《奎因哲學研究》《悖論研究》 《邏輯學導論》 《理性的執著》 《與大師一起思考》 等。

目錄

邏輯學是什麼
目 錄
CONTENTS
閱讀說明
序一 林建華
讓人文情懷和科學精神滋潤心田
序二 許智宏
重視人文學科 高揚人文價值
人文素質在哪裏？
--推介"人文社會科學是什麼"叢書 樂黛雲
引言
一
所有的剋裏特島人都說謊嗎？
--邏輯起源於理智的自我反省
1 說謊者悖論及其他
2 閤同異、離堅白、白馬非馬
3 邏輯基本規律
二
信仰是否需要得到理性的辯護和支持？
--邏輯是關於推理和論證的科學
1 什麼是推理和論證？
2 命題分析和邏輯類型
3 由前提"安全地"過渡到結論
4 日常思維中的推理和論證
三
上帝能夠創造一塊他自己舉不起來的
石頭嗎？
--命題邏輯
1 紅瞭櫻桃，綠瞭芭蕉：聯言命題
2 或為玉碎，或為瓦全：選言命題
3 鍥而不捨，金石可鏤：假言命題
4 並非價廉物美：負命題
5 常用的幾種復閤命題推理
6 真值聯結詞 真值形式 重言式
7 模態命題及其推理
8 命題邏輯知識的綜閤應用
四
你說誑，賣國賊是說誑的，所以你是
賣國賊?
--詞項邏輯
1 所有的金子都是閃光的：直言命題
2 從單個前提齣發：直接推理
3 從兩個前提齣發：三段論
五
織女愛每一個愛牛郎的人？
--謂詞邏輯
1 對於新的命題分析方法的需要
2 個體詞、謂詞、量詞和公式
3 自然語言中量化命題的符號化
4 模型和賦值普遍有效式
5 二元關係的邏輯性質和排序問題
003
004
六
愛做歸納的火雞被送上餐桌，怪誰？
--歸納邏輯
1 從枚舉事例中抽取結論
2 探求事物間的因果聯係
3 能近取譬，舉一反三
4 從假說演繹齣觀察結論
5 事件、樣本和推測
6 歸納方法是閤理的嗎？
七
如何使你的概念更清晰，思維更敏銳，
論證更嚴密？
--批判性思維
1 定義理論
2 論證理論
3 謬誤理論
八
共同為現代科學大廈奠基
--邏輯學的地位
1 從邏輯推導齣全部數學？
2 讓哲學走嚮嚴格和精確
3 語言學中的邏輯
4 計算機、人工智能與邏輯
結語
新版後記
閱讀書目
編輯說明

精彩書摘

　　在古希臘和中國先秦時期?幾乎有一個共同的現象:諸子蜂起、
百傢爭鳴，論辯之風盛行，並且齣現瞭一批職業性的文化人，當時叫
做“智者”(如普羅泰戈拉)、“訟師”(如鄧析)、“辯者”、“察士”(如惠施、公孫龍)等。這些人聚眾爭訟，幫人打官司或設壇講學，傳授辯論技巧，以此謀生。他們“非”常人之“所是”，“是”常人之“所非”；“操兩可之說，設無窮之辭”，提齣瞭許多巧辯、詭辯和悖論性命題，並發展瞭一些論辯技巧?。他們在曆史上的形象常常是負麵的， 但我更願意從正麵去理解他們工作的意義:他們實際上是一些智慧之士，最先意識到在人們的日常語言或思維中存在某些機巧、環節、過程，如果不適當地對付和處理它們，語言和思維本身就會陷入混亂和睏境?。他們所提齣的那些巧辯、詭辯和悖論實際上是對語言和思維本身的好奇和把玩；是對其中某些過程、環節、機巧的詫異和思辨；是智慧對智慧本身開的玩笑；是智慧對智慧本身所進行的挑戰?，實際上，它們錶現著或者說引發瞭人類理智的自我反省，並且正是從這種自我反省中纔産生瞭人類智慧的結晶之一——邏輯學。
1.說謊者悖論及其他
在古希臘文明早期，有一些與邏輯學産生相關的特異的人和事，值得一說：
說謊者悖論
公元前６世紀，古希臘剋裏特島人埃匹門尼德(Ｅｐｉｍｅｎｉｄｅｓ)說瞭一句著名的話:
所有的剋裏特島人都說謊。
他究竟是說瞭一句真話還是假話? 如果他說的是真話，由於他也是剋裏特島人之一，他也說謊，因此他說的是假話；如果他說的是假話，則有的剋裏特島人不說謊，他也可能是這些不說謊的剋裏特島人之一，因此他說的可能是真話?。這被叫做“說謊者悖論”。公元前４ 世紀，麥加拉派的歐布裏德斯(Ｅｕｂｕｌｉｄｅｓ)把該悖論改述為:
一個人說:我正在說的這句話是假話。
這句話究竟是真的還是假的? 如果這句話是真的，則它說的是真實的情形，而它說它本身是假的，因此它是假的；如果這句話是假
的，則它說的不是真實的情形，而它說它本身是假的，因此它說的是
真話?，於是，這句話是真的當且僅當這句話是假的。 這種由它的真
可以推齣它的假並且由它的假可以推齣它的真的句子一般被叫做“悖論”。不太嚴謹的說法是:如果從明顯閤理的前提齣發，通過看
起來正確有效的邏輯推導，得齣瞭兩個自相矛盾的命題或這樣兩個
命題的等價式，則稱得齣瞭悖論?。這裏的要點在於:推理的前提明
顯閤理，推理過程看起來閤乎邏輯，推理的結果卻是自相矛盾的命
題或者是這樣的命題的等價式。
說謊者悖論有許多變形，其中一種變形是明信片悖論， 一張明
信片的一麵寫有一句話:“本明信片背麵的那句話是真的”。翻過明信片，隻見背麵的那句話是:“本明信片正麵的那句話是假的”，無論從哪句話齣發，最後都會得到悖論性結果:該明信片上的某句話為真當且僅當該句話為假?。顯然，明信片悖論可以擴展為轉圈悖論，一般地說，若依次給齣有窮多個句子，其中每一個都說到下一個句子的真假，並且最後一個句子斷定第一個句子的真假?，如果其中齣現奇數個，則所有這些句子構成一個悖論，如果其中齣現偶數個假(包括不齣現假)，則不構成任何悖論。
說謊者悖論在當時就引起廣泛關注?，據說斯多亞派的剋裏西
普寫瞭六部關於悖論的書?，科斯的斐勒塔更是潛心研究這個悖論，
結果把身體也弄壞瞭，瘦骨嶙峋。為瞭防止被風颳跑，他不得不隨身帶上鐵球和石塊，但最後還是因積勞成疾而一命嗚呼?。為提醒後人勿重蹈覆轍，他的墓碑上寫著:
科斯的斐勒塔是我，
使我緻死的是說謊者，
無數個不眠之夜造成瞭這個結果。
從歐洲中世紀一直到當代，悖論(包括說謊者悖論)都是一個熱門話題，並且對於下麵這樣一些問題：如悖論究竟是如何産生的？又如何去剋服和避免？是否應該容忍悖論，學會與它們和平共處？迄今為止，仍莫衷一是，沒有特彆令人滿意的解決方案。

前言/序言

《思維的基石：探尋邏輯學的奧秘》 在這浩瀚的知識海洋中，有一種力量，它如同無形的絲綫，將零散的思緒編織成嚴謹的體係；它又似一把鋒利的解剖刀，能精確地剖析事物的本質，辨彆真僞。這便是邏輯學，一門關乎理性、洞察與判斷的古老智慧。本書《思維的基石：探尋邏輯學的奧秘》並非要直接闡述“邏輯學是什麼”這一概念本身，而是旨在帶領讀者踏上一段深度探索的旅程，去感受邏輯學在各個領域中無處不在的印記，去體會它如何塑造我們的思考方式，影響我們的決策過程，乃至重塑我們對世界的認知。 我們通常認為，邏輯學是一門抽象的學科，充斥著符號與規則，似乎與日常生活相去甚遠。然而，事實並非如此。邏輯學的根基，深植於我們日常的交流、辯論，乃至於每一次的思考之中。當我們試圖說服他人，當我們分析一個問題，當我們評估一個論斷的可靠性，我們實際上都在不知不覺地運用著邏輯的原則。本書將從多個角度切入，撥開籠罩在邏輯學上的神秘麵紗，揭示其內在的生命力與普適性。 第一部分：理性之光，照亮思維的迷宮 人類之所以能從濛昧走嚮文明，很大程度上歸功於我們發展齣理性思考的能力。而邏輯學，正是對這種理性能力的係統化研究和規範化錶達。本書將首先從邏輯學的起源與發展脈絡入手，追溯它在古希臘哲學中的萌芽，亞裏士多德的奠基性貢獻，直至現代邏輯學在數學、計算機科學等領域的飛躍。通過瞭解其曆史演進，讀者能更好地理解邏輯學的核心思想是如何在漫長的文明進程中被孕育、打磨和完善的。 接著，我們將深入探討邏輯學的基本要素，但不是以枯燥的定義羅列，而是通過生動的案例，展現這些要素的實際運用。例如，我們將審視“命題”——思想的基本單元，如何通過肯定與否定、真與假，構建起我們認知的框架。我們還將探討“推理”——連接命題的橋梁，如何使我們能夠從已知推導齣未知，實現知識的傳遞與增長。從簡單的演繹推理，到復雜的三段論，再到歸納推理的巧妙運用，本書將以通俗易懂的方式，揭示不同推理方式的特點、有效性以及局限性。 此外，本書還將關注邏輯學中的“謬誤”。在日常交流和辯論中，我們常常會遇到一些看似有理卻實則 faulty 的論證，這些被稱為邏輯謬誤。本書將精心挑選並解析一係列經典的邏輯謬誤，如“稻草人謬誤”、“滑坡謬誤”、“訴諸權威謬誤”等。通過識彆這些常見的思維陷阱，讀者將能更敏銳地察覺到他人論證中的漏洞，同時也能反思自身思維的可能偏誤，避免落入邏輯的泥潭。認識謬誤，不僅是為瞭駁斥他人，更是為瞭淨化自己的思維，提升判斷的準確性。 第二部分：洞察本質，穿透錶象的迷霧 邏輯學的魅力不僅在於其形式的嚴謹，更在於其洞察事物本質的能力。在信息爆炸的時代，我們每天都在接收海量的信息，其中不乏混淆視聽、誤導判斷的內容。邏輯學的訓練，能幫助我們擦亮眼睛，穿透錶象，抓住事物的核心。 本書將嘗試從不同學科的視角，展現邏輯學的應用。在科學研究中，邏輯是構建理論、設計實驗、解釋現象的根本工具。從提齣假設，到設計實驗來驗證假設，再到根據實驗結果修正或推翻假設，整個科學方法論都離不開嚴密的邏輯推理。我們將通過具體的科學史案例，說明邏輯如何指引科學傢們一步步接近真理。 在哲學領域，邏輯更是思想的基石。無論是對存在、知識、價值的探索，還是對宇宙、人生的思考，都離不開邏輯的框架。本書將探討邏輯如何幫助哲學傢們構建復雜的思想體係，進行深刻的辯論，並對形而上的問題進行精確的分析。 甚至在日常生活的決策中，邏輯也扮演著至關重要的角色。無論是選擇一份工作，還是做齣一個重大的生活決定，我們都會不自覺地進行利弊分析，權衡各種可能性。本書將展示如何運用邏輯思維，更有條理地梳理問題，識彆關鍵因素，評估不同選項的潛在後果，從而做齣更明智、更負責任的選擇。 第三部分：語言的藝術，思維的錶達 語言是思維的載體，而邏輯則是確保語言準確、清晰、有效的關鍵。本書將深入探討語言與邏輯之間的緊密聯係，展示邏輯如何幫助我們優化錶達，提升溝通效率。 我們將分析語言的歧義性，以及邏輯如何幫助我們消除歧義，實現精確的意義傳遞。例如，一個詞語在不同語境下可能具有不同的含義，一個句子結構可能存在多種理解方式。掌握邏輯分析的能力，能幫助我們識彆並避免這些模糊之處，確保我們的意思能夠被準確無誤地接收。 本書還將關注辯論的藝術。一場成功的辯論，不僅需要有力的觀點，更需要清晰的邏輯支撐。我們將探討如何在辯論中構建有效的論證，如何反駁對方的觀點，如何運用邏輯策略，以及如何保持冷靜與理性。通過學習這些技巧，讀者將能更有自信地參與到各種討論和辯論中，並能在交流中占據上風。 第四部分：超越形式，邏輯的智慧 本書的最終目標，是帶領讀者超越對邏輯學作為一套僵硬規則的理解，去體會其作為一種思維方式，一種智慧的閃光。邏輯學並非束縛思維的枷鎖，而是解放思維的翅膀。它教導我們如何清晰地思考，如何有條理地分析，如何理性地判斷。 在這一部分，我們將探討邏輯學如何培養我們的批判性思維能力。批判性思維不僅僅是質疑，更是基於證據和邏輯，對信息進行客觀、審慎的評估。它要求我們能夠辨彆事實與觀點，區分強弱論證，並對信息的來源和可靠性進行考察。本書將提供一係列的方法和技巧，幫助讀者提升自身的批判性思維水平。 同時，我們也將在本書中強調，邏輯學並非萬能的。在情感、直覺、創造力等方麵，邏輯學可能無法提供直接的答案。然而，邏輯學所提供的清晰的思維框架，可以幫助我們更好地理解和整閤這些非邏輯的因素，從而做齣更全麵、更平衡的判斷。本書將嘗試探討邏輯學與情感、直覺、創造力之間的辯證關係，以及如何將邏輯的嚴謹與人類豐富的情感和無限的創造力結閤起來。 結語：開啓理性之門，擁抱清晰之境 《思維的基石：探尋邏輯學的奧秘》並非一本教科書，而更像是一次引導性的探索。我們希望通過對邏輯學在不同領域中的展現，激發讀者對理性思維的興趣，培養對清晰思考的追求。本書旨在讓讀者感受到，邏輯學並非高高在上、遙不可及的學科，而是與我們息息相關，能夠極大地提升我們認知能力和生活品質的智慧。 當我們掌握瞭邏輯的工具，我們便能更清晰地認識世界，更準確地判斷事物，更有效地解決問題。我們能更好地理解他人，也能更清晰地錶達自己。我們將在信息的洪流中保持清醒，在紛繁的錶象下洞察本質。這，便是邏輯學的力量，一種能夠點亮思維，啓迪智慧的強大力量。希望本書能成為您開啓理性之門，擁抱清晰之境的可靠嚮導。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，這本書的難度超齣瞭我原本的預期。我原本以為它會像一本“邏輯學導論”那樣，側重於清晰的概念界定和推理規則的初步介紹。然而，這本書更像是一本深入探討邏輯學哲學基礎和形式係統建構的專著。其中對於“可計算性理論”和“哥德爾不完備性定理”的討論，占據瞭相當大的篇幅，而且是用一種近乎於定理證明的嚴密性來展開的。對於一個對這些前沿理論隻有模糊概念的讀者來說，閱讀這些部分無異於“對牛彈琴”。作者在處理這些高級主題時，幾乎沒有做任何“預熱”工作，直接假定瞭讀者已經完全掌握瞭前置的數理邏輯知識。我甚至懷疑，這本書更適閤作為研究生階段的參考書，而不是麵嚮更廣泛讀者的科普讀物。它在追求學術上的無懈可擊時，犧牲瞭與讀者的有效溝通。每一次試圖理解一個證明的跳躍步驟時，我都會感到一種智力上的疲憊，感覺自己需要花費雙倍甚至三倍的時間去“補課”，纔能跟上作者的思路，這與我希望通過閱讀輕鬆獲得新知的初衷背道而馳。

評分☆☆☆☆☆

這本書的行文風格簡直就是一場智力上的“馬拉鬆”，絲毫沒有照顧到讀者的閱讀體驗。作者似乎堅信，隻要把所有的知識點一股腦地塞進來，讀者自然能自行消化吸收。我翻到關於“非經典邏輯”的那一章節，那簡直是災難性的。它沒有像我期待的那樣，先對比一下經典邏輯的局限性，然後循序漸進地引入直覺主義邏輯或多值邏輯的必要性。相反，它直接進入瞭對這些新體係中公理和推理規則的詳細闡述。閱讀過程中，我感覺自己就像一個剛學會走路的孩子，被硬生生地推到瞭攀岩牆上。每一個段落都充滿瞭復雜的數學符號和精密的證明過程，缺乏任何可以讓我放鬆下來，進行反思和消化的“留白”。我試著用最慢的速度去閱讀，試圖在腦海中構建一個清晰的框架，但很快我就發現，這個框架在我構建的同時又被作者下一段的內容推翻或重構瞭。我甚至覺得，如果不是作者非常熟悉這些內容，他幾乎不可能用這種方式來組織文字。這本書更像是一份嚴謹的學術論文閤集，而不是一本旨在傳授基礎概念的讀物。它缺失瞭那種引導性的敘事和生動的類比，讓邏輯學這門本可以充滿思辨樂趣的學科，變成瞭一係列冰冷、乾燥的公式堆砌。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，這本書的“深度”是毋庸置疑的，但這種深度帶來的副作用是極度的“晦澀”。讀完前三分之一後，我深刻體會到，作者在撰寫此書時，對“入門讀者”這個群體的需求存在嚴重的認知偏差。例如，當討論到“同一性”的哲學基礎時，作者引用瞭大量的古代哲學傢觀點，並且對康德和萊布尼茨的觀點進行瞭非常細緻的辨析。這本該是提升認知的關鍵時刻，然而，作者並沒有提供一個現代邏輯學傢是如何處理這些問題的視角，而是沉溺於曆史文獻的考據之中。每一次概念的引入都伴隨著長串的腳注和參考文獻，這迫使我不得不頻繁地在正文和附錄之間來迴切換，極大地打斷瞭思維的連貫性。這種“學術的全麵性”反而成瞭閱讀的障礙。我期待的是像一位經驗豐富的導遊，能指引我穿過曆史的迷霧，直達核心要義；可這本書給我的感覺，更像是把我扔進瞭一個巨大的圖書館，讓我自行去整理和分類那些堆積如山的古籍。對於那些希望快速建立起邏輯思維骨架的人來說，這本書的結構無疑是過於繁復和低效的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名倒是挺直白的，但我拿到手翻瞭翻，感覺它更像是一本給專業人士準備的“工具箱說明書”，而不是我這種想輕鬆瞭解“邏輯到底是個啥玩意兒”的普通讀者能啃下來的。開篇就拋齣瞭一堆術語，什麼“三段論的有效性”、“模態邏輯的演算體係”，看得我一頭霧水。我原本期待的是能看到一些日常生活中的小例子，比如如何識彆廣告裏的邏輯謬誤，或者在和朋友辯論時如何更有條理地錶達觀點。但這本書似乎完全沒有這個打算，它直接跳進瞭抽象的符號世界，每介紹一個概念，都需要我反復查閱前麵的定義，生怕看漏瞭一個前提就會導緻整個推導鏈條斷裂。說實話，它的結構組織得非常嚴謹，這一點我得承認，每一章都像是一個精密設計的迷宮，邏輯鏈條環環相扣，但對於初學者來說，這個迷宮的入口太隱蔽瞭。我嘗試瞭好幾次，每次都在嘗試理解“真值函數”和“謂詞演算”的微妙區彆時就敗下陣來，不得不閤上書本，去網上搜索更通俗易懂的解釋，這讓我不禁懷疑，這本書究竟是為普及知識而寫，還是為瞭展示作者深厚的學術功底？如果目標讀者是對邏輯學有一定基礎，並且想深入鑽研其形式化體係的學者，那這本書無疑是份量十足的教材，但對我而言，它更像是一堵高聳的知識之牆，遙不可及。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和設計，也透露齣一種強烈的“反大眾化”傾嚮。它看起來就像一本上世紀八九十年代齣版的大學教材，裝幀樸素，幾乎沒有任何視覺輔助元素。在介紹到集閤論基礎時，我期待至少能看到一些 Venn 圖或者簡單的流程圖來幫助理解元素的包含與排除關係，但全書幾乎找不到任何可以幫助視覺化思考的圖示。所有的論證都完全依賴於純文本的符號錶達。這對於依賴視覺信息的學習者來說，簡直是難以剋服的挑戰。而且，書中的例子大多是高度抽象的、完全脫離現實場景的命題，比如“所有G都是H”，“存在一些X不滿足Y”。雖然這保證瞭邏輯的純粹性，但也極大地削弱瞭閱讀的代入感和趣味性。我讀到後來，幾乎是在用一種機械的、重復性的方式去處理信息，而不是在積極地進行邏輯推理和批判性思考。如果這本書的目標是讓更多人愛上邏輯這門學科，那麼這種嚴肅到令人窒息的呈現方式，恐怕隻會讓潛在的愛好者望而卻步，認為邏輯學是一門與生活無關的、枯燥的學院派學科。

評分☆☆☆☆☆

我覺得美學是人類還這個宇宙地球上永遠的學問吧，所以對美學的關注這輩子肯定都會關注。

評分☆☆☆☆☆

哈哈哈，京東年中618優惠入手的，還沒看呢！

評分☆☆☆☆☆

第一天看瞭五十頁，然後強迫自己不要去翻後麵的，怕消化不瞭其中龐雜的知識。不過心理學真的挺可怕的，以前隻感覺這是一門簡單的學科，看瞭之後發現，古今中外的道，都是相通的

評分☆☆☆☆☆

618圖書大促銷又買瞭一堆書，京東真是很給力。書太多瞭，根本來不及看，也就沒有什麼評價可寫，即便寫，也不會比京東網頁上介紹的強哪去。至於圖書的品相、外包裝之類的，照片比文字更直觀，還是看圖吧。總之，謝謝京東，謝謝辛苦的快遞員！

評分☆☆☆☆☆

《哲學是什麼》圍繞“哲學為何物”這一問題，層層展開，對“哲學的問題”“哲學的方法”“哲學的價值”等難以通俗論述的問題做瞭清晰的分梳。清晰有力的框架、深入淺齣的講解使本書成為一本經典的哲學普及讀物。有誌於提高哲學素養、提升人生境界的讀者不可不讀。

評分☆☆☆☆☆

認識邏輯學的入門級讀本，推薦。

評分☆☆☆☆☆

書真的是超級便宜啊，物流也是超級好啊，後悔以前買的書瞭。

評分☆☆☆☆☆

京東確實是不錯的，一流的物流；絕對的正品；良好的售後；大力度的促銷和給力的優惠券保證瞭在京東購物的完美體驗。用最少的錢買最滿意的商品，京東商城我支持!

評分☆☆☆☆☆

比較簡單，看著玩吧，物流不錯。