具体描述
编辑推荐
◆一本让孩子明白读书的意义、爱上学习的书！◆孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐——龙应台
◆孩子，你要明白，你在学习上付出的所有努力，归根结底都是为了你自己。你今日的刻苦努力，成就你明日的辉煌！
内容简介
孩子，你在为谁读书？为父母？为老师？还是为你自己？……孩子，你要明白，你在学习上付出的所有努力，归根结底都是为了你自己。你今日的刻苦努力，成就你明日的辉煌，让你成为一个有用的人才，让你的生活过得更充实、更精彩。读书能够让人变得聪慧、谦虚、有学识，最终让你成为一个优雅且出色的人。没有日积月累的读书学习，就不可能有明日的辉煌。当你用自己的努力创造了一个美好的未来，当你感受到了自己人生的价值，当你实现了自己的人生梦想，你就能明白读书的真正目的，也会感谢自己曾经付出的汗水和努力！
作者简介
周舒予，知名青少年教育研究者，家庭教育畅销书作者。做过一线教师，长期从事教育心理方面的研究、创作。代表作有如《读懂孩子成长心理》《好妈妈改变孩子一生》《你是最棒的女孩》等。其理念独特、成熟，对当今家庭教育、青少年成长有着极强的指导意义。目录
第一章 读书到底是为了谁？对于我们每一位青少年来说，读书是人生的头等大事，而“读书到底是为了谁”又是一个值得认真思考的问题。因为，我们只有真正明白读书到底是为了谁，明白读书的目的和意义在于什么，才能准确定位自己的人生坐标，才有动力和能力实现自己的理想。
为了听话而读书？
为了好成绩而读书？
为了面子而读书？
为了什么而读书？
读书到底是为了谁？
第二章 读书改变命运，学习成就未来
读书学习能够影响人的一生，是改变命运的第一推动力。因为，在读书学习中积累的知识、掌握的本领是未来成功的基础，是一生中最有价值的财富。读书能够照亮和指明前进的道路，能够鞭策我们不断前进，从而让我们的未来充满希望与美好。
读书让人有不断向上的力量
书是我们的良师益友
掌握读书方法，磨刀不误砍柴工
不良书籍坚决不能碰
多阅读一些经典名著与名人传记
养成读书的好习惯
学了不用，是一种浪费
第三章 志当存高远，读书先立志
读书为什么？少年时的周恩来总理说“为中华之崛起而读书”，而书中的那些道理果然在日后也成为了周总理工作的好助手。这就是说，读书前若是有个高远的志向，不仅会让当下的读书时间变得更有意义，书中的那些知识道理也将在未来成为我们工作中的助力。
做事之前先立志，读书也是如此
眼光决定格局，目标要远大
目标立定，脚下的路要踏实走
好高骛远只会一败涂地
你想成为哪种人？抉择很重要
第四章 聪明出自勤奋，天才在于积累
聪明是什么？有人说是天性，某种程度来说也算正确，但是那些天生聪明的人却并不一定都能成功。相反的，那些靠努力勤奋起家，并且不断积累知识、能力的人，反倒更容易实现梦想。这也就是所谓的“聪明出自勤奋，天才在于积累”。
你的闹钟定在几点？
读书一定要用功，业精于勤
不是没时间，是你不想读
懒惰是种“病”，你想治就能好
“见缝插针”也可以读书
列一个合理的读书计划
第五章 兴趣才是最好的老师
每个人都可能要做两种事——愿意做的和必须做的，愿意做的事就会让人产生兴趣，做起来也就更主动，但必须做的事情就不一定了。所以，如果能将必须做的事情也演变成愿意做的事情，就比如学习，也就是将其变成兴趣，那接下来的一切岂不是要简单许多。
你爱好什么，兴趣就在哪里
多在感兴趣的事情上下功夫
兴趣也是可以培养的
读书的兴趣从品尝“读书之乐”开始
培养对学习的兴趣
多找一找偏科的原因
第六章 学习一定有方法，好方法带来高效能
做任何事都会有方法，小到洗个衣服，大到建座桥梁，方法找对了，事半功倍。学习更是如此，找到了好方法，学习效率就会提升；找到了好方法，很多问题可能也就不再是问题，或者说我们就可以规避很多不必要的困难。
敢于提问，从老师身上“淘金”
读书要勤思，读思结合有成效
会做读书笔记和课堂笔记
找到属于自己的最佳记忆时间
寻找学习的薄弱环节，并一举突破
预习和复习，取得好成绩的“法宝”
会学习也得会休息，劳逸结合
第七章 专注，把精力集中在学习上
精力集中，才能更好地做事，学习也是一样。也许我们更希望有一个五彩缤纷的生活，但专注的学习与快乐的生活并不构成矛盾冲突，倒不如说，专心是做好所有事情的通用法宝。所以，想要取得好成绩？那就收回你的心思，好好开始读书学习吧！
精神集中才能拥有好成绩
勤而不乱，专注“当下”那本书
把握课堂“黄金45分钟”
要培养自我控制的能力
玩的时候好好玩，学得时候好好学
训练专注力，一定有方法
如何“全神贯注”地去学习
第八章 学习态度决定学习成绩
爱学习的孩子多半都会将精力用在学习上，成绩也多半差不了；而相反的，对学习没有兴趣的孩子其精力恨不能都放在别处，对学习不上心，自然也是学不来什么好成就。这就是一个很浅显的道理，学习态度决定学习成绩，好的学习态度自然会有好的学习成绩。
学习态度影响学习效率
不要把学业当做赌气的“筹码”
学习要保有好奇心
把“要我学”变为“我要学”
把学习变成一种享受
第九章 懂得利用时间，年少正是读书时
世上只有一样东西最无情，一旦它开启了运动模式，便没有停下来、倒回去的可能，只会一路向前。这样东西就是时间。年少时期是我们的大脑最佳学习的时期，也是我们最能全身心投入学习的时期，正所谓“年少正是读书时”，所以好好利用这青春年华吧！
青春的年华，经不起浪费
珍惜读书的时光，合理利用每一分钟
言情小说，你为它流了多少泪？
网络游戏，真的那么重要吗？
微信朋友圈，警惕时间都被“碎片化”
交了这些朋友，你“永无宁日”
把时间花在可以让你成长的事情上
第十章 创新，给学习增添动力
要想更好地学习，需要几个重要的要素，专心努力是最基础的，惜时勤奋是要始终如一的，那么还需要什么？当然还需要创新。创新会让学习变得不再枯燥，不断的创新也会让思路越来越灵活，会给我们带来停不下来的学习动力。
越读越聪明，学会从书中借力
多做些锻炼脑力的益智游戏
知识的累积是创新的前提
不要让约定俗成的事物束缚住手脚
勇于尝试，但要合法合规
平日细心观察，创意源源不绝
第十一章 培养坚韧精神，直面挫折与压力
要说起来，学习好像也不是一件简单的事情，要集中精力，要手、脑、眼、耳合作，但即便如此努力，却也还会遭遇挫折，却也还会因为某些过不去的坎儿而心生压力。但是，不能逃避，否则将永远学无所成，因此才要培养坚韧精神，直面学习中的挫折与压力！
每一次的挫折都是一堂成长的课
自我暗示：我可以做得更好
在感到绝望的时候，再坚持一下
遇到难关时，请读一本知心的书
改变得了的要努力改变，改变不了的就去接受
当顺境来临时，要集中精力求得进步
渡过难关之后，要及时总结
第十二章 青春期，正确对待友谊与情感
学生时代遇上青春期，这是个微妙的交集或碰撞。友谊的继续与情感的萌发，会在这个时期同时进行，但是学习却绝对是此时不能被忽视的主要内容，那么该怎么在学习、友谊与情感三者之间毫无障碍地游走，便是我们该认真考虑的事情。
最纯真的友谊来自于校园
分清友情和爱情的界限
保持与异性好友交往的距离
慎重对待青春期的恋爱
青春的“涩果”不要尝
第十三章 自信，成就卓越的人生
学习是一件需要自己努力的事情，但怎样才能让自己有动力去努力？是要老师催促吗？是要爸爸妈妈监督吗？当然都不是，自信，理应成为我们主动努力学习的一项主要促进动力。自信会让我们学得更认真，也更愿意学，有自信，自然也就能成就卓越的人生。
勇敢一点，你只需迈出第一步
相信自己是值得被爱的
自信是种能力，自负是个包袱
自信的人拥有和谐的人际关系
自信的人勇于表达自己的观点
学会激励自己的斗志
除了你自己，没有人能让你感觉难过
第十四章 有好品格，才会有好未来
“首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文”，出自《弟子规》的总叙部分，意思是，要先学会做人，先具备好的德行，在这之后再努力读书学习才有意义。否则，有知识却无德行，有学历却无品格，肯定不会有好未来。好的品格，才是好未来的最大保障。
孝心——把父母放在心上，学习会更有劲
感恩——是品格，更是对人事物的态度
谦逊——放低姿态，“三人行，必有我师”
包容——心有多宽广，舞台就有多大
诚信——看不见却又真实存在的一笔财富
负责——责任的承担才是成长的开始
自律——强者身上必备的一种优秀特质
选择——人生最重要的不是奋斗而是抉择
精彩书摘
掌握读书方法，磨刀不误砍柴工很多时候，事情的成功与否不是看我们有多大的兴趣和热情，而是看我们用什么方法、用什么技巧。如果方法得当，往往就能达到事半功倍的效果；如果方法错了，那么花费再多的工夫和精力，最后都可能是“竹篮打水一场空”。
所谓“磨刀不误砍柴工”，说的便是这个道理。如果是在刀很钝的情况下砍柴，可能就会影响砍柴的速度和效率，如果不急于去砍柴，而是在砍柴前先花费一些时间磨磨刀，把刀磨快了，那么砍柴的速度和效率就会大大提高，砍同样的柴反而用时比钝刀少。
对于读书学习，也是同样的道理。如果我们没有掌握科学的读书方法，纵使有满腔的读书兴致、周密的读书计划，纵使付出再多的努力，恐怕也只能达到事倍功半的效果。而科学的读书方法就好比一把锋利的斧头，可以帮助我们战胜读书学习中遇到的各种困难，帮助我们又快又好地学习到更多的知识。
由此可见，读书是否有成效，不仅取决于读什么，更决定于怎样读。很多名人都有自己独特的读书方法，我们可以借鉴一下：
第一，鲁迅的读书“六法”。
鲁迅是中国现代文学的奠基人，他博览群众，形成了一套有自己特色的读书方法——读书“六法”。
一是多翻，不管手头上有什么书，都要拿过来翻一下，或者是读几页内容，这样既可以防止受到不良书籍的污染，还可以增长知识、开阔视野；
二是设问，每每读一本书的时候，都先大概了解一下书的内容，然后合上书，给自己提一些问题，自问自答，最后还要带着这些问题去细读全文；
三是跳读，在读书的过程中，如果遇到了难点，应该是认真钻研直至弄懂，但是对于一时无法弄懂的难题，不妨暂时先跳过去，继续往下读，在读后面的内容时，没准就会搞明白前面遇到的难题了；
四是背书，鲁迅的背书方法有些与众不同，他制作了一张小巧精美的书签，上面写着“读书三到，心到、眼到、口到”10个字，他把书签夹在书中，每读一遍就盖住书签上的一个字，读了几遍之后，他就会默诵，以加强记忆。等到书签上的10个字都盖住了之后，也就把全书都背下来了。
五是剪报，鲁迅十分重视运用剪报这种方法积累资料，他的剪报册非常整齐，而且有严格的分类，每一页上都有批注。
六是重读，凡是读过的书籍，隔些日子，鲁迅就会重新读一读书中标记出来的重点，这样花费的时间不多，反而会有新的收获。
第二，毛泽东的“三复四温”式读书法。
毛泽东提倡读书要“三复四温”，他对于自己喜欢读的书，总是一遍又一遍地研读，一些重要的马列著作、党史类及文学类的著作，他更是反复研读，如《共产党宣言》他就读了一百多遍，《联共（布）历史简明教程》他读了10遍以上，《红楼梦》他至少读过10种不同的版本，《史记》、《资治通鉴》他通读过数遍。
每读一遍书，毛泽东都习惯性地在封面上画上一个圈做记号，从故居保留下来的一些书籍中，均留下了他读过三遍、四遍、五遍的圈记，有的书的页面上还留有红、蓝、黑各色笔记的圈画批注，这便是他在不同时期反复读书留下的笔迹。
第三，华罗庚的“厚薄”读书法。
华罗庚是靠自学成才的数学家，他的读书方法自然也有自己的独到之处，他把读书过程归结为“由薄到厚”、“由厚到薄”两个阶段。
读书的第一阶段是“由薄到厚”，读书要扎扎实实，每个知识点、概念、定理都要彻底搞明白，对于各章节内容都要做深入的探讨，在每一页上都添加注解，补充参考资料，这样一来，本来一本较薄的书就变得厚了，而且是越读越厚。
读书的第二阶段是“由厚到薄”，有了第一阶段的基础，我们对书的内容就有了透彻的了解，然后要分析归纳，抓住全书的要点，把握整本书的精神实质，做到融会贯通。经过这样认真分析归纳，就会感觉真正需要记住的东西并不多，这时，读书就由厚变薄了，而且，越是懂得透彻，就越有薄的感觉。
第四，杨振宁的“渗透”读书法。
杨振宁是最早获得诺贝尔奖的华人，他提倡“渗透”读书法。他认为，知识都是互相渗透和扩展的，所以读书的方法也应该与之相适应。当我们正在专心学习一门课程或潜心钻研一个课题的时候，如果能有意识地触及到临近的知识领域，很可能会得到意想不到的新发现。
对于那些相关专业的书籍，如果我们时间和精力允许的话，不妨经常拿出来读一读，即使暂时看不懂也没有关系，那些有价值的东西也许正产生于半通之中。杨振宁认为，采用“渗透”读书法，不仅会开阔视野，活跃思路，还能大大提高学习效率。
第五，余秋雨的“畏友”读书法。
散文家余秋雨提倡“畏友”读书法，所谓“畏友”，顾名思义，就是让自己感到敬畏的朋友，而这里的“朋友”特指书籍。他认为，在读书的时候，应该选择一些稍稍高于自己阅读能力的书籍，这样一来，读书学习就变成了一种既亲切又需要花费不少脑力的进取性活动。
在我们的书架上，可能有适合不同阅读水平的书，而那些适于选作精读对象的书，不应该是我们可以俯视或平视的，而应该是那些需要我们仰视的。简单来说，我们应该尽量减少阅读一些与自己现有水平基本相当的书，而是乐于接受更多好书对自己的塑造与提升。
读书方法虽然很多，但是我们切勿盲从，一定要从自己的实际情况出发，找到真正适合自己的读书方法，让自己从中受益。
……
前言/序言
读书学习，是人类认识自然和社会、不断完善和发展自我的必由之路。只有不断读书学习，一个人才能获得新知，增长才干，跟上时代的发展。大凡那些取得很大成就的人，都是认真读书学习的典范，即使他们已经获得了人生事业的巨大成功，但是他们还是不会间断学习，依然在利用读书学习来充实自己，提升自己，努力创造更加美好的明天。
曾经有人问大科学家爱因斯坦：“您可谓是物理学界空前绝后的人才了，何必还要孜孜不倦地学习呢？为何不舒舒服服地休息呢？”
当时，爱因斯坦并没有急于回答他这个问题，而是找来了一支笔、一张纸，并在纸上画了一个大圆和一个小圆，然后说：“在目前情况下，在物理学这个领域里，我可能是比你懂得略多一些，就如你所知道的是这个小圆，我所知道的是这个大圆。然而，整个物理学界的知识是无边无际的。对于小圆，它的周长小，即与未知领域的接触面小，所以就感受到自己的未知少；而对于大圆，它的周长大，即与未知领域的接触面大，所以更感到自己未知的东西多，会更加努力地去探索。”
大科学家如此，那我们就更不应该放过任何学习的机会，而且这个信息时代也不允许我们错过学习的机会。
李嘉诚是非常成功的商人。有记者曾经问他：“李先生，您现在拥有如此巨大的商业王国，您靠的是什么？”
李嘉诚答道：“依靠知识。”
另一位记者又问：“李先生，那您成功靠的是什么？”
“靠学习，靠不断地学习。”李嘉诚毫不犹豫地回答，“现在只有一点儿的学问是不行的，要多学知识，多学新的知识。”
在李嘉诚60多年的从商生涯中，他从没有间断过学习。每天晚上睡觉前，他都要看上半小时的书。他说：“学习不仅是一种乐趣，而且令人启迪心智，刺激思考。文学、历史、哲学、经济、科技方面的书，我都会读。但是我不读小说，也不看娱乐新闻。这样的话，我就可以节约宝贵的时间，用来学习了。”
李嘉诚荣膺世界华人首富后，并没有退休养老的打算，他仍然在不断地学习，仍然每天在工作。他是一位真正身体力行“活到老，学到老”的杰出企业家。
由此，我们也要始终把学习当做一个永恒的主题，不断探索读书学习的科学方法。而且，读书学习应该贯穿我们的一生，当我们养成终身学习的习惯时，成功自然会与我们同行，伴我们左右。
当今时代，世界飞速变化，新信息、新问题层出不穷，知识更新的速度更是大大加快。人们要适应不断发展变化的客观世界，就必须把读书学习从单纯的求知变为一种生活方式。读书学习已经不仅仅局限于对某些知识和技能的掌握，还能让人聪慧文明，高尚完美。
从某种意义上来说，学习不是一种活动，而应该是一种能力，是一种学习能力，也就是学习力。学习的最大目的就是学会学习，让自己具备学习力。这样，才能在当今社会真正立于不败之地。
联合国教科文组织著名教育专家埃得加？富尔在《学会生存——教育界的今天和明天》一书中指出：“21世纪的文盲不再是目不识丁的人，而是不会学习的人。”愿我们都能学会学习，建立起主动学习的意愿、态度及能力，提早具备这种学习力。只要我们具备强大的学习力，懂得有效学习，那么即使没有很高的智力天赋，也能够取得好成绩。
如果一个人从儿童时代、青少年时代就懂得去读好书，就懂得自动自发地努力学习，那他的人生前程将是不可限量的，人生之路也一定是平坦顺畅的，也一定会拥有幸福的人生。
读书学习是我们每一位青少年都必须要做的事。因为要读书学习，所以每天都读书学习。但是，为什么要读书学习？读书学习是为了谁？是为了父母吗？是为了老师吗？是为了社会国家吗？其实，读书学习是为了自己！所以，我们要为自己读书学习！
最后，祝福我们每一位青少年都知道“读书好”，都能“好读书，读好书”，都能“为自己读书”！
用户评价
评价五： “孩子，你是在为自己读书”——这句话，像一束光，照亮了我心中长久以来的困惑。 作为一名家长，我深知教育的重要性，也曾为孩子投入了无数的时间和精力。 然而，在追求“成功”的道路上，我似乎迷失了方向。 我看到孩子们为了应付繁重的课业而疲于奔命，对阅读的兴趣也日益减弱。 “为自己读书”，这是一种多么理想的状态！ 它意味着，阅读不再是为了讨好老师，不是为了获得表扬，而是因为内心的渴望，是因为对知识的热爱，是因为想要更好地理解这个世界。 我希望这本书能给我提供一种全新的思路，让我学会如何去引导孩子，让他们真正体会到阅读的乐趣，让他们明白，读书是为了丰富自己的生命，是为了认识自我，是为了成为一个更加有智慧、有思想的人。 我期待这本书能帮助我，重新审视教育的本质，找到一条更适合孩子成长的道路，让他们在阅读的世界里，找到属于自己的快乐和力量。
评分评价三： “孩子，你是在为自己读书”——这句话，如同一个警钟，在我脑海中不断回响。 我是一名普通的家长，每天都在为孩子的教育操碎了心。 升学压力、就业竞争，这些词语像是一块块巨石，压在我和孩子的身上。 为了让他们不输在起跑线上，我报了各种补习班，买了无数的辅导书。 看着孩子每天疲惫不堪的样子，我既心疼又无奈。 我知道，这样做可能让他们在短时间内取得一些成绩，但却似乎正在扼杀他们对学习本身的兴趣。 这本书的名字，直击了我内心深处的担忧。 我开始反思，我是否一直在用自己的期望，束缚着孩子。 我是否在逼迫他们，去读那些他们并不感兴趣的书，去追求那些并非他们真正渴望的目标？ “为自己读书”，这是一种多么美好的境界！ 我希望，这本书能够帮助我理解，如何才能引导孩子，让他们自己找到阅读的乐趣，让他们明白，读书是为了认识世界，认识自己，是为了成为一个更完整、更独立的人。 我渴望找到一种教育方式，能够让学习成为孩子主动的探索，而不是被动的接受。
评分评价一： 这本书的名字就足以让我好奇。 “孩子，你是在为自己读书”——这句口号像是一声温柔的提醒，又像是一次郑重的告诫。 在我们这个时代，教育的压力似乎越来越大，家长和老师们常常焦虑于孩子的成绩，希望他们能在激烈的竞争中脱颖而出。 于是，读书似乎变成了一种任务，一种为了考试、为了升学、为了“未来”的不得不做的功课。 孩子们的书本里充满了各种公式、概念、历史事件，他们机械地记忆，努力地背诵，生怕漏掉任何一个考点。 他们的眼睛里，有时闪烁着对知识的好奇，但更多时候，却映照出的是疲惫和一丝不易察觉的无奈。 而这本书，恰恰触及了这个核心的问题：读书的真正意义是什么？ 是不是仅仅为了一个分数，一个文凭？ 或者，它应该是一种更内在的驱动，一种对世界的好奇，一种对自我成长的渴望？ 我期待这本书能帮助我重新审视“读书”这件事，不仅仅是为我的孩子，也为我自己。 读完之后，我希望我们能找到那个更纯粹、更自由的阅读方式，让学习成为一件快乐而有意义的事情，而不是一场沉重的负担。 毕竟，如果连孩子自己都体会不到读书的乐趣，那我们又怎能奢求他们从中汲取力量，成就自我呢？ 这本书的名字，就像是一剂清醒剂，让我开始反思，我们是否正在用错误的方式，引导孩子们走向他们本应璀璨的未来。
评分评价二： 这本书的标题，让我瞬间联想到我小时候的阅读经历。 我记得，那时候并没有那么多的培训班，也没有那么多关于“内卷”的讨论。 读课本，更多的是为了了解书里的故事，了解那些神奇的知识。 我喜欢在放学后，捧着一本课外书，躲在角落里，沉浸在书中的世界。 那些字里行间的人物，那些跌宕起伏的情节，都深深地吸引着我，让我忘记了时间，忘记了烦恼。 读书，对我来说，是一种享受，一种探索，一种与更广阔世界的对话。 可是，现在看着我的孩子，我常常会陷入一种迷茫。 我不知道，我该如何引导他们去体会那种纯粹的阅读乐趣。 培训班的作业，学校的考试，似乎都在将阅读的乐趣一点点地消磨掉。 这本书的名字， “孩子，你是在为自己读书”，就像是一声温柔的呼唤，提醒着我，我们不能让读书变成一种功利性的行为。 孩子需要的是一颗好奇的心，一个渴望了解世界的大脑，而不仅仅是一个会做题的机器。 我希望这本书能提供一些切实可行的方法，帮助我重新点燃孩子对阅读的热情，让他们真正体会到，读书是为了自己，是为了更丰富的人生，而不是为了取悦任何人。
评分评价四： 读到这本书的名字，“孩子，你是在为自己读书”，我内心涌起一股强烈的共鸣。 在信息爆炸的时代，我们常常被各种“高效学习法”、“速成秘籍”所包围。 家长们拼命地想让孩子掌握更多的知识，获得更好的分数，却往往忽略了阅读的本质。 孩子们的书架上堆满了名著，但他们却常常对那些枯燥的内容提不起兴趣，更别提从中获得真正的启迪。 我常常在想，我们究竟是在培养一个热爱知识的孩子，还是一个懂得应付考试的孩子？ “为自己读书”，这是一种多么宝贵的内在驱动力！ 它意味着，阅读不再是外界强加的任务，而是源于内心对未知的好奇，对真理的渴求。 我希望这本书能够提供一种不同的视角，帮助我打破固有的教育模式，去发现并培养孩子内在的学习动力。 我想让我的孩子明白，读书是为了拓宽眼界，丰富心灵，是为了拥有独立思考的能力，是为了在未来的道路上，拥有更多的选择和可能性。 这本书，或许能成为我与孩子之间，关于阅读，一次深刻而美好的对话。
评分还好，个人觉得还是挺不错的，有需要会继续支持的，希望会越来越好吧
评分买了很多，黑班级买的，需要孩子去理解
评分送给儿子的礼物，他很喜欢。希望假期可以把书看完
评分这次买了6本书，还都不错，每一本都特别好看，孩子也喜欢 。
评分还不错，小孩还没有看。
评分孩子对于为何读书？未来该如何？都很迷茫，希望可以有所帮助
评分包装很好，快递也很及时，书的内容很不错！
评分先囤货，等宝宝长大了给她看，希望对她的成长有帮助。
评分书很不错，希望孩子看了能自觉点读书。
相关图书
![乖，妈妈摸摸就好了 [《西尔斯亲密育儿百科》东方抚触版+《定本育儿百科》精髓延伸篇，0~6岁婴幼儿抚触按摩一本通，日本心理] pdf epub mobi 电子书 下载](https://pic.qciss.net/11757015/55ed23caN3a3bd6fe.jpg)
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版权所有