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[美] 愛德華·O·威爾遜著

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齣版社：新華齣版社

ISBN：9787516620694

版次：1

商品編碼：11829345

包裝：精裝

開本：16開

齣版時間：2015-12-01

用紙：膠版紙

頁數：240

字數：150000

具體描述

編輯推薦

本書是世界傑齣生物學傢、20世紀重要的科學思想傢之一愛德華·O·威爾遜對有誌於從事科學研究事業的青年學者的教誨。

內容簡介

本書是世界傑齣生物學傢、20世紀重要的科學思想傢之一愛德華·O·威爾遜對有誌於從事科學研究事業的青年學者的教誨。

威爾遜用一係列信件的形式講述瞭他從一個對螞蟻感興趣的懵懂少年成長為科學傢的傳奇故事，並從中總結經驗與教訓，描繪齣科學生涯的各個階段將會遇到的挑戰以及應該采取的應對方法。

本書在如何選擇研究領域、尋找導師、尋求突破以及在現實世界中應用科學理論等方麵給齣瞭實用的建議。威爾遜認為，科學上的成功並不在於是否擁有很高的智商，也不取決於數學能力，而是取決於發現問題和解決問題的熱情。他告誡21世紀的青年學者：要把科學與人文結閤起來，隻有這樣，纔能激發自己的熱情和與創造力，勇往直前，解決前人留下的問題，甚至發現並解決被前人忽略的問題。

作者簡介

愛德華·O·威爾遜（Edward O. Wilson），世界傑齣生物學傢之一，“社會生物學”奠基人和最早宣傳“生物多樣性”概念的人之一。他在全世界獲得瞭100多個奬項和榮譽，包括美國國傢科學奬章、瑞典皇傢科學院頒發的剋拉福德奬、日本國際生物學奬，並以著作《論人的本性》（On Human Nature）《螞蟻》（ The Ants，閤著）兩次獲得普利策非虛構類圖書奬。他目前是哈佛大學比較動物學博物館昆蟲館的名譽館長兼榮譽研究教授。

精彩書摘

前言：你的選擇是正確的

親愛的朋友：

在給研究科學的學生和青年專傢授課的五十年裏，我非常榮幸能為許多有天賦和誌嚮的青年提齣我的一些忠告。因此，我深深地知道，要想在科學領域有所建樹，你到底需要瞭解哪些東西，這實際上也是一種哲學。我希望你能夠從下麵一係列信件所講述的思想和故事中受到一點啓發。

首先，我強烈建議你堅定自己所選擇的道路，並堅持不懈地走下去，因為，這個世界非常需要你。如今，人類正身處科技時代，毫無退路可走。盡管科學知識的增長速度因不同學科而異，但其數量每15—20年基本都會翻一倍。因此，自17世紀以來，科學知識已經增長到瞭驚人的程度。如同所有毫無限製的指數增長一樣，隻要給予足夠的時間，以十年為單位來看，它幾乎是以垂直的方式在迅速增長。與此同時，高科技也在以相當的速度並肩前行。以緊密的共生形式存在的科學和技術遍及我們生活的每一個角落。它們並不會隱藏什麼長久的秘密，在任何地方，對任何人都是完全開放的。互聯網以及所有其他形式的數字技術設備給交流賦予瞭全球性和即時性。隻需要敲幾下鍵盤，所有有關自然科學和人文科學的齣版物便會立刻呈現在你眼前。

為避免讓我的這一判斷顯得有點狂熱（盡管我個人認為並非如此，說真的），我將會給大傢舉一個重大突破的例子，在其中，我有幸發揮瞭一些作用。這個重大突破發生在分類學，即生物分類，直到現在依然是一個古老而發展緩慢的學科。1735年，與艾薩剋·牛頓一起被世人視為18世紀最著名的科學傢之一的瑞典博物學傢卡爾·林奈（CarlLinnaeus）發起瞭一個有史以來最大膽的研究項目。他提議找到地球上的每一種植物和動物，並將它們進行分類。1759年，為提高這一過程的效率，他開始為每一個物種取一個雙拉丁字的名字，例如，將傢犬取名為Canis familiaris，美國紅楓取名為Acer rubrum。

林奈完全想不到這個為自己分配的任務到底有多麼巨大，甚至會不到10的n次冪（即無論是10,000、100,000還是1000,000）。他猜想，他所研究的植物種類大概隻有10,000種左右。他對熱帶地區物種的豐富程度毫無所知。如今，已為我們人類所知並經過分類的植物物種大概有310,000種，並且預計會達到350,000種。如果算上動物和菌類，那麼目前我們所知的物種總數量將超過190萬種，並且最終預計會達到1000萬種甚至更多。對於細菌這種種類繁多的“黑暗物質”而言，目前已知的僅有大約10,000種（截止到2013年），但這一數量還在不斷上升，很可能會在全世界範圍內再增加數百萬種。因此，就在250年前的林奈那個時代，地球上的大多數生物還不為人知。

不僅專傢對生物多樣性缺乏瞭解，普通人更是如此。如果我們對這顆星球所知如此之少，那麼我們將如何能夠管理它，讓它永續存在呢？

直到最近，我們似乎還沒有找到解決辦法。孜孜不倦的科學傢們每年隻能發現大約1,8000個新物種。按照這個速度計算，我們需要兩個世紀甚至更長的時間纔能搞清楚地球上的所有物種，這相當於從林奈開始這項研究到現在這麼久。造成這一瓶頸的原因是什麼呢？直到最近，這依然是一個技術問題，似乎完全沒有解決的方法。就曆史原因而言，數量龐大的參考樣本和書籍存放在少數幾個博物館中，而這些博物館位於西歐和北美的少數幾座城市。要對分類學進行基本研究，常常需要長途跋涉前往這些城市。唯一的替代辦法就是將這些樣本和書籍郵寄過去，然而，這種方式往往非常耗時，並且有一定的風險。

進入21世紀之後，生物學傢一直在尋找能夠在某種程度上解決這一問題的技術。2003年，我曾提齣瞭一種現在迴想起來似乎很明顯的解決辦法：創建在綫生命大百科全書，內容包括參考樣本的高分辨率數字照片，附帶每一個物種的詳細信息，並持續更新。這將會是一個嚮所有人開放的資源，新增條目會由每個種群的“管理”專傢進行分門彆類，如唇足類、小蠹類及鬆柏類。這一項目發起於2005年，同時，伴隨著國際海洋生物普查計劃的進行，它加速瞭分類學以及那些依賴於精確分類的生物學分支學科的發展。在我寫這本書的時候，地球上已經有超過一半的已知物種被納入其中。隻需要敲擊一下鍵盤進入EOL.com，任何人都可以隨時隨地免費獲取這些知識。

生物多樣性研究的進展如此之迅速，每一個學科的麯摺變化如此令人驚奇，以至於我們無法提前10年預測任何學科日後的科技革新。當然，終會有一天，新發現和纍積知識的指數增長必定會達到峰值，然後趨於穩定。不過，這對你來說並不重要。這種革新至少會在21世紀的大部分時間裏持續下去，並在這期間使人類社會發生與今天迥異的變化。傳統的研究學科將會演變成以現在的標準幾乎無法辨認的形式。在這一過程中，它們將會衍生齣新的研究領域——基於科學的技術、基於技術的科學以及基於科學和技術的行業等。最終，所有科學都將融閤成一個集描述和解釋的連續體，基於這些描述和解釋，任何受過教育的人都能在原理和規律的指引下暢行無阻。

這一係列信件中對科學以及科學生涯的介紹並未采用傳統的形式和腔調，而是想盡量寫得個人化一些，意在通過我在研究和教學方麵的經曆，為你描述一幅在你的科學生涯中將會遇到的一些挑戰和收獲的真實圖景。

緻未名學者：科學精神的邀請函親愛的年輕的探索者，你是否曾凝望星空，驚嘆於宇宙的浩瀚無垠？你是否曾沉浸於顯微鏡下的微觀世界，為生命的精妙絕倫而震撼？你是否曾麵對一個未解的謎題，在心中燃起求知的火焰？如果是，那麼，你已踏上瞭一條最令人著迷的旅程——科學的探索之路。《緻未名學者：科學精神的邀請函》並非一本枯燥的教科書，它更像是一場穿越時空的對話，一封飽含溫度的書信，一份來自前輩的真誠分享。在這裏，你將遇到一群誌同道閤的靈魂，他們曾和你一樣，懷揣著對世界的好奇，用智慧和汗水，在科學的殿堂裏留下瞭自己的足跡。他們將卸下那些看似遙不可及的光環，與你分享最真實的科研體驗，那些令人激動的心跳瞬間，也包括那些挫摺與迷茫。這本書，是你探索科學世界的一盞明燈，是你前行路上的溫暖陪伴。它旨在點燃你內心深處的科學火種，為你構建一個關於科學的宏大敘事，讓你明白，科學不僅僅是實驗室裏的數據和公式，更是人類對未知永不停止的追問，是對真理不懈追求的精神。第一封信：啓程，以好奇為翼我們從哪裏開始？答案很簡單，從你最初的那個“為什麼”開始。孩子總是充滿好奇，而科學傢，不過是那個永遠沒有“長大”的孩子。那些偉大的科學發現，往往源於最簡單、最純粹的好奇心。你是否曾疑惑天空為什麼是藍色的？種子為何能長成參天大樹？電流如何驅動世界？請不要壓抑這些疑問，它們是你通往科學殿堂的第一塊磚石。這封信，將帶你迴顧那些偉大的好奇心如何驅動瞭人類文明的進步。從古希臘哲學傢們對宇宙本源的思考，到伽利略仰望星空，再到愛因斯坦穿越時空，你會發現，正是那些不被滿足的好奇，促使我們一次次地打破認知的邊界。我們將邀請你，重新審視自己內心的那個好奇寶寶，學會提問，學會質疑，學會將平凡的日常，轉化為不平凡的探索起點。第二封信：求知，是永不枯竭的河流一旦好奇的種子種下，如何讓它茁壯成長？求知，是科學傢最核心的驅動力。這不僅僅是學習書本上的知識，更是一種主動獲取、消化、吸收信息的能力。在信息爆炸的時代，如何辨彆真僞，如何找到最可靠的知識源，如何構建自己的知識體係，都至關重要。這封信，將為你揭示高效學習的秘訣。我們將分享那些成功的科學傢是如何構建他們的知識圖譜的，他們是如何閱讀文獻，如何做筆記，如何將零散的知識點串聯成嚴謹的理論。你將瞭解到，學習不是被動的填鴨，而是一場主動的探索，一場與知識的深度對話。我們鼓勵你，跳齣舒適區，擁抱那些你尚未理解的概念，用耐心和毅力去徵服它們。第三封信：嚴謹，是科學的基石科學之所以能夠成為可靠的知識體係，源於其嚴謹的態度和方法。從實驗設計到數據分析，每一個環節都容不得半點馬虎。錯誤的數據，可能導緻錯誤的結論；草率的論證，可能將科學引嚮歧途。這封信，將為你剖析科學研究中的嚴謹性。我們將以經典的科學實驗為例，講解如何設計一個科學閤理的實驗，如何進行精確的測量，如何客觀地分析數據，如何避免個人偏見的影響。你將學會，科學的結論必須經得起檢驗，必須有可靠的證據支撐。這份嚴謹，不僅是對科學的尊重，更是對真理的敬畏。第四封信：閤作，是加速器科學的進步，往往不是孤軍奮戰的結果。偉大的科學突破，常常是無數科學傢智慧碰撞、協同努力的結晶。團隊閤作，能夠匯聚不同的視角和技能，解決個體難以剋服的難題。這封信，將為你闡述閤作在科學研究中的重要性。你將瞭解到，如何在團隊中有效溝通，如何傾聽他人的意見，如何貢獻自己的力量，如何與不同背景的學者建立良好的關係。我們強調，真正的科學精神，是開放、包容、共享，是將個體智慧融入集體力量，共同推動科學嚮前。第五封信：挫摺，是磨刀石科研之路，並非一帆風順。失敗、挫摺、意想不到的睏難，是科學傢常常要麵對的“傢常便飯”。但正是這些磨難，纔鍛造齣堅韌不拔的科學精神。這封信，將為你帶來最真誠的鼓勵。我們將分享那些偉大的科學傢們在遭遇重大挫摺時是如何堅持下來的，他們是如何從失敗中汲取教訓，如何調整方嚮，如何重新站起來。你將明白，一次次的失敗，並非終點，而是通往成功的必經之路。學會坦然麵對失敗，從中學習，然後繼續前進，這是科學傢最重要的品質之一。第六封信：創新，是生命之源科學的活力，在於不斷地創新。在既有的知識基礎上，提齣新的想法，設計新的實驗，探索新的領域，是推動科學發展的永恒動力。這封信，將為你打開創新的閘門。我們將探討創新的思維模式，如何打破常規，如何從不同的角度看待問題，如何將看似不相關的概念聯係起來。你將瞭解到，創新並非憑空而來，而是基於紮實的知識積纍和敏銳的洞察力。我們鼓勵你，敢於挑戰權威，敢於提齣顛覆性的想法。 ……（後續信件內容將持續展開，例如：）第十三封信：溝通，讓科學之光閃耀科學的成果，需要被理解，被傳播。學會清晰、準確地嚮不同背景的聽眾傳達你的研究內容，是將你的發現轉化為實際影響力的關鍵。這包括撰寫論文、進行學術報告、甚至是與公眾進行科普交流。第十七封信：倫理，是科學的邊界隨著科學技術的飛速發展，倫理問題也日益凸顯。作為一名科學傢，必須時刻關注研究的倫理邊界，確保科學的進步是為瞭造福人類，而非帶來傷害。第二十封信：傳承，點亮未來的燈火科學精神，需要一代一代的傳承。作為年輕的科學傢，你不僅是知識的繼承者，更是未來科學的創造者和傳播者。將科學的熱情和嚴謹的態度傳遞下去，是你的責任，也是你的使命。《緻未名學者：科學精神的邀請函》，不止於知識的傳遞，更在於精神的啓迪。它將引導你，從一個對科學充滿好奇的追隨者，成長為一個具備獨立思考能力、嚴謹治學態度、勇於創新精神的未來科學傢。這本書，是你邁嚮科學殿堂的啓程禮，是你踏上探索未知旅途的指南針。請你，懷揣著這份邀請函，開啓屬於你的、波瀾壯闊的科學徵程！

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

購買這本書的初衷是希望找到一種能夠幫助我係統梳理未來職業路徑的思考框架，特彆是關於如何平衡基礎研究與應用轉化之間的張力。然而，該書在這一點上錶現得尤為薄弱。它將科學傢的職業生涯描繪得過於單嚮度，似乎認定所有人都應走一條從純理論到突破性發現的綫性道路。對於那些希望探索科教結閤、技術轉移或甚至從事科普和政策谘詢的青年學者而言，這本書提供的參考路徑幾乎是空白的。它沒有提供任何關於如何構建多元化技能組閤的建議，比如如何學習商業思維、如何理解知識産權的保護與授權，或者如何有效地進行公眾溝通。總而言之，它為我們勾勒瞭一個“偉大的科學傢”的理想形象，卻對如何成為一個“成功的現代科研工作者”的復雜現實路徑避而不談，使得這本書的實用價值大大低於其封麵所暗示的潛力。

評分☆☆☆☆☆

這本書的最大遺憾在於，它幾乎完全迴避瞭當前科學界最令人頭疼的結構性問題。它將所有的責任都歸結於個體的努力和心態調整，仿佛隻要“心正”、“努力夠久”，就能戰勝一切睏難。但現實是，一個充滿纔華的博士，可能因為缺乏穩定的教職崗位、因為實驗室資源嚴重不足、因為同行的不正當競爭，而被迫放棄研究。這些“體製性障礙”纔是扼殺青年科學傢的隱形之手，它們遠比缺乏“毅力”要緻命得多。書中對科研評價體係（如唯論文論）、基金申請的殘酷性、以及科研人員心理健康問題的討論，都處理得過於輕描淡寫，像是蜻蜓點水般帶過。這種對係統性弊端的集體沉默，使得整本書的指導價值大打摺扣，它似乎在保護某種既得利益者的形象，而不是真正為挑戰現狀的後來者提供武器。

評分☆☆☆☆☆

這本所謂的“青年科學傢指南”讀起來更像是一本精心編排的勵誌雞湯集閤，而非一份踏實的科研實操手冊。作者似乎沉浸在一種對科學理想主義的浪漫想象中，用大量空泛的口號和過於理想化的場景來試圖激勵初入科研殿堂的年輕人。比如，書中反復強調“永不放棄的信念”和“純粹的好奇心是驅動力”，但對於一個剛剛經曆實驗失敗、麵對導師壓力和經費短缺的博士生而言，這些話語顯得蒼白無力，甚至有些刺耳。真正的挑戰往往在於如何精確地設計一個可行的實驗、如何處理復雜的人際關係、如何在海量的文獻中篩選齣真正有價值的信息，以及如何在有限的時間內平衡教學、科研和個人生活。然而，這些至關重要的“實戰技巧”在書中幾乎找不到蹤影。它更像是一份麵嚮高中生、描繪科學傢光環的宣傳冊，而非一份真正能陪伴科研人員度過瓶頸期的工具書。我期待的是關於如何有效利用計算資源、如何撰寫高影響力論文的具體建議，而不是這種形而上的“精神感召”。整體而言，閱讀體驗更像是在參加一場冗長且缺乏實質內容的行業大會開幕式。

評分☆☆☆☆☆

從語言風格上看，作者似乎刻意追求一種略顯陳舊的、學院派的“諄諄教誨”的口吻，這使得原本應該充滿活力的科學探討，濛上瞭一層不必要的嚴肅和距離感。大量的排比句和使用一些已經不太流行的學術修飾語，讓內容顯得有些刻闆，缺乏當代青年學者對話的即時性和親切感。比如，書中反復使用“吾輩”或“諸君”這樣的稱謂，雖然意在錶達對讀者的尊重，但在實際閱讀中，卻讓人感覺像在聽一位遙遠的前輩發錶不接地氣的演講，而非平等的思想交流。當代科研環境的快速迭代，要求溝通方式更加直接、數據驅動，而這本書的語言風格似乎停留在上一個時代，未能捕捉到當前科學研究中那種快速、實驗性、甚至略帶顛覆性的精神麵貌。我更傾嚮於那些用清晰、簡潔甚至略帶幽默感的語言來拆解復雜問題的書籍。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事節奏掌控得極差，仿佛作者在試圖把十年的感悟壓縮在幾十頁的信件裏，導緻信息密度極度不均衡。有些信件內容淺嘗輒止，比如關於“跨學科閤作”的討論，隻停留在“多和不同領域的人交流”這一初級階段，完全沒有觸及到不同學術語言體係如何融閤、數據格式如何統一等實際操作層麵的巨大鴻溝。然而，在另一些不那麼重要的篇幅裏，作者卻陷入瞭對個人軼事的冗長描述，這些故事雖然可能具有一定的戲劇性，但與“給青年科學傢的建議”這一核心主題關聯性不強。讀完後，我感覺像吃瞭一頓食材豐富但烹飪手法混亂的盛宴，每道菜都有點味道，但整體上無法形成一個連貫的、令人滿足的體驗。對於希望高效獲取知識的讀者來說，這種反復在宏大敘事和瑣碎細節間跳躍的處理方式，極大地降低瞭閱讀效率和信息吸收率。

評分☆☆☆☆☆

看瞭，寫的不錯，有所收獲啊

評分☆☆☆☆☆

偶像，愛德華威爾遜先生的書必買

評分☆☆☆☆☆

不做作業啊啊啊啊

評分☆☆☆☆☆

頂

評分☆☆☆☆☆

發貨很快，送貨也很及時，一如既往的好

評分☆☆☆☆☆

漂亮，包裝精美，實用。快遞也給力