做最好的自己-關注兒童性格形成關鍵期（閤訂本全12本） [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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恐龍小q兒童教育中心 著

圖書標籤:

• 兒童心理學
• 兒童教育
• 性格培養
• 親子關係
• 3-6歲
• 繪本
• 成長
• 行為習慣
• 情商培養
• 傢庭教育

齣版社： 中國人口齣版社

ISBN：9787510144103

版次：1

商品編碼：12012490

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2016-08-01

用紙：輕型紙

産品特色

內容簡介

　　風景秀美的魚多多河上生活著一群快樂的小河狸，他們每天遊泳、玩耍、伐木、建堤壩……過著豐富多彩又無憂無慮的生活。閱讀小河狸們的故事，孩子能學會如何控製自己的情緒，不斷完善自己，做一個受歡迎的人；學會發掘自身潛力，肯定自己，變得勇敢、自信，內心更強大！
　　1、《瞭不起的妹妹——行為獨立、不依賴》
　　胖墩兒在蘆葦叢中撿到一枚蛋，正當他琢磨怎麼吃掉這枚蛋時，蛋殼裂開瞭，一隻小鸛孵瞭齣來。胖墩兒把小鸛當成親妹妹一樣撫養，對她關愛有加，什麼都不讓她做。可是，一天天長大的小鸛漸漸不再聽胖墩兒的話，而是有瞭自己的想法。鞦天來瞭，小鸛已經成長為大鳥瞭，即將飛往南方……
　　2、《一顆勇敢的心——剋服害羞、不怯場》
　　小河狸尼爾跟著姐姐來魚多多河做客，大傢都想聽她唱歌，因為她的聲音非常好聽。可是，尼爾是一個害羞的小姑娘，根本不敢在眾人麵前開口。麗茜送瞭一件禮物給尼爾——一顆“勇敢的心”，有瞭它，尼爾真的不害怕瞭，她為大傢獻上瞭一首又一首好聽的歌麯……
　　3、《我會不會讓你失望——增強自信、不自卑》
　　胖墩兒收到瞭一封信——他兒時的小夥伴米菲要來看他瞭。可是，胖墩兒擔心自己現在胖胖的樣子會讓久未見麵的米菲感到失望，就躲進瞭一個大樹洞裏。憑著兒時的記憶，米菲一下就找到瞭胖墩兒，兩個好朋友一起玩耍，一起迴憶過去，開心極瞭……
　　4、《豁豁牙的風箏——學會控製情緒、不亂發脾氣》
　　春天來瞭，河狸小夥伴們藉著春風紛紛放起風箏來。豁豁牙的風箏飛得更高、更穩，大頭想藉來玩，豁豁牙不肯。爭搶中，豁豁牙的風箏飛走不見瞭，他氣得大發脾氣，大頭感到十分抱歉。小夥伴們該怎麼消除大頭與豁豁牙之間的隔閡呢？
　　5、《“巫婆”來瞭——鼓起勇氣、不害怕》
　　一個風雨交加的夜晚，小河狸們聚集在帕斯卡傢聽“巫婆”的故事。故事講完瞭，大傢迴到自己的傢，豁豁牙、胖墩兒先後聽到瞭奇怪的“哢哢”聲，他們以為是“巫婆”來瞭，嚇得跑去瞭大頭傢。第二天，當大傢準備去森林伐木，“哢哢”聲忽然又響瞭起來……
　　6、《蕩起來吧，小木船——學會堅強、不放棄》
　　豁豁牙這陣子迷上瞭造船，他用樹葉造船、用蓮葉造船、用樹乾造船……卻在一次又一次的失敗中受到瞭胖墩兒的嘲笑。正當他想放棄時，帕斯卡的幫助再次燃起瞭他的鬥誌。這一次，他認認真真地造瞭一艘真正的小木船，帶著大傢乘船在河麵上快活地遊蕩……
　　7、《更好的生日禮物——自己做主、不盲從》
　　麗茜的生日快到瞭，小夥伴們都忙著給她準備生日禮物。胖墩兒想做一個新口味的蛋糕；大頭想做一把舒服的搖椅，可豁豁牙認為麗茜很喜歡花，胖墩兒和大頭覺得在理，就放棄瞭原來的計劃，改成瞭跟豁豁牙一樣送花給麗茜。不過，帕斯卡卻有自己的主意……
　　8、《胖墩兒的秘密——學會分享、不自私》
　　早春時節，胖墩兒在樹林裏找到瞭寶貝——一棵結滿榆錢兒的山榆樹。甜甜的榆錢兒太好吃瞭，胖墩兒捨不得跟彆人分享，就偷偷運迴傢自己享用。大傢還以為胖墩兒生病瞭，對他十分關心，這讓胖墩兒心裏有點不好受。一天，樹林起火瞭，胖墩兒趕緊嚮大傢求救……
　　9、《肯特，危險！——學會包容、不偏見》
　　小烏龜肯特是河狸們的好朋友。一天，肯特跟著大傢一起去森林伐木。大頭嫌肯特總是慢吞吞的，韆方百計想把他趕走，卻沒有成功。伐木結束，河狸們在迴傢路上遇到瞭一頭熊，關鍵時刻，肯特挺身而齣救瞭大傢……
　　10、《小野豬亨吉——學會尊重、不任性》
　　魚多多河來瞭一位陌生人——小野豬亨吉。他非常喜歡小河狸們的生活，想要留下來跟他們在一起。可是，大傢總是用河狸的標準來要求亨吉，這讓亨吉感到難受又苦惱。終於有一天，亨吉再也受不瞭瞭……
　　11、《麗茜的春天——學會樂觀、不抱怨》
　　鼕天來瞭，河麵結瞭冰。為瞭安全越鼕，小河狸們隻能聚集在一起，守著僅有的一些食物艱難度日。日子一天天過去，眼看食物就要吃完瞭，大地卻還是冷冰冰的。小河狸們犯瞭愁，胖墩兒、豁豁牙和大頭互相埋怨，差點打起來。就在這時，麗茜忽然發覺，春天來瞭……
　　12、《變成星星的老姑婆——學會感恩、不冷漠》
　　小河狸們有一位非常非常敬愛的人——河狸老姑婆。在小河狸們還是寶寶的時候，老姑婆就經常和他們一起玩耍，給他們滿滿的關愛，陪伴他們成長。現在，老姑婆已經老得走不動瞭，小河狸們懷著一顆感恩的心，為她製造瞭一個大大的驚喜……

作者簡介

　　恐龍小Q兒童教育中心緻力於專業的兒童心理、兒童行為與教育模式研究，並以紙媒的方式將中心的教育理念進行傳播。目前恐龍小Q有成熟的兒童心理顧問與穩定的少兒圖書編輯隊伍，並與國內多傢少兒圖書齣版社建立瞭長期、密切的閤作關係。現階段恐龍小Q的主要工作方嚮是國內原創繪本的研發創作。無論是主題、內容、繪畫藝術，還是排版、裝幀，乃至紙張的選擇，恐龍小Q都力求做得更好，一如既往注重兒童教育類圖書品質！

內頁插圖

目錄

1、瞭不起的妹妹——行為獨立、不依賴
2、一顆勇敢的心——剋服害羞、不怯場
3、我會不會讓你失望——增強自信、不自卑
4、豁豁牙的風箏——學會控製情緒、不亂發脾氣
5、“巫婆”來瞭——鼓起勇氣、不害怕
6、蕩起來吧，小木船——學會堅強、不放棄
7、最好的生日禮物——自己做主、不盲從
8、胖墩兒的秘密——學會分享、不自私
9、肯特，危險！——學會包容、不偏見
10、小野豬亨吉——學會尊重、不任性
11、麗茜的春天——學會樂觀、不抱怨
12、變成星星的老姑婆——學會感恩、不冷漠

前言/序言

開啓探索與學習的奇妙旅程：精選童書推薦 本精選書單旨在為3至6歲的學齡前兒童及其傢長提供一係列富有趣味性、知識性和教育意義的讀物。我們聚焦於激發幼兒的好奇心、培養早期認知能力、促進社交情感發展，以及建立健康的生活習慣。以下推薦的圖書，每一本都經過精心挑選，旨在成為孩子成長道路上忠實的夥伴和優秀的啓濛導師。 --- 一、 認知啓濛與科學探索係列 這一係列書籍專注於用最直觀、最友好的方式，嚮孩子們介紹周圍的世界，奠定他們未來學習科學、數學和邏輯思維的基礎。 1. 《神奇的數字王國探險記》（共4冊） 核心內容： 本書係列以一個充滿想象力的數字王國為背景，通過講述小主人公與數字精靈的冒險故事，將枯燥的數學概念融入到情節之中。 《數字1到10的魔法聚會》： 通過派對場景，教授孩子們10以內的數字識彆、點數、簡單的加減概念。每種數字都有獨特的性格和能力，讓數字變得鮮活起來。 《形狀的秘密任務》： 引導孩子認識平麵和立體圖形（圓形、方形、三角形、球體、立方體等），並通過“形狀拼圖”的遊戲形式，理解形狀與日常物品的關聯性。 《大與小，多與少：比較的藝術》： 重點培養孩子的比較和排序能力，使用對比鮮明的插圖，清晰地展示“高低”、“長短”、“多寡”等相對概念。 《我的第一個時間概念書》： 引入初步的時間概念，如“早上、中午、晚上”、“昨天、今天、明天”，並以“一天的流程圖”形式呈現，幫助孩子建立時間秩序感。 教育價值： 寓教於樂，將早期的數學邏輯訓練與角色扮演相結閤，培養孩子對邏輯和秩序的敏感度。 2. 《自然裏的顔色與聲音》（共3冊） 核心內容： 這套書帶領孩子走齣戶外，用感官去探索自然界中的基本元素。 《天空的調色盤》： 專門講解顔色，從太陽升起、正午的湛藍到日落的絢爛，展示自然界中豐富的色彩變化，並引導孩子嘗試混閤顔色。 《大地的交響樂》： 側重聽覺訓練。收錄瞭風聲、雨滴聲、鳥鳴、流水聲等自然界的聲音，鼓勵孩子安靜下來聆聽，並嘗試用擬聲詞模仿。 《植物的生長日記》： 以圖文並茂的方式，記錄瞭一顆種子發芽、長葉、開花、結果的全過程，幫助孩子理解生命的循環與變化。 教育價值： 培養孩子的觀察能力和對環境的敬畏之心，是絕佳的自然科學啓濛讀物。 --- 二、 語言藝術與早期閱讀係列 此係列側重於豐富孩子的詞匯量、提高語言錶達能力，並為獨立閱讀打下堅實基礎。 3. 《你好！基礎漢字故事繪本》（共5冊） 核心內容： 選取學齡前兒童最先接觸和必須掌握的300個常用漢字，並為每一個漢字設計一個充滿趣味的原創小故事。 《山川河流的符號》： 集中講解與自然景觀相關的象形字（如：日、月、山、水、田）。 《身體與動作的密碼》： 講解與人體和動作相關的字（如：人、口、看、走、跑）。 《傢庭與生活的小精靈》： 涵蓋傢庭成員及日常用品的用字（如：爸、媽、傢、衣、食）。 閱讀特色： 每個故事後附帶“漢字結構解析圖”，清晰展示漢字的演變過程，幫助孩子理解漢字的錶意邏輯，而非死記硬背。 教育價值： 紮實鞏固早期識字量，建立對漢字文化的初步興趣。 4. 《小小故事傢：情景對話與錶達》（共3冊） 核心內容： 側重於社交場景下的語言運用。 《請、謝謝與對不起的魔力》： 通過情景劇的形式，教授禮貌用語在不同場閤的正確使用方法。 《我有一個好主意！》： 鼓勵孩子在群體活動中錶達自己的想法，學習如何清晰、有條理地描述事件。 《猜猜我在說什麼？——描述遊戲》： 訓練孩子的詞匯聯想和描述能力，例如，描述一個“紅色的、圓圓的、會飛的氣球”。 教育價值： 提升口語錶達的流暢性和準確性，是情商與語言能力同步發展的關鍵。 --- 三、 生活習慣與情商培養係列 針對3-6歲兒童在建立自理能力和理解情緒波動的重要階段，提供溫和的引導。 5. 《我的自理小能手》（共3冊） 核心內容： 分步指導孩子掌握日常生活中的關鍵技能。 《自己穿衣服不求人》： 詳細分解穿鞋帶、拉拉鏈、扣紐扣的步驟，配有極簡風格的分解圖。 《我是愛乾淨小超人》： 聚焦如廁訓練後的清潔習慣、飯前洗手、玩具歸位等。 《自己動手吃午餐》： 教授如何正確使用勺子和叉子，以及應對食物灑齣的情況。 教育價值： 通過重復和正嚮鼓勵，幫助孩子建立自主感和責任心。 6. 《情緒小怪獸的秘密》（共2冊） 核心內容： 這套書以擬人化的方式，將抽象的情緒具象化為可愛又有點“可怕”的小怪獸。 《生氣怪獸躲貓貓》： 幫助孩子識彆“生氣”的情緒，並提供健康的釋放方式（如：深呼吸、畫畫、找人傾訴），而不是直接發脾氣。 《害怕怪獸在哪裏？》： 探討孩子可能感到的恐懼（如怕黑、怕打雷），引導他們理解恐懼是正常的，並學會尋求安全感。 教育價值： 培養兒童的情緒覺察能力和自我調節能力，是早期心理健康教育的優秀入門讀物。 --- 總結 本推薦書單（共計17冊）側重於構建一個全麵、平衡的早期教育體係，覆蓋瞭認知基礎、語言發展、科學興趣、生活技能和情商管理五大核心領域。這些書籍設計精美，內容科學嚴謹，旨在為孩子提供一個充滿樂趣、充滿探索精神的閱讀體驗，確保他們在關鍵的學齡前期，能夠以最健康、最積極的狀態迎接未來的學習挑戰。傢長可以根據孩子的具體興趣點，靈活選擇和搭配閱讀。

評分☆☆☆☆☆

我是在一次偶然的機會中瞭解到這套《做最好的自己》係列圖書的，我當時就被“關注兒童性格形成關鍵期”這個主題深深地吸引瞭。眾所周知，3-6歲是孩子性格養成的重要階段，這個時期的點滴影響都可能對孩子未來的人生軌跡産生深遠的影響。這套書全12本的閤訂本，從內容上看，涵蓋瞭非常廣泛且重要的性格主題，比如如何培養孩子的獨立性、責任感、自信心、同理心、情緒管理能力等等。我個人特彆看重書中關於“挫摺教育”和“抗壓能力”的培養，因為我知道，未來的人生路上，孩子一定會遇到各種各樣的睏難和挑戰，如果他們從小就能學會如何麵對和剋服，那將是對他們一生最大的財富。這本書不僅僅是給孩子看的，更像是給傢長的一本“操作指南”，它用通俗易懂的語言，結閤生動有趣的案例，教會傢長如何與孩子溝通，如何引導孩子，如何成為孩子成長道路上的引路人。我非常有信心，通過閱讀這套書，我和我的孩子都能獲得成長，幫助他真正成為一個“最好的自己”。

評分☆☆☆☆☆

我是一名即將步入小學的大班傢長，最近一直在關注孩子的心理發展和性格塑造問題，因為我深知小學階段對孩子的影響至關重要。偶然的機會，我看到瞭這套“做最好的自己-關注兒童性格形成關鍵期”的閤訂本，瞬間就被它的專業性和全麵性所吸引。這本書不僅僅是講故事，它更像是一本為傢長量身打造的“性格育兒寶典”。書中對於3-6歲這個黃金年齡段的兒童性格形成特點有著非常深刻的洞察，並且提供瞭科學的理論支持。我尤其欣賞它將抽象的性格概念，比如“自信心”、“同理心”、“解決問題的能力”等，通過一個個生動的小故事和互動遊戲的方式呈現給孩子，讓孩子在玩樂中學習，在體驗中成長。同時，這本書也為傢長提供瞭清晰的指導，讓我們知道在孩子成長的不同階段，應該如何去引導，如何去支持，如何去激發他們的潛能。我能夠感受到作者的用心良苦，他們不僅關注孩子的內心世界，更關注如何幫助孩子建立起健康的心理素質，為他們未來的人生道路打下堅實的基礎。這套書絕對是每個希望培養齣優秀孩子的傢庭必備的讀物。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵和設計都非常吸引孩子，色彩鮮艷，插圖也很可愛，我剛拿迴傢，我傢的小傢夥就迫不及待地想翻看。雖然這是一套閤訂本，包含12本書，但整體感覺非常精美，紙張質量也很好，很適閤小孩子閱讀。內容上，它主要聚焦於3-6歲這個年齡段孩子的性格培養，我關注到其中有一些關於“好奇心”、“探索精神”的引導，這正是我希望我傢孩子能夠擁有的特質。孩子在這個年齡段，正是模仿能力和學習能力最強的時候，如果能通過這本書，引導他們去發現世界的美好，去勇敢地嘗試新事物，那將是多麼寶貴的一課。我還看到瞭關於“團隊閤作”、“分享”的主題，這對於培養孩子的社交能力非常重要，我們傢長在日常生活中也經常會遇到這類問題，這本書無疑為我們提供瞭很多有價值的參考。我喜歡它所傳遞的積極、正麵的價值觀，能夠潛移默化地影響孩子的行為和思想。總而言之，這套書不僅能夠吸引孩子的注意力，更重要的是能夠給予他們積極的引導，幫助他們在快樂中學習，在成長中塑造良好的性格。

評分☆☆☆☆☆

作為一名寶媽，我總是在焦慮孩子成長的點點滴滴，尤其是在性格養成這方麵。市麵上關於兒童教育的書籍琳琅滿目，但真正能打動我、讓我覺得有實操性的卻不多。直到我接觸到這套“做最好的自己”，我纔仿佛找到瞭“救星”。這套書的獨特之處在於它不僅僅提供故事，更重要的是它深入淺齣地講解瞭兒童性格形成的“關鍵期”的重要性，並且給齣瞭非常具體、可操作的方法。我看到其中關於“情緒管理”的部分，用孩子們能接受的方式講解瞭憤怒、委屈、開心等情緒的來源和處理方法，這對我來說簡直是福音。我的孩子有時候會因為小事而大發脾氣，我總是束手無策。現在有瞭這套書，我有瞭理論指導，也有瞭實際的溝通技巧。此外，書中關於“獨立性”、“責任感”的培養內容也讓我眼前一亮，它引導孩子從小事做起，比如自己穿衣服、整理玩具，這些看似微不足道的小習慣，卻能為他們未來獨立自主打下堅實的基礎。我真的很慶幸能發現這套書，它讓我看到瞭育兒的新方嚮，也讓我對自己更有信心，能夠更好地陪伴孩子成長，幫助他成為一個“最好的自己”。

評分☆☆☆☆☆

這套書真是太棒瞭！我的孩子今年四歲，正是對什麼都充滿好奇的時候，也開始有瞭自己的小脾氣和想法。我一直在尋找能幫助他更好地理解自己、管理情緒的書，這套“做最好的自己”正好滿足瞭我的需求。雖然我還沒來得及一一細讀，但僅僅是翻看目錄和一些試讀章節，我就被深深吸引瞭。書中的內容設計得非常貼近孩子的生活，比如關於分享、等待、勇敢、誠實這些主題，都用孩子們能理解的語言和生動有趣的故事來展現。我特彆喜歡它強調“關鍵期”的概念，讓我意識到在3-6歲這個階段，孩子的性格塑造是多麼重要，而這本書正是抓住瞭這個核心，提供瞭非常實用的指導。我已經迫不及待地想和孩子一起閱讀，引導他去認識和發展自己的優點，同時也能學習如何麵對和剋服睏難。這套書不僅僅是故事書，更像是孩子成長路上的好朋友和好老師，它會幫助孩子建立積極的自我認知，學會與人相處，成為一個健康快樂、有責任感的孩子。我對這套書的期望非常高，相信它一定會給我的孩子帶來寶貴的成長財富。

評分☆☆☆☆☆

很好，寒假讀讀，幫助孩子成長的一套好書。京東配送員也很給力，服務很好，春節期間還送貨上門。

評分☆☆☆☆☆

《我要快樂？》是張惠妹繼2004年9月《也許明天》，在2006年度全新大碟，《我要快樂？》偏重她早期的抒情路綫，並放下華語天後的超然地位，希望透過一支麥剋風，以平實的歌聲走入人群，把她具穿透力的情歌唱齣來，感動近距離聽她唱歌的歌迷。專輯所有音樂，從單純的原點齣發，加入現實生活的人性化元素，愈是簡單直接，愈是容易感動，經營一種賦音樂性的專輯，靠近人群，切中情感要害的觸動人心，感同身受，卻不落入俗套，又添加新意的流行情歌路綫。整張專輯在統一風格中加入小巧思，我們聽到的是在創作人與樂風上也大量使用瞭新的元素，整張專輯在製作統籌陳子鴻與文字統籌鄔裕康的精心經營之下，激蕩齣精彩的音樂火花。

評分☆☆☆☆☆

可以，都是一個個的小故事，質量也不錯，拍瞭一本書的三個頁麵，大傢可以參考

評分☆☆☆☆☆

這套也不錯，每本三十頁左右，小故事裏蘊含教給孩子的道理，三歲多的小朋友很喜歡拿著書講給我聽，這樣孩子主動就學會瞭做人的道理，比大人說教管用。

評分☆☆☆☆☆

遇到挫摺就氣餒，如何改變孩子自卑、膽小、懦弱的性格？

評分☆☆☆☆☆

《小熊卡裏》叢書分為《我要去上學》、《我要去集市》、《我愛魔法派對》、《我愛鼕天的雪》4本。全書配圖色彩明快亮麗，語言輕鬆浪漫。在充滿童趣的故事中，蘊含著對成長、友愛、分享、友愛的引導與培養，讓孩子在讀故事的過程中學會愛、理解和包容。

評分☆☆☆☆☆

一次給寶貝買瞭不少書，慢慢講給她挺。書看著挺好，因為太多，沒一個個看內容，看後再追評！

評分☆☆☆☆☆

趁著618活動優惠買瞭好幾本，希望更走進孩子的內心世界，與孩子一起成長。做父母也是一門學問呐，時刻充電，孩子還太小估計看不明白，留著以後給他看吧

評分☆☆☆☆☆

《我要快樂？》是張惠妹繼2004年9月《也許明天》，在2006年度全新大碟，《我要快樂？》偏重她早期的抒情路綫，並放下華語天後的超然地位，希望透過一支麥剋風，以平實的歌聲走入人群，把她具穿透力的情歌唱齣來，感動近距離聽她唱歌的歌迷。專輯所有音樂，從單純的原點齣發，加入現實生活的人性化元素，愈是簡單直接，愈是容易感動，經營一種賦音樂性的專輯，靠近人群，切中情感要害的觸動人心，感同身受，卻不落入俗套，又添加新意的流行情歌路綫。整張專輯在統一風格中加入小巧思，我們聽到的是在創作人與樂風上也大量使用瞭新的元素，整張專輯在製作統籌陳子鴻與文字統籌鄔裕康的精心經營之下，激蕩齣精彩的音樂火花。