研究生创新教育系列丛书：海洋微生物学（第2版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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张晓华 等 著

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• 海洋微生物学
• 微生物学
• 创新教育
• 研究生教育
• 海洋科学
• 生物技术
• 第二版
• 学术著作
• 高等教育
• 学科建设

出版社： 科学出版社

ISBN：9787030494252

版次：2

商品编码：12026506

包装：平装

丛书名： 研究生创新教育系列丛书

开本：16开

出版时间：2016-08-01

用纸：胶版纸

页数：464

字数：708000

正文语种：中文

内容简介

　　《研究生创新教育系列丛书：海洋微生物学（第2版）》主要由中国海洋大学等单位中从事海洋微生物学教学和科研的人员结合自己的教学和科研实践并参考国内外新文献编写而成。
　　《研究生创新教育系列丛书：海洋微生物学（第2版）》共分16章，包括海洋微生物学概论、海洋原核生物的结构及特性、海洋细菌、海洋古菌、海洋真核微生物、海洋病毒、深海和极地海洋微生物、海洋微生物在生态系统中的作用、海洋环境中活的非可培养（VBNC）状态细菌、鱼类的微生物病害、海洋微生物的开发利用、海洋微生物的采样技术、海洋微生物的多样性研究技术、海洋微生物的分离与培养技术、海洋细菌的分类与鉴定技术、现代生物技术在海洋微生物研究中的应用。
　　《研究生创新教育系列丛书：海洋微生物学（第2版）》内容丰富，图文并茂，力求从个体和群体水平上阐述海洋微生物学的基本规律，突出该学科的重点、难点和生长点。
　　本书可作为海洋生物学、水产学、海洋学、海洋环境学、海洋生态学、海洋化学、海洋地质学、海洋药物学等相关专业高年级本科生和硕士研究生的教材，也可供相关专业研究人员参考。

内页插图

目录

第1章 海洋微生物学概论
1．1 海洋微生物及其研究意义
1．2 海洋微生物学的发展历程
1．3 海洋微生物的主要类群
1．4 海洋微生物的主要特征
1．5 海洋微生物的栖息环境
主要参考文献
复习思考题

第2章 海洋原核生物的结构及特性
2．1 海洋原核细胞的形态结构
2．2 海洋原核生物的营养及生长
2．3 海洋原核生物的能量产生过程
2．4 海洋细菌的密度感应和生物被膜
2．5 海洋原核生物的基因组学
主要参考文献
复习思考题

第3章 海洋细菌
3．1 细菌分类系统
3．2 海洋细菌的主要类群
3．3 产液菌门、热袍菌门和异常球菌-栖热菌门
3．4 绿弯菌门、硝化螺菌门和铁还原杆菌门
3．5 蓝细菌门和绿菌门
3．6 变形菌门
3．7 厚壁菌门和放线菌门
3．8 浮霉菌门、螺旋体门和酸杆菌门
3．9 拟杆菌门、疣微菌门、芽单胞菌门和黏胶球形菌门
主要参考文献
复习思考题

第4章 海洋古菌
4．1 古菌的分类系统
4．2 广域古菌门
4．3 泉生古菌门
4．4 奇古菌门
4．5 初生古菌门
4．6 纳米古菌门
4．7 其他古菌门类
4．8 古菌细胞膜脂及应用
主要参考文献
复习思考题

第5章 海洋真核微生物
5．1 真核微生物概述
5．2 原生动物
5．3 真核微藻
5．4 海洋真菌
主要参考文献
复习思考题

第6章 海洋病毒
6．1 海洋病毒的计数及形态观察
6．2 海洋病毒的产生和消亡
6．3 海洋病毒的多样性
6．4 海洋病毒对生物地球化学循环的影响
6．5 感染海洋生物的病毒
主要参考文献
复习思考题

第7章 深海和极地海洋微生物
7．1 深海微生物
7．2 极地微生物
7．3 海洋微生物的环境适应机制
主要参考文献
复习思考题

第8章 海洋微生物在生态系统中的作用
8．1 海洋食物网中的微食物环
8．2 海洋微生物在生物地球化学循环中的作用
8．3 海洋中微生物动态变化的控制因素
8．4 海洋微生物与环境变化
主要参考文献
复习思考题

第9章 海洋环境中活的非可培养（VBNC）状态细菌
9．1 VBNC状态细菌的发现及主要细菌类群
9．2 诱导细菌进入VBNC状态的环境因素
9．3 VBNC状态细菌的检测方法
9．4 VBNC状态细菌的生物学特性
9．5 细菌进入VBNC状态的内在机制
9．6 VBNC状态细菌的复苏研究
9．7 对细菌VBNC状态概念的争议
9．8 细菌VBNC状态的理论及实际意义
主要参考文献
复习思考题

第10章 鱼类的微生物病害
10．1 病害诊断
10．2 细菌性传染病
10．3 鱼类传染性病害的控制
主要参考文献
复习思考题

第11章 海洋微生物的开发利用
11．1 有益菌在海水养殖中的应用
11．2 海洋微生物产生的活性物质
11．3 海洋微生物的环境修复
11．4 海洋微生物与生物附着
11．5 海洋微生物的污损和防护
11．6 金属的微生物腐蚀及防护
11．7 微生物对木材的腐损及防护
11．8 海洋微生物的其他应用
主要参考文献
复习思考题

第12章 海洋微生物的采样技术
12．1 水样的采集
12．2 泥样的采集
12．3 检样的储存
12．4 海洋调查船
主要参考文献
复习思考题

第13章 海洋微生物的多样性研究技术
13．1 显微镜镜检计数法
13．2 培养计数法
13．3 流式细胞术
13．4 免疫学检测法
13．5 基于PCR的分子生态技术
13．6 荧光原位杂交技术
13．7 环境微生物组学技术
13．8 其他分子生物学技术
主要参考文献
复习思考题

第14章 海洋微生物的分离与培养技术
14．1 海洋异养细菌分离与培养的基础方法
14．2 特殊海洋异养细菌的分离培养
14．3 海洋化能自养菌的分离与培养
14．4 海洋光能营养菌的分离与培养
14．5 海洋古菌的分离与培养
14．6 海洋真菌的分离与培养
14．7 其他常见海洋微生物培养基配方
14．8 海洋微生物培养新技术
14．9 海洋微生物的保存方法
主要参考文献
复习思考题

第15章 海洋细菌的分类与鉴定技术
15．1 海洋细菌分类与鉴定的基本流程
15．2 形态特征分析方法
15．3 生理生化特征分析方法
15．4 化学特征分析方法
15．5 海洋细菌基因特征分析方法
15．6 细菌快速鉴定系统
15．7 海洋细菌新分类单元的命名及发表
15．8 展望
主要参考文献
复习思考题

第16章 现代生物技术在海洋微生物研究中的应用
16．1 转录组学技术及其应用
16．2 蛋白质组学技术及其应用
16．3 代谢组学技术及其应用
16．4 基因工程技术及应用
16．5 基因芯片技术及应用
16．6 基因敲除技术及应用
16．7 合成生物学技术及应用
16．8 基因调控技术及应用
16．9 蛋白质定向进化技术及应用
主要参考文献
复习思考题

名词索引
微生物中文名索引
微生物拉丁名索引
彩图

前言/序言

　　本书是《海洋微生物学》（2007年）的新版。作为“十一五”国家重点规划图书，该书的第1版得到了广大同行和青年学生的厚爱，已成为广大高等院校和科研院所的首本“海洋微生物学”教材。目前，海洋微生物学已成为现代科学最重要的领域之一。近些年来，新方法和新技术在海洋领域的应用，进…+步推动了海洋微生物学科的迅速发展。为了紧随海洋微生物学快速发展的步伐，有必要对原有教材进行修订和提高。自《海洋微生物学》第1版出版以来，作者就开始对其中的内容进行更新和订正。经过8年多持续不断地修订，终于迎来了《海洋微生物学》第二版的面世。
　　《海洋微生物学》第二版在第1版的基础上，吸取各方面意见，主要在以6F几个方面进行了修订。
　　（1）更新内容。海洋微生物学是一门发展极为迅速的前沿学科。第二版除新增了“第7章深海和极地海洋微生物”和“第16章现代生物技术在海洋微生物研究中的应用”两个章节外，还参考国内外新文献和书籍并结合科研团队的研究成果对其他14个章节的内容进行了大幅度更新，增加了海洋微生物学领域的前沿技术和新研究成果。
　　（2）增加插图和复习题。图片由原来的69幅，增加到176幅，其中重要图片特别制成彩插附于书后.其他图片可以通过使用手机扫描封底二维码看到彩色版本，利于读者对许多典型实验现象的理解，使课本更加生动、有趣。此外，每一1章之后增加了复习题，便于学生对所学内容进行复习巩固。
　　（3）增强实践性。本书增加了实验操作内容，如“第14章海洋微生物的分离与培养技术”增加了海洋微生物分离培养的新方法及详细步骤，“第15章海洋细菌的分类与鉴定技术”全面阐明了海洋新菌分类和鉴定的详细过程及基本步骤。
　　（4）突出概念并提高可读性。针对在第1版教材使用过程中学生提出的建议，对教材中的概念进行了理顺，使概念更加突出。此外，书中语言的锤炼也从作者、审阅者、海洋微生物的初学者多个层面反复修改，力求增加可读性。
　　（5）专家逐章审阅。由于本教材为综合性教材，而每位专家所熟悉的领域不同，因此编者聘请各个研究方向的专家对书写内容逐章审阅，严格把关。
　　全书共分16章，第1章为海洋微生物学概论；第2～6章讲述海洋微生物的形态、结构及特性，包括海洋细菌、海洋古菌、海洋真核微生物和海洋病毒；第7章讲述深海和极地海洋微生物；第8章讲述海洋微生物在海洋生态系统中的作用；第9章讲述海洋环境中活的非可培养（VBNC）状态细菌；第10章讲述鱼类的微生物病害；第11章讲述海洋微生物的开发利用；第12～16章讲述海洋微生物的研究技术，包括海洋微生物的采样技术、海洋微生物的多样性研究技术、海洋微生物的分离与培养技术、海洋细菌的分类与鉴定技术，以及现代生物技术在海洋微生物研究中的应用。
　　本书初稿完成后，承蒙潍坊医学院赵乃昕教授（第1章、第3章、第15章）、中国科学院海洋研究所肖天研究员（第2章、第8章）、国家海洋局第三海洋研究所邵宗泽研究员（第3章）、国家海洋局第二海洋研究所许学伟研究员（第3章、第12章、第15章）、上海交通大学王风平教授（第4章）、同济大学张传伦教授（第4章）、天津科技大学孙军教授（第5章）、台湾海洋大学彭家礼教授（第5章）、中国海洋大学姜勇副教授（第5章）、中国海洋大学汪岷教授（第6章）、中国水产科学院黄海水产研究所史成银研究员（第6章）、中国水产科学院黄海水产研究所梁艳副研究员（第6章）、中国极地研究中心俞勇副研究员（第7章）、厦门大学张瑶教授（第8章）、兰州理工大学陈吉祥教授（第9章）、中国水产科学院黄海水产研究所莫照兰研究员（第10章）、中国海洋大学牟海津教授（第11章）、国家海洋局第1海洋研究所曲凌云研究员（第11章）、中国水产科学院黄海水产研究所李秋芬研究员（第13章）、山东大学威海分校杜宗军教授（第14章）、山东大学张熙颖副教授（第14章）、国家海洋局第三海洋研究所赖其良副研究员（第15章）、宁波大学张德民教授（第16章）给予审阅；在编写过程中还得到了国内外许多同仁的热心帮助，对他们的热心帮助深表谢意。
　　本书的部分研究内容和成果得到了国家自然科学基金项目（41276141、41476112和41521064）、科技部国际科技合作重点项目（2012DFG31990）、国家863计划项目（2012AA092103）、国家973计划项目（2013CB429700）和中国大洋协会国际海域资源调查与开发项目（DY125-15-R-03）的资助，本书的出版还获得了中国海洋大学教材出版基金的资助，编者在此‘并表示诚挚的感谢。
　　近些年来，海洋微生物学发展非常迅速，新知识、新技术和新方法不断出现，所涉及n勺内容存在多学科交叉问题。限于我们的知识和水平，书中不当之处在所难免，恳请读者和同行专家提出宝贵意见。

研究生创新教育系列丛书：海洋微生物学（第2版） 图书简介 海洋，这片广袤而神秘的蓝色星球，孕育着地球上最为丰富多样的生命形式，而其中，海洋微生物占据着举足轻重的地位。它们以惊人的数量、多样的代谢能力和至关重要的生态功能，深刻地影响着海洋乃至全球的物质循环、能量流动和生物地球化学过程。从微观的细胞世界到宏观的生态系统，海洋微生物的足迹无处不在，它们是海洋生态系统健康的晴雨表，是海洋资源开发利用的宝库，更是未来生命科学和可持续发展领域的重要研究对象。《研究生创新教育系列丛书：海洋微生物学（第2版）》正是为了满足当前研究生教育对海洋微生物学深入、系统、前沿知识的需求而精心编写的。 本书的定位与目标读者 本书旨在为从事海洋科学、生命科学、环境科学、生物技术、食品科学、医学等相关专业的研究生提供一套全面、深入、系统且具备前瞻性的教材。我们不仅期望读者能够掌握海洋微生物学的基本理论、研究方法和关键技术，更希望通过本书的学习，激发研究生的创新思维，培养其独立思考、解决复杂问题的能力，为将来在科研、教学、产业等领域成为优秀的领军人才奠定坚实的基础。 本书的内容涵盖了海洋微生物学的核心知识体系，从宏观的生态学视角到微观的分子机制，力求展现海洋微生物学的广度和深度。它不仅是课堂教学的理想读物，更是研究生开展科学研究、撰写学术论文、 preparing for qualifying exams的有力支撑。同时，对于对海洋微生物学抱有浓厚兴趣的科研人员、高等院校教师以及行业从业者，本书也将是一本极具参考价值的专业书籍。 内容概览与特色 《研究生创新教育系列丛书：海洋微生物学（第2版）》在继承第一版精髓的基础上，紧密结合近年来海洋微生物学研究的最新进展和发展趋势，在内容组织、科学深度和知识前沿性上进行了全面的升级和优化。本书在编排上逻辑清晰，循序渐进，力求将复杂的科学概念以易于理解的方式呈现，同时注重理论与实践的结合。 宏观视角下的微生物世界： 本书首先从宏观的角度，深入探讨海洋微生物的分布格局、多样性及其在不同海洋环境（如深海、浅海、热带、极地、近岸、远洋等）中的生存策略和生态作用。读者将了解到，海洋微生物并非孤立存在，而是构成了错综复杂的微生物群落，通过能量流动和物质循环，维系着整个海洋生态系统的稳定与健康。我们将详细阐述微生物在营养盐循环（如碳、氮、磷、硫循环）、氧气生产、有机物降解、沉积物形成以及海洋食物网构建中的核心作用，并探讨环境变化（如气候变暖、海洋酸化、污染等）对海洋微生物群落结构和功能的影响。 多样化的微生物类群解析： 本书将对主要的海洋微生物类群进行系统性的介绍，包括细菌、古菌、真菌、藻类（特别是浮游植物）以及病毒。我们将深入剖析各类群的形态学、生理生化特性、遗传多样性、进化关系以及它们在海洋生态系统中的独特贡献。例如，在细菌和古菌部分，我们将重点关注那些在极端环境中生存的微生物，如嗜热菌、嗜压菌、厌氧菌等，以及它们独特的代谢途径，这些都为理解生命起源和地外生命探测提供了重要线索。藻类部分将重点介绍浮游植物的光合作用及其在全球碳循环中的关键地位，以及它们与海洋动物的关系。病毒部分则会探讨海洋病毒的生态学作用，包括它们对细菌种群的调控、基因水平转移以及在海洋生物地球化学循环中的参与。 分子生物学与基因组学的革命性视角： 随着分子生物学技术和高通量测序技术的飞速发展，海洋微生物学研究已进入基因组学、宏基因组学、转录组学、蛋白质组学和代谢组学的新时代。本书将详细介绍这些先进的研究工具和技术，并展示如何利用它们来解析海洋微生物的基因组成、代谢潜力、功能网络以及群落动态。我们将重点阐述宏基因组学在揭示未知微生物类群、挖掘新的酶和代谢途径方面的巨大潜力，以及宏转录组学和宏蛋白质组学在理解微生物群落功能状态方面的应用。此外，本书还将介绍单细胞基因组学等新兴技术，为深入理解单个微生物的生命活动提供支持。 海洋微生物的生物技术应用： 海洋微生物是宝贵的生物资源库，蕴藏着巨大的生物技术开发潜力。本书将重点介绍海洋微生物在医药、食品、农业、环保、能源等领域的应用前景。例如，我们将探讨从海洋微生物中发现具有抗癌、抗病毒、抗生素活性的天然产物，以及利用海洋微生物生产酶制剂、生物活性物质、生物燃料等。环境保护方面，海洋微生物在处理海洋污染物、修复受损生态系统等方面也发挥着重要作用。本书将通过具体的案例分析，展示海洋微生物在推动绿色可持续发展中的重要价值。 前沿研究方向与未来展望： 本书特别关注海洋微生物学领域的前沿热点和未来发展趋势。我们将深入探讨肠道微生物与宿主互作、微生物组与健康、海洋微生物在应对气候变化中的作用、微生物起源与演化、以及海洋微生物在合成生物学中的应用等议题。此外，本书还将对未来海洋微生物学研究可能面临的挑战和机遇进行展望，鼓励研究生积极探索新的研究领域和创新方法。 本书的创新之处与教育理念 《研究生创新教育系列丛书：海洋微生物学（第2版）》不仅仅是一本知识的汇集，更是一套创新的教育理念的实践。 强调“学以致用”： 本书在每个章节中都穿插了大量的案例分析和研究实例，力求让读者在学习理论知识的同时，也能了解到这些知识是如何应用于解决实际问题的。我们鼓励读者通过思考这些案例，将书本知识与实际研究相结合。 注重研究方法的介绍： 除了理论知识，本书还详细介绍了海洋微生物学领域常用的实验技术和研究方法，包括采样策略、分离纯化、培养鉴定、分子生物学技术、生物信息学分析等。这有助于研究生掌握进行科学研究的基本技能，并能根据研究目的选择合适的研究方法。 鼓励批判性思维： 本书并非简单地陈述事实，而是在介绍最新研究成果的同时，也引导读者思考这些研究的局限性、潜在的问题以及未来的发展方向。我们希望通过这种方式，培养研究生的批判性思维能力，使其能够独立地评估和解读科研信息。 突出跨学科整合： 海洋微生物学的研究日益呈现出跨学科的特点，需要融合海洋学、分子生物学、生态学、生物化学、生物信息学、计算机科学等多个领域的知识。本书在内容编排上，就充分考虑了这种跨学科的整合需求，力求使读者能够建立起更全面、更系统的认知框架。 “创新”的导向： 作为“研究生创新教育系列丛书”的一员，本书将“创新”置于教育的核心地位。我们鼓励研究生在掌握现有知识的基础上，勇于挑战传统观念，探索新的研究思路和技术手段，在海洋微生物学领域做出原创性的贡献。本书的许多章节都将引导读者思考“下一步的研究应该是什么？”，“有哪些尚未解决的问题？”，以激发研究生的创新潜能。 总结 《研究生创新教育系列丛书：海洋微生物学（第2版）》是一本集科学性、系统性、前沿性和创新性于一体的精品教材。它将带领研究生们深入探索奇妙的海洋微生物世界，理解它们在地球生态系统中的核心作用，掌握最新的研究技术和方法，并启发他们在科学研究和技术应用上不断创新。我们坚信，通过本书的学习，研究生们将能够站在巨人的肩膀上，在海洋微生物学这片充满机遇的领域中，扬帆远航，成就一番事业。

评分☆☆☆☆☆

这次阅读体验真的让我耳目一新！我最喜欢这本书的一点是，它没有把海洋微生物学仅仅当作一个孤立的学科来讲解，而是将其置于更宏大的生态学和地球科学的背景下进行阐释。比如，书中详细探讨了海洋微生物在全球生物地球化学循环中的关键作用，包括氮循环、磷循环以及硫循环等，让我深刻理解到这些微小的生命体是如何维系着整个地球系统的稳定运行。作者还结合了大量的实例，比如藻华的形成机制、海洋酸化对微生物的影响等，使得这些抽象的循环过程变得触手可及。更让我惊喜的是，书中还触及了一些跨学科的研究领域，比如海洋微生物与人类健康的关系，以及它们在环境保护中的应用，这极大地拓展了我的视野，让我看到了海洋微生物学研究的无限可能性。这本书的结构非常合理，内容组织井井有条，每一章都像是为我量身定制的，让我能够循序渐进地掌握知识，并从中获得深刻的启发。

评分☆☆☆☆☆

作为一名已经阅读过不少海洋科学相关书籍的研究生，我不得不说，这本书在学术严谨性和创新性之间的平衡做得非常到位。它在传承经典理论的基础上，积极引入了最新的研究成果和前沿技术，比如基因组学、宏基因组学在海洋微生物研究中的应用，以及新兴的海洋微生物生物能源等方向。作者在介绍这些新领域时，不仅展示了其令人兴奋的潜力，也客观地指出了目前存在的挑战和未来的研究方向，这种审慎的态度让我倍感信服。书中对实验设计和数据分析的讲解也十分详细，对于我今后的科研工作具有很强的指导意义。特别是关于如何设计有效的实验来探究海洋微生物的功能和环境适应性，书中提供了许多非常有价值的思路和方法。这本书的专业性毋庸置疑，但它又不像一些纯粹的学术著作那样枯燥晦涩，文字流畅，逻辑清晰，让我能够在一个既具挑战性又具启发性的环境中学习。

评分☆☆☆☆☆

说实话，这本书的内容之广博和深度，让我一开始有些担心自己能否完全消化。但是，作者在讲解一些非常复杂的概念时，总是能够提供非常清晰的逻辑梳理和直观的比喻，这让我这种非专业背景的读者也能够轻松理解。特别是关于海洋微生物群落的相互作用部分，它不仅仅是简单地罗列不同种类的微生物，而是深入剖析了它们之间如何竞争、合作，以及这种复杂的网络如何影响整个海洋生态系统的平衡。我印象最深的是关于浮游微生物在碳循环中的作用的阐述，作者详细介绍了它们如何吸收大气中的二氧化碳，又如何通过食物链传递，最终影响到全球气候。这本书的图文并茂也是一大亮点，那些精美的插图和高质量的显微照片，让抽象的概念变得具象化，为理解复杂的生物过程提供了极大的帮助。读完这部分，我感觉我对海洋生态系统的复杂性和微妙之处有了全新的认识，对海洋微生物的敬畏之情油然而生。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，一本好的教材不仅仅是知识的传递，更应该激发读者的好奇心和批判性思维。而这本《研究生创新教育系列丛书：海洋微生物学（第2版）》在这方面做得尤为出色。它并没有简单地给出结论，而是鼓励读者去思考“为什么”。例如，在讨论海洋病毒在调节微生物数量中的作用时，作者并没有止步于描述现象，而是引导我们去探讨病毒感染背后的分子机制，以及这种看似“破坏性”的过程如何反而维持了群落的健康和多样性。书中的案例分析和思考题设计得非常巧妙，能够有效地引导我去查阅更多的文献，去寻找更深入的答案。我感觉这本书更像是一个引路人，它为我打开了通往海洋微生物学研究的大门，让我看到了无数值得探索的未解之谜。读这本书的过程，与其说是学习，不如说是一场智力的冒险，每一次翻页都充满了新的发现和惊喜，真的让我对这个领域产生了浓厚的兴趣，并萌生了进一步深入研究的念头。

评分☆☆☆☆☆

哇，这本《研究生创新教育系列丛书：海洋微生物学（第2版）》绝对是打开了我新世界的大门！我之前对海洋微生物的认识还停留在课本上那些枯燥的概念，但这本书真的把它们变得生动有趣。比如，它深入浅出地讲解了深海热液喷口处的极端微生物，我简直不敢相信在那样严酷的环境下，生命还能以如此顽强的姿态存在。书中不仅描述了它们的形态和生理特征，还非常细致地探讨了它们在地球早期生命演化中的潜在作用，甚至还讨论了它们在生物技术领域的应用前景，比如酶的发现和利用。阅读过程中，我感觉自己就像一个探险家，跟着作者的笔触潜入了幽暗的深海，亲眼见证了那些奇妙的微生物世界。而且，作者的叙述方式非常吸引人，没有那些冗长乏味的学术术语，取而代之的是大量生动的例子和引人入胜的故事情节，让我不知不觉就沉浸其中，学到了好多好多东西，感觉收获满满！