2017新版 教师招聘考试全程通关金考卷：教育理论综合知识 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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教师招聘考试命题研究中心 著

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出版社： 北京燕山出版社

ISBN：9787540229283

版次：1

商品编码：12074534

包装：袋装

开本：8开

出版时间：2012-09-01

用纸：胶版纸

页数：178

字数：810000

产品特色

内容简介

　　本试卷内含三册试卷每册单独装订　　卷册一：5套历年真题试卷+专家详解　　卷册二：5套标准预测试卷+专家详解　　卷册三：5套考前密押试卷+专家详解

目录

教育理论综合知识目录
卷册一 真题试卷
2016年教师招聘考试真题汇编试卷（一）（1）
2016年教师招聘考试真题汇编试卷（二）（13）
2016年教师招聘考试真题汇编试卷（三）（21）
2016年教师招聘考试真题汇编试卷（四）（26）
2016年教师招聘考试真题汇编试卷（五）（32）
参考答案与专家详解（42）

卷册二 标准预测试卷
教师招聘考试标准预测试卷（一）（1）
教师招聘考试标准预测试卷（二）（9）
教师招聘考试标准预测试卷（三）（19）
教师招聘考试标准预测试卷（四）（29）
教师招聘考试标准预测试卷（五）（35）
参考答案与专家详解（41）

卷册三 考前密押试卷
教师招聘考试考前密押试卷（一）（1）
教师招聘考试考前密押试卷（二）（7）
教师招聘考试考前密押试卷（三）（14）
教师招聘考试考前密押试卷（四）（19）
教师招聘考试考前密押试卷（五）（25）
参考答案与专家详解（29）

前言/序言

《教学智慧与艺术：提升课堂效能的实践指南》 本书聚焦于教育实践的核心——教学，旨在为一线教师提供一套系统、深入且具有高度可操作性的教学理论与实践指导。我们深知，优秀的教师不仅是知识的传授者，更是学生心灵的塑造者、潜能的激发者，以及学习过程的引导者。因此，本书从教学设计、课堂管理、学生发展、专业成长等多个维度，剖析优秀教学的内在逻辑，提炼实用的策略方法，帮助广大教师实现教学效能的飞跃。 第一章：教学设计——构建高效课堂的蓝图 本章深入探讨了教学设计的核心要素，强调科学的教学设计是实现有效教学的前提。我们将从以下几个方面展开： 明确教学目标： 详细阐述了不同维度教学目标的设定方法，包括知识性、技能性、情感性目标，以及如何将课程标准转化为具体、可操作、可衡量的课堂学习目标。我们将提供 SMART 原则在教学目标设定中的应用案例，并分析不同学科、不同学段教学目标的差异性。 内容分析与组织： 引导教师如何深入分析教材内容，挖掘知识的内在逻辑和关联性，并在此基础上进行科学的结构化和序列化。本章将介绍多种内容组织策略，如主题式、问题导向式、项目式等，并分析其在不同教学情境下的适用性。 选择适宜的教学方法： 针对多样化的教学目标和内容，系统介绍了诸如讲授法、讨论法、探究法、合作学习法、项目式学习（PBL）、翻转课堂等多种教学方法的理论基础、操作要点、优缺点及适用范围。我们将通过丰富的案例，展示如何根据具体教学情境灵活组合运用这些教学方法，以达到最佳的教学效果。 设计有效的教学活动： 教学活动是实现教学目标的关键载体。本章将指导教师如何设计具有启发性、参与性和挑战性的教学活动，包括案例分析、情境模拟、角色扮演、小组讨论、辩论赛、实验操作等。我们将强调活动设计应紧密围绕教学目标，注重过程性评价，并为学生提供充分的思考和实践机会。 开发与选用教学资源： 随着信息技术的发展，教学资源日益丰富。本章将引导教师如何根据教学目标和内容，有效开发和选用各种教学资源，包括教材、教辅材料、多媒体课件、在线学习平台、虚拟仿真实验等。我们将讨论资源评价的标准，以及如何将技术与教学深度融合，提升教学的生动性和有效性。 教学评价的设计： 评价是教学过程的重要环节，也是反馈和调整教学的依据。本章将详细介绍形成性评价与终结性评价的理论与实践，包括测验、观察、访谈、作品分析、表现性评价等多种评价方式。我们将强调评价的诊断性、发展性和激励性功能，并提供设计有效评价工具的指导。 第二章：课堂管理——营造积极有序的学习环境 良好的课堂管理是保障教学顺利进行、提升学习效率的关键。本章将从以下几个方面，为教师提供系统性的课堂管理策略： 建立班级规则与期望： 强调清晰、合理、一致的班级规则在预防和解决课堂问题中的重要性。我们将指导教师如何与学生共同制定班级规则，并有效传达和执行，形成积极的班级文化。 营造积极的课堂氛围： 探讨如何通过师生互动、情感支持、鼓励性评价等方式，构建一个安全、信任、包容、充满活力的课堂学习环境。我们将分析师生关系在课堂管理中的作用，并提供建立良好师生关系的实用技巧。 应对课堂行为问题： 系统性地分析课堂中常见的行为问题，如注意力不集中、干扰他人、迟到早退、情绪失控等，并提供多种有效的干预策略，包括事前预防、事中处理和事后反思。我们将区分不同行为问题的根源，并提供个性化的解决方案。 时间管理与任务分配： 指导教师如何有效地规划课堂时间，合理分配教学任务，确保教学过程的流畅性。我们将讨论如何应对课堂突发情况，以及如何利用高效的时间管理技巧，最大化教学效益。 座位安排与空间利用： 探讨不同座位安排方式对课堂互动、学生参与度的影响，以及如何合理利用教室空间，营造有利于学习的物理环境。 促进学生自主管理： 鼓励教师引导学生参与到课堂管理中，培养学生的责任感和自我管理能力。我们将介绍一些培养学生自主性的策略，如设置“小助手”、鼓励同伴互助等。 第三章：学生发展——关注个体差异，促进全面成长 教育的根本目的是促进学生的全面发展。本章将深入探讨如何在教学过程中关注学生的个体差异，激发其潜能，促进其身心健康与全面成长。 理解学生个体差异： 详细分析学生在认知能力、学习风格、兴趣爱好、性格特质、家庭背景等方面的差异性，并强调教师应具备敏锐的观察力，准确把握每个学生的特点。 实施差异化教学： 针对学生的个体差异，介绍和推广差异化教学策略，包括分层教学、弹性分组、个性化学习任务、多样化评价方式等。我们将通过案例展示，说明如何有效地实施差异化教学，满足不同学生的学习需求。 激发学习动机： 深入剖析学习动机的理论，并提供多种激发学生内在学习动机的方法，如创设情境、设置挑战性任务、提供及时有效的反馈、鼓励自主探索等。 培养学习策略与能力： 指导教师如何教授学生有效的学习策略，如预习、复习、笔记、提问、总结、信息检索、批判性思维等，帮助学生成为独立的学习者。 关注学生情感与心理健康： 强调教师在学生情感支持和心理健康方面的责任，指导教师如何识别和应对学生的情绪问题，建立积极的师生沟通渠道，营造关怀性的班级氛围。 促进学生社会性发展： 探讨如何通过课堂活动和师生互动，培养学生的合作精神、沟通能力、解决冲突的能力、责任感和公民意识。 第四章：教师专业发展——持续学习，成就卓越 作为教育的实践者，教师的专业发展是提升教育质量的基石。本章将引导教师走上持续学习与专业成长的道路。 反思性教学： 强调反思在教师专业发展中的核心作用。我们将介绍反思的类型（如行动反思、情境反思、理论反思）和方法（如教学日志、案例分析、同伴互助、录像分析等），并指导教师如何通过反思不断改进教学实践。 学习专业理论与研究： 鼓励教师主动学习教育学、心理学等相关领域的最新理论与研究成果，更新教育观念，提升理论素养。我们将提供获取和解读教育研究信息的途径和方法。 参与专业学习社群： 探讨参与教师专业发展共同体（如教研组、学术沙龙、线上学习小组）的重要性，以及如何从中获取支持、分享经验、协同进步。 掌握现代教育技术： 指导教师学习和运用现代教育技术，提升信息素养，将技术融入教学，创新教学模式，提高教学效率。 终身学习的意识与习惯： 倡导教师树立终身学习的理念，积极参加各类培训、研讨会，不断拓宽知识视野，更新知识结构，提升专业技能。 建立教师专业档案： 鼓励教师系统记录自己的教学经验、反思、研究成果等，构建个人专业发展档案，为自身的成长提供依据。 本书力求在理论性与实践性之间找到最佳平衡点，通过大量鲜活的案例、详实的指导和可操作的建议，帮助广大教师在瞬息万变的教育环境中，不断提升教学智慧，掌握教学艺术，最终实现“立德树人”的教育使命，成为学生喜爱、家长信任、社会满意的优秀教育工作者。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我一开始对这种“全程通关”的宣传语是持保留态度的，毕竟教育理论的知识体系庞大且零散，想要做到“全程通关”绝非易事。然而，当我真正开始接触其内容编排时，才发现它在知识点的覆盖广度上确实展现出了极高的水准。它不仅仅是简单地罗列了历年考试可能涉及到的所有理论流派和重要人物，更重要的是，它在处理这些知识点时，采取了一种非常精细化的分类和整合策略。例如，对于一些交叉性很强的教育心理学和教育哲学概念，它并非割裂地介绍，而是通过巧妙的案例分析或者对比图表，清晰地展示了它们之间的内在联系和相互影响。这种结构化的处理方式，极大地减轻了我们作为学习者进行知识串联和系统构建的认知负担。我尤其欣赏它在不同知识模块之间的衔接处理，总能让人在学习完一个子系统后，自然而然地对接上下一个模块，仿佛在走一条精心铺设好的认知阶梯，每一步都踏实有力，而不是东一榔头西一棒子地碎片化学习。这种宏观的布局设计，为最终形成完整的知识网络打下了坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计给我留下了深刻的第一印象，那种深沉的蓝色调，配上醒目的金色字体，立刻就透出一种庄重而权威的感觉，让人觉得这绝对是为严肃备考者准备的“硬通货”。翻开内页，纸张的质感也相当不错，摸起来厚实，油墨印刷清晰锐利，长时间阅读下来眼睛也不会太容易疲劳。而且装帧工艺做得非常扎实，即便是经常翻阅，也能保证书脊不会轻易散开，这对于一本需要反复研读的考试用书来说至关重要。排版布局方面，作者或者说编者显然是下了番功夫的，知识点的划分逻辑性极强，每一章节的过渡都显得非常自然流畅，既没有那种让人望而生畏的密密麻麻的文字堆砌，也没有为了美观而牺牲信息密度的空洞留白。特别是那些核心概念的阐述，经常会用加粗或者不同字号来突出重点，对于快速定位和记忆关键信息提供了极大的便利，让人在初步浏览时就能迅速抓住主干脉络。整体而言，这本书在物理属性和视觉呈现上，就已经成功地建立起了一种“值得信赖”的专业形象，让人在尚未深入内容前，就已经对手中的这份资料充满了期待。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格是我个人非常偏爱的一种类型，它既保留了学术著作应有的严谨性，又避免了陷入晦涩难懂的专业术语泥沼。作者的文字表达非常精炼和到位，没有过多冗余的修饰和华丽的辞藻，直奔主题，直击要害。在解释那些抽象的教育学原理时，它似乎有一种魔力，能够将那些原本漂浮在空中的概念，瞬间拉回到具体的、可感知的教学场景中。很多时候，我读到某个理论的阐述，脑海中立马就能浮现出小学课堂或者中学教研会的具体画面，这种代入感是很多教材或参考书所缺乏的。此外，对于那些经常被考生混淆的关键术语或相似理论，书中常常会使用非常直白的比喻或者对立论证的方法进行辨析，这种“庖丁解牛”般的细致区分，有效避免了我们在考场上因为一词之差而导致的失分，体现了编者对命题规律有着非常深刻的洞察和理解，绝非简单的资料堆砌者。

评分☆☆☆☆☆

如果要用一句话来总结我对这本书的整体感受，那就是它成功地做到了“系统性、前瞻性与实操性的完美平衡”。它的系统性保证了知识体系的完整无漏，让你在考前能够胸有成竹，对知识的边界有清晰的认知；前瞻性则体现在它对近年考试趋势的精准把握，那些重点突出的章节和反复强调的知识点，往往都能在后来的实战中得到印证，让人感觉这份资料是“活的”，而不是滞后的；而其优秀实操性，则通过那些深入浅出的案例和贴合考情的模拟设计来实现的。对于一个面临巨大考试压力的学习者而言，选择一本既能提供坚实的理论支撑，又能提供明确的应试策略指导的参考书至关重要。这本书无疑在这两个维度上都做得非常出色，它不仅仅是一本“教科书”，更像是一位经验丰富、眼光独到的“陪跑教练”，在整个漫长且艰辛的备考旅程中，提供了稳定可靠的导航和强有力的精神支持，让备考之路变得更加清晰和高效。

评分☆☆☆☆☆

谈到实战演练和应用性，这本书的价值就更加凸显出来了。光有理论是不够的，如何将理论知识转化为解题的有效工具才是关键。我注意到，在每一个重要知识点讲解完毕后，几乎都会紧跟着一到两个经过精心设计的“模拟应用题”或“情境分析”。这些习题的设计巧妙之处在于，它们并不是那种简单的知识点填空或选择，而是更贴近实际教师招聘考试中经常出现的综合分析题和案例剖析题的模式。它们要求你不仅要知道“是什么”，更要说明“为什么”以及“如何运用”。这种即学即练的模式，有效地将理论学习和技能训练无缝衔接起来，避免了“学完就忘”的尴尬局面。通过反复练习这些具有高度仿真性的题目，我明显感觉到自己对知识的运用熟练度有了质的飞跃，不再是死记硬背公式，而是真正开始学会如何“用”教育理论的视角去审视和解决教育实践中的问题，这种能力的培养是备考过程中最宝贵的部分之一。

评分☆☆☆☆☆

很快很方便很快很方便

评分☆☆☆☆☆

挺好的，正版质量好，希望有用吧

评分☆☆☆☆☆

没有读哦。。。。。。

评分☆☆☆☆☆

东西还行 印刷比较好 就是有的地方有错误

评分☆☆☆☆☆

印刷质量不错。还没细看内容。

评分☆☆☆☆☆

好用，经济实惠

评分☆☆☆☆☆

物流和包装都很令人满意，但是书却存在着问题啊，竟然存在着错误???这可让人怎么学呢，真担心还有其他错误啊！

评分☆☆☆☆☆

还不错哦。只不过它不是山香的。

评分☆☆☆☆☆

还凑合吧，题有点少