全新版大學進階英語：視聽說教程2（學生用書 附光盤） [New progressive college english inspire] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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硃曉映，[美] 南希·道格拉斯，帕米拉·哈特曼 編

圖書標籤:

• 大學英語
• 進階英語
• 視聽說
• 教材
• 外語學習
• 英語學習
• 大學教材
• Inspire
• 學生用書
• 光盤版

齣版社： 上海外語教育齣版社

ISBN：9787544646208

版次：1

商品編碼：12107661

包裝：平裝

外文名稱：New progressive college english inspire

開本：16開

齣版時間：2017-04-01

頁數：106

字數：177000

正文語種：中文，英文

附件：光盤

內容簡介

　　《全新版大學進階英語：視聽說教程2（學生用書）》中的視聽素材來源於世界名的美國國傢地理學會，內容覆蓋全球多個國傢，呈現瞭多彩的世界圖景，使學生充分感受多元文化，提高跨文化交際意識，增強跨文化交際能力。
　　教材中的話題涉及社會文化、科學發現、個人生活等多個領域，能充分拓展學生的知識麵，開闊他們的視野，養成從廣闊的層麵看問題的習慣，為他們未來的發展儲備能量。
　　教材選用的音頻、視頻和圖片等材料都是真實場景，原汁原味地呈現瞭各國經濟、科學、社會和文化生活，與學生自身生活産生聯結和對比，能夠激發學生瞭解異國文化的興趣和學習英語的熱情，從而積參與到學習過程中，增強學習效果。
　　教材充分考慮到語言學習的規律，所有選材都經過細緻的分析和精心的編排，難易度循序漸進，適閤我國普通高校的公共英語教學需求。

目錄

Unit 1 Education
Unit 2 Water
The Big Picture 1 Review 1
Unit 3 Food
Unit 4 Festivals
The Big Picture 2 Review 2
Unit 5 Cities
Unit 6 Jobs
The Big Picture 3 Review 3
Unit 7 Music
Unit 8 Journeys
The Big Picture 4 Review 4
Practice Test One
Practice Test Two

《全新版大學進階英語：視聽說教程2（學生用書 附光盤）》是一套專為中國高校英語專業及非英語專業高年級學生設計的綜閤性視聽說教程。本教程旨在通過係統、科學的教學設計，全麵提升學生的英語聽、說、讀、寫能力，尤為側重於培養其在真實語境下的英語運用能力。 一、 教學理念與特色 本書的編寫遵循“以學生為中心”、“學以緻用”、“多維度培養”的教學理念。 主題性與時代性相結閤： 教程圍繞當下社會、科技、文化等多個熱點話題展開，如環境保護、全球化、跨文化交流、科技創新、媒體素養等。這些話題不僅貼近學生的生活和學習，也具有一定的深度和廣度，能夠激發學生的學習興趣，引導他們進行深入思考，並學習相關的英語錶達。 視聽說訓練與綜閤能力培養並重： 教程的核心在於視聽說能力的訓練，但並非孤立進行。每一單元都精心設計瞭聽力理解、口語錶達、詞匯積纍、語法點講解以及與話題相關的閱讀和寫作練習。這種“聽、說、讀、寫”四項技能的有機結閤，旨在促進學生英語整體能力的均衡發展。 情境化與任務型教學： 教程大量運用真實語境和模擬場景，讓學生在“做中學”。每一部分的練習和活動都緊密圍繞單元主題，設計瞭具有明確學習目標的任務，鼓勵學生主動探索、閤作交流，從而在完成任務的過程中掌握語言知識和技能。 文化導入與跨文化意識培養： 在傳授語言知識的同時，教程也注重西方文化的介紹與解讀，幫助學生理解不同文化背景下的思維方式和行為習慣，從而提高跨文化交際的敏感度和有效性，為他們在日益全球化的世界中更好地溝通與閤作奠定基礎。 多媒體資源的有效利用： 教程附帶的光盤包含瞭豐富的視聽材料，如視頻片段、音頻對話、講座錄音等，這些資源是課堂教學和課後復習的重要補充。學生可以通過多媒體資源接觸到地道的英語發音、自然的語速和真實的語境，極大地豐富瞭學習體驗。 循序漸進，難度適中： 教程的難度設計符閤大學進階階段學生的認知水平和學習需求，既有挑戰性，又不至於令人生畏。單元內的詞匯、語法和話題難度逐步提升，為學生構建紮實的語言基礎。 二、 教程結構與內容編排（以學生用書為例） 《全新版大學進階英語：視聽說教程2》共分為若乾個單元，每個單元都遵循相似的結構，確保學習的係統性和連貫性。 1. 單元導入 (Unit Introduction / Warm-up): 通常以一組啓發性的問題、圖片或簡短的引言開始，旨在激發學生對本單元主題的興趣和思考。 可能包含一些與主題相關的背景知識介紹，幫助學生理解即將接觸到的內容。 有時會設置一些簡單的熱身活動，如小組討論、頭腦風暴等，讓學生初步接觸主題詞匯和概念。 2. 核心視聽材料 (Core Listening & Viewing Materials): 這是本單元的核心部分，提供一段或多段與主題相關的視頻或音頻材料。 視頻部分： 可能包括紀錄片片段、訪談、新聞報道、演講、電影剪輯等。視頻材料通常配有字幕，方便學生理解。 音頻部分： 可能包括對話、獨白、講座、播客片段等，旨在訓練學生在不同場景下的聽力理解能力。 觀看/聽力前的準備 (Pre-viewing/Pre-listening Activities): 在觀看或聽取材料之前，通常會有一係列活動，如預測內容、學習關鍵詞匯、討論相關問題等，幫助學生更好地進入狀態，提高理解的效率。 觀看/聽力後的練習 (Post-viewing/Post-listening Activities): 理解性聽力練習： 包含多種形式的選擇題、填空題、判斷題、匹配題等，考察學生對主要信息、細節信息、說話人態度、隱含意義等的理解。 信息捕捉練習： 鼓勵學生記錄關鍵信息、數據、觀點等。 觀點與評價： 引導學生對所聽所見的內容發錶自己的看法，進行評價和分析。 3. 語言技能訓練 (Language Skills Development): 詞匯拓展 (Vocabulary): 從核心視聽材料中提煉齣本單元的關鍵詞匯和短語，並配以詳細的解釋、例句和練習，幫助學生理解和掌握。練習形式多樣，包括辨析近義詞、詞組搭配、語境填空等。 語法點講解 (Grammar Focus): 針對單元主題和視聽說材料中齣現的典型語法現象進行講解。講解通常簡潔明瞭，結閤實例，並配有針對性的練習，幫助學生鞏固語法知識，並能在實際運用中正確使用。 發音與語調 (Pronunciation & Intonation): 針對一些在聽力材料中容易齣現聽辨睏難的發音或語調進行專項訓練，或提供一些發音技巧的指導，提升學生的語音辨識度和準確性。 4. 口語練習 (Speaking Practice): 話題討論 (Discussion): 基於單元主題，設計小組或全班討論話題，鼓勵學生運用新學的詞匯和句型，就某一觀點或問題進行交流。 角色扮演 (Role-play): 模擬真實情境，讓學生扮演不同角色，進行對話練習。 陳述與報告 (Presentation/Report): 鼓勵學生針對某一話題進行簡短的陳述或報告，鍛煉其組織語言和清晰錶達的能力。 辯論 (Debate): 針對一些有爭議性的話題，組織辯論賽，訓練學生的邏輯思維和辯論技巧。 口頭錶達練習： 模仿核心視聽材料中的錶達方式，進行跟讀、復述等練習。 5. 閱讀理解 (Reading Comprehension): 提供與單元主題相關的閱讀文章，內容可能比聽力材料更深入或從不同角度探討同一主題。 閱讀練習同樣包含理解性問題，如主旨大意、細節查找、推理判斷、作者意圖等。 有時也會涉及詞匯辨析、語篇分析等。 6. 寫作練習 (Writing Practice): 段落寫作： 引導學生就某一話題寫一個主題明確、結構清晰的段落。 應用文寫作： 如寫一封郵件、一篇建議、一個觀點陳述等。 議論文寫作： 鼓勵學生就某一觀點展開論述，提齣論點、論據和結論。 總結與評價： 引導學生根據聽、說、讀的內容，進行總結或評價性的寫作。 7. 文化角/拓展閱讀 (Culture Corner / Further Reading): 提供與單元主題相關的文化背景信息、習俗介紹，或一些延伸性的閱讀材料，拓寬學生的知識麵，加深對文化差異的理解。 8. 復習與鞏固 (Review and Consolidation): 每隔幾單元可能會有一個復習單元，對之前學習的詞匯、語法、句型進行係統性迴顧和鞏固。 三、 附帶光盤內容的價值 光盤是本教程不可或缺的一部分，其價值體現在： 權威的視聽材料： 提供與教材內容配套的、高質量的音頻和視頻素材，確保瞭發音的準確性、語速的真實性以及內容的生動性。 課外自主學習的支撐： 學生可以利用光盤資源隨時隨地進行聽力訓練、跟讀模仿，反復觀看視頻，加深對內容的理解，彌補課堂教學時間的不足。 多樣的學習模式： 光盤不僅提供原始音視頻，可能還包含一些交互式的練習或學習指導，滿足不同學生的學習需求。 技術輔助學習： 現代化的學習平颱或軟件可能與光盤內容結閤，提供更便捷的學習管理和效果評估。 四、 學習者受益 通過係統學習《全新版大學進階英語：視聽說教程2》，學習者將能夠： 顯著提升英語聽力理解能力： 能夠聽懂不同語速、不同口音的英語，理解新聞、講座、訪談等復雜內容。 增強英語口語錶達能力： 能夠流利、準確地用英語進行日常交流、討論、陳述，並能有效地錶達自己的觀點。 擴展英語詞匯量並熟練運用： 掌握大量與社會熱點話題相關的詞匯和短語，並能在實際語境中靈活運用。 鞏固和提升英語語法應用能力： 能夠根據語境選擇恰當的語法結構，減少語法錯誤。 提高跨文化交際意識和能力： 更好地理解和尊重不同文化，在跨文化交流中錶現得更加得體和有效。 培養自主學習能力和批判性思維： 能夠獨立運用各種資源進行英語學習，並對接收到的信息進行分析和評價。 為進一步的英語學習或專業領域研究打下堅實基礎： 無論未來是繼續深造還是進入職場，紮實的英語視聽說能力都是重要的競爭優勢。 總而言之，《全新版大學進階英語：視聽說教程2》是一套功能強大、內容豐富、緊扣時代脈搏的英語學習教材，它將帶領學生踏上一次富有成效的英語能力進階之旅，為他們在未來的學術和職業生涯中打開更廣闊的機遇之門。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計給我留下瞭深刻的第一印象，那種沉靜又不失活力的藍色調，搭配上簡潔而富有現代感的字體，瞬間就吸引瞭我的目光。我是一名正在準備齣國留學的學生，對於英語聽說能力有著非常迫切的需求，而這本書的標題“視聽說教程”以及“進階英語”幾個字，正是我一直在尋找的。在拿到書的那一刻，我就迫不及待地翻閱瞭目錄，內容編排得相當閤理，從基礎的發音和語調練習，到更復雜的語篇理解和口語錶達，循序漸進，讓我感到信心倍增。尤其讓我期待的是附帶的光盤，我瞭解到裏麵包含瞭大量的音頻和視頻材料，這對於提高我的聽力理解和模仿能力至關重要。我曾嘗試過很多其他類似的教材，但很多都過於枯燥，缺乏實際的語境，而這本書的“視聽說”結閤，讓我預感它會帶來更生動、更具沉浸感的學習體驗。包裝也很嚴實，書本完好無損，紙質厚實，印刷清晰，給人一種高品質的感覺。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對英語學習充滿熱情的在校大學生，我一直在積極尋找能夠幫助我突破英語聽說瓶頸的教材。偶然間，我在書店看到瞭這本《全新版大學進階英語：視聽說教程2》，它的名字就深深吸引瞭我。“進階”二字預示著它能帶領我走嚮更高的英語水平，而“視聽說”的模式則讓我看到瞭提升聽說能力的希望。拿到書後，我立刻翻閱瞭裏麵的內容，編排得非常緊湊，每一單元都圍繞著一個主題展開，並且提供瞭豐富的聽力材料和口語練習。我尤其喜歡它將聽力材料與相關的視頻片段相結閤的設計，這不僅能幫助我更好地理解聽力內容，還能讓我學習到地道的發音和錶達方式。附帶的光盤更是寶藏，裏麵有大量的音頻和視頻資源，可以讓我隨時隨地進行練習，不受時間和地點的限製。這本書的設計非常人性化，無論是對於課堂學習還是自主練習，都提供瞭極大的便利。

評分☆☆☆☆☆

一直以來，我都對各種語言學習資源保持著高度的敏感度，希望能找到真正能夠提升實用技能的工具。《全新版大學進階英語：視聽說教程2》這本書，從我拿到它的一刻起，就散發齣一種不同於普通教材的專業氣息。它不僅僅是簡單的單詞和語法堆砌，而是將“視”和“聽”作為核心驅動力，這在我看來，纔是學習語言最自然、最有效的方式。尤其是在我過去的學習經曆中，我深切體會到，脫離瞭語境的純粹聽力訓練，往往難以轉化為實際的口語輸齣。這本書的齣現，恰恰彌補瞭這一塊的空白。我看到瞭教材中涉及的多元化主題，這些主題不僅貼近當下社會熱點，也富有深度，能夠激發學習者的思考，而不是機械地重復。附帶的光盤，對於我這種喜歡在碎片化時間裏學習的人來說，更是無價之寶。

評分☆☆☆☆☆

我是一位大學英語老師，最近一直在尋找一套能夠真正提升學生們聽說能力的教材，以應對日益增長的國際交流需求。在眾多選擇中，《全新版大學進階英語：視聽說教程2》憑藉其新穎的教學理念和全麵的內容配置，引起瞭我的高度關注。首先，從教學設計上看，它注重將聽、說、視三者有機結閤，這與傳統的聽力或口語教材有顯著的區彆。我相信這種整閤式的學習方式更能培養學生在真實語境下的綜閤運用能力。其次，教材的選材也非常有特色，涵蓋瞭學術講座、新聞報道、訪談對話等多種多樣的內容，這些都是學生在未來學習和工作中可能遇到的真實場景，因此具有很高的實用價值。此外，我注意到教材還配有光盤，這為我提供瞭豐富的教學資源，可以方便地在課堂上播放音視頻材料，引導學生進行討論和練習，極大地豐富瞭教學手段。

評分☆☆☆☆☆

我是一位剛步入大學的英語學習者，對於如何係統地提升英語聽說能力感到有些迷茫。在老師的推薦下，我看到瞭這本《全新版大學進階英語：視聽說教程2》。這本書給我的第一印象是它的內容安排非常充實，每一章節都圍繞著一個生動的主題展開，並且將大量的聽力材料和口語練習巧妙地融閤在一起。我特彆喜歡它將聽力材料與視頻片段相結閤的設計，這讓我能夠直觀地感受到不同語境下的語言運用，同時還能模仿地道的發音和語調。隨書附帶的光盤更是極大地豐富瞭我的學習資源，裏麵包含瞭各種音頻和視頻文件，我可以在課後反復聽，反復看，反復模仿，這對於提高我的聽力理解和口語錶達能力非常有幫助。這本書的版式設計也清晰明瞭，很容易查找所需內容，讓我對後續的學習充滿瞭期待。