小学数学思维拓展32讲+32练：三年级（套装共2册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李辉 著

图书标签:

• 小学数学
• 思维拓展
• 三年级
• 同步练习
• 趣味数学
• 数学辅导
• 学习教材
• 课后训练
• 提升能力
• 小学教育

出版社： 华东理工大学出版社

ISBN：12129945

版次：1

商品编码：12129945

包装：平装

开本：16

出版时间：2016-12-01

用纸：胶版纸

套装数量：2

产品特色

内容简介

点亮思维的火花，启航数学的征程——小学数学思维拓展32讲+32练：三年级（套装共2册） 在孩子的成长过程中，数学扮演着至关重要的角色。它不仅仅是枯燥的数字和公式，更是培养逻辑思维、解决问题能力和创新精神的绝佳载体。然而，传统的数学教学往往侧重于知识的灌输和题型的训练，容易让孩子感到乏味，甚至产生畏难情绪。而真正的数学魅力，恰恰隐藏在那些需要深入思考、灵活运用的“活”的数学之中。 小学三年级，是孩子数学思维发展的一个关键时期。他们的抽象思维能力开始萌芽，对事物的理解也逐渐深入。此时，如果能引导他们接触更具挑战性、更富趣味性的数学问题，就能极大地激发他们的学习兴趣，为他们未来的数学学习打下坚实的基础。正是在这样的背景下，《小学数学思维拓展32讲+32练：三年级（套装共2册）》应运而生，它旨在为三年级的小学生提供一套系统而富有启发性的数学思维训练方案，帮助他们点亮思维的火花，启航数学的征程。 一套用心打磨的思维宝典 这套《小学数学思维拓展32讲+32练：三年级》并非简单地堆砌题目，而是经过精心设计和反复推敲的教学体系。它从三年级小学生的认知特点出发，将复杂的数学概念拆解成易于理解的“思维讲座”，再通过配套的“思维练习”进行巩固和拓展，形成“学”与“练”的完美闭环。 “32讲”：思维的深度探索 “32讲”部分，每一讲都聚焦于一个核心的数学思维方式或一个经典的数学问题。这些内容并非课本上简单的知识点延伸，而是更侧重于“为什么”和“怎么做”的深度解析。 基础思维的夯实与升华： 课程从三年级学生已有的基础知识出发，例如加减乘除的运算，但会通过更巧妙的设计，引导学生理解运算背后的原理，发现不同运算之间的联系。例如，在“乘法的奥秘”一讲中，不会仅仅教授乘法口诀，而是会探讨乘法在生活中的应用，通过分组、重复计数等方式，让学生直观感受乘法的意义，并学会用乘法解决更复杂的问题。 逻辑推理的启蒙与训练： 数学思维的核心在于逻辑推理。《小学数学思维拓展》中，“32讲”精心设计了大量引导学生进行逻辑思考的案例。比如，“图形的规律与变换”一讲，会引导学生观察图形的排列规律，预测下一个图形的形态，通过“猜一猜”、“画一画”等互动形式，训练他们的观察力、分析力和判断力。再如，“简单的推理”一讲，会设置一些简单的逻辑谜题，例如“小明和小红谁更大？”、“谁偷吃了糖果？”等，让学生通过已知信息，一步步推断出未知结论，体验推理的乐趣。 建模思想的初步引入： 数学建模是将实际问题转化为数学模型，再利用数学工具解决问题的过程。在三年级阶段，虽然不能进行复杂的建模，但可以通过一些具体的生活情境，让学生初步感受建模的思想。《小学数学思维拓展》中的“解决问题的策略”系列讲座，就会引导学生学会分析问题，提取关键信息，用图示、表格等方式将问题“画出来”，再根据“画出来”的内容进行解答，这就是一种朴素的建模思想。例如，在解决“植树问题”时，会引导学生画线段图，理解“棵数”与“间隔数”的关系，从而找到解题的关键。 数形结合的趣味体验： 数形结合是解决数学问题的重要方法，能够将抽象的数字概念与直观的图形联系起来，使问题更容易理解和解决。《小学数学思维拓展》会通过生动的图示和形象的类比，让三年级学生领略数形结合的魅力。比如，“认识周长”一讲，会通过给操场“围一圈”的故事，让学生直观理解周长的概念，并尝试测量和计算不规则图形的周长。 策略性思维的培养： 面对问题，不同的策略会带来不同的解题效率。《小学数学思维拓展》鼓励学生跳出固定的解题模式，尝试多种解法。在“找规律填数”的讲座中，会引导学生不仅仅局限于相邻数的关系，还会去探索隔数关系、递增递减关系等，培养他们灵活运用策略的能力。 开放性思维的激发： 有些数学问题并没有唯一的标准答案，鼓励学生从多个角度思考，提出不同的解决方案，是培养创新思维的重要途径。《小学数学思维拓展》中的一些“趣味数学”或“探索性问题”，会鼓励学生大胆猜测，尝试不同的方法，分享自己的思路，让每个孩子都能找到属于自己的解题成就感。 “32练”：思维的活水浇灌 “32练”是“32讲”内容的有力支撑和有效延伸。每一组练习都与相应的讲座内容紧密结合，旨在帮助孩子巩固所学知识，加深对思维方法的理解，并进一步提升解决问题的能力。 层层递进的练习设计： 练习题目并非一成不变，而是精心设计成层层递进的模式。从最基础的巩固性题目，到需要稍加思考的应用性题目，再到激发创造力的拓展性题目，每一个环节都力求让孩子在“跳一跳，够得着”的挑战中获得进步。 情境化与生活化的题目： 避免脱离实际的数学练习。《小学数学思维拓展》中的练习题目，很多都取材于孩子的生活经验，例如购物、测量、行程安排等，让数学学习变得生动有趣，也让孩子体会到数学在生活中的实际应用价值。 多种题型的融合： 练习中不仅包含传统的选择、填空、计算题，还融入了图形题、应用题、操作题、探索题等多种题型，全方位锻炼孩子的数学能力。例如，在学习“图形的认识”后，练习中可能会出现“数一数有多少个三角形”、“给图形涂色，使相邻部分颜色不同”等题目，既巩固了知识，又增加了趣味性。 错题分析与反思机制： 练习的价值不仅仅在于做对多少，更在于从错误中学习。《小学数学思维拓展》鼓励孩子对做错的题目进行反思，找到错误的原因，从而避免重复犯错。部分题目还会提供详细的解题思路或提示，帮助孩子理解解题过程，掌握解决问题的方法。 思维拓展与能力提升： 每一组练习都不仅仅是简单的重复，而是包含了对思维方法的进一步运用和拓展。例如，在学习了“植树问题”后，练习可能会出现“在一段马路两边都栽树”的问题，引导孩子思考两边栽树与一边栽树的区别，进一步深化对模型理解。 套装的价值与优势 《小学数学思维拓展32讲+32练：三年级（套装共2册）》之所以采用“32讲+32练”的套装形式，正是为了实现最佳的学习效果。 系统性与完整性： “讲”与“练”的有机结合，构成了完整的学习闭环。孩子先通过“讲”来理解和掌握思维方法，再通过“练”来巩固和运用这些方法，形成深刻的理解和牢固的记忆。 循序渐进的学习路径： 32讲的内容由浅入深，32练的题目难度也循序渐进，为孩子提供了一条清晰、有效的学习路径，避免了盲目学习和无效训练。 激发学习动力： “讲”中的生动案例和趣味讲解，能够激发孩子的好奇心和求知欲；“练”中的挑战性题目和成就感，能够增强孩子的自信心和学习动力。 培养自主学习能力： 引导性的讲解和启发性的练习，能够逐步培养孩子独立思考、自主解决问题的能力，为他们未来的学习打下坚实基础。 家校共育的理想选择： 这套书籍不仅适合学生自主学习，也是家长辅导孩子、老师课堂教学的理想教辅材料。家长可以根据讲解部分与孩子一起探讨，通过练习巩固；老师可以将其中的内容引入课堂，激发学生的思维。 给孩子一个爱上数学的理由 三年级是孩子思维发展和数学学习的关键时期。《小学数学思维拓展32讲+32练：三年级（套装共2册）》就像一把金钥匙，它能够打开孩子思维的宝库，让他们在探索数学的乐趣中，发现数学的魅力，培养解决问题的能力，塑造独立思考的品格。 这套书不仅仅是知识的传递，更是思维的启迪，是能力的培养，是兴趣的激发。它将陪伴孩子在数学的海洋中扬帆远航，点亮他们智慧的星空，为他们精彩的未来，奠定坚实而闪耀的数学基石。让我们一起，用这套精心打造的数学思维宝典，为孩子的成长，注入源源不断的智慧与活力！

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我是一名对孩子教育非常关注的家长，一直在寻找能够真正激发孩子学习兴趣和提升思维能力的教辅材料。当看到这套《小学数学思维拓展32讲+32练：三年级》时，我眼前一亮。市面上同类产品很多，但大多数都停留在“拔高”和“增加难度”的层面，很容易让孩子产生畏难情绪。《小学数学思维拓展32讲+32练》则完全不同，它更加注重“启蒙”和“引导”。书中的“32讲”部分，循序渐进地引入了许多有趣的数学概念和思维方式，比如数列的规律探索、图形的组合与分解、逻辑推理等等，这些内容既有深度又不失趣味性，非常适合三年级孩子刚刚接触到更复杂数学问题时的过渡。让我特别惊喜的是，“32练”部分，它的题目设计非常巧妙，不是简单重复“32讲”的内容，而是通过变式、拓展，让孩子在练习中巩固和深化所学的思维方法。很多题目需要孩子跳出固定思维模式，从不同角度去思考，这正是我们希望培养的数学素养。孩子现在做这些练习，即使遇到难题，也愿意尝试，而不是直接放弃，这说明他的数学自信心和解决问题的能力都在悄悄提升，这比任何分数上的提高都让我高兴。

评分☆☆☆☆☆

这套《小学数学思维拓展32讲+32练：三年级》真是打开了新世界的大门！我一直觉得孩子的数学学习，尤其是到了小学高年级，光靠课本上的知识点和习题是远远不够的，那些死记硬背的公式和解题套路，很快就会遇到瓶颈，甚至让孩子对数学失去兴趣。这套书的出现，恰恰填补了这一块的空白。它不仅仅是“讲”，更是“思”，每讲都像一个精彩的探案过程，引导孩子去观察、去分析、去推理。举个例子，里面讲到如何用不同的方法解决“植树问题”，课本上可能就一种固定模式，但这本书会从“数数有多少段”、“间隔与棵数的关系”等角度层层剖析，让孩子明白为什么这样算，而不是仅仅记住公式。更重要的是，它鼓励孩子自己去发现规律，去创造解题思路，而不是被动接受。这种思维训练，我觉得比单纯刷题更有价值，能够真正提升孩子的数学理解能力和解决实际问题的能力。而且，里面的例子都非常贴近生活，让孩子觉得数学不再是枯燥的符号，而是解决身边问题的有力工具。孩子现在做数学题，眼神里多了几分思考，而不是茫然，这让我这个做家长的感到非常欣慰。

评分☆☆☆☆☆

这套《小学数学思维拓展32讲+32练：三年级》绝对是我近期给孩子选择的教辅材料中最满意的一套。我一直担心孩子在数学学习上会遇到瓶颈，尤其是在三年级这个承上启下的关键时期。这本书的出现，就像一盏明灯，照亮了孩子的学习之路。它不是简单地增加题量，而是从思维方式上进行根本性的提升。我仔细翻阅了“32讲”的部分，发现里面的内容设计非常有条理，从基础概念的引入，到复杂问题的分析，每一步都衔接得非常自然。比如，在讲解“行程问题”时，它不是直接抛出公式，而是引导孩子画出时间-路程图，分析速度、时间和路程之间的关系，让孩子真正理解公式的由来。这种“知其然，更知其所以然”的学习方式，让孩子对数学的理解更加深刻。而“32练”部分，紧密配合“32讲”，提供了大量高质量的练习题。这些题目不仅考察了知识点，更重要的是考察了孩子的思维能力，很多题目都需要孩子进行多角度思考和创新解题。孩子现在做数学题，不再是机械地套用公式，而是会主动去分析题意，寻找解题的突破口，这种进步让我非常欣慰。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始拿到这套《小学数学思维拓展32讲+32练：三年级》的时候，心里是有点忐忑的，毕竟“思维拓展”听起来就不是那么容易。但孩子拿到书后，却爱不释手，每天都会主动翻看。我抽空看了看，发现它确实有独到之处。比如，关于“年龄问题”，书中并没有直接给出一套公式，而是通过画线段图，一步一步地引导孩子理解“前后年龄差不变”这个核心概念。这种“讲清楚道理”的方式，比单纯记忆算式要有效得多。而且，书中的很多例题都设计得非常生动有趣，比如“分糖果”、“分苹果”等等，这些生活化的场景，让孩子更容易理解数学的实际应用。更值得一提的是，配套的“32练”练习册，题目类型丰富多样，有选择题、填空题、解答题，还有一些需要动脑筋的图形题和应用题。最关键的是，每道题的后面都附有详细的解题思路和方法，即使孩子一时做不出来，也能通过参考思路，理解解题过程，并从中学习到解决同类问题的技巧。这套书真的让我看到了孩子在数学学习上的积极转变，他现在更愿意主动思考，而不是被动地接受。

评分☆☆☆☆☆

对于小学三年级的数学学习，我一直认为最重要的一环是如何让孩子建立起对数学的兴趣，并培养他们解决问题的能力，而不是死记硬背。这套《小学数学思维拓展32讲+32练：三年级》恰恰抓住了这一点。它不是那种硬邦邦的知识灌输，而是像一场场精彩的数学探险。书中的“32讲”部分，用深入浅出的方式讲解了一系列重要的数学思维方法，比如如何观察图形的特征，如何分析数量关系，如何进行逻辑推理等等。这些内容的设计非常巧妙，避免了枯燥的术语，而是通过生动的语言和形象的插图，将抽象的概念变得具体可感。我尤其喜欢书中关于“数字找规律”和“空间想象”的章节，孩子在做这些练习的时候，眼睛里总是闪烁着好奇的光芒，他会主动去尝试不同的方法，而不是等待标准答案。而“32练”部分，则很好地巩固了“32讲”所学的知识。它提供的练习题，难度适中，而且具有很强的代表性，能够帮助孩子在实践中掌握思维方法，并从中体会到数学的乐趣。我能感受到孩子在做这套书之后，思考问题的角度更加开阔了，也更愿意主动去探索数学的奥秘。

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¥15.80

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不错，还没看

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好好好好好

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相比起抵达中国之前连发两条推特难掩激动之情，特朗普在离开中国前也连发多条推特，为自己的中国之行划下圆满句号。更值得注意的是，他的推特封面又换了！

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上次某网漏买了，京东补足

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很好的教辅材料

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好好好

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给孩子买的，希望对他学习有帮助