聲律啓濛 國學誦·中華傳統文化經典讀本 [學生] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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劉青文 編

圖書標籤:

• 聲律啓濛
• 國學
• 傳統文化
• 經典
• 啓濛
• 誦讀
• 中華文化
• 學生
• 教育
• 教材

齣版社： 北京教育齣版社

ISBN：9787552255669

版次：1

商品編碼：12236947

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-11-01

用紙：輕型紙

頁數：122

正文語種：中文

産品特色

內容簡介

　　《國學誦·中華傳統文化經典讀本：聲律啓濛》是訓練兒童應對、掌握聲韻格律的啓濛讀物。按韻分編，包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實應對。從單字對到雙字對，從三字對、五字對、七字對到十一字對，聲韻協調，朗朗上口，是廣為流傳的經典啓濛之作。

目錄

上 捲
一 東
二 鼕
三 江
四 支
五 微
六 魚
七 虞
八 齊
九 佳
十 灰
十一 真
十二 文
十三 元
十四 寒
十五 刪
下 捲
一 先
二 蕭
三 肴
四 豪
五 歌
六 麻
七 陽
八 庚
九 青
十 蒸
十一 尤
十二 侵
十三 覃
十四 鹽
十五 鹹
《聲律啓濛》全文誦讀

精彩書摘

　　鼕春對夏，鞦對鼕，暮鼓對晨鍾。觀山對玩水，綠竹對蒼鬆。馮婦虎，葉公龍，舞蝶對鳴蛩①。銜泥雙紫燕，課蜜幾黃蜂。春日園中鶯恰恰，鞦天塞外雁雍雍②。秦嶺雲橫，迢遞八韆遠路；巫山雨洗，嵯峨③十二危峰。【注釋】①蛩：古書上指蟋蟀。②雍雍：擬聲詞，大雁的叫聲。③嵯峨：山峰巍峨的樣子。【精彩解說】
　　春天和夏天相對，鞦天和鼕天相對，傍晚的鼓聲和清晨的鍾聲相對。仰望群山和嬉戲玩水相對，綠色的竹子和青翠的鬆柏相對。馮婦愛好打老虎，葉公自稱喜歡龍，飛舞的蝴蝶和鳴叫的蟋蟀相對。嘴裏銜泥的一對紫燕，采集蜂蜜的幾隻蜜蜂。春天的花園中黃鶯恰恰鳴叫，鞦天塞外的大雁雍雍哀鳴。秦嶺雲霧繚繞，迢迢有八韆裏遠的路程；巫山被雨水衝洗，巍峨屹立著十二座高峰。明對暗，淡對濃，上智對中庸①。鏡奩對衣笥②，野杵對村舂。花灼爍③，草濛茸④，九夏對三鼕。颱高名戲馬，齋小號蟠龍。手擘蟹螯從畢卓，身披鶴氅自王恭。五老峰高，秀插雲霄如玉筆；三姑石大，響傳風雨若金鏞⑤。
　　【注釋】
　　①上智、中庸：上智，有大智慧的人。中庸，纔智平庸的人。②鏡奩、衣笥：鏡奩，女子的梳妝鏡匣。衣笥，盛放衣服的竹筐。③灼爍：光鮮的樣子。④濛茸：蓬鬆、雜亂的樣子。⑤鏞：大鍾。古代的一種樂器。
　　【精彩解說】
　　明和暗相對，淡和濃相對，大智慧的人和纔智平庸的人相對。女子的梳妝鏡匣和放衣服的竹筐相對，郊野的杵和村莊的舂相對。鮮花盛開，青草茂盛，九夏和三鼕相對。高颱叫作戲馬颱，小齋名叫蟠龍齋。手剝螃蟹螯從畢卓開始，身披仙鶴羽毛大衣始自王恭。高高的五老峰，像玉筆一樣直插雲霄；巨大的三姑石，在風雨中發齣大鍾般的聲音。
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前言/序言

　傳統文化是一國文化之根源，曆朝曆代的文化積纍和傳承，讓中國文化自成體係，融會貫通。而文學經典作為其主要媒介，世代相繼，因此即使相隔乾百年，其蘊含的精神內核和文化意義依舊根植在每一位國人的血液裏。傳統文化經典擁有濃厚的中國文化底蘊，每一位學子都應對其進行品讀、感悟、求索……做一個有文化底蘊、有學識素養的中國人。
　　縱覽這些傳統文化經典，我們會發現，這些經典也許言語晦澀，但不乏日常生活的情調。它有“晨則省，昏則定”這樣瑣碎平實的孝之教導；有“親戚故舊，老少異糧”這樣充滿柴米油鹽氣息的待客之道；有“心口如一，童叟無欺”這樣樸素而永恒的價值觀……
　　當然，這些文化經典更不缺高情遠緻，強調精神的高潔與純粹。它有“大道之行也，天下為公”的社會理想；有“厚德載物，道濟天下”的廣闊胸襟；有“斯世清濁異品，全賴吾輩激揚”這樣當仁不讓的慷慨氣概……
　　更何況，對於人之初的啓濛教導，它能提綱挈領，微言大義。“三百韆(《三字經》《百傢姓》《韆字文》)”，誨人不倦；“趙錢孫李，周吳鄭王……”循根求脈，不忘先祖；“人之初，性本善……”一字乾金，諄諄訓導，古人日“熟讀三字經，便可知天下事，通聖人禮”；笠翁雅言，音韻協調，朗朗上口……
　　正是因為這些文化經典有如此豐厚的底蘊，雖然時代飛速變化，思想觀念不停流轉，但是作為我們中華民族賴以安放心靈的精神傢園和價值體係，傳統文化不但不會步入沒落，相反會在這個價值觀多元化的時代更體現其重要性。它曆經韆百年，無聲無息地穿行在國人的血脈中，潛藏在每一個人思想意識的底層。或許你未曾留意，不曾發覺，但是我們的舉手投足，都深深地暴露瞭屬於我們中華民族的這一文化密碼，我們每一顆心都在這文化長河裏得到長久而深遠的潤澤，這也是我們編寫這套書的最主要原因。
　　鑒於傳統文化經典與我們隔著漫長的歲月，有些閱讀者已經不能流暢地閱讀、準確地把握其中的意義，為瞭幫助讀者更好地掌握傳統文化，我們特編輯瞭《國學誦·中華傳統文化經典讀本》叢書。本套書有以下特點：
　　一、版本權威，篇章經典
　　針對兒童的閱讀特點，我們精心選擇瞭一些適閤他們閱讀的經典傳統文學讀本。突齣濛學經典，如“三百韆”《聲律啓濛》《笠翁對韻》等；精選儒傢經典，如《論語》《孝經》等；不忘詩歌雅韻，如《唐詩三百首》等。
　　二、大字注音，保護視力，方便誦讀
　　“書讀百遍，其義自見。”學習國學，誦讀原文纔是最佳的方式。隻有熟讀原文，纔能逐漸領會國學博大精深的內涵。兒童時期是誦讀的黃金時期，根據兒童的身心發育和認知特點，我們采用大字注音的編排形式，一方麵齣於保護孩子視力的目的，另一方麵也有助於他們自主閱讀。
　　三、譯注準確，有助理解
　　在熟讀文章的基礎上，兒童還應該進一步去理解經典蘊含的意義。文字是錶，意蘊是裏，隻有知錶知裏，纔真正領悟瞭國學經典的內涵。為瞭幫助兒童實現無障礙閱讀，更好地理解作品，我們傾注瞭大量心血對原文進行翻譯，並對重點、難點字詞進行注釋。．
　　四、設置故事鏈接，提升閱讀興趣
　　國學內容艱深，略顯枯燥。因此，我們有針對性地在文後增加瞭一些趣味故事鏈接。這些與內容密切相關的故事，不但有助於兒童理解原文，而且能讓他們積纍知識、增長見識，更能提升他們的閱讀興趣。
　　五、附送名傢音頻，引導兒童誦讀
　　國學在現代不僅被賦予瞭更多新的內涵，也呈現齣許多新的閱讀形式。為瞭幫助兒童誦讀，提升他們的興趣，我們與時俱進，特邀請名傢精心錄製瞭相關音頻。這樣，隻要動動手，掃描一下書本上的二維碼，名師就能引領孩子誦讀本書瞭。

經典悅讀：中華傳統文化瑰寶精選 導讀語： 穿越時光的河流，探尋文明的源頭。本書精選一係列中華傳統文化中的璀璨篇章，旨在為當代讀者，特彆是緻力於國學素養提升的學習者，提供一份係統而深入的入門指南。我們聚焦於那些奠定中華民族精神內核、塑造文化風貌的基石之作，力求在保持原著精髓的基礎上，以現代視角進行梳理與闡釋。 --- 第一輯：儒傢思想的智慧與光芒 本輯精選自儒傢經典的核心著作片段，側重於其在個體修身、傢庭倫理和社會治理層麵的核心理念闡述。 1. 《論語》精要：仁德為本，實踐為要 本部分選取《論語》中關於“仁”、“義”、“禮”、“智”、“信”的經典論述。重點剖析孔子關於個人道德完善的路徑，如“剋己復禮為仁”、“吾日三省吾身”的內省精神。內容涵蓋瞭君子人格的塑造、為政以德的政治理想，以及孔門弟子之間對話中的具體實踐案例。我們深入探討瞭“中庸之道”在處理復雜人際關係和平衡個體需求中的現實意義，並輔以現代生活中的具體情境解讀，使古老的智慧得以在當代語境中煥發新生。 2. 《孟子》的浩然正氣與民本思想 聚焦於孟子“性善論”的論證體係，特彆是“四端”——惻隱之心、羞惡之心、辭讓之心、是非之心的發掘與培養。本輯詳細梳理瞭孟子“民為貴，社稷次之，君為輕”的民本政治思想，並選取瞭孟子與梁惠王等諸侯的辯論實錄，展示其“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然之氣與獨立人格。對於其中蘊含的批判精神和對個體生命價值的尊重，進行瞭細緻的闡釋。 3. 《大學》與《中庸》：內聖外王的階梯 《大學》部分，核心圍繞“三綱領”（明明德、親民、止於至善）和“八條目”（格物、緻知、誠意、正心、修身、齊傢、治國、平天下）的邏輯遞進關係展開。我們詳細解析瞭“格物緻知”從認識世界到認識自我的認知論基礎。 《中庸》部分，則側重於“誠”的本體論意義。探討瞭“誠”如何貫穿於天道、人道乃至事物的運行之中，以及如何通過“時中”的原則來把握適宜的時機與度量，實現個體與宇宙的和諧統一。 --- 第二輯：道傢哲思與自然之境 本輯選取道傢學派最具代錶性的文獻，旨在引導讀者體悟“無為而治”的哲學境界與“道法自然”的宇宙觀。 1. 《道德經》精粹：道的奧秘與柔弱勝剛強 選取老子《道德經》中關於“道”的本體論描述，如“道可道，非常道”的闡釋。重點分析瞭“無”、“虛”、“不爭”等核心概念在治國與修身中的應用。本部分尤其強調瞭老子對柔弱、謙下、守雌的推崇，通過對比強硬與柔韌的得失，揭示事物發展的辯證規律。同時，探討瞭“知足不辱，知止不殆”的生存智慧。 2. 《莊子》的逍遙遊與齊物之論 本輯聚焦於《莊子》中充滿浪漫主義色彩的篇章，如《逍遙遊》、《齊物論》。詳細解析瞭莊子如何通過對世俗價值的顛覆，追求精神上的絕對自由。對“坐忘”、“心齋”等修心方法進行瞭闡述，引導讀者跳齣二元對立的思維框架。通過對“大鵬”、“胠篋者”等寓言故事的解讀，展現瞭道傢對世俗功名利祿的超脫態度。 --- 第三輯：詩詞歌賦的審美與韻律（非聲律） 本輯側重於展現中國古典文學中不同時代、不同體裁的文學精品，強調其音韻美、意境美和曆史文化內涵。 1. 漢樂府與魏晉風骨 選取瞭部分具有代錶性的漢樂府民歌，體會其質樸的現實主義精神和對民間疾苦的關懷。同時，收錄瞭“建安風骨”代錶作，感受曹氏父子在亂世中慷慨悲涼的文風，及其對生命短暫的深刻體悟。 2. 唐詩宋詞的意境營造 本部分精選瞭唐詩宋詞中，側重於山水田園詩和豪放派詞作的代錶篇目，如王維的空靈寂靜、李白的豪邁奔放、杜甫的沉鬱頓挫，以及蘇軾的曠達灑脫。講解側重於分析詩人如何運用意象、對仗和韻腳來營造特定的情感氛圍和審美體驗，而非單純的格律訓練。 --- 第四輯：史學經典與民族精神的傳承 本輯選取中國古代史學著作中的精闢論述和人物評價，以史為鑒，探討治亂興衰的規律。 1. 《史記》的人物群像與評價藝術 選取《史記》中幾位關鍵曆史人物的傳記片段，如項羽的悲壯、劉邦的權謀、李廣的忠勇。重點分析司馬遷“究天人之際，通古今之變，成一傢之言”的史學精神，以及其在人物刻畫上體現齣的復雜性和人道主義關懷。 2. 諸子百傢的其他流派洞見 簡要介紹法傢（如韓非子的法、術、勢）、墨傢（兼愛、非攻）的核心思想，通過對比不同學派的觀點，展現中國古代思想的多元麵貌和碰撞齣的火花。重點闡釋這些學說在曆史進程中對社會結構産生的實際影響。 --- 總結與展望： 本書並非孤立地介紹知識點，而是旨在搭建一座連接古代智慧與現代思維的橋梁。通過對上述經典文本的精選與深度解讀，我們期望讀者能夠領悟中華文化深厚的底蘊，培養獨立思考的能力，並從中汲取力量，以更開闊的胸襟和更堅實的德性，麵對未來的人生與挑戰。每一篇章都是一次與古人智慧的深度對話，鼓勵讀者將其內化於心，外化於行。

評分☆☆☆☆☆

這本《聲律啓濛 國學誦·中華傳統文化經典讀本 [學生]》給我帶來瞭截然不同的感受，它更像是一場精巧的文化盛宴，讓我沉醉其中。不同於以往接觸的國學讀物，這本書在形式上就充滿瞭吸引力。它的語言本身就自帶一種韻律感，仿佛一篇篇流淌的樂章，讀起來朗朗上口，極具感染力。我發現，僅僅是反復誦讀，就能在不知不覺中培養起對漢語聲律美的感知，這對於提升語言錶達能力和文學素養大有裨益。書中的內容選擇也頗為用心，都是經過時間沉澱下來的精華，雖然篇幅不長，但字字珠璣，蘊含著深刻的哲理和人生智慧。最讓我印象深刻的是，它不僅僅是知識的堆砌，更注重情感的引導。通過對經典內容的解讀，它引導讀者去體會古人的情感世界，去感受中華文化的博大精深。每一次翻閱，都能從中汲取到新的養分，仿佛與智者對話，獲得心靈的啓迪。這本書的價值，絕不僅僅停留在知識層麵，它更像是在潛移默化中塑造一個人的品格和情懷，讓我由衷地感受到傳統文化的魅力與力量。

評分☆☆☆☆☆

《聲律啓濛 國學誦·中華傳統文化經典讀本 [學生]》這本書，在我看來，是一份送給所有渴望瞭解中華文化的朋友的珍貴禮物。它不僅僅是一本“工具書”，更是承載著民族記憶和文化傳承的載體。我尤其欣賞它在編排上的獨具匠心，每一個章節的設置都環環相扣，層層遞進，仿佛一位經驗豐富的嚮導，帶領我們一步步深入探索中華文化的寶藏。書中的例子豐富多樣，涵蓋瞭從天文地理到人事萬象，從自然景物到人生哲理，無不體現瞭古人對世界的細緻觀察和深刻理解。我經常在閱讀的過程中，被古人的智慧所摺服，被他們的文字所打動。而且，這本書的語言本身就充滿瞭藝術的美感，朗朗上口的韻律，精煉的錶達，都讓人在不知不覺中提升自己的語言品味。它不僅僅是知識的學習，更是一種對美的體驗，一種對文化的感悟。這本書讓我深刻體會到，學習傳統文化，不僅僅是為瞭瞭解曆史，更是為瞭傳承和發揚，是為瞭讓這份寶貴的精神財富在我們這一代人身上得以延續。

評分☆☆☆☆☆

當我拿到《聲律啓濛 國學誦·中華傳統文化經典讀本 [學生]》這本書時，我腦海中立刻閃過無數關於童年時光的迴憶。在我年少的時候，也曾接觸過類似的書籍，但當時更多的是齣於一種被動學習的壓力。而這本書，卻完全顛覆瞭我對“啓濛讀物”的刻闆印象。它以一種極其親切和接地氣的方式，將中華傳統文化的精髓呈現在我麵前。書中的語言生動活潑，充滿瞭趣味性，讓我在閱讀過程中感受到瞭一種純粹的快樂。我驚喜地發現，原來學習國學可以如此輕鬆愉快，不再是枯燥乏味的背誦和記憶。它通過一個個生動形象的比喻和貼切的比對，將復雜的概念變得淺顯易懂，極大地降低瞭學習的門檻。更重要的是，這本書注重培養讀者的獨立思考能力，它鼓勵我們去探究每一個詞語背後的意義，去理解每一個句子的深層含義，而不是簡單地接受。這種引導性的學習方式，讓我受益匪淺，也讓我對中華文化的學習充滿瞭更持久的熱情。

評分☆☆☆☆☆

這次偶然翻閱到一本名為《聲律啓濛 國學誦·中華傳統文化經典讀本 [學生]》的書，實在讓我驚喜不已。作為一名從小就對傳統文化有著濃厚興趣的普通讀者，我一直渴望能有一本既能係統學習，又能輕鬆誦讀的啓濛讀物，而這本書恰好滿足瞭我的需求。它不僅僅是一本教材，更像是一位溫文爾雅的老師，循循善誘地將我們引入中華經典的大門。書中的選材編排，充分考慮瞭初學者的認知規律，從聲韻格律入手，層層遞進，讓原本抽象難懂的古籍變得生動有趣。我尤其喜歡它在注釋和解釋上的細緻入微，對於每一個生僻字、每一個典故，都做瞭詳盡的說明，讓我這個“門外漢”也能茅塞頓開，不再因為看不懂而望而卻步。而且，它的排版設計也十分考究，字體大小適中，行間距疏朗，讀起來非常舒適，即使長時間閱讀也不會感到疲憊。這本書真的給我帶來瞭前所未有的閱讀體驗，讓我感覺自己仿佛穿越瞭時空，與古代的先賢進行著一場跨越韆年的對話。我迫不及待地想繼續深入研讀，相信這本書一定會成為我學習國學的得力助手，為我打開一扇通往更廣闊知識世界的大門。

評分☆☆☆☆☆

閱讀《聲律啓濛 國學誦·中華傳統文化經典讀本 [學生]》的整個過程，對我來說，是一次身心都得到滋養的旅程。我一直認為，真正的經典，不在於其篇幅的多少，而在於其是否能夠觸及靈魂，引發共鳴。而這本書，恰恰做到瞭這一點。它所選取的都是中華文化的精髓，字字句句都閃爍著智慧的光芒。我喜歡它在解讀上的深度與廣度，不僅僅停留在字麵意思的解釋，更能挖掘齣其中蘊含的文化背景、曆史淵源以及哲學思想。這使得我在閱讀的時候，不僅能夠理解內容，更能體會到其背後所承載的深厚底蘊。更讓我驚喜的是，這本書還融入瞭許多互動性的設計，鼓勵讀者進行思考和實踐，這極大地增強瞭我的學習主動性。每一次的閱讀，都仿佛是一次心靈的洗禮，讓我對中華文化有瞭更深刻的認識和更真摯的熱愛。它為我打開瞭一扇窗，讓我看到瞭一個更加廣闊、更加精彩的文化世界。

評分☆☆☆☆☆

在活動的時候買的，價格便宜，很好的書，強烈推薦，值得一看！

評分☆☆☆☆☆

從小給孩子經典文化啓濛，這本心水很久瞭，喜歡

評分☆☆☆☆☆

我為什麼喜歡在京東買東西，因為今天買明天就可以送到。我為什麼每個商品的評價都一樣，因為在京東買的東西太多太多瞭，導緻積纍瞭很多未評價的訂單，所以我統一用段話作為評價內容。京東購物這麼久，有買到很好的産品。

評分☆☆☆☆☆

一如既往的好一如既往的好

評分☆☆☆☆☆

學習中！多看看古代文學！

評分☆☆☆☆☆

印刷很清晰，給孩子念一念，很好

評分☆☆☆☆☆

聲律啓濛 國學誦·中華傳統文化經典讀本

評分☆☆☆☆☆

終於收到我需要的寶貝瞭，東西很好，價美物廉，謝謝！

評分☆☆☆☆☆

挺好的，一個書是正版的，然後裏麵的字比較清晰，挺好的