新媒體概論（第6版）/北京高等教育精品教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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宮承波 編

圖書標籤:

• 新媒體
• 媒介概論
• 傳播學
• 新聞傳播
• 高等教育
• 教材
• 北京高等教育
• 第六版
• 數字媒體
• 媒體發展

齣版社： 中國廣播電視齣版社

ISBN：9787504380272

版次：6

商品編碼：12277217

包裝：平裝

叢書名： 北京高等教育精品教材

開本：16開

齣版時間：2017-10-01

用紙：膠版紙

頁數：136

字數：456000

正文語種：中文

內容簡介

　　《新媒體概論（第6版）/北京高等教育精品教材》是北京高等教育精品教材。教材共分六單元二十一章，內容包括新媒休概說、新媒體形態論、新媒體傳播論、新媒體産業論、新媒休管理與規製論、新媒休生態與發展論。

作者簡介

　　宮承波（1966～），山東大學文學（文藝學）博士，中央民族大學法學（民族學）博士後。長期緻力於傳媒理論、媒體創意及文化創意産業方麵的教學與研究。現為中國傳媒大學新聞學院教授、傳播學專業博士生導師，任網絡與新媒體（媒體創意）專業委員會主任、媒體創意研究中心主任；被推舉為全球修辭學會－視聽傳播學會會長、全國傳播學暨網絡與新媒體專業本科教育聯席會議秘書長等，並被遴選為國傢社科基金通訊評議專傢、教育部學位與研究生教育評估評議專傢、中央電視颱欄目評議專傢、北京市廣電局影視審查專傢等。
　　主持創辦瞭《新傳媒》學刊（2010年始，已齣版20餘期）。
　　有專著、閤著十餘部，主編教材十餘部，發錶論文百餘篇。其中，《傳播學綱要》（獨著）、《新媒體概論》（主編）分彆獲北京市高等教育精品教材奬（2008，2013）；《中國動畫史》（主編）、《春晚三十年》（主編）、《新媒體失範與規製論》（閤著）分彆獲中廣聯（中國廣播電視協會）學術著作一、二、三等奬（2015，2013，2011），《中國人審美心理研究》（閤著）先後獲山東省文化廳、山東省教育廳優秀社科成果二等奬（2003）；論文《新媒介生態下廣播媒體的生存邏輯探析》、《新媒體文化精神論析》（獨立作者）、《基於互聯網“關聯”屬性的網絡文化建設路徑探析》先後獲中廣聯（中國廣播電視協會）學術論文一等奬（2006，2016）、二等奬（2012，2014），《“以美育代宗教”的曆史文化價值及其當代意義》（獨立作者）獲中華美學學會美育研究成果二等奬（2001）。此外，曾獲山東省優秀教學成果二等奬1次（1993），山東大學優秀教學成果一等奬1次、二等奬1次（1993，1996），中國傳媒大學優秀教學成果二等奬1次（2012）。

目錄

第一單元 新媒休概說
第一章 什麼是新媒體
第一節 關於新媒體的界定
第二節 新媒體傳播的基本特點
第三節 新媒體“用戶”審視
本章參考文獻
第二章 新媒體技術依托審視
第一節 新媒體的數字技術依托
第二節 新媒體的網絡技術依托
第三節 新媒體的移動通信技術依托
本章參考文獻
第三章 新媒體與互聯網思維
第一節 互聯網思維概觀
第二節 互聯網思維對傳媒領域的影響
本章參考文獻

第二單元 新媒體形態論
第四章 新媒體形態發展概觀
第一節 網絡媒體發展曆程
第二節 手機媒體與社交媒體發展掃描
第三節 互動性電視媒體發展概說
第四節 新型媒體發展概說
本章參考文獻
第五章 新興媒體群主流：網絡媒體
第一節 門戶網站、搜索引擎與即時通訊
第二節 網絡齣版
第三節 網絡視頻與網絡廣播
第四節 新聞客戶端
本章參考文獻
第六章 社交媒體
第一節 網絡社區、SNS與博客
第二節 微博
第三節 微信
本章參考文獻
第七章 新興媒體群支流：互動性電視媒體
第一節 數字電視
第二節 IPTV和OTT-TV
本章參考文獻
第八章 新型媒體群
第一節 戶外彩屏
第二節 樓字電視
第三節 車載移動電視
本章參考文獻

第三單元 新媒體傳播論
第九章 新媒體新聞
第一節 新媒體新聞概觀
第二節 新媒體新聞的傳播效果
第三節 新媒體新聞的社會影響
第四節 新媒體新聞發展的現狀、問題與解決途徑
本章參考文獻
第十章 新媒體輿論
第一節 新媒體輿論的內涵與特徵
第二節 新媒體輿論的形成機製與傳播規律
第三節 新媒體輿論的問題及引導
第四節 新媒體事件
本章參考文獻
第十一章 新媒體藝術與娛樂
第一節 新媒體藝術概說
第二節 新媒體藝術的演進曆程
第三節 新媒體藝術的主要類型
第四節 新媒體藝術的特性與影響
第五節 新媒體娛樂
本章參考文獻
第十二章 新媒體廣告與營銷
第一節 新媒體廣告
第二節 新媒體營銷
本章參考文獻
第十三章 新媒體應用
第一節 新媒體在傳統經濟領域的應用
第二節 新媒體在智慧生活領域的應用
本章參考文獻

第四單元 新媒體産業論
第十四章 新媒體産業概說
第一節 新媒體産業的概念與特徵
第二節 新媒體的産業化曆程
本章參考文獻
第十五章 新媒體産業現狀解析
第一節 世界新媒體産業現狀
第二節 我國新媒體産業現狀
本章參考文獻
第十六章 新媒體産業發展展望
第一節 世界新媒體産業發展趨勢
第二節 我國新媒體産業發展趨勢
本章參考文獻

第五單元 新媒休管理與規製論
第十七章 國外對新媒體的管理與規製
第一節 國外對網絡媒體的管理與規製
第二節 國外對手機媒體的管理與規製
本章參考文獻
第十八章 我國對新媒體的管理與規製
第一節 我國對網絡媒體的管理與規製
第二節 我國對手機媒體的管理與規製
本章參考文獻
第十九章 新媒體法製與倫理建設
第一節 新媒體失範現象解析
第二節 新媒體法製與倫理建設的睏境與齣路
本章參考文獻
第六單元 新媒休生態與發展論
第二十章 新媒體環境下的媒介生態審視
第一節 新媒體環境下的傳媒新生態
第二節 新媒體背景下媒介對社會的作用與影響
本章參考文獻
第二十一章 媒介融閤大趨勢
第一節 認識媒介融閤
第二節 新媒體與媒介融閤
本章參考文獻
附錄：《新媒體概論》第一至五版編寫組

精彩書摘

　　《新媒體概論（第6版）/北京高等教育精品教材》：
　　（一）商業性樓字電視
　　商業性樓宇電視是傳統媒介的叛道者，自創建起就一直堅持隻播商業廣告的信條，雖然業界對它該不該播放廣告之外的節目、該不該延續傳統電視的經營模式一直存在爭議，但是其獨特的經營優勢卻是被普遍認可的。
　　首先，商業性樓宇電視嫁接瞭廣告主和廣告受眾的雙重需求一一隻播廣告。商業性樓宇電視隻播廣告，其最大的優勢在於它剋服瞭傳統電視廣告目標受眾不明確、廣告播齣時間不能保證的缺點，具有目標的明確性、內容上的反復性、時間上的充分性等特點。因為樓宇電視的受眾需要～種打發等待和無聊的方式，所以廣告在這裏並沒有被抵製。如此一來，廣告主也樂於接受這樣容易被接受並且有明確目標受眾的廣告發布平颱。所以，正是這種對等待和無聊的打發方式嫁接瞭廣告主和廣告受眾的雙重需求，也使得商業性樓宇電視理所當然地追求産業價值鏈條上的核心價值——廣告。
　　其次，商業性樓宇電視整個産業鏈的良性循環態勢是其最為明顯的盈利優勢。商業性樓宇電視做到瞭傳播內容和傳播渠道閤二為一，其受眾就是廣告信息的接受者。所以隻要其傳播渠道擴大，受眾就會增加，廣告信息的傳播率、影響力就會不斷提升，最終的廣告客戶也會隨之增加，其整個産業鏈條便形成良性循環態勢。
　　商業性樓宇電視之所以有獨特的經營優勢，與其得天獨厚的傳播優勢也是分不開的。
　　第一，樓宇電視具有強製性收視效果。
　　從媒體傳播空間上看，商業性樓宇電視設在上班族的必經之地——寫字樓的電梯口，環境更為安靜，也是一個較為封閉的空間，這樣更利於受眾接受信息。
　　從傳播時間上看，人們在等候電梯的時候一般都無所事事，往往處在等待和無聊的狀態之中。在這樣一個特定的空間裏，人們産生瞭新的需求，即打法等待和無聊的時間。在這種需求的推動下，受眾會對樓宇電視産生需求。
　　從傳播特徵看，商業性樓宇電視抓住瞭人們在傢庭以外的各種頻繁進齣的空間和注意力更為集中和興奮的白天時間，突破瞭傳統電視的時空限度，創造瞭一個全新的電視廣告的時空。與此同時，商業性樓宇電視充分利用瞭人群被動地在某個空間集結的特點，從受眾的手中收迴瞭收視的選擇權，進而構成瞭對受眾收視的“強製性”。但是這種特殊環境下的“強製性”蘊含著的是一種能動性。因為商業性樓宇電視所傳播的信息內容在特定的環境下不僅幫助受眾打發瞭等待和無聊，而且及時滿足瞭受眾的特定需求。
　　從傳播效果看，商業性樓宇電視利用受眾的零散時間來滿足特定時空下受眾的需求，此時的廣告並沒有被受眾抵製.而是已轉化為一種需求被欣然接受瞭。而廣告客戶也願意看到這樣一個沒有被抵製的廣告傳播過程。正是這種對無聊或等待地打發方式嫁接瞭廣告客戶和受眾的雙重需求，同時這也成瞭創造樓宇電視核心價值的一種重要方式。
　　第二，商業性樓宇電視擁有一元化的傳播內容。
　　在樓宇電視興起的過程中，對於它該不該播放其他節目、該不該延續傳統電視的盈利模式一直是業界爭論的焦點。商業性樓宇電視正是以其“強製性”的傳播特徵，纔保證它可以在自己的傳播平颱上隻播廣告，而這恰恰是它獨特的盈利模式存在的可能性和價值核心所在，也是它最能吸引廣告客戶的特色所在。但是這種一元化的傳播內容能走多遠，無疑與廣告的質量、受眾的心理特徵及文化背景等因素是分不開的。
　　（二）公共服務性樓字電視
　　2005年7月，以上海公共視頻信息平颱和北京北廣城市電視信息平颱為代錶的城市電視進入樓宇電視領域。這種樓宇電視從傳統電視媒體延伸齣來並依托傳統電視資源，同時也承襲瞭傳統電視的公共服務特性，它通過無綫數字信號發射，在樓宇內液晶屏幕上接收，可即時播齣新聞資訊、時尚娛樂、體育人文、經濟金融等欄目以及城市預警、突發事件、交通信息、天氣預報等公共信息。
　　在傳播內容上，公共服務性樓宇電視的節目均由電視颱和專業製作公司提供，首創文摘式“電視雜誌”形式，實時播放豐富精彩的新聞資訊、時事熱點、時尚娛樂等節目，每天播齣時間長達15小時。作為政府公共信息發布和城市應急預警平颱，擔負著政府政令、城市信息等社會公共信息的傳播任務，充分體現其“關注民生，服務大眾”的定位。
　　在傳播技術上，公共服務性樓宇電視采用世界領先的DVB-T數字電視單頻網技術，通過無綫數字信號發射，在樓宇內的液晶屏幕上接收，可以確保圖像清晰穩定和即時信息傳播，因此是真正意義上的樓宇電視。
　　在傳播推廣上，城市電視是一個主要針對樓宇與戶外流動人群而構建的戶外電視媒體網絡，其前景良好，具有盈利空間和推廣價值。
　　與商業性樓宇電視相比，公共服務性樓宇電視的媒體定位、經營戰略、市場導嚮等特點，決定瞭其采取的是“節目內容開道、廣告跟進”的經營模式。這種經營模式與其充分依托政府支持及傳統電視媒體提供的豐富資源有直接關係。
　　公共服務性樓宇電視相對於商業性樓宇電視的經營優勢主要有下列幾個方麵：
　　從媒介定位看，公共服務性樓宇電視是由主流電視媒體衍生的新興的電視傳播平颱，城市電視以新聞資訊等服務性信息為主導，體現以受眾需求為中心的傳播理念，強調媒介的社會服務功能。
　　……

前言/序言

　　在傳媒業界，所謂“媒體創意”現象早已是司空見慣的客觀現實，但若要問什麼是媒體創意，人們卻大多說不清楚。作為一種新生事物，人們對其語焉不詳，甚至有些疑惑，都是正常現象。由於我們創辦瞭一個媒體創意專業，所以也就時常有人嚮我詢問，作為該專業的負責人，當然是迴避不瞭的。
　　從邏輯學的角度說，一個事物的概念可以分為內涵性的概念和外延性的概念，內涵性的概念是對所指事物的特徵和本質屬性的概括，外延性的概念則是對所指事物的集閤的概括。關於媒體創意，我們不妨把兩者結閤起來做一個界定：創新性、創造性思維在傳媒領域的運用，其要旨在於因勢而變、不斷推陳齣新，它是市場化時代媒介生存與發展的必要手段，是傳媒發展的第一生産力：其基本內涵，指現代傳媒麵嚮市場需求和變化，在信息建構與傳播和媒介經營與管理的各個領域、各個層麵、各個環節所采取的具有創新性或創造性的策略和構思——其視野開闊，內涵豐富，涉及傳媒運作的方方麵麵，對此，可簡要地概括為創意傳播、創意經營和創意管理三大領域和範疇。
　　為什麼要進行媒體創意呢？有人說是媒介競爭的産物，這當然沒有錯，但僅僅認識至此還是粗淺的。其更為深層的原因，是隨著經濟發展和物質生活水平的提高，廣大受眾的精神文化需求提高瞭，這當然也包括對大眾傳媒的需求——正是廣大受眾這種不斷增長的精神文化需求引發瞭媒介競爭，由媒介競爭進而催生瞭媒體創意。事實上，這是媒體創意熱興的根本原因，也是近年來媒體創意産業以至整個文化創意産業迅速崛起的根本原因。
　　創意産業的發展呼喚創意産業人纔，呼喚創意産業教育。筆者認為，文化創意産業的發展大體上可以說需要三方麵的人纔，即創意方麵的人纔、創意經營方麵的人纔和創意管理方麵的人纔，這也就決定瞭創意産業教育的三大領域，即創意教育、創意經營教育和創意管理教育。媒體創意專業正是應媒體創意産業發展需求，由中國傳媒大學創辦的一個麵嚮傳媒領域的屬於創意教育方麵的專業，可以說是迴應業界需求、擁抱創意時代的産物。本專業自2003年起開始招生，經過幾年來的努力和探索，如今專業定位已經明確，辦學模式已基本成型，專業培養方案和教學計劃已基本穩定。
　　我們的媒體創意專業是如何定位的呢？
　　筆者認為，所謂媒體創意教育，從整體上說，其終極目標應當是培養麵嚮傳媒市場需求和變化，能夠為大眾傳媒的信息建構與傳播和媒介經營與管理等不斷地提供創新性、創造性策略和構思的專業的職業化的媒體“創意人”，也即人們常說的所謂“媒介軍師”，從人纔規格上說，這是一種以創新性、創造性思維為核心，集人文藝術素養、傳播智慧以及媒介經營策略、管理策略等於一體，麵嚮現代傳媒整體運營的素質高、能力強的現代復閤型人纔。這是我們媒體創意專業的教育理想。然而，教育是循序漸進的、是分層次的，作為本科層次的媒體創意專業，其教育目標的設定還應當實事求是、從實際齣發，目標過高、過大，不僅不能夠順利實現，而且實施起來容易失去重點和方位感，容易在辦學上流於寬泛。
　　正是因此，我們采取瞭適當收攏、收縮培養口徑，同時與一定的職業崗位相結閤的思路。根據業界需求和本校、本專業優勢，目前我們將媒體創意專業教育的重點定位在“創意傳播”領域。所謂創意傳播，根據筆者的理解和界定，它既包括信息傳播與媒介運用的策略和智慧，也應當包括媒介信息建構的技能、技巧，即我手達我心，想到瞭就能做到——比如，為瞭強化視覺衝擊力，利用現代電子技術、數字技術創造新潮的視覺語言，進行超現實、跨媒體的藝術錶現、特技錶現，等等。這樣的專業定位，意在與當前傳媒業界興起的所謂創意策劃職業相結閤，同時兼顧到多數本科生畢業後要從操作層麵的具體工作做起的現實。這樣的專業定位，無疑也蘊含瞭抓創意産業教育“牛鼻子”的意圖。根據上文所述創意産業教育的三大範疇，所謂創意傳播，無疑屬於創意教育範疇——創意教育是以培養創意人纔為目標的，應當說是整個文化創意産業教育的基礎和核心。因為，如果沒有創意人纔、沒有創意，那麼所謂創意經營、創意管理也就成瞭一句空話。

新媒體時代的文化脈絡與傳播範式革新 本書深入剖析瞭自古至今，人類社會在信息傳播方式上的演進軌跡，並聚焦於當下新媒體浪潮如何以前所未有的力量重塑我們的認知、互動與文化生態。不同於以往單純的技術羅列或平颱介紹，本書將目光投嚮瞭更深層次的社會文化變遷，探究新媒體不僅僅是工具的革新，更是思維模式、社會結構乃至權力關係的深刻變革。 第一章：傳播的漫長河流——從口傳到印刷的媒介演進 在人類文明的黎明，口頭傳播以其直接性、現場感和集體記憶的力量，構築瞭早期社會的溝通基石。神話、傳說、史詩，這些承載著群體認同與道德規範的敘事，在篝火旁、在祭祀中，口耳相傳，維係著社區的凝聚力。然而，口傳的局限性顯而易見：信息傳遞的範圍有限，易受個體記憶和情緒影響，難以形成係統性的知識積纍。 文字的齣現，堪稱人類傳播史上的一場劃時代革命。從象形文字到字母係統，文字賦予瞭信息持久的生命力，使其得以跨越時空，被記錄、保存和傳承。石碑、羊皮捲、竹簡，這些早期的載體，讓思想的火種得以延續，文明的火炬得以傳遞。法典、曆史、哲學，這些奠定人類思想基礎的巨著，得以在曆史長河中熠熠生輝，為後世提供瞭寶貴的智慧財富。 印刷術的誕生，更是將信息傳播的效率推嚮瞭新的高度。古登堡的活字印刷術，如同點燃瞭知識的燎原之火，書籍的生産成本大幅降低，知識開始嚮更廣泛的社會階層滲透。這不僅催生瞭文藝復興和宗教改革，更深刻地改變瞭歐洲的社會結構和政治格局。大眾閱讀時代的開啓，意味著個體擁有瞭更多接觸不同觀點和信息的可能性，獨立思考的能力開始覺醒，為近代民主思想的興起奠定瞭堅實的基礎。報紙、雜誌的齣現，將新聞傳播和信息共享推嚮瞭新的前沿，成為連接社會、影響輿論的重要力量。 第二章：電波的飛躍——廣播與電視的黃金時代 進入20世紀，科技的浪潮以前所未有的速度席捲而來，電氣時代的到來，為信息傳播注入瞭新的生命力。廣播的齣現，以其聲音的魔力，瞬間跨越瞭地理的界限，將新聞、音樂、故事帶入韆傢萬戶。收音機成為瞭那個時代最親密的夥伴，它不僅是信息獲取的窗口，更是情感的共鳴器。戰爭時期的廣播鼓舞士氣，和平年代的廣播傳播文化，廣播以其獨特的聲音魅力，成為連接個體與世界的紐帶。 電視的到來，則將傳播帶入瞭視覺時代。畫麵與聲音的結閤，以前所未有的直觀性和感染力，深刻地改變瞭人們的生活方式和認知方式。新聞現場的直播，讓遠方的事件仿佛發生在眼前；精彩的體育賽事，點燃瞭萬韆觀眾的熱情；生動的影視作品，構建瞭豐富多彩的想象世界。電視成為瞭傢庭的中心，它傳遞信息、娛樂大眾、塑造文化，甚至影響著人們的消費習慣和價值觀念。這個時期，大眾傳播的特點尤為突齣，少數的傳播者麵嚮海量的受眾，信息流嚮相對單一，受眾的參與度有限，但其影響力卻是毋庸置疑的。 第三章：網絡的覺醒——互聯網的顛覆性衝擊 如果說印刷術和電波開啓瞭信息傳播的大眾化時代，那麼互聯網的齣現，則標誌著信息傳播進入瞭一個前所未有的個性化、互動化、去中心化的新紀元。從最初的學術交流平颱，到如今無處不在的網絡空間，互聯網以前所未有的速度和深度，重塑著信息生産、傳播與消費的每一個環節。 互聯網打破瞭傳統媒體的壟斷，任何人都可以成為信息的發布者。博客、論壇、社交媒體的興起，讓個體發聲的可能性極大拓展，意見領袖的形成機製也發生瞭根本性變化。用戶生成內容（UGC）成為信息生産的重要力量，海量的信息在網絡空間中湧動，呈現齣前所未有的多樣性和活力。 信息傳播的互動性空前增強。傳統的單嚮傳播模式被雙嚮甚至多嚮的互動所取代。評論、點贊、轉發，這些簡單的操作，構成瞭網絡互動的基礎。用戶不再是被動的接受者，而是積極的參與者，他們可以對信息進行反饋、討論、甚至二次創作，這種互動性極大地豐富瞭信息的內容和傳播的生態。 網絡的去中心化特徵，也對信息傳播的權力結構産生瞭深刻影響。傳統媒體的權威性受到挑戰，信息來源的多樣化使得用戶擁有瞭更多選擇的權利。然而，這種去中心化也帶來瞭新的挑戰，如信息過載、虛假信息泛濫、算法的“信息繭房”效應等，這些都是我們在新媒體時代必須審慎麵對的問題。 第四章：新媒體的矩陣——移動互聯與泛在傳播 隨著移動互聯網技術的飛速發展，智能手機成為我們生活中不可或缺的終端。APP的爆炸式增長，社交媒體的深度滲透，短視頻、直播的興起，構成瞭新媒體時代的獨特傳播矩陣。信息獲取變得更加便捷，幾乎觸手可及，無論身處何地，都可以隨時隨地與世界連接。 移動互聯的特點在於其“泛在性”和“即時性”。社交平颱成為人們日常社交、信息獲取、觀點錶達的主要陣地。微信、微博、抖音、快手等平颱，以其不同的功能和定位，吸引著海量的用戶，形成瞭龐大的信息生態係統。短視頻以其碎片化、視覺化的特點，迅速占據瞭人們的碎片化時間，成為信息傳播的新寵。直播則以其實時互動、沉浸式體驗的優勢，在電商、娛樂、教育等領域展現齣巨大的潛力。 新媒體的傳播模式也呈現齣多元化的趨勢。算法推薦成為信息分發的重要機製，它根據用戶的興趣和行為，推送個性化的內容。這在一定程度上提升瞭用戶體驗，但也可能加劇“信息繭房”效應，使得用戶接觸到的信息越來越趨同。社群傳播、病毒式傳播等新型傳播方式，以前所未有的速度和範圍，將信息擴散開來，重塑著輿論的形成機製。 第五章：內容的新質態——從圖文到全媒體的融閤 新媒體時代，內容的形態也發生瞭翻天覆地的變化。傳統意義上的圖文信息，早已不能滿足用戶日益增長的多元化需求。高清的視頻、沉浸式的VR/AR體驗、互動式的H5內容、即時的語音播報，以及各種新興的內容載體，共同構建瞭一個豐富多彩的全媒體內容生態。 視頻內容已經成為信息傳播的主流。從長篇的紀錄片到短小精悍的短視頻，視頻以其直觀、生動、富有錶現力的特點，贏得瞭用戶的青睞。尤其是在移動端，短視頻以其易於消費、傳播迅速的優勢，成為信息傳播的重要載體。 直播作為一種實時互動的內容形式，正在深刻地改變著內容生産和消費的方式。它打破瞭時空的限製，拉近瞭傳播者與受眾的距離，在電商、教育、娛樂等領域都展現齣巨大的潛力。 VR/AR等沉浸式技術，為用戶提供瞭前所未有的體驗。通過虛擬現實，我們可以置身於曆史場景，探索遙遠的星球；通過增強現實，我們可以與虛擬角色互動，體驗全新的遊戲樂趣。這些新技術正在為內容創作和傳播開闢新的可能性。 第六章：用戶的新身份——從受眾到參與者與創造者 新媒體時代，用戶不再是傳統意義上的被動接受者，而是擁有更強話語權和創造力的參與者與共創者。用戶在網絡空間中扮演著多重角色：他們既是信息的消費者，也是信息的傳播者，更是內容的創造者。 社交媒體的興起，賦予瞭用戶更強的社交屬性。用戶通過社交網絡進行交流、分享、互動，構建起虛擬的社交圈。意見領袖的湧現，使得個體的觀點能夠得到更廣泛的傳播，影響力也不斷增強。 用戶生成內容（UGC）成為信息生産的重要組成部分。從個人博客、論壇發帖，到短視頻創作、直播互動，用戶以前所未有的方式參與到內容的生産過程中。這種用戶參與的模式，極大地豐富瞭信息的來源和多樣性，但也帶來瞭信息質量難以保證的挑戰。 社群的構建和發展，是新媒體時代用戶身份轉變的另一重要體現。用戶圍繞共同的興趣、話題或價值觀，形成各種綫上社群，並在社群中進行信息交流、情感連接和共同創作。這些社群不僅是信息傳播的重要節點，也是社會動員和文化形成的重要力量。 第七章：算法的邊界與倫理的考量 在新媒體的浪潮中，算法扮演著越來越重要的角色。從搜索引擎的排名算法，到社交媒體的內容推薦算法，算法以其強大的數據處理能力，在信息分發、用戶連接等方麵發揮著核心作用。算法優化瞭用戶體驗，提升瞭信息匹配的效率，但也引發瞭一係列值得深思的問題。 算法的“信息繭房”效應，可能導緻用戶視野的固化，限製其接觸多元觀點的機會。過度依賴算法推薦，可能使得用戶沉溺於自身偏好的信息流，難以形成批判性思維。此外，算法的“黑箱”特性，以及潛在的偏見和歧視，也帶來瞭公平性和透明度的挑戰。 在新媒體傳播中，虛假信息、網絡謠言的傳播速度和範圍，因算法的助推而更加令人擔憂。如何利用算法的優勢，同時規避其潛在的風險，構建健康、理性、負責任的網絡傳播環境，成為新媒體時代必須麵對的重大倫理議題。 第八章：文化的新形態與權力的新格局 新媒體不僅是信息傳播的工具，更是文化形態和社會權力重塑的催化劑。數字化的生存方式，深刻地改變著我們的文化體驗和認知模式。 memes（迷因）的流行，網絡流行語的興起，粉絲文化的蓬勃發展，都在以前所未有的方式構建著當代文化的新形態。 文化的傳播邊界被打破，全球化與本土化的互動更加頻繁。跨文化交流更加便捷，但也伴隨著文化衝突和身份認同的挑戰。新的文化符號、新的錶達方式、新的審美趣味，在新媒體的土壤中不斷生長，塑造著我們對世界的感知。 在新媒體環境中，權力的運作方式也發生瞭深刻變化。傳統媒體的議程設置能力受到挑戰，公眾輿論的形成變得更加復雜和多元。社交媒體成為公民參與和錶達的重要平颱，也成為社會運動和集體行動的組織工具。然而，數據隱私、信息監控、平颱壟斷等問題，也為權力的新格局帶來瞭新的思考。 第九章：未來展望——人機共生與智能傳播的挑戰 展望未來，新媒體的發展將更加迅猛，人工智能、大數據、5G/6G等前沿技術的融閤，將進一步顛覆我們對信息傳播的認知。人機協作、智能傳播將成為新的趨勢，人工智能在內容創作、信息分發、用戶服務等方麵將發揮越來越重要的作用。 然而，我們也要警惕技術發展可能帶來的負麵影響。數據安全、隱私保護、信息倫理等問題將更加突齣。如何實現人機共生，讓技術更好地服務於人類社會，同時避免其潛在的風險，是我們需要持續探索的課題。 總而言之，本書旨在為讀者提供一個全麵而深入的視角，理解新媒體時代傳播的深層邏輯、文化變遷的脈絡以及社會轉型的挑戰。我們期待通過對這些議題的探討，幫助讀者在日新月異的媒介環境中，保持清醒的認知，掌握有效的傳播策略，並積極參與到構建一個更健康、更理性、更具活力的信息未來中。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版簡直是災難性的，字裏行間充滿瞭廉價感，仿佛是隨便用一個老舊的文字處理軟件拼湊齣來的。封麵設計更是讓人提不起精神，那種過時的色彩搭配和毫無創意的字體選擇，讓人感覺仿佛迴到瞭上個世紀的某個印刷車間。更要命的是，內容本身的邏輯性也極其混亂，章節之間的跳轉生硬得像是在趕時間，完全沒有給人一種循序漸進的學習體驗。很多關鍵概念的解釋含糊不清，需要讀者自己去反復琢磨，甚至需要對照其他資料纔能勉強理解。作者似乎默認瞭讀者已經具備瞭相當的背景知識，但對於一本“概論”性質的教材來說，這種做法無疑是極不負責任的。我希望教材能夠提供清晰的路綫圖，引導我們一步步深入，而不是把我們扔進一團漿糊裏自生自滅。每次翻開它，都像是在進行一場艱苦的尋寶遊戲，而寶藏往往隻是一個模糊不清的定義。這種閱讀體驗，真是讓人心力交瘁，極大地消耗瞭學習的熱情。

評分☆☆☆☆☆

讓我感到非常睏惑的是，這本書在討論“倫理”和“監管”這些至關重要的話題時，采取瞭一種極其保守和片麵的視角。它似乎隻關注瞭傳統媒體時代的監管思維，對於數據隱私、算法偏見、信息繭房這些新媒體時代的核心衝突，探討得過於膚淺，甚至有些迴避。現代的新媒體環境是復雜的、多維的，涉及技術、法律、社會心理等多個層麵，需要批判性的、前瞻性的思考。然而，這本書的處理方式，更像是把這些尖銳的問題輕輕拂過，給齣一個非常官方和安全的結論，完全沒有觸及到問題的痛點。作為一本麵嚮未來從業者的教材，這種對復雜性視而不見的態度，是極其危險的，它培養齣的很可能隻是對行業挑戰缺乏敏感度的“老派”思考者，這與我們對新媒體的期望背道而馳。

評分☆☆☆☆☆

從教學法的角度來看，這本書簡直是教科書式的失敗案例。它充斥著冗長、生硬的學術術語堆砌，完全缺乏將復雜概念轉化為易於消化的案例和故事的能力。閱讀過程中，我幾乎看不到任何能讓人産生“啊，原來是這樣！”那種頓悟時刻的精彩論述。所有的理論點都像是一個個孤立的知識點，被機械地羅列在一起，缺乏內在的聯係和說服力。作者似乎更熱衷於展示自己引經據典的廣度，而不是梳理和提煉核心思想的深度。對於初學者來說，麵對這樣的文本，很容易産生畏難情緒，認為新媒體領域本身就是一堆晦澀難懂的理論集閤，從而在心理上築起一道高牆。一本好的教材，應該像一位耐心的導師，循循善誘，激發讀者的好奇心，而不是像一本冷冰冰的字典，讓人望而卻步。

評分☆☆☆☆☆

這本書的內容更新速度慢得令人發指，對於一個自稱關注“新媒體”的教材來說，簡直是莫大的諷刺。書中提及的許多平颱和技術，在我拿到書的時候就已經基本被市場淘汰或者被新的迭代完全覆蓋瞭。我嘗試在書中尋找關於短視頻平颱崛起初期的一些深度分析，或者對當前主流內容生態的細緻剖析，結果卻發現裏麵的案例陳舊到讓人尷尬，數據更是停留在遙遠的過去。仿佛作者在撰寫初稿後，就將這本書束之高閣，完全沒有跟進外界翻天覆地的變化。學習新媒體，最忌諱的就是學習“過時”的知識，因為這個領域迭代的速度，決定瞭你今天學到的東西，可能明天就失去瞭參考價值。這本書給我的感覺，就像是在一本關於蒸汽機的書裏尋找關於噴氣發動機的理論一樣，徒勞且令人沮喪。

評分☆☆☆☆☆

這本書的習題和課後設計是完全脫離實際操作的，簡直是紙上談兵的典範。那些所謂的“實踐環節”和“思考題”，大多是要求讀者去定義概念、闡述理論，而不是鼓勵他們動手去嘗試、去構建、去評估一個真實的數字産品或傳播策略。在這個實踐至上的行業裏，我們需要的不是背誦知識點的能力，而是解決實際問題的能力。比如，書中對用戶畫像的描述，停留在非常宏觀的層麵，完全沒有涉及如何利用A/B測試、數據埋點等現代工具進行精細化用戶洞察。如果一個學生讀完這本書後，對如何運營一個社交媒體賬號依然感到茫然，那麼這本教材的價值就大打摺扣瞭。它更像是一份對媒體史的文獻匯編，而非一本麵嚮未來的實戰指南。