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[美] 盖洛普公司著

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你会得到大惊喜!!

出版社：中国青年出版社

ISBN：9787515350387

版次：1

商品编码：12358244

包装：精装

开本：32

出版时间：2018-03-01

用纸：轻型纸

具体描述

编辑推荐

咨询机构盖洛普公司历经80多年的调研和创新发明，遍及全球160多个国家和地区，致力于测量和分析人的态度、意见和行为，开发出一套发现人的天赋优势的测量工具。

《学生版盖洛普优势识别器》是在畅销书《盖洛普优势识别器2.0》基础上，专门针对学生开发的、独到的学生优势测量工具，为学生会学习、报志愿、选专业、找工作、交朋友、促成长提供了认识自我、做正确选择的科学方案，是学业、职业、社交、成长的有益指南。

《学生版盖洛普优势识别器》是一个革命性的贡献：如果人们每天都利用自己的优势，那么他们对于学习和工作的专注度可能要比常人高6倍，获得高品质生活的概率要高3倍。有成就的人生靠的是不断延伸“长板”——发现并发挥个人优势。在擅长、感兴趣的领域做到精通专业，获得无与伦比的成功人生。

书中附赠测试密码一个，专属于你的成功密钥。

《学生版盖洛普优势识别器》的价值在于，提供盖洛普独到的学生优势测量工具，结合“盖洛普-普度指数”，引导优势方向，让学生专注自己的天赋“标志主题”和行动清单，在面对学习和专业选择、师生关系和人际关系、课程和课题项目、实习和正式工作、社团和组织、团队和领导力提升等六种校园经历时，建构可靠且与众不同的行动模型，形成积极运用优势的成长型思维，清楚如何学习、如何做事、如何影响他人、如何建立人际关系以及如何处理信息；尤其是清醒地认识到，将天赋转化为优势，需要不断刻意练习，更要有真正将优势融入到行动中去的决心，将技能、知识与天赋巧妙结合，在擅长、感兴趣的领域做到精通专业，获得无与伦比的成功人生。

优势之旅，即刻启程！

内容简介

针对学生开发的、独特的学生优势测量工具，为学生的学习、职业规划、找工作、人际关系和校园生活提供了认识自我、做zui正确选择的科学方案。本书是一个革命性的贡献：优势始于天赋、思维模式以及那些zui为一致、可靠且能使你与众不同的行为。找到自己的优势，应用优势，更专注于自己擅长的领域，做自己相对有优势的事，这才是zui正确的。如果人们每天都利用自己的优势，那么他们对于学习和工作的专注度可能要比常人高6倍，获得高品质生活的概率要高3倍。有成就的人生靠的是不断延伸“长板”——发现并发挥个人优势。

盖洛普提供了34个天赋主题，用天赋主题来提升自己，真的非常有用。比如，温斯顿·丘吉尔和圣雄甘地这样的伟大领袖，他们既有共同点也有不同点——这些差别正是他们的天赋特点。丘吉尔的领导力在于其胆识及力度，因此才能成功地将当时深受战争蹂躏的英国人民动员起来。在印度独立战争期间及独立之后，甘地的领导力致力于和平抵抗，而这与丘吉尔则正好相反。他们两个都很清楚自己的优势能力所在，并进行了明智的运用。

《学生版盖洛普优势识别器》为你提供了进行克利夫顿优势识别器的测试密码。完成测试后，你将得到三份个性化的测试报告。内含你的五大优势主题分析报告和行动建议清单，并供你下载和分享。通过分别关注你的“标志主题”以及对它们综合分析，你可以确定自己的天赋并通过行动将它们发展成自己的独特优势。

《学生版盖洛普优势识别器》还就如何在学校及工作职场中培养运用个人优势提出了行动建议。如果你能理解、运用自身优势，那么你的学生生涯以至今后的人生，都将更加愉悦、充实、成就斐然。这正是应用优势的意义所在——在未来的一周、一个月、一年等更多时间里，发掘应用个人优势——从校内到校外，在zui擅长的领域做得越多，便越能有所建树，成就一番事业。

本书适合：

科学选拔、评价、培养人才的学校和教育机构；

选择专业方向、职业规划、准备报考大学的高中生、家长和教师；

进行就业选择、职业指导的大学生和大学教师；

希望了解学生天赋优势的家长和教师。

作者简介

盖洛普公司咨询机构盖洛普公司在长达80多年的时间里，遍及全球160多个国家和地区，致力于测量和分析人的态度、意见和行为，创新开发出独到的个人优势测量工具——优势识别器，为个人发现与选择、组织效能提升做出了革命性贡献，改变了千万人的命运。得到包括中国政府、美国政府在内的世界各国政府和商业机构的认可。

精彩书摘

从你的学生时代，开启优势探索之旅

对于去哪儿上大学，到大学后要做什么，克里斯汀都细细思虑过。

她分10次去了7所学校。每去一处，便做个电子表格，里面满满当当的都是她想选的课。最后，她决定去一所中西部的大型高校，可喜的是她被录取了。那个学校她只认识她的哥哥。克里斯汀对于上大学有三大重点目标：交朋友，有所收获及真正学会“随波逐流”。

克里斯汀一直不大擅长最后一点。她认为上大学就得改掉自己的“控制”及“非本能”人格。她觉得这些是缺点。

在新生适应期时，克里斯汀进行了克利夫顿优势评估，了解到自己有五大优势主题：“纪律”、“个别”、“和谐”、“专注”及“追求”。一周后，她拜见了麦克教授，他同时也是一位优势教练。麦克教授告诉她，其实“控制”及“非本能”部分不是缺点，反而是一种优势。

“麦克教授是真正的良师益友，”克里斯汀说，“他能帮我看到自己的真正优势所在，懂得如何融入校园及如何在其中具有影响力。”

用麦克教授的话说，变成随和的人不仅对克里斯汀来说很不自然，还会使她更难成长。

“我开始觉得自己的纪律优势是净收益而不是净亏损了。”克里斯汀说，“培训会议后，我知道自己想融入这所学校，也知道自己能有所作为。所以想申请在大一期间成为适应期负责人。”

面试时，她告诉大家自己很看重日常事务、预先计划、有序规划及为他人创造可预测性。她讲了自己的优势所在，但没用克利夫顿优势识别器中的术语。她想证明自己有能力胜任此位，但并没指望面试官也会用同样的“优势语言”。

“之后面试官让我停下来，她倾过身子隔着桌子对我说：‘你的优势里也有纪律？我也是！’她说她很难搞，从来都不苟言笑，但那天她发现我俩有相同之处时却笑了，”克里斯汀说道，“这就是克利夫顿优势识别器的功劳——它创造出一种能打破障碍并拉近人际关系的共同语言。”

克里斯汀被选拔为适应期负责人。她进了姐妹会，交到了很多朋友，在班里表现也不错。

渐渐地她融入了校园，并使自己投身其中。后来还被选为姐妹会主席。她运用自己的“和谐”能力——她天生就有使不同派别团结起来的能力——使会中姐妹一同渡过了眼前的难关。后来，她还利用自己的领导力及才能将“优势”向全校新生进行推广。她同时也是同学们的学生优势教练。

“我很自豪能够拥有这些独特天赋并加入这些团队，这让我看到了自己的独特之处。不像其他人那样‘随波逐流’也挺好的，”她说道，“有些人是与你互补的，有些则会使你对自己的优势更加自信，其实我已经逐渐知道该怎么和这些人相处了。”

每当迷茫的新生从中学毕业来到大学后，克里斯汀就会十分投入地开展工作。她是适应期及入学负责人，而且也是人文学院院长的学生助理。她还在一家救济院当志愿者，又是姐妹会主席。她因此被评选为“改善学生生活的16位大四优秀学生”之一，还获得了其他的学校奖励。最后，她风风光光地毕业了。

现在，她是一家非营利公司的运营官，她运用一种以优势为基础的方式来管理公司。

要是克里斯汀不接受自己本来的样子——一直对自己的“控制”及“非本能”人格比较介意，而不去拥抱真我——会怎么样？她的生活又会发生怎样的改变？

克里斯汀学到的优势理念至关重要！如果学生们既能了解自己的优势又能将其加以应用（这点更关键），那么他们的生活将会发生天翻地覆的变化。而在走出校园之后，这些人一般也会有很高的起点。盖洛普公司发现，如果人们每天都利用自己的优势，那么他们对于工作的专注度可能要比常人高六倍，获得高品质生活的概率要高三倍。

克里斯汀发现，大学使我们有了重新开始的机会。不管你背景几何，年龄多大，也无论你在高中拥有哪些成绩，你都可以在大学里重新开始——这是一种真正的解放，也能使你有机会以惊人的方式学习及成长。

和克里斯汀一样，你也正在书写着自己的故事。

那么，你想写些什么呢？首先，在心里设定一个目标。离开校园时想留下些什么呢？你已经开始为自己规划，如果能够明了自己在何时何地处于最佳状态——即优势，那么你就能看得更加全面。优势始于天赋、思维和感觉模式以及那些最为一致、可靠且能使你与众不同的行为。如果将技能和知识与天赋结合起来，便能更好地转化为自身优势。作为学生，每天你都有机会找寻自己的行为模式并在其中有所收获，你还可以借此来理解现在或将来的生活经历。明白这一点十分关键，因为你会发现自己的优势具有无限潜力。

……

因此，在考虑自己的校园活动及人际关系时，要记得，与他人交际且至少有一位密友决定着你的发展能力。而且，每多一位朋友，对你就越加有利。

盖洛普公司发现，至少有3到4个密友的人更为健康，对工作也更加专注。而没有密友的人则会很无聊、很孤单并且意志消沉，甚至使许多学生因此想要转学，他们觉得到了新学校自己就能收获更好的友谊。而事实上，不管你在哪，你都要运用自己独特的天赋及优势，才能建立坚实的人际关系。

阿伦是一名大二学生，他总是在有意地少交朋友。对于友谊，他更看重质量而非数量。他认为正是由于他的“交往”主题，才使他有意缩小自己的社交圈，只和真正了解自己的人交往。阿伦称自己一向如此。“大一时，我和我室友的五大优势主题都贴在门上，我才明白这原来是我的一种社交模式。”他说道，“‘交往’这一主题使我只和认识的人在一起，并且让我喜欢成为密友而非泛泛之交。”“我之前还以为大家都是这样的——为什么不和死党们在一起呢？但后来我看到了室友们的优势主题，才发现他们和我的完全不一样，我这才明白过来。”

在第二天的新生适应活动中，与克里斯汀一样，阿伦参加了针对自己克利夫顿优势测评结果的培训会。“我这时明白，原来自己的行为方式是一种天赋，并且似乎在左右着我的选择。”阿伦说，“之后，教我的一位老师说她正在进行一项以优势为基础的团队项目。我得想想如何才能在团队中发挥自己的标志性主题。”在一次分组会议中，阿伦与自己的学业导师进行了交谈，了解了更多如何在校园里将优势转化为成功的诀窍。

“随后，校长站了起来，谈到了自己的‘个别’优势，以及他因材施教的理念。他告诉我们，要走好自己的路，首先要清楚自己的长处，并将这种优势发挥到方方面面。”阿伦说道，“学校、工作及人际关系都是如此。很快，我意识到，认识自己的优势主题使我变得更加从容。我对人际关系更加在意，更加关注，而这些关系也因此变得更加和谐。”

如今，阿伦说自己的“个别”主题使他觉得那些密切的人际关系就像自行车的辐条一样——是用来平衡生活的。他的父亲总是问他一些很棒的问题，总能激励他向前。他的女朋友总能促使他外出活动一下，而要是他自己就不会这样。他的那些死党铁哥们总能帮他解决一次又一次“经济危机”、人际关系问题及健康和学业上的难题。他最喜欢的老师帮他思考自己的未来，告诉他如何将自身所学运用到工作中去。

“我终于明白了，没有人是全能的，所以我们需要依靠人际网络。”他说，“在人际关系中，付出与得到不必对等。”这不是个例：在盖洛普公司研究对象中，80%的人都称自己在最为亲密的友情中付出与得到不相符。正如阿伦所发现的那样，要想使人际关系更为牢固，关键在于关注每个朋友、指导者及老师的独特作用，而非指望其中一人全部包揽下来。

……

《学生版盖洛普优势识别器》这套工具旨在帮助年轻人发掘并运用自身的独特天赋，从而在学习、生活和未来的职业道路上取得更大的成功。本书提供了一套经过科学验证的框架，引导读者深入认识自己，理解是什么驱动着自己，什么让自己充满活力，又是什么能够让自己的潜力得到最大程度的释放。本书的核心在于“优势识别”。它并非关注弱点弥补，而是强调将精力投入到最擅长的事情上，并将其发展成为真正的优势。通过一系列精心设计的活动、反思性问题以及具体的案例分析，读者将有机会识别出属于自己的核心天赋领域，例如那些善于沟通、分析、创造、组织、领导、同情他人、或是拥有强烈求知欲的特质。本书会详细解释每种天赋的含义、表现形式以及它在不同情境下的独特价值。与传统的自我认知工具不同，《学生版盖洛普优势识别器》更注重将优势转化为实际行动。书中提供了大量的实用建议和策略，指导学生如何将在识别出的优势融入到课堂学习中，例如如何利用分析能力更好地理解复杂的概念，如何运用沟通能力在小组讨论中发挥主导作用，或者如何发挥创造力来完成更有新意的项目。同时，本书也强调了优势在课外活动、社交互动以及处理人际关系中的应用，帮助学生建立更自信、更积极的自我形象。本书的另一个重要方面是帮助学生为未来做好准备。它探讨了不同优势如何与各种职业领域和学习路径相匹配，为学生在选择专业、规划升学路径时提供有价值的参考。通过理解自己的优势，学生能够更清晰地看到自己的职业可能性，从而做出更明智、更有方向性的决策，避免盲目跟风或迷失方向。《学生版盖洛普优势识别器》鼓励一种积极主动的学习和成长心态。它教导学生如何持续地反思和发展自己的优势，如何在挑战和机遇中不断学习和进步。本书的语言风格贴近学生，充满鼓励和启发，旨在激发学生的内在潜能，让他们相信自己拥有实现梦想的独特能力。总而言之，这是一本关于自我发现、天赋赋能和未来规划的指南。它不是一本简单的技能手册，而是一个帮助学生认识自己、相信自己、并最终成为最好的自己的赋能之旅。通过这本书，年轻的读者将学会如何认识并欣赏自己的独特价值，如何利用这份价值去克服困难、抓住机遇，并在人生的各个阶段留下属于自己的闪耀印记。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

这本书，《学生版盖洛普优势识别器》，在我翻阅的时候，就仿佛开启了一扇通往更深层次自我认知的门。作为一名学生，我们正处于一个充满机遇但也伴随着迷茫的阶段，每天都在接触新事物，也在不断地尝试和学习，但有时候会觉得自己像一颗漂浮在海上的小船，不太确定自己最适合驶向哪个方向。我一直对“优势”这个概念有着浓厚的兴趣，但感觉很多时候，我们更关注的是如何去改进自己的缺点，反而忽略了发掘和放大自己的长处。而这本书的“学生版”定位，让我觉得非常贴心。我猜测，它会提供一套科学而易于理解的方法，帮助我们这些在校园里的年轻人，去识别出那些真正让我们与众不同的天赋和才能。我期待，这本书不仅仅是简单地告诉我们“你有什么优势”，而是会深入地探讨，这些优势是如何形成的，它们在不同的情境下会如何表现，以及我们又能如何去有意识地培养和发挥它们。我希望通过阅读这本书，我能对自己的内在力量有一个更清晰的认知，从而在面对学业选择、社团活动，乃至未来的职业规划时，能够做出更明智、更符合自身特点的决定，找到属于自己的独特价值所在。

评分☆☆☆☆☆

拿到《学生版盖洛普优势识别器》这本书，我脑海中立刻浮现出关于“定位”和“潜能”的画面。作为一名仍在求学道路上的学生，我们每天都在接触大量的新知识，也在不断地尝试各种活动，但有时候会觉得自己在很多方面都“会一点”，却又很难说出自己最擅长、最突出的是什么。这种模糊感，让我对未来的学习和职业选择感到些许的焦虑。我一直对盖洛普这个品牌有所耳闻，它在人才测评和优势发挥方面有着很高的专业度，所以当看到“学生版”这个词时，我立刻被吸引住了。我猜测，这本书并非简单地罗列一些“软技能”或“硬技能”，而是会提供一套系统性的工具和方法，来帮助我们这些学生，在纷繁复杂的世界里，精准地识别出自己与生俱来的独特优势。我期待这本书能像一位经验丰富的向导，带领我深入探索自己的内心世界，找到那些让我感到自然而然、游刃有余的能力，并理解这些能力是如何形成、又如何能在不同的领域得到发挥。我希望它能教会我，如何将这些潜在的优势转化为看得见的成就，从而在学业、社团活动乃至未来的职业生涯中，找到属于自己的独特价值和发展方向。

评分☆☆☆☆☆

拿到《学生版盖洛普优势识别器》这本书，我脑子里立刻浮现出无数个关于“自我认知”的画面。作为一名还在校园里摸索前行的学子，我深知了解自己的优势是多么重要，这关乎到我未来的专业选择、职业方向，甚至是我如何更好地融入集体、发挥价值。然而，现实是，很多时候我们被淹没在课业的压力和对未来的迷茫中，很难有时间静下心来审视自己。我一直对盖洛普这个品牌有所耳闻，知道它在人才测评领域有着很高的声誉，所以当看到这本书时，我立刻被吸引住了。我猜测，这本书可能会提供一套科学且易于操作的评估体系，帮助我们这些学生群体，在海量的可能性中，精准地定位自己的核心优势。我期待的不仅仅是简单的“你的优势是XXX”，而是更深层次的理解——为什么我会有这样的优势？这个优势在不同的情境下会如何表现？我又能如何利用它来克服挑战，实现目标？我希望这本书能够像一位睿智的向导，带领我穿梭于自我认知的迷宫，找到那条通往独特价值的道路。我尤其好奇，书中是否会提供一些具体的案例，展示其他学生是如何利用他们的优势取得成功的，这对我来说会是极大的鼓舞和借鉴。

评分☆☆☆☆☆

这本书名《学生版盖洛普优势识别器》听起来就带着一种专业与亲和力并存的质感。我目前正处在人生一个非常需要“找北”的阶段，每天面对繁重的学业，思考着毕业后的去向，而“我到底擅长什么”这个问题，总是在不经意间跳出来，让我感到一丝迷茫。市面上关于个人成长的书籍有很多，但很多内容都偏向成人职场，对于我们学生来说，可能显得有些遥远。我非常期待这本“学生版”的书，它能否以一种更贴近我们校园生活、更符合我们认知习惯的方式，来帮助我们发现那些隐藏的、独一无二的优势？我设想，书中可能不仅仅是列举一些优势类型，而是会提供一套切实可行的方法论，让我们能够通过自我观察、反思，甚至是互动式的练习，来识别出那些真正属于我们的天赋。我特别希望能从中找到答案，例如，我是否在某些方面拥有天生的敏锐度，使得我能比别人更快地理解和掌握新知识？我是否在团队协作中，能够自然地扮演起那个让大家凝聚在一起的角色？我期待这本书能像一个精准的雷达，扫描出我身上那些别人可能看不到，但对我至关重要的闪光点，并教会我如何去呵护、培养和发挥它们，从而在未来的道路上，走得更稳、更远。

评分☆☆☆☆☆

这本书，《学生版盖洛普优势识别器》，光是标题就充满了吸引力。我目前正处于一个需要大量自我探索和定位的关键时期，每天在课堂上接收知识，在生活中尝试各种新事物，但总会时不时地冒出“我到底擅长什么”的疑问。市面上有很多关于个人成长的书籍，但很多内容都显得比较宏观，对于我们学生群体来说，可能难以找到直接的切入点。我之所以对这本书抱有如此高的期望，是因为它明确标注了“学生版”，这让我感觉它会以一种更加贴近我们生活、更容易理解的方式，来引导我们认识和发掘自身的优势。我猜想，书中可能包含了一些基于科学理论的测试或者评估工具，通过一些生动有趣的案例和互动练习，让我们能够更清晰地看到自己身上那些独一无二的天赋。我非常好奇，这本书能否帮助我区分那些是自己通过努力学习得来的技能，和那些是源于我天生特质的优势。如果我能够通过这本书，更深刻地理解我的某些行为模式是如何体现我的优势，并且知道如何去进一步发展和运用它们，那将对我未来的学习方向、社团选择，甚至是对未来职业的规划，都会有非常大的启发和帮助。

评分☆☆☆☆☆

《学生版盖洛普优势识别器》这本书，在我手中，就好像一张藏宝图的开启钥匙。作为一名学生，我深知了解自己的优势对于未来的发展至关重要，这关系到我如何选择专业，如何融入团队，如何在未来的职场中脱颖而出。然而，现实是，我们常常被繁重的学业和琳琅满目的选择所困扰，很难有时间静下心来，去深入地认识自己。市面上关于个人成长的书籍汗牛充栋，但很多都显得比较泛泛而谈，或者不那么贴近我们学生的实际情况。我之所以对这本书抱有如此高的期望，是因为它明确地指向了“学生版”，这让我感觉它会以一种非常接地气、非常易于操作的方式，来帮助我们发掘那些潜藏在日常学习和生活中的独特优势。我非常好奇，书中是否会提供一些具体的工具或模型，让我们能够通过自我评估，甚至是与他人的互动，来清晰地识别出那些让我们在某些事情上能够做到事半功倍的天赋。我期待这本书能够像一位经验丰富的引路人，带领我穿越自我认知的迷雾，找到那些最能代表我的、最能让我闪光的特质，并教会我如何去有效地运用它们，从而在未来的道路上，走得更自信、更坚定。

评分☆☆☆☆☆

这本书，名为《学生版盖洛普优势识别器》，在我手中沉甸甸的，仿佛承载着许多关于自我认知的秘密。作为一名学生，我们正处在一个不断塑造自我的阶段，每天都在学习、成长，但有时也会陷入“我究竟擅长什么”的迷茫之中。我一直对“优势”这个概念很感兴趣，但往往感觉它离自己有点遥远，或者是被包裹在一些高深的理论里。而这本书的出现，特别是“学生版”这个后缀，让我看到了希望。我猜测，它并非提供一套死板的理论，而是会通过一系列巧妙的设计，引导我们去观察、去反思、去发现。我期待它能像一位经验丰富的向导，带领我走进自己的内心世界，去挖掘那些即使我们自己都可能忽略的闪光点。我好奇，书中是否会提供一些情境化的分析，让我们能够理解，那些在我们日常学习、生活、社交中，看似微不足道的习惯或反应，实际上是如何体现我们独特优势的。我希望通过这本书，能够更清晰地认识到，我身上的那些特质，不仅仅是“我就是这样”，而是可以被理解、被培养、并最终转化为我在未来学习、工作和社会交往中的有力武器。

评分☆☆☆☆☆

《学生版盖洛普优势识别器》这本书，在我拿到它的时候，就有一种莫名的亲切感。作为一名正处于人生十字路口的学生，每天都在努力学习，也尝试各种不同的活动，但内心深处总会有一个声音在问：“我到底擅长什么？我的独特价值在哪里？”市面上关于个人成长的书籍很多，但很多内容都显得比较宽泛，或是更偏向于已经踏入职场的人群。而这本“学生版”的书，让我看到了希望，它似乎是专为我们这些还在校园里探索的年轻人量身打造的。我非常期待，这本书能否提供一套切实可行的方法，帮助我识别出那些与生俱来的天赋，而不是仅仅关注我需要弥补的不足。我设想，书中可能会包含一些趣味性的问卷，或者是一些基于具体场景的分析，让我们能够通过自我观察和反思，来发现自己身上那些在学习、社交、解决问题等方面，能够让我们脱颖而出的特质。我特别希望，这本书能够帮助我理清那些模糊不清的优势，并理解如何将它们系统地运用到我的学业规划、课外活动选择，甚至是对未来职业的探索中，让我能够更自信、更清晰地走向属于自己的未来。

评分☆☆☆☆☆

这本书的标题《学生版盖洛普优势识别器》本身就带着一种探索的意味，让我迫不及待地想翻开它。作为一名学生，我们正处于人生中最关键的探索阶段，每天都在尝试新事物，也在不断地问自己“我是谁”、“我适合做什么”。而市场上的很多心理学或个人发展类书籍，虽然内容深刻，但往往与我们的实际生活和学习环境有些脱节，难以直接应用。我之所以对这本书抱有极大的期待，是因为它似乎定位非常精准——“学生版”。这让我预感，它将以我们学生能够理解和接受的方式，来引导我们认识自己。我猜想，书中可能会包含一些非常实用的工具或方法，通过一些趣味性的测试或者情境模拟，让我们能够深入地挖掘自己身上那些不为人知的优势。我非常好奇，这本书会如何帮助我们区分“努力换来的技能”和“与生俱来的天赋”，以及如何将这些天赋转化为真正的竞争力。比如，我可能在组织活动方面有天然的协调能力，或者在解释复杂概念时能让别人更容易理解，但我一直没有一个明确的框架来理解和提升这些能力。如果这本书能够提供这样的框架，并教会我如何系统地发展这些优势，那么它将成为我大学生活中一份极其宝贵的财富。我期待它能像一位经验丰富的导师，耐心地引导我，让我看到自己身上那些可能被忽略的、但却能让我脱颖而出的特质。

评分☆☆☆☆☆

我最近收到一本名为《学生版盖洛普优势识别器》的书，虽然我还没来得及深入阅读，但仅从前期的翻阅和一些初步的理解来看，它似乎是一本能够为我的未来发展提供深刻洞察的书籍。我个人对于探索自身潜能和优势一直抱有浓厚的兴趣，而市面上很多关于个人成长和职业规划的书籍，往往门槛较高，或者内容过于理论化，难以真正落地。这本《学生版盖洛普优势识别器》的出现，让我眼前一亮，它似乎针对的是我们学生群体，这一点就非常贴心。我推测，这本书很可能不是简单地罗列一堆“你应该如何如何”的建议，而是通过某种独特的方法论，引导我们去发现那些隐藏在日常行为和思维模式中的闪光点。我设想，它可能提供了一些问卷、案例分析，甚至是互动式的练习，来帮助我们识别那些让我们在学习、社交、课外活动甚至解决问题时，表现得尤为出色、游刃有余的内在天赋。我特别期待的是，这本书能否帮助我理清那些模糊不清的优势，并将其转化为清晰、可操作的个人发展方向。例如，我常常会觉得自己在某些方面做得比别人轻松，或者能够迅速抓住问题的关键，但我却很难用准确的词语来形容，更不用说将其系统地运用到未来的学业选择、实习机会甚至是长远的职业规划中了。如果这本书能够提供一套系统的方法，让我能够清晰地认识到这些优势，并理解它们是如何运作的，那将对我意义非凡。我希望它能帮助我克服“我到底擅长什么”的迷茫，减少在选择专业、社团活动甚至是未来的职业道路时，因为不确定而产生的焦虑。这本书，或许就是那个帮助我点亮人生地图的罗盘。

评分☆☆☆☆☆

服务周到，商品齐全，很方便的购物平台

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买了很多次了，京东买书又好又方便

评分☆☆☆☆☆

做完了测试，结果90分，还有10分是用来留待现实检测的。哈哈

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很好用有唯一的密码比较有创意

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书不厚，但是很不错，物流速度也很快。

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