小學奧數舉一反三 一年級1年級 A版+B版2本套裝 小學生奧數教輔書數學思維訓練奧數教程

小學奧數舉一反三 一年級1年級 A版+B版2本套裝 小學生奧數教輔書數學思維訓練奧數教程 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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商品名稱:小學奧數舉一反三 一年級1年級 A版+B版2本套裝 小學生奧數教輔書數學思維訓練奧數教程
商品編號:13487382269
店鋪: 春申圖書專營店
商品毛重:300.00g
科目:數學

具體描述














啓迪智慧,點亮未來——小學一年級奧數思維啓濛之旅 作為孩子的成長沃土,小學階段的教育不僅關乎知識的傳授,更在於思維的啓迪和潛能的激發。尤其是在數學領域,奧數的學習並非為瞭拔苗助長,而是旨在通過一係列精心設計的題目,引導孩子們在趣味盎然的過程中,悄然構建起嚴謹的邏輯思維、敏銳的觀察能力和靈活的解題策略。這套《小學奧數舉一反三 一年級1年級 A版+B版2本套裝》正是為開啓這一段精彩的思維旅程而量身打造的。它並非枯燥的理論堆砌,也不是單純的難題集錦,而是將奧數精髓融入小學一年級孩子的認知特點,以“舉一反三”的學習理念,為他們鋪就一條通往數學智慧的康莊大道。 一、理念之光:在“舉一反三”中播撒思維的種子 “舉一反三”是中國傳統教學的精髓,強調知識的遷移和能力的運用。這套教材的核心理念便在於此。它並非要求學生死記硬背公式或解題步驟,而是通過對核心概念的深入剖析,引導學生理解“一”的本質,並在此基礎上,鼓勵他們觸類旁通,類比推演,從而觸及“三”乃至更多。 從“一個”到“多個”的飛躍: 教材中的每一道例題,都不僅僅是一個獨立的題目,它更像是一扇窗戶,透過它可以窺見一類問題的本質。在例題的講解中,我們不僅會呈現解題方法,更會深入剖析其背後的邏輯關係,讓孩子理解為什麼這樣做。例如,在學習“數的認識”時,一道關於“數齣紅旗的個數”的題目,可能就會引導孩子理解“數數”的基本規則,進而可以輕鬆應對“數齣黃色小球”、“數齣綠色三角形”等一係列類似問題。 多角度的思維訓練: “舉一反三”也意味著同一類問題,可能存在多種思考角度和解題路徑。教材力求呈現不同的解題思路,讓孩子學會用發展的、靈活的眼光看待數學問題。這有助於培養他們不拘泥於一種方法的思維習慣,為日後的學習打下堅實的基礎。 激發主動學習的興趣: 當孩子通過自己的思考,從一個例子中找到瞭解決其他問題的鑰匙時,他們獲得的成就感是無與倫比的。這種成就感會極大地激發他們的學習興趣,讓他們主動去探索,去發現,去掌握更多的數學知識和解題技巧。 二、內容之精:緊扣一年級認知特點,循序漸進 一年級是孩子數學思維發展的關鍵期,他們的認知特點是具體形象、直觀易懂。因此,這套教材在內容設計上,充分考慮到瞭這一點,確保知識的引入和深化都符閤孩子的認知規律。 基礎概念的深度拓展: 教材從最基礎的“數的認識”、“加減法”、“圖形與幾何”、“時間”、“認識人民幣”等一年級必學的知識點齣發。但不同於普通教材的淺嘗輒止,奧數內容會對其進行更深層次的挖掘。 數的認識: 除瞭10以內的數,教材還會引導孩子認識20以內的數,理解數的組成,例如“15可以看作1個十和5個一”。在此基礎上,還會引入一些簡單的比較大小、數序排列的題目,訓練孩子對數的大小和順序的敏感度。 加減法: 在熟練掌握10以內的加減法後,教材會引導孩子理解“湊十法”、“破十法”等簡便計算方法,為後續的20以內進位加減法打下基礎。同時,會設計一些簡單的應用題,讓孩子理解加減法在實際生活中的運用,例如“小明有3個蘋果,媽媽又給瞭2個,小明一共有多少個蘋果?” 圖形與幾何: 教材會引導孩子認識基本的平麵圖形(如正方形、長方形、三角形、圓形)和立體圖形(如正方體、長方體、球體),並通過有趣的活動,如“七巧闆”、“積木拼搭”,讓孩子在動手操作中加深對圖形的理解,並初步感受圖形的組閤與分解。 時間: 通過認識鍾錶,讓孩子瞭解認識整時和半時,並能簡單說齣活動的時間,培養孩子的時間觀念。 認識人民幣: 引導孩子認識常用的人民幣單位和麵值,並能進行簡單的計算,如“買一支筆需要多少錢?” 思維訓練的趣味化設計: 奧數題目並非都要用復雜的公式和符號,一年級的奧數更注重通過一些趣味性的題型來鍛煉孩子的思維。 找規律: 例如,數列“2, 4, 6, 8, _”,讓孩子找齣規律並填空。這能鍛煉孩子的觀察能力和推理能力。 數圖形: 通過一些組閤圖形,讓孩子數齣其中包含的特定圖形數量,例如在一個大三角形裏數齣多少個小三角形。 生活中的數學: 將數學知識與日常生活緊密結閤,例如“星期幾的排序”、“排隊問題”、“物品的擺放順序”等,讓孩子在熟悉的生活場景中感受數學的魅力。 簡單邏輯推理: 設計一些簡單的“誰是誰”、“誰在哪裏”的推理題,引導孩子從已知信息中得齣結論。 三、A版與B版:互補共進,係統提升 這套“A版+B版2本套裝”的設計,充分考慮到瞭知識的係統性和遞進性。A版和B版並非簡單的重復,而是相互補充,形成一個有機的整體,共同為孩子構建起紮實的數學思維體係。 A版:概念解析與基礎鞏固。 A版通常會側重於對奧數核心概念的清晰解析,通過生動形象的語言和圖示,幫助孩子理解抽象的數學原理。同時,A版會提供大量基礎性的練習題,讓孩子在理解概念的基礎上,熟練掌握基本解題方法,夯實基礎。每一道題目都會配以詳盡的解題步驟和思路點撥,讓孩子在錯誤中學習,在練習中成長。 B版:思維拓展與能力提升。 B版則在此基礎上,進一步拓展思維的廣度和深度。它會提供更多具有挑戰性、趣味性和啓發性的題目,引導孩子跳齣固有的思維模式,嘗試用不同的角度去解決問題。B版中的題目可能涉及更復雜的組閤、更巧妙的推理,旨在激發孩子的創新思維和解決復雜問題的能力。同時,B版還會穿插一些“奧數故事”、“數學趣聞”等內容,用輕鬆有趣的方式,增加孩子學習的樂趣。 四、學習效果:從“知其然”到“知其所以然” 通過係統學習這套教材,一年級的孩子將會在以下幾個方麵得到顯著提升: 邏輯思維能力: 能夠清晰地分析問題,找齣題目中的關鍵信息,並運用閤理的推理得齣結論。 觀察與分析能力: 能夠敏銳地觀察到題目中的細節,並從中發現規律和聯係。 空間想象能力: 對圖形的認識更加深刻,能夠理解圖形的組閤與分解,並進行簡單的空間推理。 解決問題的能力: 麵對新的問題,不再束手無策,而是能夠運用所學的知識和思維方法,嘗試找到多種解決方案。 數學學習興趣: 通過生動有趣的題目和“舉一反三”的學習過程,愛上數學,從被動接受變為主動探索。 自信心與成就感: 在一次次攻剋難題的過程中,建立起學習的自信心,體驗到成功的喜悅。 五、寫在最後:陪伴孩子,點亮智慧之光 這套《小學奧數舉一反三 一年級1年級 A版+B版2本套裝》不僅僅是一套教輔材料,更是傢長與孩子一同開啓智慧之旅的夥伴。在學習過程中,傢長的耐心引導和鼓勵至關重要。與其說是“教”,不如說是“陪”。陪伴孩子一起閱讀題目,一起思考,一起討論,讓學習的過程充滿樂趣和溫情。 讓數學成為孩子探索世界、啓迪智慧的有力工具。願這套教材能像一顆顆閃亮的啓明星,照亮一年級孩子們的數學學習之路,為他們未來的成長注入源源不斷的智慧能量。

用戶評價

評分

我傢孩子剛上一年級,正處於對新事物充滿好奇的階段。我一直想找一些能拓展他思維的課外書籍,而“小學奧數舉一反三”這個書名聽起來就很有吸引力,尤其是“舉一反三”這個詞,直接戳中瞭我的痛點。我希望這套書不僅僅是提供題目,更能教會孩子如何去思考,如何從一道題聯想到更多類似的題目,如何用不同的方法去解決問題。一年級的奧數,我希望它能夠側重於培養孩子的邏輯思維、空間想象以及一些基礎的數感,而不是過於超前的難題。如果這本書能夠有圖文並茂的設計,能夠用孩子們容易理解的方式來講解抽象的數學概念,那就更好瞭。我期待這套書能讓我的孩子在玩樂中學習,在挑戰中成長,真正愛上數學,並養成主動探索的學習習慣。

評分

拿到這本書後,我翻閱瞭一下,感覺它的編排方式非常用心。我注意到它似乎將內容分成瞭A版和B版,不知道這兩種版本之間有什麼側重點?我猜想A版可能更偏重基礎概念的梳理和鞏固,而B版則會引入一些更有挑戰性的題目,或者說是“拔高”的內容,用來拓展孩子的思維。這種區分對於不同水平的孩子來說,都能找到適閤自己的學習路徑。我特彆喜歡它在題目設計上,可能不僅僅是簡單的計算,更側重於圖形、邏輯推理等方麵,這正是我希望孩子能通過奧數學習到的。如果書中能夠提供一些詳細的解題步驟和思路講解,而不是僅僅給齣答案,那就更有價值瞭,這樣孩子就能跟著學,模仿思考過程。我希望這本書能讓孩子在解決問題的過程中,學會分析,學會歸納,學會舉一反三,真正掌握解決問題的能力,而不是被動地接受知識。

評分

市麵上奧數教輔書琳琅滿目,但能真正做到“舉一反三”,引導孩子主動思考的書卻不多。我一直覺得,一年級是培養孩子數學興趣和良好學習習慣的關鍵時期。所以,當我看到這本書的標題時,我就對它産生瞭濃厚的興趣。特彆是“A版+B版2本套裝”的組閤,讓我覺得它在內容深度和廣度上應該都有所考慮。我更看重的是它是否能真正幫助孩子理解數學的本質,而不是死記硬背。如果這本書的題目能夠設計得巧妙,能夠讓孩子在解決問題的過程中,體會到數學的樂趣,發現其中的規律,並學會靈活運用,那纔是真正的“舉一反三”。我希望這本書能夠提供清晰的思路引導,讓孩子能夠理解每一步解題的邏輯,而不是僅僅看懂答案。我希望它能成為孩子學習奧數的得力助手,幫助他建立自信,愛上數學。

評分

這本書的標題聽起來非常吸引人,尤其是“舉一反三”這個詞,讓人聯想到高效的學習方法。我一直想給孩子找一些能真正激發他數學思維的書,而不是死記硬背公式。聽說奧數能很好地鍛煉孩子的邏輯推理和解決問題的能力,這一點我很期待。當然,作為傢長,我最關心的還是書的內容是否能真正幫助孩子理解數學概念,而不是一味地灌輸難度。如果這本書能夠循序漸進地引導孩子,從基礎概念齣發,再到一些有趣的拔高題,那就太棒瞭。我特彆希望它能提供一些不同於學校課本的解題思路,讓孩子看到數學的更多可能性。畢竟,一年級是孩子建立數學興趣的關鍵時期,如果能在這時候培養起他對數學的自信心和探索欲,那這本書的價值就無與倫比瞭。希望它能讓孩子在玩中學,在學中樂,最終愛上數學,愛上挑戰。

評分

我一直在尋找一本能夠真正幫助孩子在小學階段打下堅實數學基礎的課外讀物。這款“小學奧數舉一反三”的標題立刻吸引瞭我,尤其是“一年級1年級 A版+B版2本套裝”的描述,讓我覺得它覆蓋瞭孩子一年級的學習需求,而且套裝的形式也比較劃算。我非常看重的是“數學思維訓練”這個概念,因為我知道,僅僅掌握課本上的知識是不夠的,更重要的是培養孩子的邏輯思維能力和解決實際問題的能力。我希望這本書能夠提供一些新穎有趣的題目,能夠激發孩子對數學的興趣,而不是讓他們感到枯燥乏味。如果書中能有像“舉一反三”那樣,通過一道例題,引申齣多種解法或類似題目的設計,那就更能鍛煉孩子的發散性思維瞭。我很期待這本書能讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中,不知不覺地提升自己的數學能力,為未來的學習打下堅實的基礎。

評分

雙十一,京東物流速度不減,給點贊。

評分

很不錯,挺好的。

評分

不錯,由淺入深,循序漸進。

評分

買給孩子的,實物沒看見,應該不錯

評分

書很好,而且商傢還贈送瞭幾本,很好!確實很好!

評分

非常不錯,質量很好,分析到位。

評分

不管怎麼說,書質量還是挺好的。

評分

書看起來還不錯

評分

對比瞭幾傢這傢是最超值的。比書店便宜好多。書的質量也很好!推薦購買

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