聪明养育(像科学家一样养孩子) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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魏坤琳 编

图书标签:

• 育儿
• 亲子关系
• 儿童心理学
• 科学育儿
• 教育方法
• 行为习惯
• 正面管教
• 家庭教育
• 成长心理
• 0-6岁

店铺： 土星图书专营店

出版社： 长江文艺

ISBN：9787535491831

商品编码：24378355285

开本：16

出版时间：2016-11-01

基本信息

• 商品名称：聪明养育(像科学家一样养孩子)
• 作者：魏坤琳
• 定价：39.8
• 出版社：长江文艺
• ISBN号：9787535491831

其他参考信息（以实物为准）

• 出版时间：2016-11-01
• 印刷时间：2016-11-01
• 版次：1
• 印次：1
• 开本：16开
• 包装：平装
• 页数：254
• 字数：175千字

编辑**语

魏坤琳著的《聪明养育（像科学家一样养孩子）》分为“真正的聪明”“聪明的大脑”“聪明学习”“聪明玩耍”“聪明养育，养育聪明”五部分，每一章节内容为知名高校教授、博士、科学家等科学达人之作，他们以**、靠谱的脑科学和儿童心理学知识为基础，结合自身育儿过程中的实际案例倾情解析，每章节后精选了父母们的育儿难题，由专家为您解惑，能够起到真正帮助父母“聪明养育”的作用。 本书的宗旨是教会家长如何像科学家一样养育聪明的孩子。让脑科学和人工智能不再遥远，走进普通家庭，陪伴宝宝成长。

作者简介

魏坤琳，人称Dr.魏、叨叨魏。美国宾夕法尼亚州立大学运动控制博士，北京大学心理与认知科学学院教授，《强大脑》科学评审，爱贝睿儿童实验室主任。

目录

序 颠覆常规，科学养育
**部分 真正的聪明
**章 如何培养*聪明的孩子？
第二章 运动即教育，指令需清晰
第二部分 聪明的大脑
第三章 关于儿童大脑科学的五个谬误
第四章 识别和管理孩子的情绪
第五章 掌握脑科学，厘清育儿迷思
第三部分 聪明学习
第六章 小孩子怎样学“科学”？
第七章 搞定“熊孩子”，先提高他们的自控力！
第八章 科技产品是保姆还是魔鬼？
第九章 通过游戏进入孩子的世界
第十章 如何建立亲密的亲子联结？
第五部分 聪明养育，养育聪明
第十一章 养育不割裂，父母*从容
第十二章 看见成长的自己，看见成长的孩子
第十三章 培养自主的孩子
附录 育儿心书
后记

《小小探索家：用好奇心点亮孩子的成长之路》 简介： 这是一个关于发现、关于陪伴、关于释放孩子天性的故事。我们常常惊叹于孩童眼中纯粹的好奇，他们对世界的每一个细微之处都充满了疑问，渴望去触摸、去理解。而《小小探索家》正是希望能够引导家长们，如何捕捉并呵护这份宝贵的好奇心，将它转化为孩子学习的强大引擎，培养出他们独立思考、解决问题、以及拥抱未知的能力。 这本书并非提供一套刻板的教育模板，而是倡导一种顺应孩子天性的养育理念。我们相信，每个孩子都是独一无二的“小小探索家”，他们自带探索世界的地图和驱动力。家长的角色，不是去“塑造”一个符合预期的孩子，而是成为他们最坚实的后盾、最热情的伙伴，为他们提供安全、丰富、充满鼓励的探索环境。 目录概览（部分）： 第一章：好奇心——孩子最原始的科学探究欲 解码孩子的好奇心： 为什么宝宝喜欢把东西放进嘴里？为什么孩子总是问“为什么”？探索孩子不同成长阶段好奇心的表现形式和内在驱动力。 好奇心的“化学反应”： 好奇心如何激发学习兴趣？它与记忆力、创造力、专注力之间的奇妙联系。 辨识“科学信号”： 识别孩子在日常生活中发出的每一个“科学信号”——对光影的着迷，对水流的观察，对小动物的探究，对物体运动的揣摩……这些都是潜在的科学启蒙机会。 第二章：安全且丰富的探索“实验室” 打造安全感： 身体安全是探索的前提。如何在家中创建安全、无障碍的探索空间，让孩子自由爬行、行走、触摸。 感官盛宴： 丰富的感官体验是孩子认识世界的基础。从触摸不同材质的物品，到聆听自然的声音，再到品尝多样的食物，全方位打开孩子的感官之门。 “低风险”挑战： 鼓励孩子尝试力所能及的“小挑战”，比如自己穿衣服、自己吃饭、搭积木、涂鸦。每一次成功的尝试，都是自信心的累积。 “自然教室”： 充分利用大自然作为孩子的“免费实验室”。公园、花园、甚至阳台上的植物，都是探索的绝佳场所。 “生活实验”： 将日常生活转化为有趣的“生活实验”。比如，观察影子在一天中长度的变化，尝试制作简单的“小火山”，或者探究物体沉浮的原理。 第三章：从“为什么”到“怎么办”——引导孩子的思考力 积极回应“为什么”： 面对孩子层出不穷的“为什么”，家长如何巧妙回应？是直接给出答案，还是引导孩子自己寻找答案？ 提问的艺术： 学习如何提出开放式问题，鼓励孩子观察、联想、推理。从“这是什么？”到“你觉得它会怎么样？” “头脑风暴”小课堂： 鼓励孩子在遇到问题时，集思广益，提出多种解决方案，即使这些方案看起来有些“不切实际”。 鼓励试错： 孩子在探索过程中难免会犯错。如何看待孩子的“失败”？将其转化为学习和成长的机会，而不是打击。 观察与记录： 引导孩子学会观察事物的细节，并尝试用自己的方式记录下来——绘画、口述、甚至简单的符号。 第四章：阅读——开启想象与知识的无限可能 好书的“魔力”： 如何选择适合孩子年龄和兴趣的书籍？图画书、科普读物、故事书，它们在孩子成长中的不同作用。 亲子共读的“仪式感”： 营造温馨的阅读时光，让阅读成为一种享受，而非任务。 从书中“跳出来”： 如何将书中的内容与孩子的现实生活联系起来？引导孩子将书中的故事、知识应用于自己的探索活动中。 “好奇心阅读”： 鼓励孩子带着问题去阅读，主动寻求答案。比如，读到关于动物的书，就可以去动物园实地观察。 培养“书虫”的习惯： 即使是年幼的孩子，也可以通过绘本、闪卡等方式，培养对文字和图画的兴趣。 第五章：玩乐——学习最自然、最有效的方式 “玩”的科学： 玩耍不仅仅是娱乐，更是孩子学习和发展的重要途径。各种形式的玩耍，如角色扮演、搭建游戏、感官游戏，对孩子大脑发育的影响。 自由玩耍的力量： 为什么自由玩耍如此重要？它如何培养孩子的创造力、解决问题的能力和社交技能。 “意想不到”的玩具： 引导家长认识到，生活中随处可见的物品都可以成为孩子的玩具——纸箱、树叶、石头、水…… 家长参与的“度”： 如何在玩耍中与孩子互动，既能提供支持，又不剥夺孩子的自主性？ “主题式”玩耍： 围绕一个主题进行玩耍，例如“恐龙探险”、“宇宙奥秘”等，可以激发孩子的系统性思考。 第六章：沟通——搭建理解与信任的桥梁 倾听的力量： 真正听懂孩子语言背后的想法和感受。 非语言的交流： 拥抱、眼神、微笑，这些都能传递爱与支持。 用孩子的语言交流： 学习用简单、清晰、生动的语言与孩子沟通。 鼓励表达： 创造机会让孩子表达自己的想法、感受和需求。 处理冲突： 如何以平和、有效的方式引导孩子处理与他人的小冲突。 第七章：成长是一个过程——耐心与韧性的力量 告别“立竿见影”的期待： 养育孩子是一场马拉松，而非短跑。理解孩子的成长节奏。 接纳不完美： 无论是孩子还是家长，都不可能永远完美。学会接纳和包容。 家长的自我成长： 在陪伴孩子成长的过程中，家长也在不断学习和进步。 建立支持系统： 与家人、朋友、其他家长交流，分享经验，获得支持。 庆祝每一次“小进步”： 即使是微小的进步，也值得肯定和鼓励。 《小小探索家》 并非一本教条式的养育手册，而是希望成为您在育儿路上的一位温暖的伙伴和智慧的引路人。它邀请您放慢脚步，去观察、去倾听、去感受，与孩子一起，用好奇心点亮他们的成长之路，共同迎接每一个充满惊喜的明天。让我们一起，守护那份纯真，释放那份潜能，让每一个孩子都能成为自己生命中最精彩的“小小探索家”。 ---

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我震撼的地方，在于它对“不确定性”的处理。传统的育儿观总是试图消除所有不确定性，追求一个完美、可控的孩子成长路径，结果往往是父母精疲力尽，孩子压力山大。但这本书却很坦然地承认了育儿本身就是一个充满变量的过程，我们无法控制结果，但我们可以优化我们提问的方式和实验的设计。我印象特别深的是关于“早期学习习惯培养”那一章节，它没有推销任何昂贵的教具或课程，而是侧重于如何构建一个支持探索的环境，并教会家长如何记录和调整环境参数。这种“小步快跑、快速反馈”的理念，简直可以无缝嫁接到我的工作流程中。它让我明白，与其执着于追求一个完美的“明天”，不如专注于优化今天的“过程”。这种务实到近乎工程师的严谨性，恰恰是很多感性育儿书籍所缺失的宝贵品质，它给那些追求效率和逻辑的家长提供了一个极佳的参照系。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事风格非常平实，甚至可以说是克制，但正是这种克制，凸显了其内在的深度。它没有使用任何夸张的修辞或煽情的段落来试图打动读者，而是完全依赖于逻辑的自洽性和方法的有效性来赢得读者的信任。对于我这样偏好逻辑推理的读者来说，这简直是久旱逢甘霖。它所倡导的“像科学家一样养孩子”，核心思想并不是要培养一个未来的诺贝尔奖得主，而是培养一种面对复杂、多变环境时的批判性思维和应变能力。它鼓励父母成为孩子成长道路上的首席研究员，而非僵硬的规则制定者。这种赋权感非常重要，它让我意识到，我的角色不是一个服从指令的执行者，而是一个拥有最高权限的、负责不断迭代和优化的项目经理。读完后，我开始享受这种带着探索精神的养育过程，它不再是疲于奔命的应付，而是一场充满智力挑战的、每天都有新发现的旅程。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始我对这本书的期望值并不高，因为市面上充斥着大量包装精美的“速成手册”，读起来总是感觉像是被灌输了一套僵硬的流程。然而，这本书的文字里透着一股朴实的真诚，它没有把育儿描绘成一个可以被完全量化和预测的数学题，反而更像是在邀请你成为一个敏锐的、持续学习的观察者。它教会我的，与其说是具体的“技巧”，不如说是一种思维模式的升级。比如，当孩子出现某种行为反复时，我们通常会立刻归咎于“他太调皮”或者“我们管教不力”，但这本书引导我去思考，这种重复的行为模式，它在试图向我们传达什么信号？是生理需求未被满足，还是在探索某种边界？这种将孩子视为一个复杂系统去分析的态度，让我从一个“执行者”变成了一个更具“研究精神”的参与者。而且，作者在论述中引用的那些案例，都非常贴近日常生活，没有那种高高在上的理论说教感，读起来非常接地气，让人觉得“对，我的孩子就是这样！”

评分☆☆☆☆☆

我常常在想，为什么市面上那么多育儿书读完后，我好像什么都记住了，但一到实际操作就全忘了？这本书却给了我一个持久的“内驱力”。它不是给你鱼，而是教你如何用科学的方法去“捕鱼”。在谈及如何应对孩子对新事物的抗拒时，它没有直接给出安抚的措辞，而是推荐了一套系统性的“接触-熟悉-适应”的渐进式引入方案，并且强调了“对照组”的重要性——即，观察不干预下的自然反应，作为衡量干预效果的基准。这种严谨的对照思路，让我第一次意识到，原来我们日常的很多“教育”行为，都没有经过有效的验证。读完后，我发现自己对每一次尝试都更加有意识了，不再是凭感觉行事，而是变成了一个有目的的、记录性的实践者。这本书记载的不是标准答案，而是解决未知的工具箱，它极大地提升了我作为家长的自主解决问题的能力。

评分☆☆☆☆☆

这本育儿指南，真是一股清流啊。我一直觉得，养孩子这事儿，与其说是一门艺术，不如说更像是一场需要精妙规划的实验。市面上很多书，要么把父母塑造成无所不能的圣人，要么把孩子描绘成需要被严密控制的盆景。但这本书，它完全跳出了这种二元对立的框架。它没有给我一堆生硬的“你应该怎么做”的口号，反而更像是一个经验丰富的朋友，耐心地陪你一起梳理思绪。比如，它在谈到孩子的情绪管理时，没有直接教你“如何镇压”愤怒，而是深入探讨了情绪背后的驱动力，那种细致入微的观察，让我这个焦虑的家长都感到了一丝豁然开朗。读完后，我发现自己看待孩子问题的角度发生了一个微妙的转变——不再是急于寻找“标准答案”，而是更愿意去“现场考察”，理解每一个行为背后的“为什么”。这种以观察和理解为先导的思路，确实让亲子间的互动变得更具建设性，减少了许多不必要的权力拉锯战。我尤其欣赏它在强调科学方法论的同时，仍然保留了对育儿过程中那种不可预测性和人情味的尊重。