孩子你是在为自己读书

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周舒予 编
图书标签:
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  • 教育反思
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店铺: 火把图书专营店
出版社: 北京理工大学
ISBN:9787568213844
商品编码:24424916944
开本:16
出版时间:2016-01-01

具体描述

基本信息

  • 商品名称:孩子你是在为自己读书
  • 作者:周舒予
  • 定价:29.8
  • 出版社:北京理工大学
  • ISBN号:9787568213844

其他参考信息(以实物为准)

  • 出版时间:2016-01-01
  • 印刷时间:2016-01-01
  • 版次:1
  • 印次:1
  • 开本:16开
  • 包装:平装
  • 页数:268
  • 字数:236千字

编辑**语

周舒予著的《孩子你是在为自己读书》是一本让孩子明白读书的意义、爱上学习的书! 孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义,你就有成就感。当你的工作给你时间,不剥夺你的生活,你就有尊严。成就感和尊严,给你快乐——龙应台 孩子,你要明白,你在学习上付出的所有努力,归根结底都是为了你自己。你**的刻苦努力,成就你明日的辉煌!

内容提要

《孩子你是在为自己读书》由周舒予著。孩子, 你在为谁读书?为父母?为老师?还是为你自己?… …孩子,你要明白,你在学习上付出的所有努力,归 根结底都是为了你自己。你**的刻苦努力,成就你 明日的辉煌,让你成为一个有用的人才,让你的生活 过得*充实、*精彩。
     读书能够让人变得聪慧、谦虚、有学识,*终让 你成为一个优雅且出色的人。没有日积月累的读书学 习,就不可能有明日的辉煌。当你用自己的努力创造 了一个美好的未来,当你感受到了自己人生的价值, 当你实现了自己的人生梦想,你就能明白读书的真正 目的,也会感谢自己曾经付出的汗水和努力!

作者简介

周舒予,知名青少年教育研究者,家庭教育畅销书作者。做过一线教师,长期从事教育心理方面的研究,创作。代表作有如《读懂孩子成长心理》《好妈妈改变孩子一生》《你是*棒的女孩》等。其理念独特、成熟,对当今家庭教育、青少年成长有着极强的指导意义。

目录

**章 读书到底是为了谁?
为了听话而读书?
为了好成绩而读书?
为了面子而读书?
为了什么而读书?
读书到底是为了谁?
第二章 读书改变命运,学习成就未来
读书让人有不断向上的力量
书是我们的良师益友
掌握读书方法,磨刀不误砍柴工
不良书籍坚决不能碰
多阅读一些经典名著与名人传记
养成读书的好习惯
学了不用,是一种浪费
第三章 志当存高远,读书先立志
做事之前先立志,读书也是如此
眼光决定格局,目标要远大
目标立定,脚下的路要踏实走
好高骛远只会一败涂地
你想成为哪种人?抉择很重要
第四章 聪明出自勤奋,天才在于积累
你的闹钟定在几点?
读书一定要用功,业精于勤
不是没时间,是你不想读
懒惰是种“病”,你想治就能好
“见缝插针”也可以读书
列一个合理的读书计划
第五章 兴趣才是*好的老师
你爱好什么,兴趣就在哪里
多在感兴趣的事情上下功夫
兴趣也是可以培养的
读书的兴趣从品尝“读书之乐”开始
培养对学习的兴趣
多找一找偏科的原因
第六章 学习一定有方法,好方法带来高效能
敢于提问,从老师身上“淘金”
读书要勤思,读思结合有成效
会做读书笔记和课堂笔记
找到属于自己的*佳记忆时间
寻找学习的薄弱环节,并一举突破
预习和复习,取得好成绩的“法宝”
会学习也得会休息,劳逸结合
第七章 专注,把精力集中在学习上
精神集中才能拥有好成绩
勤而不乱,专注“当下”那本书
把握课堂“黄金45分钟”
要培养自我控制的能力
玩的时候好好玩,学得时候好好学
训练专注力,一定有方法
如何“全神贯注”地去学习
第八章 学习态度决定学习成绩
学习态度影响学习效率
不要把学业当做赌气的“筹码”
学习要保有好奇心
把“要我学”变为“我要学”
把学习变成一种享受
第九章 懂得利用时间,年少正是读书时
青春的年华,经不起浪费
珍惜读书的时光,合理利用每一分钟
言情小说,你为它流了多少泪?
网络游戏,真的那么重要吗?
微信朋友圈,警惕时间都被“碎片化”
交了这些朋友,你“永无宁日”
把时间花在可以让你成长的事情上
第十章 创新,给学习增添动力
越读越聪明,学会从书中借力
多做些锻炼脑力的益智游戏
知识的累积是创新的前提
不要让约定俗成的事物束缚住手脚
勇于尝试,但要合法合规
平日细心观察,创意源源不*
第十一章 培养坚韧精神,直面挫折与压力
每一次的挫折都是一堂成长的课
自我暗示:我可以做得*好
在感到*望的时候,再坚持一下
遇到难关时,请读一本知心的书
改变得了的要努力改变,改变不了的就去接受
当顺境来临时,要集中精力求得进步
渡过难关之后,要及时总结
第十二章 青春期,正确对待友谊与情感
*纯真的友谊来自于校园
分清友情和爱情的界限
保持与异性好友交往的距离
慎重对待青春期的恋爱
青春的“涩果”不要尝
第十三章 自信,成就**的人生
勇敢一点,你只需迈出**步
相信自己是值得被爱的
自信是种能力,自负是个包袱
自信的人拥有和谐的人际关系
自信的人勇于表达自己的观点
学会激励自己的斗志
除了你自己,没有人能让你感觉难过
第十四章 有好品格,才会有好未来
孝心——把父母放在心上,学习会*有劲
感恩——是品格,*是对人事物的态度
谦逊——放低姿态,“三人行,必有我师”
包容——心有多宽广,舞台就有多大
诚信——看不见却又真实存在的一笔财富
负责——责任的承担才是成长的开始
自律——强者身上**的一种**特质
选择——人生*重要的不是奋斗而是抉择


《拾光·慢行》 书籍简介: 在飞速旋转的时代齿轮下,我们常常不自觉地加快了脚步,将无数珍贵的“拾光”踩在脚下,匆匆奔向所谓的“远方”。《拾光·慢行》正是这样一本邀您停下脚步,回溯内心,重新审视生活意义的书。它不是一本教你如何“成功”的指南,也不是一本灌输“效率至上”的鸡汤,而是一场与自己温柔的对话,一次对生命本真的探索。 本书的作者,一位在教育、心理学、文学领域浸淫多年的探索者,以其细腻的笔触和深邃的洞察,带领读者穿梭于日常生活的细枝末节,发掘那些被忽略的美好,理解那些潜藏在浮躁背后的真实渴望。我们不再是被动的接收者,而是主动的参与者,一同经历一次心灵的洗礼。 《拾光·慢行》的开篇,便将我们引入一个熟悉的场景:清晨的第一缕阳光透过窗帘的缝隙,唤醒沉睡的城市。然而,与往常不同的是,作者并未急于描绘城市的喧嚣,而是邀请我们一同感受光线的温度,倾听鸟儿清脆的鸣唱,捕捉空气中弥漫的露珠气息。在这样的宁静中,我们开始反思:是什么让我们如此急于投入到一天的忙碌之中?我们错过了多少本该属于我们的“拾光”? 本书的核心,在于重新定义“成长”的内涵。我们习惯性地将成长与年龄的增长、学业的成就、事业的晋升划等号,却常常忽略了内在的丰富和心灵的成熟。《拾光·慢行》告诉我们,真正的成长,是每一次与自我对话的深化,是每一次对世界观察的深刻,是每一次对他人情感的共情。它是一种由内而外的绽放,而非由外而内的堆砌。 在第一部分,“回溯·流年”中,作者通过一系列充满诗意的散文,勾勒出童年记忆的斑斓画卷,重温了青春岁月的青涩与懵懂,也触及了中年时期面临的迷茫与抉择。这里没有刻意煽情的桥段,也没有跌宕起伏的情节,只有平实而动人的叙述,如同泛黄的老照片,勾起我们心中最柔软的记忆。你可能会在某个片段中看到自己的影子,想起曾经的某个笑容,或是某个未能实现的梦想,继而明白,那些看似琐碎的过往,都是构成我们独一无二的生命基石。 接着,在第二部分,“观照·此刻”里,作者将目光聚焦于当下。在快节奏的生活中,我们似乎越来越难以安坐,总是被各种信息轰炸,被各种焦虑裹挟。本书提供了一套“慢下来”的方法论,并非强制性的训练,而是循序渐进的引导。例如,作者会带领我们进行一次“行走冥想”,在每一次抬腿、落脚中感受身体的律动,体会大地的坚实;会鼓励我们尝试“专注的倾听”,在每一次交谈中放下评判,真正理解对方的心声;会引导我们进行“感官的唤醒”,在每一次呼吸、品尝、触摸中,重新连接被现代生活所麻痹的感官,发现周遭世界的细腻之美。 在第三部分,“耕耘·未来”中,作者并未贩卖虚无缥缈的“幸福秘方”,而是强调一种积极而脚踏实地的生命态度。它不是要我们放弃追求,而是要我们调整追求的方式。我们会探讨如何在压力与挑战中保持内心的平静,如何在人际关系中建立健康的界限,如何在平凡的日子里发现不凡的意义。作者通过分享许多鲜活的个体故事,展示了不同的人生轨迹如何通过“慢行”的态度,最终抵达了内心的丰盈与和谐。这些故事或许没有惊天动地的成就,但却充满了生活的智慧和人性的光辉,足以给我们带来启迪和力量。 《拾光·慢行》并非一本“速成”的书,它需要读者静下心来,细细品味,并在实践中去体会。作者鼓励读者在阅读的过程中,随手记录下自己的感悟,与书中的文字进行对话,甚至将书中的某些练习融入到自己的日常生活中。这是一种学习,更是一种生命体验的延伸。 本书的语言风格清新自然,又不失思想的深度。作者善于运用意象化的表达,将抽象的哲理具象化,使之更容易被理解和接受。例如,在谈论“时间”时,作者将其比作一条静静流淌的河流,我们身处其中,既是河流的载体,也是河流的创造者。在谈论“自我”时,作者将其描绘成一棵逐渐成长的树,需要阳光雨露,也需要深厚的根基。 《拾光·慢行》还包含了一些富有启发性的随笔,探讨了阅读的本质、艺术的价值、自然的疗愈力等话题。这些随笔如同点缀在主线之外的精致花朵,为整本书增添了更多色彩和韵味。在“阅读的本质”一章中,作者认为阅读不应止于获取信息,更在于与作者思想的碰撞,与书中人物灵魂的对话,从而拓展生命的维度。在“自然的疗愈力”中,我们会被邀请走进森林,感受风吹过树叶的声音,触摸泥土的质感,让身心在自然的怀抱中得到舒缓与净化。 本书最独特之处在于,它始终坚持一种“赋权”的姿态。它不提供标准答案,而是激发读者的自主思考;它不强加价值观,而是引导读者去发现属于自己的价值。作者相信,每个人心中都蕴藏着无限的潜力,只是需要一个契机去唤醒,去释放。 《拾光·慢行》是一本适合在黄昏时分,伴着一杯热茶翻阅的书;是一本适合在安静的午后,独坐窗前细细品读的书;更是一本适合在内心感到迷茫和疲惫时,寻求一份宁静和力量的书。它不是一次短暂的阅读体验,而是一段漫长的心灵旅程的起点。 在这本书中,你不会找到任何关于“如何让孩子在竞争中获胜”的讨论,不会找到关于“如何规划孩子的学业生涯”的指导,也不会找到任何关于“如何塑造完美孩子”的秘诀。相反,你会在这里找到关于如何理解自己、如何与世界和解、如何找回生命最初的纯粹与美好的答案。它关注的,是作为“人”的个体,其内在的成长与安宁,而这种内在的富足,将以最自然、最深刻的方式,影响我们与他人的关系,包括我们与下一代的相处。 《拾光·慢行》是一场心灵的低语,一次生命的慢跑,一份送给自己的珍贵礼物。它邀请你,放慢脚步,去拾起那些被遗忘的光阴,去感受生命中缓慢而深刻的美好。在这趟旅程中,你将发现,真正的 riches 并非来自外部的追逐,而是源于内心的丰盈与宁静。

用户评价

评分

我特别欣赏这本书在结构布局上的匠心独运。它没有采用那种线性递进的章节安排,而是像一张精妙的星图,每一个章节既可以独立成篇,又相互之间有着微妙的联系和呼应。当你沉浸在某一主题的探讨中时,作者总能适时地引入一个看似不相关却又在深层逻辑上完美契合的小故事或一个历史片段,这种跨界嫁接的能力,极大地丰富了阅读的层次感。比如,当讨论到“知识的迁移性”时,作者并没有停留在理论层面,而是突然跳跃到文艺复兴时期某位艺术家如何将解剖学知识融入绘画创作的细节中,这种叙事上的跳跃性非但没有造成混乱,反而像是一次次灵感的闪现,让你在不经意间领悟到知识的本质其实是相通的。这种设计让阅读体验充满了探索的乐趣,每翻过一页,都像是在发现一个未曾预料到的宝藏。

评分

这本书带给我的最大冲击,在于它对“阅读目的”的重新定义。我们习惯性地将读书与获取信息、提升技能挂钩,但作者似乎在提醒我们,真正的阅读,远不止于此。他花了大量的篇幅来探讨阅读中的“心流体验”和“精神漫游”,这种对阅读过程本身的关注,颠覆了我过去功利性的阅读观。书中有一段关于“在文字间迷失”的描述尤为触动我,它将阅读的最高境界描绘成一种与作者灵魂深处的“短暂同频共振”,在那里,时间似乎停止了,我们不再是单纯的接收者,而是变成了共同的创造者。这种对阅读体验的深刻剖析,让这本书超越了普通的自助或教育类书籍,上升到了一种对生命体验的哲学思考。它让我重新审视自己书架上那些蒙尘的书籍,思考自己过去阅读时是否遗漏了那些更宝贵、更内在的收获。

评分

这本书的语言风格简直是一股清流,极其自然流畅,完全没有传统教育类书籍那种刻板和说教的腔调。我喜欢作者在阐述复杂观点时所采用的那种化繁为简的叙事手法,他擅长在看似不经意的日常对话中,嵌入那些经过时间沉淀的深刻哲理。比如,他对“专注力衰退”现象的描述,没有用枯燥的心理学术语去定义,而是通过描绘一个现代人试图在信息洪流中捕捉一个完整想法的挣扎过程,让每一个在屏幕前久坐的读者都能感同身受地会心一笑。这种“共情式写作”非常高明,它拉近了作者与读者的距离,让人感觉作者就像坐在自己身边,用最朴素的语言,却精准地击中了我们日常生活中那些难以言喻的困惑。读起来毫不费力,但合上书本时,却会发现脑海中已经悄然构建起了一套新的观察世界的框架,那种润物细无声的力量感,令人赞叹。

评分

这本书的引人入胜之处,还在于它敢于挑战一些约定俗成的观念,但挑战得非常巧妙,充满了理性的温度。它没有鼓吹“一目十行”的效率至上论,反而温柔地为那些喜欢慢读、细品的人正名。作者通过对不同阅读速度下信息吸收和情感共鸣差异的对比分析,建立起一套更具包容性的阅读方法论。我特别欣赏他对“重复阅读价值”的推崇,他认为很多伟大的作品需要反复咀嚼,如同品味陈年的美酒,每一次重读都会有新的领悟。这种鼓励“慢下来”的基调,在如今这个追求速度的时代显得尤为可贵,它提供了一种抵抗焦虑的强大精神锚点。读完之后,我感觉自己对待知识的态度变得更加从容和尊重,不再急于求成,而是更愿意投入时间去与文字进行深度的对话,这是一份难得的心灵馈赠。

评分

这本书的封面设计得非常有心思,色彩搭配既温暖又不失稳重,那种柔和的米黄色调让人一看就觉得很舒服,仿佛能闻到旧书页散发出的淡淡墨香。我拿起它的时候,首先被那种沉甸甸的质感吸引住了,不是那种轻飘飘的廉价感,而是扎扎实实地能感受到作者和出版方在每一个细节上倾注的心血。装帧的工艺也看得出来是下过功夫的,书脊的纹理细密,即便是经常翻阅也不会轻易磨损。我尤其欣赏作者在开篇部分对“阅读动机”的探讨,那段文字娓娓道来,没有高高在上的说教意味,反而像是一位经验丰富的前辈在与你进行一场深夜的促膝长谈。他没有直接告诉你“应该”做什么,而是通过一系列引人入胜的例子,巧妙地引导读者去审视自己内心深处对于知识的渴望究竟源自何处。读完开篇,我立刻被拉入了作者构建的那个宁静而又充满求知欲的精神世界,迫不及待地想知道接下来的旅程会带我走向何方,这不仅仅是一本书,更像是一张邀请函,邀请你去探索内心更深处的自己。

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