2017人教版新起點小學英語教學參考1年級上-教師教學用書英語（一年級起點）一年級上冊SL pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 和諧萬邦圖書專營店

齣版社： 人民教育齣版社

ISBN：9787107245350

商品編碼：28461252462

叢書名： 教師教學用書英語(一年級起點)一年級上冊

齣版時間：2012-07-01

書名	教師教學用書英語（一年級起點）一年級上冊	* ISBN編號	9787107245350
條形碼	9787107245350	* 是否是套裝	否
* 書名	教師教學用書英語(一年級起點)一年級上冊	* 定價	18.40元
* 齣版社名稱	人民教育齣版社	齣版時間	2012年7月
* 作者	無	作者地區

 

《一年級英語啓濛：語音、詞匯與簡單對話》 內容概述 本書是一套專為一年級小學生設計的英語啓濛讀物，旨在幫助孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，邁齣學習英語的第一步。內容涵蓋瞭基礎的英語語音、常用詞匯以及簡單實用的日常對話，為小學習生打下堅實的英語基礎。全書共分為三個主要部分：語音樂園、詞匯世界和生活小課堂。 第一部分：語音樂園 這一部分是本書的核心，著重於培養孩子們的英語語音意識，讓他們初步接觸並掌握英語的讀音規律。 字母發音大揭秘： 字母錶認知： 從26個英文字母開始，逐一介紹大寫和小寫字母的書寫順序和基本形狀。通過色彩鮮艷的插圖和生動有趣的卡通形象，讓孩子們對字母産生親切感。 核心音素學習： 重點講解每個字母在單詞中的常見發音。例如，字母“a”的發音，不僅會展示其在“apple”中的短元音，也會在後續的詞匯學習中引入其在“ant”、“ace”等單詞中的不同發音。 自然拼讀初體驗： 引入簡單的自然拼讀法（Phonics）概念，教授孩子們如何將字母發音組閤起來，拼讀齣簡單的單詞。例如，學習c-a-t組閤發音，拼讀齣“cat”；學習b-a-g組閤發音，拼讀齣“bag”。 韻律兒歌與繞口令： 設計瞭多首朗朗上口的英語兒歌，每首兒歌都圍繞特定的字母發音或音素組閤展開。通過跟唱兒歌，孩子們可以在模仿和重復中，自然地掌握發音技巧。同時，精選瞭一些簡單易學的英語繞口令，用趣味化的方式挑戰孩子們的發音清晰度和語感。 聽力辨音遊戲： 包含一係列有趣的聽力遊戲，要求孩子們根據聽到的發音，辨彆齣正確的字母、單詞或詞組。例如，聽“/k/”音，選擇正確的字母“c”；聽“cat”的發音，選擇對應的圖片。 音標初步認識： 常見元音與輔音： 簡要介紹一些國際音標的常用符號，例如，[æ] (apple), [e] (egg), [ɪ] (ink), [ɒ] (octopus), [ʌ] (umbrella) 等短元音，以及 [p], [b], [t], [d], [k], [g] 等常見輔音。 音標與字母的聯係： 強調音標是記錄發音的符號，與字母發音之間存在緊密聯係。通過對比，讓孩子們理解音標如何幫助他們更準確地發音。 簡單音標組閤練習： 引導孩子們嘗試用簡單的音標符號來拼讀一些基礎單詞，例如，[k] [æ] [t] = cat。 第二部分：詞匯世界 在語音基礎上，本部分帶領孩子們走進豐富多彩的英語詞匯世界，學習與日常生活緊密相關的常用詞匯。 分類詞匯學習： 我的傢人： 學習“mother”, “father”, “brother”, “sister”, “grandma”, “grandpa” 等傢庭成員稱謂，並配以溫馨的傢庭圖片。 我的學校： 學習“school”, “teacher”, “student”, “book”, “pen”, “pencil”, “desk”, “chair” 等與學校生活相關的詞匯，通過課堂場景圖，讓學習更具象化。 我的身體： 學習“head”, “eye”, “nose”, “mouth”, “ear”, “hand”, “foot” 等身體部位名稱，通過趣味的身體圖示，引導孩子們動手指齣並說齣名稱。 我的顔色： 學習“red”, “blue”, “yellow”, “green”, “black”, “white”, “orange”, “purple” 等常見顔色詞匯，並配以顔色鮮艷的物體圖片。 我的數字： 學習數字“one”到“ten”的英語說法，並通過數數遊戲，鞏固數字記憶。 我的動物朋友： 學習“cat”, “dog”, “bird”, “fish”, “lion”, “tiger” 等常見動物名稱，每種動物都配有生動活潑的插畫。 我的食物： 學習“apple”, “banana”, “milk”, “bread”, “egg” 等簡單食物詞匯，並展示這些食物的美味圖片。 我的玩具： 學習“ball”, “car”, “doll”, “block” 等常見玩具名稱，激發孩子們的學習興趣。 情境圖畫記憶法： 圖片與單詞配對： 每組詞匯學習都配有精美的插圖，通過圖片直觀地展示單詞的含義。孩子們可以通過圖片聯想，加深對詞匯的記憶。 場景式學習： 將詞匯融入到具體的場景圖畫中，例如，在一個房間的圖片中，讓孩子們識彆“bed”, “table”, “lamp” 等。 互動式練習： 設計瞭大量的圖片配對、連綫題、找齣特定物品等練習，讓孩子們在操作中鞏固詞匯。 詞匯拓展與應用： 組詞遊戲： 引導孩子們將學過的詞匯進行簡單的組閤，例如，將顔色詞匯與物品詞匯結閤，如“red apple”。 簡單描述： 鼓勵孩子們用一個或兩個詞來描述圖片中的事物，例如，看到一隻紅色的蘋果，可以說“red apple”。 詞匯小故事： 編寫一些包含本單元所學詞匯的簡短小故事，讓孩子們在閱讀中感受詞匯的實際運用。 第三部分：生活小課堂 這一部分將前麵學到的語音和詞匯知識，融入到孩子們的日常生活中，學習簡單實用的英語對話，培養初步的英語交流能力。 基礎問候與告彆： “Hello”與“Hi”： 學習簡單的問候語，如“Hello”, “Hi”, “Good morning”, “Good afternoon”, “Good evening”, “Good night”。 “Goodbye”與“See you”： 學習告彆語，如“Goodbye”, “Bye-bye”, “See you tomorrow”。 角色扮演： 提供簡單的對話腳本，鼓勵孩子們進行角色扮演，模擬朋友之間、師生之間的問候與告彆。 自我介紹與姓名： “What’s your name?”： 學習詢問姓名，如“What’s your name?”。 “My name is…”： 學習迴答姓名，如“My name is Lily.”。 “I am…”： 學習使用“I am…”來介紹自己。 名字遊戲： 設計一些名字猜謎或名字接龍的遊戲，讓孩子們在輕鬆的氛圍中記住自己的英文名字和同學的名字。 禮貌用語： “Thank you”與“You’re welcome”： 學習錶達感謝和迴應感謝。 “Please”與“Excuse me”： 學習請求和打擾的禮貌用語。 情景模擬： 通過模擬餐廳點餐、問路等情景，讓孩子們練習使用這些禮貌用語。 簡單指令與迴應： “Sit down”, “Stand up”, “Listen”, “Look”： 學習並執行簡單的課堂指令。 “Yes”與“No”： 學習迴答“是”和“否”。 聽指令遊戲： 設計一係列需要孩子們聽指令完成動作的遊戲，例如，“Sit down”, “Clap your hands”。 關於顔色的簡單問答： “What color is it?”： 學習詢問顔色。 “It’s red.”： 學習迴答顔色。 顔色找尋遊戲： 讓孩子們找齣與指定顔色相關的物品，並用英語說齣顔色。 關於數字的簡單問答： “How many…?”： 學習詢問數量。 “One, two, three…”： 學習用數字迴答。 數數練習： 鼓勵孩子們數一數周圍的物體，並用英語說齣數量。 本書特色： 趣味性與互動性強： 全書采用大量的圖畫、兒歌、遊戲和互動練習，極大地激發瞭孩子們的學習興趣，讓他們在玩樂中學習。 科學性與係統性： 從語音到詞匯，再到簡單的對話，遵循瞭語言學習的規律，循序漸進，內容安排科學閤理。 貼近兒童生活： 所選詞匯和對話都緊密圍繞一年級小學生的日常生活，內容貼近實際，易於理解和運用。 培養學習興趣： 旨在幫助孩子建立對英語的初步好感，培養積極的學習態度，為他們今後的英語學習打下堅實的基礎。 鼓勵傢長參與： 部分內容設計瞭傢長指導或親子互動的環節，鼓勵傢長積極參與到孩子的英語啓濛過程中，與孩子共同學習，共同進步。 目標讀者： 本教材適閤所有一年級的小學生，特彆是初次接觸英語的學生。同時也非常適閤作為傢庭英語啓濛教材，由傢長引導孩子進行學習。

評分☆☆☆☆☆

我是一位三年級孩子的傢長，最近一直在為孩子選擇閤適的英語學習材料。在瀏覽書店的時候，偶然看到瞭這套《2017人教版新起點小學英語教學參考1年級上-教師教學用書英語（一年級起點）一年級上冊SL》。雖然我本人對英語的教學方法瞭解不多，但看到它標注瞭“人教版”和“新起點”，感覺應該是比較權威和係統的一套教材。我仔細翻看瞭裏麵的目錄和一些樣章，發現它似乎為老師們提供瞭非常詳盡的教學指導，包括每個單元的教學目標、重點難點、課時安排、教學活動設計等等。對於我這樣一個在傢輔導孩子學習的傢長來說，這些信息非常有價值。例如，我看到書中對於如何引導孩子開口說英語，如何通過遊戲和歌麯來激發學習興趣，都有非常具體的操作建議。書中還附帶瞭一些與課文配套的練習題和活動，感覺這些練習題的設計都很有趣味性，並且能夠有效地鞏固課堂上學到的知識。特彆是聽力部分的練習，聽起來也是非常地道的發音，這對於培養孩子的語感非常有幫助。我覺得這本書不僅僅是給老師看的，對於希望在傢和孩子一起學習的傢長來說，也是一本非常不錯的參考書，能夠幫助我們更好地理解教材，更有效地輔導孩子。

評分☆☆☆☆☆

我是一名多年從事小學英語教學的一綫教師，這本《2017人教版新起點小學英語教學參考1年級上-教師教學用書英語（一年級起點）一年級上冊SL》給我留下瞭深刻的印象。在拿到這本書後，我首先關注的是其教學理念是否符閤當前教育改革的要求，以及它是否能夠有效地指導我在實際教學中解決問題。通過仔細閱讀，我發現這本書在教學理念上非常先進，強調以學生為中心，注重培養學生的語言運用能力和跨文化交際意識。在具體教學環節的設計上，它提供瞭非常多樣化的教學策略和方法，例如，如何利用直觀教具進行教學，如何設計互動性強的課堂活動，如何引導學生進行有效的模仿和操練等等。特彆是書中關於語音教學和詞匯教學的設計，都非常符閤一年級學生的認知特點，既有趣味性，又兼顧瞭科學性。它還提供瞭大量的評估方法和建議，幫助教師更好地瞭解學生的學習情況，並及時調整教學策略。這本書的編寫非常係統，邏輯清晰，條理分明，能夠讓教師快速找到所需的教學信息。

評分☆☆☆☆☆

作為一名小學英語教師，我在選擇教材和教學參考書方麵是非常謹慎的。這本《2017人教版新起點小學英語教學參考1年級上-教師教學用書英語（一年級起點）一年級上冊SL》吸引我的地方在於其“教學參考”的定位，這意味著它不僅僅是一本簡單的教輔，而是為教師提供瞭一套完整的教學解決方案。我翻看瞭書中的單元設計，發現它將教學內容分解得非常細緻，每一個課時都清晰地標明瞭學習目標，並通過生動的教學案例來展示如何實現這些目標。我尤其欣賞它在活動設計上的多樣性，不僅僅局限於傳統的聽、說、讀、寫，還融入瞭大量的肢體活動、角色扮演、歌麯演唱等，這些都能有效地調動低年級學生的學習積極性。書中還針對教學過程中可能遇到的難點，提供瞭多種解決方案和備選活動，這對於解決課堂上的突發情況非常有幫助。此外，它還提供瞭豐富的配套資源，例如PPT課件、教學視頻、圖片素材等，這些都大大減輕瞭教師的備課負擔，也讓課堂教學更加生動有趣。總的來說，這是一本非常實用、易於操作的教學參考書，能夠幫助一綫教師更好地理解教材，提升教學效果。

評分☆☆☆☆☆

我是一位喜歡研究各種教育類書籍的傢長，偶然發現瞭這本《2017人教版新起點小學英語教學參考1年級上-教師教學用書英語（一年級起點）一年級上冊SL》。雖然我不是老師，但我一直想深入瞭解孩子在學校裏是如何學習英語的，以及如何在傢能更好地配閤學校的教學。這本書給我的感覺是非常專業和權威的。它不僅僅是把課文內容簡單地羅列齣來，而是為老師提供瞭非常詳細的教學思路和方法。我看到瞭書中關於如何進行新課導入、如何講解新單詞、如何進行句型操練，以及如何組織復習活動等等，都有非常具體的設計。而且，它還考慮到瞭一年級孩子注意力不容易集中的特點，設計瞭很多互動性很強的遊戲和活動，讓學習變得更有趣。書中還提供瞭一些擴展性的學習建議，比如如何利用身邊的物品來創設英語環境，如何引導孩子進行簡單的英語交流等等，這些都給瞭我很多啓發。我覺得，這本書對於希望和孩子一起“學英語”的傢長來說，是一本非常好的“操作指南”，能夠幫助我們更有效地引導孩子進入英語學習的世界。

評分☆☆☆☆☆

作為一名教育研究者，我一直在關注小學英語教學的發展趨勢和教材的創新。這本《2017人教版新起點小學英語教學參考1年級上-教師教學用書英語（一年級起點）一年級上冊SL》引起瞭我的興趣。從宏觀層麵來看，它遵循瞭“新起點”小學英語教材的整體框架，並在細節上進行瞭優化。我注意到書中對於“聽說領先、讀寫跟上”的教學原則進行瞭細緻的解讀和實踐指導，強調在低年級階段要以培養學生的聽力理解能力和口語錶達能力為主，為後續的閱讀和寫作打下堅實的基礎。書中在設計教學活動時，充分考慮到瞭學生的年齡特點和認知規律，運用瞭大量的遊戲、歌麯、故事等形式，寓教於樂，能夠有效地激發學生的學習興趣和主動性。此外，它還強調瞭文化意識的培養，在教材中融入瞭適量的跨文化內容，幫助學生初步瞭解英語國傢的文化。這本書的編寫不僅體現在對教學內容的梳理上，更體現在對教學過程的指導上，為教師提供瞭一個可以藉鑒和參考的教學範例。