新版 小学生趣味阅读与作文训练 二年级/2年级 田荣俊主编上海远东出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 二年级
• 阅读
• 作文
• 训练
• 小学
• 语文
• 田荣俊
• 上海远东出版社
• 趣味阅读
• 课外阅读

店铺： 东诚翔通图书专营店

出版社： 上海远东出版社

ISBN：9787547611357

商品编码：28500306266

丛书名： 小学生趣味阅读与作文训练二年级

新版 小学生趣味阅读与作文训练 二年级/2年级 田荣俊主编上海远东出版社

定价：25.00元

出版时间：2016.8第1版第1次印刷

出版社：上海远东出版社

 

《小小文学家：二年级趣味阅读与写作启蒙》 内容简介 《小小文学家：二年级趣味阅读与写作启蒙》是一套专为小学二年级学生量身打造的阅读与写作综合训练教材，旨在点燃孩子们对阅读的浓厚兴趣，激发他们无限的创作潜能，为他们的文学之路打下坚实的基础。本书精心设计了丰富的阅读材料和多样的写作练习，将枯燥的理论知识转化为生动有趣的实践活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中，不知不觉地掌握阅读的技巧，提升写作的能力。 一、阅读的奇妙之旅：打开想象的翅膀 本书的阅读部分精选了大量适合二年级小学生认知水平和兴趣点的文章。这些文章题材广泛，风格多样，涵盖了童话故事、科普知识、寓言故事、历史传说、人物传记、生活感悟等多个领域。我们力求通过多元化的阅读内容，拓展孩子的视野，丰富他们的知识储备，培养他们对不同类型文本的理解能力。 故事王国探险记： 孩子们将在跌宕起伏的故事情节中，与勇敢的小伙伴一起冒险，与善良的小动物共同成长，感受友情的力量，领略真善美的价值。例如，书中可能包含改编自经典童话的有趣故事，让孩子们在熟悉的旋律中体会语言的魅力；也可能出现全新创作的充满奇思妙想的童话，激发他们天马行空的想象力。故事的语言通俗易懂，节奏明快，能够牢牢吸引住二年级小读者的注意力。 知识的海洋遨游： 除了引人入胜的故事，本书还融入了大量生动有趣的科普知识。孩子们将跟随书中文字，去了解神奇的动植物世界，探索神秘的宇宙奥秘，揭开有趣的科学现象背后的原因。例如，关于“小鸟为什么会飞？”“彩虹是怎么形成的？”“月亮为什么会圆缺？”等问题，都将以孩子能够理解的方式呈现，配以插图，让知识的学习变得直观而有趣。 智慧的火花闪耀： 寓言故事和经典成语故事是培养孩子逻辑思维和品德情操的绝佳载体。本书收录了脍炙人口的寓言，通过浅显易懂的故事，让孩子们明白深刻的道理，学会辨别是非，懂得做人的道理。同时，对一些常用成语的由来和含义进行生动解读，帮助孩子们在理解故事的同时，积累宝贵的语言财富，为将来的写作打下基础。 历史长河泛舟： 历史的魅力在于它能够让我们跨越时空，与古人对话。本书精选了一些适合小学生了解的简短历史故事，例如关于古代发明家的趣闻，关于英勇民族英雄的传奇，或是关于古代节日习俗的介绍。这些故事以轻松有趣的方式讲述，让孩子们在轻松阅读中，对中华民族悠久的历史文化产生初步的认识和兴趣。 榜样的力量引领： 榜样的力量是无穷的。本书包含了一些关于不同领域杰出人物的简短传记。这些人物可能是默默奉献的科学家，也可能是坚持不懈的艺术家，或者是关心他人的普通人。通过了解他们的故事，孩子们能够学习他们的优点，树立积极的人生观和价值观，明白勤奋、坚持、善良等品质的重要性。 阅读训练：从“读懂”到“读透” 为了让孩子真正从阅读中受益，本书在每篇阅读材料后都设计了精心的阅读训练。这些训练并非简单的记忆题，而是旨在引导孩子深入理解文章内容，培养他们的分析和概括能力。 理解的阶梯： 围绕文章内容，设计一系列问题，帮助孩子梳理故事情节、人物关系、主要事件等。例如，“故事里谁是最勇敢的角色？为什么？”“小明为什么会遇到困难？他是怎么解决的？”这类问题引导孩子进行初步的理解和思考。 词句的宝藏： 引导孩子关注文章中的好词好句，理解其含义和用法。通过“找出你最喜欢的句子，说说为什么？”“用自己的话解释一下这个词的意思”等练习，让孩子在模仿和运用中积累词汇，体会语言的生动性。 想象的飞翔： 鼓励孩子进行发散性思维，将阅读内容与自身经验联系起来，或者对故事结局进行续写，对人物命运进行猜测。例如，“如果你是故事里的主角，你会怎么做？”“这个故事给你带来了什么启发？”这类问题能够有效激发孩子的想象力和创造力。 表达的练习： 引导孩子用自己的话复述故事，概括文章大意，或者就文章内容发表自己的看法。例如，“请用三句话讲讲这个故事讲了什么？”“你觉得这个故事告诉了我们什么道理？”这些练习能够帮助孩子将阅读所得转化为语言表达。 二、写作的奇思妙想：让文字飞起来 本书的写作训练紧密结合阅读内容，以“学以致用”为原则，循序渐进地引导二年级学生掌握基础的写作方法。我们深知二年级孩子的特点，因此将写作训练设计得有趣、有引导、有成就感。 模仿与借鉴： 在阅读了各种精彩的故事和优美的段落后，本书鼓励孩子们进行模仿写作。例如，学习了某个童话的叙事模式，孩子们可以尝试用类似的模式写一个关于自己和宠物的童话；学习了某个科普短文的描写手法，可以尝试描写自己看到的植物或动物。 主题的拓展： 围绕阅读材料的主题，引导孩子们进行主题写作。例如，读了关于友谊的故事，孩子们可以写一篇关于自己和小伙伴之间友谊的小文章；读了关于环保的科普，可以写一篇倡导大家爱护环境的短文。 素材的积累： 鼓励孩子们观察生活，记录生活中的点滴。本书提供一些“生活小侦探”的栏目，引导孩子留意身边的有趣事物、感人的瞬间，或者遇到的困难和解决方法，为写作积累鲜活的素材。 句子的构建： 针对二年级学生，本书提供一些关于如何写好句子的基础训练。例如，如何用“像……一样……”来比喻，如何用“因为……所以……”来表达因果关系，如何用“有一天……”来开头写故事。通过大量的仿写和填空练习，让孩子掌握基本的句子表达技巧。 段落的组织： 引导孩子学习将零散的句子组织成有条理的段落。例如，学习如何围绕一个中心句来写，如何写开头、中间和结尾。通过一些结构性的写作提示，帮助孩子理解段落的构成。 想象力激发： 写作不仅仅是记录，更是创造。本书设计了许多富有想象力的写作引导，例如，“如果你能像小鸟一样飞翔，你会去哪里？”“假如你有一个神奇的愿望，你会许什么？”“写一封信给未来的自己。”这些练习旨在打开孩子们的思路，让他们敢于表达内心的奇思妙想。 表达的润色： 引导孩子学习让自己的文字更生动、更有趣。例如，鼓励他们使用拟声词、拟态词，学习运用一些简单的修辞手法，如比喻。本书提供一些“让文字更精彩”的小技巧，帮助孩子提升语言的表现力。 写作训练的亮点： “开头”的妙招： 提供多种引人入胜的开头范例，让孩子学会如何迅速抓住读者的注意力。 “结尾”的艺术： 指导孩子写出回味无穷的结尾，可以是总结道理，也可以是留下悬念。 “词语”的锦囊： 每单元提供一组与阅读主题相关的重点词汇，并配以例句，帮助孩子学习运用。 “小提示”的呵护： 在每个写作练习前，都有简明扼要的写作提示，明确写作目标和要求，为孩子提供清晰的写作方向。 “范文”的示范： 精选一些优秀的学生范文，让孩子在借鉴中学习，在对比中进步。 二、语言的魔法：构建语言的金字塔 《小小文学家》不仅仅是阅读和写作的训练，更是一套注重语言基础构建的教材。我们深知，扎实的语言基础是未来深入学习的关键。 词汇的积累： 通过大量的阅读，让孩子在语境中自然地认识和理解新词汇。同时，设计趣味性的词汇游戏，如词语搭配、词语接龙等，巩固和拓展孩子的词汇量。 句子的理解与运用： 引导孩子理解不同句型的结构和功能，例如陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。通过仿写、改写等练习，让孩子能够灵活运用各种句型进行表达。 标点符号的正确使用： 针对二年级学生，重点讲解常用的标点符号，如句号、逗号、问号、感叹号、引号等，并通过练习引导孩子在写作中正确运用。 篇章的结构： 在阅读和写作的过程中，潜移默化地让孩子理解文章的基本结构，如开头、中间、结尾，以及段落之间的逻辑关系。 三、全方位的学习支持 本书的设计充分考虑了二年级学生的学习特点和家长的教学需求。 图文并茂： 大量的精美插图，使阅读内容更加生动有趣，吸引孩子的注意力，并帮助他们理解抽象的概念。 循序渐进： 内容由易到难，由浅入深，螺旋式上升，确保孩子能够一步一个脚印地掌握知识和技能。 互动性强： 设计了许多需要孩子动手、动脑的练习，鼓励孩子积极参与，培养自主学习能力。 家校共育： 本书的内容也为家长和老师提供了良好的教学素材和指导，帮助他们在家庭和课堂中有效地引导孩子进行阅读和写作训练。 结语 《小小文学家：二年级趣味阅读与写作启蒙》将陪伴孩子们开启一段充满乐趣的学习旅程。我们相信，通过本书的学习，孩子们不仅能够掌握基础的阅读与写作技能，更重要的是，能够点燃他们对文字的热爱，让他们在未来的学习和生活中，能够自信地运用语言，自由地表达思想，勇敢地追逐梦想。让每个孩子都成为热爱阅读、善于表达的小小文学家！

评分☆☆☆☆☆

作为一名对孩子教育非常重视的家长，我一直在寻找一本能够真正激发孩子写作兴趣的书。《新版 小学生趣味阅读与作文训练》这本书，让我眼前一亮。它最大的特点就是“趣味性”和“训练性”的完美结合。阅读的部分，故事都非常精彩，能够牢牢吸引住孩子的注意力，让孩子在享受阅读的乐趣的同时，不知不觉地吸收里面的语言精华。而作文训练的部分，设计得非常巧妙，不是那种枯燥乏味的填空或模仿，而是通过一些引导性的问题，鼓励孩子去观察生活，去发挥想象，去用自己的语言表达内心的想法。我注意到，书中的很多练习，都要求孩子从自己的生活经验出发，去写身边的人和事。这不仅让孩子觉得写作和自己息息相关，更容易找到写作的素材。孩子现在写作文，不再是“东拼西凑”，而是充满了真情实感，有自己的观点和思考。这本书让我看到了孩子在写作方面的巨大潜力，也让我对他的未来充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直太神奇了！我家的小捣蛋自从有了它，简直像变了个人似的。之前写作文，那叫一个愁人，一句话能拆成好几部分，还得我这个当妈的在一旁“翻译”加“引导”。可自从有了这本《新版 小学生趣味阅读与作文训练》，每天放学后，他都能主动捧着书，自己翻来翻去。我偷偷观察过，里面有很多小故事，不是那种枯燥的说教，而是像讲笑话一样，把道理藏在里面。而且，故事后面的练习题，也不是死记硬背，而是让他去思考，去想象。他常常会因为一个小小的笑话而哈哈大笑，然后灵感就来了，噼里啪啦地写出一堆东西。有时候，我看到他写的句子，简直不敢相信出自他这个小脑袋瓜。最让我欣慰的是，他现在写作文不再是“挤牙膏”，而是充满了画面感和感情。而且，我发现他看书的时间也变多了，不再整天沉迷于电子游戏。这个改变，让我这个老母亲感到无比的欣慰和骄傲。这本书不仅仅是一本作文书，更是一本能点燃孩子阅读兴趣和写作热情的魔法书，真的是太值得推荐了！

评分☆☆☆☆☆

最近给孩子买了好几本书，但只有这本《新版 小学生趣味阅读与作文训练》让他爱不释手，每天都要抱着它看。作为家长，我最关心的就是孩子的学习方法是否有效，而这本书在这方面做得非常出色。它没有采用那种填鸭式的教学模式，而是通过一系列生动有趣的阅读材料，引导孩子去理解文字的魅力，体会语言的节奏。我观察到，书中的阅读部分，选取的都是贴近孩子生活，富有童趣和想象力的故事，能够牢牢抓住二年级孩子的注意力。更重要的是，这些故事背后都巧妙地融入了作文训练的技巧。比如，某个故事讲到如何描写场景，下一个小练习就会让孩子尝试用类似的方法来描绘自己熟悉的场景。这种“学以致用”的方式，让孩子在玩乐中不知不觉地掌握了写作的要领。孩子现在写东西，不仅句子更通顺了，而且开始懂得运用一些简单的修辞手法，让文章更加生动。我感觉这本书就像一位循循善诱的老师，耐心地引导孩子一步一步走向写作的殿堂，真的是为孩子的成长添砖加瓦。

评分☆☆☆☆☆

要说这本《新版 小学生趣味阅读与作文训练》最让我惊喜的地方，莫过于它在培养孩子独立思考能力上的独到之处。我家的孩子，以往做什么事都习惯性地问“妈妈，我该怎么办？”，写作文更是如此，总是一副茫然不知所措的样子。但是，自从接触了这本书，我发现他开始学会自己去分析问题，自己去寻找答案。书中的很多阅读材料，都不是简单地告诉孩子“这是对的”，而是通过故事性的呈现，让孩子自己去体会其中的道理。然后，伴随而来的作文练习，也不是直接给出写作提纲，而是设置一些开放性的问题，鼓励孩子去发散思维，去表达自己的想法。我经常看到他一个人坐在书桌前，时而眉头紧锁，时而又露出恍然大悟的表情，然后拿起笔来，写得有条有理。这种从被动接受到主动思考的转变，对我来说意义非凡。这不仅仅是在提高他的写作能力，更是在塑造他独立解决问题的能力，为他未来的学习和生活打下了坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

自从读了《新版 小学生趣味阅读与作文训练》，我家孩子的“语言表达能力”就像坐上了火箭，嗖嗖地往上蹿！以前，他说话总是支支吾吾，表达不清楚自己的意思，写作文更是灾难，我看着都替他着急。这本书的阅读部分，选材非常广泛，有童话故事，也有一些科普小短文，内容丰富多样，而且语言非常生动形象。孩子每天都能从中读到新鲜有趣的内容，不知不觉中就积累了很多词汇和好句子。更厉害的是，书后的作文训练，不是简单的“写写词语”或者“仿写句子”，而是通过一些情境模拟，让孩子去感受，去体会，然后用自己的语言去表达。比如，有一篇阅读材料描写了小动物之间的友谊，后面的练习就让孩子写写自己和好朋友之间的故事。孩子写出来的东西，字里行间都充满了真情实感，读起来让人感动。他现在跟人交流，也比以前自信多了，能清晰地表达自己的想法，甚至还能讲一些小故事来逗乐大家。这本书简直是提升孩子语言表达能力的“神器”！