具体描述
2.丢失的竹子
3.大扫除
4.乔治的新发型
5.好重好重的希希
6.丢失的面包本套书是从英国引进的数学故事，涵盖丰富的幼儿数学学习内容，并且有很强的阅读趣味性。
本书一共25本故事书，分六个故事角色，每个角色四本书，一共24个动物故事，还有一本是概览图书，主要是进行故事角色人物的介绍及动物园背景介绍的。
每本故事都配有家长指导手册。尼尔·格里菲斯 著（Neil Griffiths）尼尔·格里菲斯是土生土长的威尔特郡人，于1957年出生在切本哈姆，在他6岁那年搬到了英国的北部城市海沃思，在那里上了小学和中学。接着他去了圣保罗书院切尔滕纳姆，在那里获得了教育学士学位，并获得了“年度*杰出学生”称号。他回到威尔特郡做了一名小学教师，很快他就在27岁时成为了斯温顿Westlea小学的的班主任，他在这所小学度过了13个快乐而又充实的岁月。 1995年，受伦敦的一次鼓励家校互动的大会启发，尼尔创造了现在风靡全球的口袋故事。口袋故事得到政府的认可，被认为是一种简单高效的识字资源，基本技能机构资助尼尔在全国推广这一理念。两年后，由于尼尔的这一举措对孩子教育做出深远的贡献，他被授予“Alcuin European Award ”称号，成为英国唯*获此殊荣的教育工作者。这为尼尔的工作提供了跳板，现在口袋故事享誉全球，尼尔*近向在欧洲、南美、中国和美国的老师和家长们演示口袋故事，影响力可见一斑。2008年，由于他在教育上的杰出贡献，尼尔被Bishop Grosseteste University College Lincoln授予文字荣誉博士，他说这是他生命中*自豪的一天。由于他对教育的贡献，尼尔受邀参加了在白金汉宫女王陛下举办的皇家游园会，他因此有机会和皇家公主一道工作，他也非常享受和康沃尔公爵夫人卡米拉殿下一起参与的讲故事活动。
用户评价
我必须承认，自从我家小宝进入了需要接触初步数学概念的年龄，我就一直在寻找一本能真正抓住他注意力的读物。市面上同类型的启蒙书不少，但很多要么过于学术化，要么就是流于表面，缺乏深度和趣味性。直到我遇见了这套《欢乐动物园》，我才觉得找到了“宝藏”。这套书的设计真的太用心了，它没有生硬地灌输知识点，而是通过一系列精心编排的动物故事，将诸如计数、形状、大小比较、空间关系等基础数学概念“软性”地植入。我特别喜欢它讲故事的方式，每一个故事都围绕着某个动物角色展开，情节跌宕起伏，充满想象力，孩子很容易就能代入其中。例如，有一集讲到企鹅们排队，需要按照大小顺序站好，这一下子就教会了孩子“排序”的概念；另一集里，小象在帮助朋友搬运不同大小的积木，又巧妙地引入了“形状”和“大小”的辨别。最让我感到惊喜的是，书中的插画色彩鲜艳，动物形象可爱，每一个画面都充满了细节，孩子在看图的同时，也能从中发现数学的痕迹。通过这些生动的故事，我家小宝不再觉得数学是枯燥的符号和数字，而是充满了乐趣和挑战的游戏。他现在常常会在生活中用到从书里学到的知识，比如看到家里的水果，就会主动数一数有几个，还会比较大小。这套书不仅是数学启蒙，更是一次心灵的触动，让孩子在快乐中发现了数学的美好。
评分在我看来，这套《欢乐动物园》系列给我的孩子带来的，不仅仅是知识上的启发，更是一种学习方法和思维模式的改变。我一直认为，对于低龄儿童来说，最有效的学习方式就是“玩中学”。这套书恰恰抓住了这一点，它用充满童趣和想象力的动物故事，将原本可能让孩子感到枯燥的数学概念，变得生动有趣、易于理解。我尤其欣赏它在处理抽象概念时的“具象化”手法。比如，在讲解“形状”的时候，它没有直接罗列圆形、方形等名称，而是通过小熊建造不同形状的积木房子，让孩子在观察和比较中自然而然地认识了各种几何图形。又比如，在讲述“时间”概念时，它通过描绘小兔们一天中不同时间的活动，让孩子直观地感知到“早上”、“中午”、“晚上”的区别，以及时间的流逝。这种循序渐进、贴近生活的设计，让孩子觉得数学无处不在，并非高高在上。而且，书中的语言风格也非常适合儿童，简洁明快，富有韵律感，很容易吸引孩子的注意力。最让我欣慰的是，我的孩子现在看到任何事物，都会不自觉地去思考其中的数学元素，比如看到楼梯，会问我有多少级，看到饼干，会主动数一数。这套书真正做到了“润物细无声”，在潜移默化中，将数学的种子播撒在了孩子的心田，让他从一个被动接受知识的学习者，变成了一个主动探索和发现的“小小数学家”。
评分这套书简直是给我家那个对数字又爱又怕的小家伙量身定做的！以前教他数数，他总是心不在焉，一涉及到加减乘除就头大，我都担心他会对数学产生畏惧心理。偶然间看到了这套书，被它“欢乐动物园”的名字吸引了，想着故事性的引入或许能让他更容易接受。收到书后，我惊喜地发现，它完全没有枯燥的公式和刻板的练习，而是把数学概念巧妙地融入到一个又一个生动有趣的动物故事里。比如，我给他读了一篇关于猴子们分香蕉的故事，里面就涉及到简单的数量比较和平均分配；还有一次是关于小兔子们采蘑菇，教会了他如何数出指定数量的物品，甚至还隐约带出了“集合”的概念。最棒的是，书中时不时会出现一些需要小朋友动脑筋的小问题，引导孩子在阅读中思考，而不是被动接受。我家孩子一开始还有点小抗拒，但听着听着就入迷了，他会主动去数书里出现的各种动物，还会学着故事里的样子，用手指比划着计算。这种寓教于乐的方式，真的让我看到了他对待数学态度的转变，从之前的“怕”变成了现在的“好奇”和“跃跃欲试”。这套书不仅教会了他基础的数学知识，更重要的是点燃了他学习数学的兴趣火花，太值得推荐了！
评分作为一名对孩子教育有较高要求的家长，我一直在寻找能够真正激发孩子学习潜能的读物。这套《欢乐动物园》系列，在我看来，绝对是童书领域里的一股清流。它以极其巧妙的方式，将数学启蒙融入到了引人入胜的动物故事中，这一点做得非常出色。我记得其中有一册，讲述的是一群小松鼠们如何分配过冬的坚果，它通过具体的数量计算和比较，让孩子直观地理解了“加法”和“减法”的基本概念，而且全程没有出现任何公式，全部是通过生动的情节来展现。还有一册，则通过描述小狐狸如何测量自己的洞穴大小，让孩子在轻松的阅读中接触到了“长度”和“测量”这些抽象的数学概念。这套书最打动我的地方在于，它不是简单地“告诉”孩子数学是什么，而是“引导”孩子去发现数学，让孩子在故事的世界里，主动去探索、去思考、去解决问题。书中的互动环节设计得也很好，会提出一些开放性的问题，鼓励孩子发挥想象力，用数学的思维去回答，这种方式大大提升了孩子的参与感和主动性。我家孩子现在可以说是对这套书爱不释手，每天都要缠着我讲上几篇，而且他常常会在听完故事后，自己模仿书中的情节，用身边的玩具进行数学游戏，这让我看到了他学习的内在驱动力正在被有效地激发。这套书不仅为孩子打下了坚实的数学基础，更重要的是培养了他对数学的自信心和浓厚的学习兴趣，绝对是值得家长们认真考虑的选择。
评分坦白说，我是一个非常注重孩子阅读体验的家长，对童书的选择有着相当高的标准，尤其是在启蒙阶段的读物，我希望它们能够兼具趣味性和教育性，并且能够真正激发孩子的学习热情。《欢乐动物园》系列，是我近期遇到的最令人满意的一套童书。它并非简单地将数学知识“塞”进故事里，而是巧妙地将每一个数学概念，都编织进了引人入胜的情节之中。我注意到，这套书在引导孩子理解数学时，非常注重情境的创设。例如，书中关于“数量”的概念，是通过小猴子们分享水果的方式来展现，孩子在看着小猴子们你一个我一个地分香蕉时，自然就理解了“多少”的概念。而关于“排序”和“大小比较”，则通过小企鹅们排队和动物们搬运物品的场景来呈现，这种直观的视觉体验，远比枯燥的文字说明要有效得多。更重要的是，这套书在鼓励孩子主动思考方面做得非常出色。每一页都可能隐藏着一个小小的“数学发现”，或者是一个引导性的问题，让孩子在阅读过程中，主动去观察、去推断、去尝试。我家孩子现在简直是迷上了这套书，他会反复阅读，并且常常会自己找些小物件来模仿书中的数学游戏，这种主动学习的状态，让我感到非常欣慰。这套书不仅为他打下了坚实的数学基础，更重要的是，培养了他独立思考和解决问题的能力，让他在学习的道路上，充满了自信和乐趣。
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