俞兴民著的《综合素质评价面试教程(新高考自 主招生闯关指南)》以深化高考招生制度改革自主招 生综合素质评价面试,特别是三位一体自主招生综合 素质评价面试所经常涉及的考试方法为例子,结合综 合素质评价面试成功者的多种实际应对案例,针对当 代面试技术开展分析、论述和**,重点阐述自我介 绍演讲、结构化面试、考官自由提问、无领导小组讨 论、现场辩论等面试形式的理论和应对实操,希冀包 括高考学子在内的有上进心的读者们,能够“一次拥 有、终生受用”,在这个喧闹繁杂的现实世界里,各 自找寻到属于自己的“安身立命之所在”。
此外,本书还对面试评分技术、面试信效度分析 、面试题库开发技术等,做了有针对性的介绍,希望 能够帮助各种单位的人力资源开发管理从业者,特别 是各类高校自主招生的工作人员等,使他们*加专业 地投身于推进高校考试制度改革的伟大事业,助推我 国高考招生制度走上*为科学、*加公平、*讲公正 的发展道路。
**编 理论篇
第一章 面试成就人生
第一节 面试在中国的发展历程
第二节 面试在西方胜任素质考察培养中的应用
第三节 高考改革综合素质评价面试的现实意义
第二章 “三维选才”面试理论介绍
第一节 现代人应具备的素质能力及其评价
第二节 三维胜任尺选才理论面试模型
第三节 胜任尺面试成绩的量化运算
第二编 应用篇
第三章 综合素质评价中的自我介绍演讲面试
第一节 自我介绍演讲的结构和准备
第二节 自我介绍演讲面试的应对策略
第三节 自我介绍演讲面试实例分析
第四章 综合素质评价中的结构化面试
第一节 综合素质评价结构化面试的特点
第二节 综合素质评价结构化面试的考前准备
第三节 综合素质评价结构化面试的应对策略与技巧
第四节 综合素质评价非结构化面试等的应对方法
第五章 综合素质评价无领导小组讨论面试
第一节 无领导小组讨论面试的特点
第二节 无领导小组讨论面试实施前的准备
第三节 无领导小组讨论面试的实施
第四节 无领导小组讨论面试的应对技巧
第六章 综合素质评价面试的评分
第一节 自我介绍演讲的评分
第二节 结构化面试的评分方法
第三节 无领导小组讨论面试的考官评分
第四节 综合素质评价面试赋分依据的表达形式
第五节 面试的信效度质量评价
第七章 面试题库开发技术
第一节 自我介绍演讲面试考官手册的设计开发
第二节 结构化面试题库开发
第三节 无领导小组讨论面试材料的设计开发
第三编 实战篇
第八章 综合素质评价面试真题解析
第一节 高考改革自主招生综合素质评价面试真题
第二节 高考改革三位一体自主招生综合素质评价面试真题
第三节 高考改革三位一体等自主招生综合素质评价面试真题剖析
第四节 破解高中选科难题的学习潜能开发正义
索引
主要参考文献
致谢
这本书,说实话,我刚拿到手的时候,内心是有点打鼓的。毕竟现在市面上关于升学指导的书籍汗牛充栋,很多都像是流水线上的产品,空话套话一大堆,真正能落地、有干货的少之又少。我更倾向于那些有实战经验的过来人分享的经验,总觉得那些才更贴近真实的战场。这本书的封面设计倒是挺吸引人的,简洁中透着一股严肃劲儿,让人感觉作者是下了真功夫的。我记得我翻开第一页,就被那种严谨的排版和细致的目录给镇住了。它没有一上来就给你灌输什么宏大的理论体系,而是非常务实地从最基础的材料准备开始讲起,一步一步地引向面试的核心环节。我最欣赏的是它对“综合素质”这四个字的深度解读,不像有些书只是简单地罗列各种活动,而是真正地教你如何提炼、如何包装,让你的经历真正能打动招生官。比如,它在谈到如何应对压力面试时,给出的情景模拟和应对策略,让我感觉就像是提前上了一堂实战演习课,而不是在看一本冷冰冰的教材。我把这本书带到图书馆,一口气啃了两个下午,那种感觉就像是找到了一个经验丰富的“军师”,不再是自己一个人摸着石头过河的迷茫了。
评分坦白说,市面上的很多指南都会在“自主招生”这个概念上做文章,给人一种神秘兮兮、仿佛只有少数天才才能触及的感觉。然而,这本书却非常清醒地将“自主招生”这个看似高不可攀的目标,拆解成了可执行、可量化的步骤。它没有鼓吹任何“捷径”,反而强调的是长期积累和精确打击的战略思想。最让我耳目一新的是它对于“非学科特长”的界定和挖掘。过去我总以为特长就是拿过什么大奖,但这本书深入探讨了批判性思维、跨学科整合能力、甚至情商在面试中的作用。它提供了一个全新的评估框架,让我不再局限于传统的竞赛成绩。我记得书中有一章专门讲如何准备“自我介绍”,它提供的模板是多维度的,要求考生在有限的时间内,同时展现出学术潜力、人格魅力和适应能力。这需要极高的文字功力和自我认知深度,而这本书就是提供了攀登这座山峰的登山杖和保护绳。我感觉自己不再是被动地等待通知,而是开始主动地规划我的“招生战役”。
评分阅读这本书的过程,其实就是一次深刻的自我重塑之旅。它不仅仅是一本应试指南,更像是一本关于“如何清晰地认识并表达自己”的成人礼教材。书中在最后几章谈及面试结束后的心态调整和后续跟进策略时,那种细腻程度让人感到震惊。它预设了所有可能发生的结果——成功、失败,甚至是模棱两可的“边缘情况”,并为每一种情况都提供了成熟、得体的应对方案。这极大地缓解了我的焦虑感。以往我总担心万一考砸了怎么办,这本书却让我相信,即使结果不如预期,我也能以一种体面的、有尊严的方式来面对。它强调的是“过程中的成长价值大于最终结果的确定性”,这种价值观的输出,让我对这场升学竞争多了一份从容和超脱。我感觉自己不只是在准备一场考试,而是在为未来的人生做好更深层次的心智准备,学会如何与不确定性共处,并且不断地打磨自己的“表达力”和“应变力”。
评分这本书的结构安排,简直是教科书级别的严谨。它并不是简单地按照时间顺序排列,而是遵循了一种“由表及里,层层递进”的逻辑。一开始是基础材料的梳理,接着是针对不同类型面试(如结构化、半结构化)的技巧讲解,最后才是收尾和模拟。我尤其欣赏它在不同章节之间设置的“反思与校准”环节。这些环节不是敷衍了事,而是要求读者停下来,对照自身情况进行深刻的自我审视。例如,在讲完面试礼仪后,它马上会让你评估自己是否有“不自觉的小动作”,并给出纠正的建议,这种即时反馈机制,让学习过程变得极其高效。我甚至把书里的自测清单打印出来,贴在了我的书桌前,每天早上都会对照检查一遍。这种被“带着走”的感觉,对我这种自律性一般的学生来说,简直是救星。它不仅教会我怎么做,更教会我如何“持续优化”我的准备过程,这比单纯的技巧传授更有价值。
评分这本书的叙事方式,简直就是一位经验老到的前辈,坐在你对面,给你娓娓道来那些招生路上的“潜规则”和“陷阱”。它的文字风格非常口语化,但绝不失专业性,读起来一点都不费劲,像是听一位大学长学姐在分享他们的血泪史和成功秘籍。我特别喜欢它在案例分析部分的处理手法,它不是那种把成功人士的故事简单复述一遍,而是深入到动机、过程和结果的每一个微小环节进行剖析。比如,书中提到一个学生如何在短时间内将一个看似平淡的科研经历,包装成一个极具创新思维的亮点,里面的步骤拆解得极其精细,甚至连用词的选择都有讲究。这对我这种“文科生”来说,简直是醍醐灌顶。我过去总觉得自己的经历太平凡,拿不出手,但这本书让我意识到,关键不在于你做了什么惊天动地的大事,而在于你如何用招生官的视角去重新审视和讲述你的经历。它让我开始重视那些被我忽略的日常积累,并学会了如何用更具逻辑性和感染力的方式去呈现它们。读完这部分,我立刻拿起笔,开始修改我自己的个人陈述草稿,那种豁然开朗的感觉,真的很难用言语形容。
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版权所有