英文原版绘本 Each Orange Had 8 Slices 一只八瓣果肉的橘子 平装 4-8岁 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 奇宝图书专营店

出版社： Greenwillow

ISBN：9780688139858

商品编码：29340337228

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内容简介：

一个橘子里面有八瓣果肉，每瓣果肉里有两粒种子，那这个橘子里一共有多少粒种子呢？跟着有趣的图画，一起来学习加法，乘法！家长们可以引申到生活中更多物品，例如：一条鱼有四个鱼鳍，每个鱼鳍上有一个花斑。现在一共有八个花斑，那一共有几条鱼呢？用书中同样的示例方法，帮助孩子们学会无处不在的数学科学！

这本初阶数学启蒙，用平日里常见的物什诠释了基本的数学概念，加强了直观的数学现象。从简单到有一定难度，绘图生动明晰，文字活泼切。激发小读者的数学思维，一页一页的翻过书页，汲取更多的数学知识。

 

内页图实拍：

 

 

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探索奇妙的数字世界：一本关于集合、分类与逻辑思维的启蒙读物 书名： 数数数！从一到十的趣味探险 (暂定名) 适读年龄： 3-7岁 书籍类型： 早期数学启蒙绘本，侧重于视觉识别与顺序概念 --- 内容提要： 这是一本色彩斑斓、充满想象力的早期数学绘本，带领小小读者踏上一段从数字“一”到“十”的奇妙旅程。本书的核心目标是帮助学龄前儿童建立对自然数顺序的直观理解，掌握基本的计数技能，并初步感知集合的聚合与分散。 本书的叙事结构松散而富有韵律感，每翻开一个跨页，都将聚焦于一个特定的数字，并围绕该数字展开一系列精心设计的视觉场景和少量文字引导。我们避免了枯燥的数字罗列，而是将数学概念融入到孩子们日常生活中熟悉又充满乐趣的元素中。 第一章：探寻“一”的独特 旅程从一个孤独而重要的数字“一”开始。我们不会仅仅展示一个苹果或一辆车。相反，第一页描绘的是清晨，一只毛茸茸的小猫正慵懒地伸着懒腰，它是画面中唯一的焦点。紧接着，画面切换到一片星空，那里一轮圆月高悬，洒下清冷的光辉。文字部分轻声引导：“看，世界上有好多奇妙的‘一’，它们都是独一无二的。” 这种处理方式，旨在让孩子理解“一”不仅仅是一个符号，更代表着个体和完整性。 第二章：成对的美妙与“二”的对比 “二”的出现带来了对比与伙伴的概念。场景设定在小动物的家中。孩子们会看到两只小兔子正在分享一根胡萝卜，两只蝴蝶停在同一朵花上。更巧妙的是，我们会展示一组对比：“一个红色的气球，另一个蓝色的气球”，强调“配对”和“成双成对”的集合概念。通过视觉上的并置，孩子自然学会了将两个独立的物体视为一个“二”的组合。 第三章：成群的乐趣与“三”的平衡 当数字增大到“三”时，我们开始引入“组合”的概念。在充满阳光的公园里，三位小朋友正在玩跷跷板，展示出一种视觉上的动态平衡。或者，我们会描绘一个三角形状的构图：三朵形状各异的花朵，每朵花都有不同的颜色。文字会强调：“看，三朵花站在一起，像不像一个美丽的小小组？” 这为日后理解集合的稳定性做铺垫。 第四章：稳定与结构：“四”的方正 数字“四”与几何图形中的“方形”天然关联，代表着稳定与结构。本章的插画将集中在结构化的场景：四个稳固的木块堆成的塔，四条腿的桌子，或者四个角落的房间。我们甚至会设计一个“四格漫画”的小故事，让孩子在阅读故事的同时，自然而然地数清每个格子中的元素。 第五章：五感的联结与“五”的中心 “五”是一个非常重要的里程碑，与人体的五官紧密相连。场景聚焦于感官体验：五种不同的气味（通过颜色和符号暗示），五种不同的声音（通过音符和动作表现），以及清晰地展示五根手指。这一页的重点是通过身体的感知来锚定数字的量感，将抽象的“五”与具体的身体体验联系起来。 第六章：发展与延展：“六”的扩展 “六”开始让我们跳脱出最简单的三维结构。我们将场景设置在农场里，那里有六只正在啄食谷物的鸡。或者，我们展示一个蜂巢的局部特写，里面有六个清晰可见的六边形结构。这里的教学点是，孩子需要开始进行更细致的分组清点，而不是一瞥而过。 第七章：幸运与规律：“七”的神秘感 “七”在许多文化中都带有特殊的意义。我们的插画将采用略带梦幻的风格，比如夜空中七颗特别闪亮的星星，或者七种不同颜色的彩虹碎片。这个部分的计数挑战性适中，旨在锻炼孩子集中注意力的能力，避免被丰富的细节分散。 第八章：循环与重复：“八”的对称美 “八”的视觉特征是其完美的对称性。我们可能会展示八个围绕中心对称分布的装饰品，或者一组八个形状相同的积木，它们被巧妙地排列成一个圆环。强调“一半是四，另一半也是四”的初步分解概念，为加减法的初步引入做准备。 第九章：临界点与接近：“九”的聚焦 数字“九”代表着对下一个整数“十”的强烈期盼。场景设计为一张即将被装满的画纸或一个几乎被填满的篮子。例如，一个篮子里装着九个颜色鲜艳的球，只留下一个空位。这种“差一点点”的视觉暗示，能有效激发孩子对“十”的期待感。 第十章：圆满与基础：“十”的终结与开始 最终，我们迎来“十”。“十”被描绘成一个完整的集合，可能是一组十根手指的特写，或者是一个完整的“十”字形的图案。更重要的是，本页文字会总结：“看，我们从一数到了十！十是一个新的开始，就像我们用手指就能数清所有东西一样。” 这一页旨在给予孩子完成一次完整计数序列的成就感。 全书特色与教学价值： 视觉引导优先： 所有数字的呈现都基于具体、可识别的物体，并辅以清晰的数字符号和文字标注，形成视觉、符号与实物的直接关联。 韵律感叙事： 尽管主题是数学，但文字简洁、富有节奏感，适合大声朗读，增强亲子互动体验。 渐进式难度： 从“一”的绝对单一到“十”的集合概念，计数难度逐步提升，确保每个年龄段的孩子都能找到适合自己的挑战点。 培养空间感知： 通过插画中物体的位置安排（紧密排列、分散放置、形成图案），间接培养孩子的空间组织和观察能力。 本书旨在让学习数字的过程如同探索一场充满惊喜的冒险，让孩子们在玩乐中自然而然地爱上计数，为未来的数学学习打下坚实而愉快的基石。它不是一本枯燥的练习册，而是装载着想象力与数字魔力的第一步。

评分☆☆☆☆☆

故事的叙事节奏把握得极其精妙，它没有采用那种直白叙事、把所有信息一股脑倾倒给读者的老套路，而是巧妙地设置了一连串环环相扣的谜题和挑战。每一次情节的推进，都像是一次小小的探险，让孩子们必须集中注意力去跟随主角的脚步。这种“悬念式”的叙事结构，极大地提升了阅读的互动性和趣味性，我的孩子在阅读过程中，会不自觉地预测接下来会发生什么，甚至会抢着帮书中的角色出主意，这已经远远超越了被动接受故事的阶段，进入了主动参与和思考的层面。书中对“问题解决”过程的描绘，更是充满了童趣和智慧，它没有提供标准答案，而是展示了多种可能性和尝试，教会了孩子面对困难时，保持好奇心和灵活应变的重要性。这种潜移默化的教育，远比说教式的说教要来得有效和深刻，它教会的不是“应该怎么做”，而是“可以怎么做”。

评分☆☆☆☆☆

从主题深度来看，这本书在看似简单的框架下，探讨的却是关于“整体与部分”、“个体差异”以及“合作共赢”的哲学命题。它没有使用说教的口吻去宣扬这些宏大的概念，而是通过一个具体的、与儿童生活息息相关的意象（那个特别的橘子）来展现。孩子们通过观察、比较和推理，自然而然地接受了“与众不同并不可怕，反而可能带来惊喜”的理念。这种基于经验的认知建构，比任何说教都来得牢固。它鼓励孩子欣赏世界的多元性，理解每一个微小组成部分的重要性，最终汇聚成一个更美好的整体。这种潜移默化的价值观引导，是选择优秀绘本时我最看重的部分，它在保护孩子童心的同时，也在为他们未来的社会交往和认知发展打下坚实的基础，是真正有价值的“精神食粮”。

评分☆☆☆☆☆

语言的选择上，这本绘本展现了极高的文学素养和对儿童语感的精准拿捏。它大量使用了富有韵律感和节奏感的句式，读起来朗朗上口，即使是大人来朗读，也能自然地带入一种愉悦的情绪。那些精选的词汇，虽然简单，但组合起来却充满了画面感和想象力，比如描述某种状态时所用的动词和形容词，都是那么恰到好处，既易于理解，又拓展了孩子对词语的感知边界。更值得称赞的是，书中对“情绪”和“人际互动”的刻画非常细腻。它并没有回避孩子们成长过程中会遇到的那种小小的挫折感、被误解的委屈，而是用一种非常温柔的方式去触碰这些主题，让孩子在故事中找到情感的共鸣点。这种对儿童内心世界的尊重和深刻理解，使得这本书不仅是娱乐产品，更像是一位有智慧的、会倾听的朋友，陪伴着孩子度过他们敏感而重要的成长期。

评分☆☆☆☆☆

装帧设计方面，绝对是业界良心之作。书本的尺寸和厚度都非常适合四到八岁这个阶段的小手抓握，边角处理得圆润光滑，完全不用担心伤到孩子。纸张的质感非常棒，那种略带哑光的涂层，既保证了色彩的鲜艳度，又有效防止了反光对眼睛的刺激，翻页时的那种“沙沙”声，也给阅读增添了一种仪式感。从耐用性的角度来看，它的装订工艺非常扎实，即使孩子时不时地“粗暴对待”，也不容易出现散页或脱胶的情况，这对于高频使用的绘本来说，简直是刚需。而且，封面的设计虽然简约，却极具识别度，那种一眼望去就能被吸引的魔力，让它在书架上脱颖而出，总能第一时间被孩子选中。这种对手感和实用性的极致追求，体现了出版方对儿童阅读体验的重视，是真正站在用户角度思考的结果。

评分☆☆☆☆☆

这本绘本的色彩运用简直是教科书级别的示范，饱和度极高却又恰到好处地保持了一种柔和的质感，让小小的眼睛即使长时间注视也不会感到疲劳。画风上，它走的是那种线条流畅、造型圆润的现代简约风，但每一个细节处又透露着创作者对生活细微观察的匠心。比如，主角小动物的表情变化，从最初的困惑到最终的释然，仅仅通过眉宇间细微的弧度和眼珠的转动，就能精准地传达出复杂的情绪波动，这种“少即是多”的表达方式，对于培养低龄读者的观察力和共情能力，是极其有益的。而且，书中的背景设计也很有巧思，虽然画面干净，但通过光影的渐变和纹理的叠加，营造出一种温暖而安全的氛围，让孩子在翻阅时仿佛能感受到阳光洒在脸上的温度。我尤其喜欢作者在处理“重复性”元素时所展现出的创造力，那些看似简单的图案和场景，每次出现都有细微的变化，引导着孩子们去主动寻找和比较，极大地激发了他们的探索欲，这绝不仅仅是一本用来“看图识物”的书，更是一堂生动的视觉艺术启蒙课。