高等学校教材：电子电路创新性实验指导 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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景新幸著

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电子电路
实验指导
高等教育
教材
创新实验
电路分析
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电子技术
教学参考
实践教学

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出版社：高等教育出版社

ISBN：9787040322569

商品编码：29392039850

包装：平装

出版时间：2011-08-01

具体描述

基本信息

书名：高等学校教材：电子电路创新性实验指导

定价：10.00元

作者：景新幸

出版社：高等教育出版社

出版日期：2011-08-01

ISBN：9787040322569

字数：

页码：88

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

内容提要

电子电路实验是电子信息类专业一门重要的基础性必修实验课程。《高等学校教材：电子电路创新性实验指导》是从独立设课的电子电路实验中精选了十三个基础性实验作为创新实验项目，通过这些实验项目营造一个让学生独立思考、大胆实践、勇于创新的实验教学环境，提高实验教学质量。
本实验指导涵盖了电路分析基础、模拟电子电路、数字逻辑电路、信号与系统分析、通信电子电路和微机原理与接口技术等六门课程的创新实验内容，可作为高等学校电子信息类专业创新实验的教材，也可供相关的教师和科技人员参考。

章常用测量仪器的使用
节数字式函数发生器、晶体管毫伏表的使用
第二节示波器的使用
第二章直流电路测量
第三章一阶RC／RL电路的阶跃响应实验
节一阶RC电路的阶跃响应实验
第二节一阶RL电路的阶跃响应实验
第四章信号的频谱分析实验
第五章单级放大电路实验
第六章集成运算放大器的应用
第七章 TTL集成逻辑门的逻辑功能与参数测试
附录A TTL集成电路使用规则
附录B TTL各系列集成门电路主要性能指标
第八章计数器及其应用实验
第九章流水灯的设计
附录C
第十章数字电位器增益可调放大器设计
第十一章模拟乘法器应用
第十二章多路数据采集实验
第十三章 8255A接口芯片设计性实验
参考文献

作者介绍

景新幸，桂林电子科技大学教授、博士生导师；实验教学示范中心建设单位“桂林电子科技大学电子电路实验中心”主任；“电子电路实验”教学团队负责人；“电子电路实验”精品课程负责人；广西高等学校教学名师；全国大学生电子竞赛广西赛区专家组组长；中国电子高等教育学会理事。主要从事电子电路、数字音视频、语音识别等领域的教学与研究。

文摘

序言

《电子电路创新性实验指导》：点燃智慧火花，塑造未来工程师在飞速发展的科技浪潮中，电子技术作为驱动社会进步的核心引擎，其重要性不言而喻。高等学校作为培养未来科技人才的摇篮，肩负着传授知识、激发创新、塑造实践能力的关键使命。而实验教学，作为电子信息类专业不可或缺的教学环节，更是学生理解理论、掌握技能、培养创新思维的“试金石”。《电子电路创新性实验指导》一书，正是应运而生，旨在为广大学子提供一套别具匠心、富有启发性的实验指导，引领大家深入探索电子电路的奇妙世界，点燃创新思维的火花，为成为卓越的未来工程师打下坚实基础。本书并非简单罗列枯燥的实验步骤，而是以“创新”为核心理念，在遵循电子电路基础理论的前提下，着力引导学生跳出固有思维模式，积极探索实验的多种可能性。我们深知，真正的学习不仅仅是理解书本上的公式和定义，更是将抽象的理论转化为生动的实践，并在实践中发现问题、解决问题，最终形成属于自己的独到见解。因此，本书在实验设计上力求精巧，在实验内容上力求新颖，在实验引导上力求深入，旨在全方位提升学生的综合能力。一、实验设计理念：从“知其然”到“知其所以然”，再到“创其所以然” 传统电子电路实验往往侧重于验证已知结论，学生只需按照既定流程操作，便能得到预期的结果。这种模式虽然能够帮助学生熟悉基本操作和仪器使用，但在激发学生主动探索和创新能力方面存在一定局限。《电子电路创新性实验指导》打破了这一藩篱，将实验的重心从“验证”转向“探究”和“创造”。本书的每一个实验都围绕一个核心问题展开，并提供多条探索路径。我们鼓励学生在掌握基本原理后，思考“为什么会这样？”、“还有没有其他可能？”、“如何让它做得更好？”等问题。例如，在关于放大电路的实验中，除了完成基本的共射放大电路的搭建和参数测量，我们还会引导学生思考：参数优化：如何通过调整元件参数，使放大电路的增益、带宽、输入阻抗、输出阻抗达到最佳平衡？针对不同的应用场景（如音频放大、信号调理），最优参数组合有何不同？结构创新：除了经典的共射、共集、共基结构，是否存在其他更高效、更具创新性的放大电路结构？例如，如何设计多级放大电路以实现更高的增益？如何利用反馈机制来改善电路性能？功能拓展：在完成基本放大功能后，如何为放大电路增加其他功能？例如，集成滤波功能、限幅功能，或者设计具有一定智能识别能力的放大电路。低功耗设计：在便携式电子设备日益普及的今天，低功耗设计至关重要。如何设计低功耗的放大电路，在保证性能的同时最大限度地降低能耗？通过这样的引导，学生不再是被动地执行命令，而是主动地成为实验的“设计者”和“创造者”。他们需要查阅资料、分析电路、提出假设，并动手进行实验验证。这个过程，正是创新思维的萌芽与茁壮成长。二、实验内容编排：循序渐进，兼顾广度与深度本书的实验内容涵盖了电子电路的经典领域，并在此基础上融入了前沿技术和应用热点。我们遵循“基础先行，拓展延伸”的原则，将实验内容由浅入深地编排，确保不同层次的学生都能找到适合自己的学习路径。基础核心实验：涵盖了电阻、电容、电感等基本元件特性测量，二极管、三极管、场效应管等半导体器件特性分析，以及各种基本放大电路（如单级放大、多级放大）、滤波电路、振荡电路、电源电路等的核心原理验证。这些实验为学生打下坚实的理论基础和实践技能。进阶探索实验：在基础实验之上，本书进一步设计了更具挑战性和开放性的实验。例如，在运算放大器部分，我们不仅会演示基本的同相比例、反相比例、加法、减法运算，还会引导学生设计复杂的滤波器（如巴特沃斯、切比雪夫滤波器）、信号发生器、有源电子负载等。创新设计与综合应用实验：这是本书的亮点所在，着重培养学生的系统设计能力和解决实际问题的能力。这些实验往往以一个具有一定实际应用背景的项目为导向，例如：智能家居传感器节点设计：利用不同类型的传感器（如光敏、温湿度、人体红外传感器），结合微控制器（如Arduino、ESP32）和无线通信模块，设计一个能够采集环境数据并上传的节点。这需要学生整合模拟电路、数字电路、嵌入式系统以及通信知识。低功耗无线数据采集系统：针对电池供电设备，设计一个高效的数据采集和传输系统，重点关注功耗优化和信号稳定性。音频信号处理与增强电路：设计一个能够对音频信号进行滤波、增益控制、失真补偿的电路，并对其性能进行评估。简单的机器人控制模块：设计一个能够驱动电机、接收控制信号的电子模块，为机器人项目提供基础。这些综合性实验要求学生将零散的知识点融会贯通，运用系统思维去解决问题。在这个过程中，学生将深刻体会到电子电路在实际应用中的价值，并激发出强烈的工程实践热情。三、实验指导方式：启发式提问，引导式探究本书的指导方式并非一成不变的“照本宣科”，而是强调启发与引导。每个实验都包含以下几个关键部分： 1. 实验目的：明确指出通过本次实验需要掌握的核心知识和技能。 2. 实验原理简述：扼要回顾与实验相关的理论知识，但不会过于详尽，为学生留出自主查阅和深入学习的空间。 3. 核心问题探讨：提出与实验紧密相关、能够引发思考的关键问题，鼓励学生在动手实验前进行理论分析和讨论。 4. 建议实验方案：提供一个可行的实验搭建和测试方案作为参考，但明确指出这并非唯一选项，鼓励学生根据自己的理解和创新思路进行调整。 5. 开放式拓展思考：针对每一个实验，提出一系列更深入、更具探索性的问题，引导学生在完成基本要求后，继续深入研究，挖掘更多可能性。例如，关于某个电路的稳定性分析、噪声抑制、抗干扰能力提升，或者与其他电路模块的集成设计等。 6. 创新设计提示：对于一些具有创新潜力的实验，会提供一些可能的创新方向和思路，作为学生进行自由发挥的参考。我们鼓励教师在实验教学中，将本书作为引导学生进行探索的“催化剂”，而非“教科书”。教师可以根据学生的实际情况，调整实验的难度和深度，引导学生进行小组讨论、合作探究，鼓励学生大胆提出自己的想法，即使是看似“异想天开”的创意，也应该给予支持和指导。四、教学辅助资源：丰富的配套，多样的学习体验为了进一步提升实验教学的效果，本书在编写过程中，积极整合了多种教学辅助资源，力求为学生提供多样的学习体验：仿真软件应用指导：鼓励学生在动手搭建前，利用Multisim, Proteus, LTspice等电路仿真软件进行理论验证和参数优化。本书会提供一些基础的仿真软件使用技巧和范例，帮助学生熟悉仿真环境。虚拟实验平台对接：考虑与一些在线虚拟实验平台对接，为学生提供不受时间、地点限制的实验练习机会，尤其是在设备条件有限的情况下，能够极大地丰富学生的实践经验。实物搭建案例分享：在一些复杂的创新设计实验中，会提供一些成功的实物搭建案例照片或简要说明，为学生提供直观的参考。典型错误分析与排除：总结实验过程中学生容易遇到的典型问题，并给出详细的分析和排除方法，帮助学生提高实验成功率，并从中吸取经验教训。参考文献与进阶阅读建议：为每个实验提供相关的深入阅读文献和技术资料，引导学生进一步拓宽知识视野。五、培养目标：面向未来的工程师素养《电子电路创新性实验指导》的最终目标，是帮助学生在掌握扎实的电子电路理论知识和实践技能的基础上，培养以下关键素养：扎实的理论基础：能够深刻理解电子电路的基本原理，并能将其灵活应用于实际问题。精湛的实践技能：熟练掌握电子测量仪器和工具的使用，能够准确地搭建、调试和测试电子电路。敏锐的工程思维：能够从工程的角度分析问题，权衡各种技术方案的优劣，并做出合理的选择。卓越的创新能力：敢于挑战传统，善于发现问题，并能提出具有创新性的解决方案。良好的问题解决能力：面对复杂或未知的问题，能够系统地分析、定位问题，并独立或协作地找到解决方案。团队协作精神：在多人参与的工程项目中，能够有效地沟通、协作，共同完成任务。结语电子电路是连接理论与实践的桥梁，是孕育无限可能的沃土。《电子电路创新性实验指导》正是希望成为一座坚实的桥梁，一片肥沃的土壤，为每一位有志于投身电子信息领域的学子提供丰富的资源和广阔的空间。我们坚信，通过本书的学习和实践，同学们不仅能够掌握精湛的电子技术，更能够点燃心中的创新火种，成为真正具备解决未来挑战能力的卓越工程师！让我们一起，在电子电路的奇妙世界里，尽情探索，大胆创新，塑造属于自己的辉煌未来！

用户评价

评分☆☆☆☆☆

这本书，怎么说呢，我本来以为会看到很多新颖的、让人眼前一亮的实验设计，毕竟书名里有“创新性”这三个字。但拿到手翻开，感觉就像回到了本科时候的实验室，那些熟悉的元器件、那些经典的电路拓扑，一样不落。我特别想找一些能结合当前热门技术，比如物联网、嵌入式系统，甚至是人工智能相关的电路应用的实验。比如，能不能设计一个基于树莓派或Arduino的智能家居控制模块，或者是一个能够通过机器学习进行故障诊断的电路？又或者，有没有一些关于FPGA在电子电路设计中的应用，比如用Verilog/VHDL实现一些有趣的数字信号处理算法？可惜，这些我期待中的“创新”在书中并不明显。很多实验的出发点都比较基础，虽然对初学者来说是好事，但对于已经有一定基础，希望进一步拓展视野的读者来说，可能就显得有些“不够味”了。当然，实验的严谨性和可操作性还是不错的，步骤也详细，指导性很强。但“创新性”这个词，我觉得放在这里，可能有点“虚”了，更像是对传统实验的再包装。

评分☆☆☆☆☆

我当初选择这本书，很大程度上是被“创新性”这个词所吸引，我期待的是能够有一些突破传统思维，能够让我在实验中“耳目一新”的内容。我脑海中构思的，是能够将一些更高级的工程概念，比如系统集成、信号完整性、或者电磁兼容性等，以实验的形式呈现出来。比如，能不能设计一个能够让学生独立完成一个小型嵌入式项目，包括硬件选型、电路设计、固件开发以及最终的系统联调？或者，能否提供一些关于设计高效电源管理模块的实验，这在当今低功耗电子设备日益普及的背景下非常有意义。然而，书中大部分实验仍然停留在对基本元器件特性的验证和对基础电路功能的实现。虽然这些是基础，但缺乏一些引导性的、能够激发学生独立思考和解决复杂问题的实验。如果能加入一些鼓励学生“打破常规”的提示，或者提供一些开放性的问题，引导学生自行探索，这本书的“创新性”就会更名副其实。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，好的实验指导书应该不仅仅是提供操作指南，更应该激发读者的思考和创造力。这本书在这方面，我觉得还有很大的提升空间。当我看到书中关于“放大电路的静态工作点调整”的实验时，脑海中立刻闪过无数种可以“玩”出花样的想法。比如，能不能设计一个动态调整工作点的电路，根据输入信号的变化自动优化？或者，利用一些高级的仿真软件，比如SPICE的更复杂版本，来模拟不同环境因素对工作点的影响，并设计相应的补偿措施？又或者，能不能引入一些微控制器，通过反馈机制来精确控制和稳定工作点，甚至实现远程监控和调整？可惜，书中给出的实验内容，依旧是按照经典的教材模式进行，更多的是强调理解和掌握基本原理，而不是鼓励去探索和创新。我希望作者能够多一些“为什么”和“怎么做才能更好”的引导，而不是仅仅停留在“怎么做”。这种“填鸭式”的教学方法，对于培养真正的创新型人才，可能有些过于保守了。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，拿到这本书的时候，我的期待值确实比较高，毕竟“电子电路创新性实验指导”这个名字听起来就很有吸引力。我特别想了解一些前沿的电子技术在实验中的体现，例如，能不能设计一些关于低功耗设计、射频通信、或者新型传感器应用的实验？我曾经在一些技术论坛上看到过一些非常有趣的DIY项目，比如用机器学习算法来识别和分类不同的电信号，或者用3D打印技术来制作特殊的电路板和封装。我希望这本书能提供一些类似的、能够让读者感受到电子技术脉搏的实验。然而，翻阅之后，我发现大部分实验的侧重点仍然是模拟电路和数字电路的基础实验，比如二极管、三极管、运算放大器等。虽然这些基础知识非常重要，但缺乏一些与时俱进的元素，让这本书在“创新性”的定位上，似乎有些名不副实。如果能加入一些关于嵌入式系统与硬件结合的实验，或者一些利用开源硬件平台进行开发的实验，会更有吸引力。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书的整体感觉是，它更像是一本“稳健”的实验手册，而非一本“激进”的创新指南。我一直在寻找一些能够体现电子工程最新发展趋势的实验，比如与人工智能、大数据、或者5G通信相关的电路设计。我设想，这本书应该包含一些能够引导学生构建小型智能系统，或者实现一些基础数据采集与处理的实验。例如，能不能设计一个简单的图像识别电路，利用一些基础的图像传感器和处理单元？或者，能不能构建一个低功耗的无线数据传输模块，模拟物联网设备的工作场景？可惜，书中大部分实验都围绕着传统的、相对成熟的电子元件和电路原理展开。这对于初学者建立扎实的理论基础固然有益，但对于希望在实验中体验科技前沿的读者来说，可能就显得有些“过时”了。我更希望看到的是，能够通过实验，让读者接触到更广泛的电子技术应用领域，并从中找到自己的兴趣点。