阅读力测试 小学五年级 近母语 广西师范大学出版社 阅读力就是学习力 全面检测和提升儿童阅读能力五项 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 暗香盈袖图书专营店

出版社： 广西师范大学出版社

ISBN：9787549543694

商品编码：29440740844

丛书名： 阅读力测试 小学五年级

开本：16开

出版时间：2014-01-01

在线时间：09:00AM-24:00AM

基本信息

 

定价：16.8元

 

出版社: 广西师范大学出版社; 第1版 (2014年1月1日)

 

丛书名: 近母语

 

平装: 147页

 

语种： 简体中文

 

开本: 16

 

条形码: 9787549543694

 

商品尺寸: 22.8 x 16.8 x 1.2 cm

 

商品重量: 200 g

编辑推荐

 

阅读力就是学习力。儿童阅读力的培养不是一朝一夕的事，也不是某个部门、某个家庭的事，从某种意义上说，它是全社会的一件大事，是一项长期的工程。我们精心编写的这套书只是一个阶梯，它将在引领孩子向更高境地攀登的同时，锻炼并提升孩子的力量，让他在阅读的路途上，登得更高，看得更远。

 

内容推荐

 

通过对国际两大阅读评量体系的研究，结合本土的语文教学和儿童阅读实际状况，近母语课题组根据儿童阅读能力的要素精心编制了一套符合儿童阅读水平的 《阅读力测试》丛书。测试不是目的，让孩子在有效的测试中，学会阅读，全面提升阅读力才是初衷。

 

该丛书根据不同年龄段的学生特点，选编大量突出适合儿童阅读的文学性作品，如儿歌、童诗、童话、寓言、神话传说、民间故事、儿童散文、儿童小说外，还比较多地增加了实用文体的阅读检测和指导，主要有演讲、新闻报道、议论文、说明文等不同文体，还特别在每本书的，设置了一些儿童生活情境中的阅读材料，例如公交路牌、药品说明书、手工制作说明等，全面考查儿童在“为了获取信息的阅读”，“为了获得文学体验的阅读”和“为了完成任务的阅读”三种阅读情境中的阅读能力，以及着力帮助儿童用阅读解决现实生活中的问题。每一篇阅读材料围绕上述五大目标，并结合儿童的年龄特点，根据课程标准的要求进行题目的编制。每份材料后有4－6道思考题，题型包括选择题、判断题、填空题、简答题等。

 

为了培养儿童良好的阅读习惯，提高儿童的阅读素养，丛书的编写者还利用阅读小贴士的形式随文向孩子们介绍一些基本的文体常识、文学知识，以及常见的阅读方法等。需要说明的是，这些知识和方法的介绍是随着年级的升高，循序渐进、逐步深入的。

 

为了激发儿童的阅读兴趣，体现阅读“测试”功能，丛书编写者根据阅读要点在每篇阅读材料的后面设计了一个阅读阶梯夺星游戏，儿童在做完测试题后，可通过游戏的形式自己检测得了几颗星，终给自己的阅读水平一个客观的评定。

 

 

目录

 

［上 卷］

 

儿童故事 我和祖父的故事 

 

童话 淘气的鞋 

 

散文 月光饼 

 

现代诗 生日 

 

童话 机器小乌龟 

 

历史故事 负荆请罪 

 

散文 养蚕 

 

人物故事 梨园奇葩少年时 

 

科学童话 关于地球的三个童话 

 

散文 百家饭 

 

新闻报道 机器人大赛，有浓浓人文关怀味 

 

儿童故事 图书馆课 

 

说明文 为什么地球在转，我们却不会掉下去 

 

剧本 文成公主入藏

作者简介

 

近母语研究院是在全国教育科学“十五”规划“近母语”课题实验的基础上发展起来。在项目领衔人徐冬梅老师带领下，组织了一大批国内外知名的儿童文学作家、教育家、中小学特级教师，如：梅子涵、任溶溶、周益民、薛瑞萍、岳乃红、丁筱青等，历时十年，秉承“近母语，呵护童年”的理念，以“倡导儿童阅读、促进母语教育、营造精神家园”为宗旨，以“近母语”系列图书的研发为载体，以母语教育改革、儿童阅读推广、母语文化传播为己任，致力于构建以儿童为本位、符合儿童心性，符合母语文化特征的，适应未来社会对公民需要的优质的母语课程。

 

近母语研究院为儿童研发的“近母语”系列图书有诵读系列：如“日有所诵”；阅读系列：如“全阅读”、“阅读力测试”；写作系列：如“爱上写作”；近母语理念下其他学科：如“近数学”、“近科学”；传统文化系列：如“四大名著经典导读”；教师系列：如“薛瑞萍班级日志”等，为母语教育改革、儿童阅读推广、母语文化传播提供了宝贵的实践探索经验。

开启阅读新视界：小学五年级阅读力提升全攻略 在知识爆炸的时代，阅读能力的重要性不言而喻，它更是学习能力的基石。对于小学五年级的学生而言，扎实的阅读基础将为他们未来的学习之路奠定坚实的基础。本书《阅读力测试 小学五年级 近母语 广西师范大学出版社 阅读力就是学习力 全面检测和提升儿童阅读能力五项》正是为助力五年级学子全面提升阅读能力而精心编撰。它不仅提供了一套科学、系统的阅读力测试方案，更提供了切实可行的阅读能力提升方法，旨在帮助孩子们成为更优秀的读者，进而转化为更强的学习者。 一、 何为阅读力？阅读力的五大维度解析 本书的核心理念在于，阅读力并非单一维度的能力，而是一个由多个相互关联、层层递进的要素构成的综合体。我们将其归纳为五大核心维度，每一维度都至关重要，共同塑造着一个孩子的阅读深度和广度。 识字与认读能力： 这是阅读的起点，也是最基础的保障。精准、快速地认读汉字，理解字词的音、形、义，是顺畅阅读的前提。本部分将聚焦于常见错别字、形近字、多音字、同音字以及形近词的辨析，通过专项练习，巩固孩子的识字基础，提高他们的认读准确率。此外，还会引导学生理解词语在不同语境下的具体含义，积累丰富的词汇量，为理解更复杂的篇章打下坚实基础。 理解与感悟能力： 识字量达到一定程度后，真正的挑战在于能否理解文字背后的含义，并能从中汲取信息，产生感悟。这包括理解句子、段落的中心意思，把握文章的主旨，推断作者的意图，以及对人物、事件、景物进行深入的理解和评价。本部分将通过不同体裁的阅读材料，引导学生学习阅读策略，如抓关键词、找中心句、梳理段落大意、预测下文等。同时，也会强调培养学生的逻辑思维能力，帮助他们理清文章的线索，分析因果关系，理解事物之间的联系。在感悟层面，我们将鼓励学生将阅读内容与自身经验相结合，提出自己的观点，形成独立的思考。 分析与探究能力： 具备了一定的理解能力后，就需要进一步提升分析和探究文本的能力。这涉及到对文章结构的分析，对写作手法的辨析，对作者观点的评价，以及从文本中提取有效信息，解决问题的能力。本部分将引导学生学习分析文章的开头与结尾的特点，理解过渡句的作用，区分记叙文、说明文、议论文等不同文体的写作特点。学生们将学会运用分析工具，如思维导图，来梳理文章的脉络，发现作者的写作意图。同时，也会鼓励他们带着问题去阅读，主动探究文本中隐藏的信息，锻炼批判性思维。 运用与拓展能力： 阅读的最终目的是为了更好地认识世界，并能将所学知识运用到实践中。这包括运用阅读材料中的信息解决实际问题，将阅读所得转化为写作素材，以及通过阅读拓展视野，丰富精神世界。本部分将设计一系列的阅读理解练习，引导学生将所学知识与生活实际相结合，例如，从阅读中学习环保知识，并在生活中实践；从故事中学习做人的道理，并应用到人际交往中。同时，也会鼓励学生将阅读到的好词好句、精彩段落积累起来，用于自己的写作，提升语言表达能力。 鉴赏与审美能力： 当阅读能力达到一定高度时，学生将能够品味文字的韵味，感受语言的魅力，体会作品的艺术价值。这包括对优美词句的欣赏，对精妙构思的赞叹，以及对作品所传递的情感和思想的共鸣。本部分将精选一些文质兼美的篇章，引导学生体会语言的节奏感、画面感和音乐美。我们会鼓励他们关注作者如何运用比喻、拟人、排设等修辞手法来增强文章的表现力，以及作者如何通过描绘人物的语言、动作、心理来塑造鲜活的人物形象。最终目标是让阅读成为一种精神享受，培养学生的文学素养和审美情趣。 二、 全面检测：精准定位阅读薄弱点 本书提供了一系列科学、严谨的阅读力测试题，这些题目紧密结合小学五年级学生的认知水平和课程标准，涵盖了上述五大阅读力维度。测试题的题型设计多样，包括选择题、填空题、简答题、论述题等，旨在从不同角度考察学生的阅读能力。 试题覆盖广泛： 题库内容选取了贴近五年级学生生活的、具有代表性的阅读材料，涵盖了记叙文、说明文、议论文、童话寓言、科普文章、诗歌散文等多种体裁，确保测试的全面性。 难度梯度设计： 试题难度循序渐进，从基础的识记、理解，到深入的分析、评价，再到高阶的鉴赏、运用，层层递进，能够有效区分不同水平的学生。 精准评估： 每道测试题都附带详细的解析，不仅给出正确答案，更会阐释解题思路和方法，帮助学生清晰地认识到自己在哪个维度上存在不足，从而有针对性地进行改进。 错题本功能： 鼓励学生建立自己的错题本，将测试中出现的错误题目进行归类整理，并定期回顾，巩固知识，弥补短板。 三、 全面提升：策略与方法助你腾飞 测试的目的是为了更好地提升。本书的另一大亮点在于，它不仅仅提供测试，更提供了详实、可操作的阅读力提升策略和方法，帮助学生将测试中的不足转化为学习的动力和方向。 专项能力训练： 针对五大阅读力维度，本书提供了大量的专项练习。例如，在识字与认读方面，会有针对性的字词辨析练习；在理解与感悟方面，会有不同主题、不同难度的阅读理解题，并配以精讲；在分析与探究方面，会引导学生学习文章结构图、逻辑链条分析等方法；在运用与拓展方面，会提供将阅读内容转化为写作素材的指导；在鉴赏与审美方面，会引导学生体会语言的美感和艺术技巧。 阅读方法指导： 本书详细介绍了各种有效的阅读方法，如“精读与略读结合法”、“抓重点句法”、“预测法”、“提问法”、“联想法”、“比较法”等。这些方法都是经过实践检验的，能够帮助学生提高阅读效率，加深阅读理解。 阅读素材推荐： 为帮助学生拓展阅读视野，本书还推荐了一系列适合小学五年级学生阅读的优秀书目，涵盖经典童话、历史故事、科普读物、人物传记等，让阅读成为一种乐趣，而非负担。 阅读习惯养成： 良好的阅读习惯是长期受益的关键。本书会从多个方面引导学生养成良好的阅读习惯，例如，合理安排阅读时间，创造舒适的阅读环境，培养主动阅读的意识，以及在阅读中保持好奇心和探索精神。 家校合作建议： 本书也为家长和老师提供了指导性的建议，如何在家中和学校营造良好的阅读氛围，如何引导和支持孩子进行阅读，以及如何与孩子共同探讨阅读内容，分享阅读心得。 四、 目标与愿景：点亮孩子的学习之路 《阅读力测试 小学五年级 近母语 广西师范大学出版社 阅读力就是学习力 全面检测和提升儿童阅读能力五项》的最终目标，是帮助每一位小学五年级的学生，构建起坚实的阅读能力体系，将阅读力真正转化为强大的学习力。我们希望通过本书，能够： 激发阅读兴趣： 让孩子们从“要我读”变成“我要读”，在阅读中发现乐趣，体会知识的魅力。 提升学习效率： 掌握了高效的阅读方法，孩子们能够更快、更准确地获取信息，为各科学习打下坚实基础。 培养独立思考能力： 通过深入理解和分析文本，孩子们能够形成自己的观点，不盲从，善于独立思考。 丰富精神世界： 阅读能够开阔视野，增长见识，培养高尚的品德和情操，让孩子们的精神世界更加丰富多彩。 点亮学习之路： 最终，让阅读成为孩子们的终身伙伴，为他们未来的学习和成长提供源源不断的动力。 本书是一本集测试、指导、训练于一体的综合性阅读力提升指南。我们相信，通过科学的测试和系统的训练，每一位小学五年级的学生都能够显著提升自己的阅读能力，从而在学习的道路上走得更远，更稳，更自信。让我们一同踏上这场精彩的阅读之旅，点亮孩子们的学习之路！

评分☆☆☆☆☆

我的孩子是个比较内向的孩子，平时不太爱说话，我觉得很多原因都和他的阅读能力有关。他看书的时候，总是读得很快，但问他讲了什么，他却支支吾吾说不清。我总觉得是他的理解能力不够，或者说是抓不住文章的重点。这本《阅读力测试 小学五年级 近母语 广西师范大学出版社 阅读力就是学习力 全面检测和提升儿童阅读能力五项》的题目“阅读力就是学习力”让我觉得很有启发。我希望这本书能教会我的孩子如何去“读懂”一篇文章，而不仅仅是“看完”。我特别想知道它提到的“五项”具体指的是什么，是不是包含了从认字、理解句子到分析段落、把握中心思想等等一系列能力？我希望这本书能用一些生动有趣的方式来引导孩子，让他们觉得阅读是一种乐趣，而不是一种负担。如果这本书能让我的孩子变得更自信，更愿意去表达自己的想法，那就太好了。

评分☆☆☆☆☆

作为一个喜欢给孩子买各种学习资料的家长，我可以说阅书无数，但真正让我觉得有帮助的却不多。这本《阅读力测试 小学五年级 近母语 广西师范大学出版社 阅读力就是学习力 全面检测和提升儿童阅读能力五项》引起了我极大的兴趣，尤其是“近母语”这个概念，让我觉得它应该更能贴近孩子的语言思维习惯，不像有些外来的学习资料，虽然专业，但总感觉有点“水土不服”。我非常看重“全面检测和提升”这个部分，说明它不是单一维度的训练，而是希望能通过一套体系性的方法，帮助孩子发现阅读中的不足，并加以改进。我迫切想知道这“五项”具体是指哪些能力，希望它不是流于表面，而是能深入到阅读理解的本质，比如逻辑推理、信息筛选、观点判断等等。我期待这本书能让我的孩子在阅读这件事上，从“能读懂”到“读得好”，并且能够将这种能力迁移到各个学习领域。

评分☆☆☆☆☆

我家孩子的阅读习惯一直是我比较头疼的问题。他更喜欢看漫画和一些轻松的读物，对于课本上的文学作品或者一些科普文章，总是提不起兴趣，读起来也比较吃力。我了解到这本《阅读力测试 小学五年级 近母语 广西师范大学出版社 阅读力就是学习力 全面检测和提升儿童阅读能力五项》的作者是广西师范大学出版社，感觉还是比较有权威性的。我特别希望这本书能够帮助孩子建立起对不同类型文本的阅读兴趣，并且能够提高他对复杂信息的理解能力。这本书提到的“五项”能力，我猜测应该涵盖了阅读过程中比较核心的几个环节，比如词汇的积累、句子结构的分析、段落的逻辑梳理、整体篇章的把握，以及作者的意图和情感的解读。如果这本书能提供一些有针对性的练习，帮助孩子逐一攻克这些难点，并且能够让他意识到阅读能力对其他学科学习的重要性，那真是太棒了。

评分☆☆☆☆☆

天哪，我真的找了好久！一直想给孩子找一本能够真正帮他提升阅读理解能力的书，市面上太多了，看了介绍都差不多，要么就是练习题太多，要么就是讲解太枯燥。这本《阅读力测试 小学五年级 近母语 广西师范大学出版社 阅读力就是学习力 全面检测和提升儿童阅读能力五项》的封面设计就挺吸引人的，颜色柔和，文字清晰，感觉很专业。而且“阅读力就是学习力”这句话简直说到我心坎里了，我知道阅读的重要性，但就是不知道怎么系统地去培养。我平时也看一些教育类的文章，知道五年级是孩子认知能力和知识储备都飞速发展的时候，如果这个时候阅读能力跟不上，真的会拉开差距。我特别希望这本书能提供一些具体的方法，不仅仅是做题，而是从根本上让孩子理解文章、分析信息、表达观点的能力得到锻炼。还有“五项”这个说法，让我很好奇，不知道具体是哪五项，希望它能涵盖阅读的各个方面，比如词汇、句子、篇章理解，甚至是对作者意图的把握等等。我对这本书的期待真的很高，希望它能成为我们家提升孩子阅读能力的一个得力助手。

评分☆☆☆☆☆

我是一位语文老师，平时和学生打交道最多，最能体会到阅读能力的差异对学习成绩的影响。很多学生尽管识字量不少，但读起文章来却很费劲，抓不住重点，理解不了深层含义。我看到这本《阅读力测试 小学五年级 近母语 广西师范大学出版社 阅读力就是学习力 全面检测和提升儿童阅读能力五项》时，立刻就被它“全面检测和提升儿童阅读能力五项”的宣传语吸引了。作为一名教育工作者，我非常关注如何科学有效地评估和提升学生的阅读能力。这本书的“近母语”定位也很有意思，说明它在语言表达和文化背景上会更贴近我们的孩子，这对于理解文章的细微之处非常有帮助。我希望能在这本书中找到一套系统的、科学的阅读能力评估体系，了解学生在哪些方面存在短板。更重要的是，我期待它能提供一些切实可行的训练方法，帮助学生克服阅读障碍，真正做到“阅读力就是学习力”，让阅读成为他们学习的强大助推器。