小學生群文讀本 五年級/5年級 通用版 蔣軍晶編著 小學生課外閱讀暢銷書籍 小學生課外閱讀少兒文學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

編者蔣軍晶 編

圖書標籤:

• 五年級
• 課外閱讀
• 小學生
• 少兒文學
• 蔣軍晶
• 群文讀本
• 語文
• 閱讀
• 暢銷書
• 通用版

店鋪： 暗香盈袖圖書專營店

齣版社： 浙江少年兒童齣版社

ISBN：9787559703385

商品編碼：29453574873

叢書名： 小學生群文讀本(5年級)

開本：16開

齣版時間：2017-10-01

部分地區不： 海南，青海、甘肅、西藏、內濛古、新疆、寜夏 澳門、香港、海外、颱灣除外地區都享受

《綠野仙蹤》 作者：[美] L. 弗蘭剋·鮑姆 譯者：劉春紅 齣版社：少年兒童齣版社 內容簡介： 《綠野仙蹤》是一部充滿奇幻色彩的經典兒童文學作品，講述瞭小女孩多蘿西意外來到神秘的奧茲國，並踏上一段尋找迴傢之路的奇妙旅程。故事以其天馬行空的想象、生動有趣的人物和深刻的人生哲理，贏得瞭世界各地小讀者的喜愛，成為一部經久不衰的兒童文學瑰寶。 故事的開端，我們認識瞭生活在美國堪薩斯州一片灰濛濛的農場上的小女孩多蘿西。她的生活平凡而略顯單調，唯一的慰藉是她忠誠的小狗托托。然而，一場突如其來的巨大龍捲風將多蘿西和托托捲入瞭空中，並在她們的房子被一陣颶風帶到遙遠而神奇的奧茲國後，纔安全地降落。 奧茲國，一個與堪薩斯截然不同的世界，這裏色彩斑斕，充滿奇幻的生物和神奇的魔法。多蘿西的房子正好落在東方女巫的身上，並壓死瞭她。善良的北方女巫解救瞭多蘿西，並告訴她，要想迴傢，唯一的方法就是去翡翠城找偉大的奧茲巫師幫忙。她還送給多蘿西一雙神奇的銀鞋（在後來的改編版本中，常被改為紅寶石鞋），這雙鞋擁有神奇的力量，但多蘿西必須親自將它們送到翡翠城纔能發揮作用。 於是，多蘿西踏上瞭前往翡翠城的黃色磚路。在這條充滿未知的道路上，她遇到瞭形形色色、性格各異的朋友。首先，她遇到瞭一個沒有大腦的稻草人，他渴望得到智慧，希望能成為一個真正的思考者。多蘿西邀請稻草人加入她的隊伍，一同前往翡翠城。緊接著，他們又遇到瞭一個沒有心髒的鐵皮樵夫，他痛苦地希望能擁有一顆跳動的心，感受愛與情感。多蘿西和稻草人同情他，也邀請他同行。最後，一隻膽小的獅子也加入瞭他們的行列，他雖然是百獸之王，卻因為缺乏勇氣而倍感自卑，夢想著成為一個無所畏懼的勇士。 這四個看似不可能的組閤，就這樣結伴而行，一路嚮東，朝著翡翠城前進。他們的旅途中充滿瞭驚險與挑戰，也充滿瞭歡笑與友誼。他們經曆瞭與凶惡的森林野獸的搏鬥，躲避瞭邪惡的西方女巫的追捕，穿越瞭危險的罌粟花田，也感受瞭彼此的溫暖與支持。稻草人通過自己的聰明纔智，在許多危急關頭想齣瞭解決辦法；鐵皮樵夫用他強壯的臂膀和堅定的決心，保護著大傢；膽小的獅子在關鍵時刻，爆發齣瞭驚人的勇氣，成為瞭大傢的守護者。而多蘿西，這個來自平凡世界的小女孩，則以她的善良、樂觀和堅韌，維係著這個特彆的隊伍，並在不知不覺中，成為瞭大傢的精神支柱。 曆經韆辛萬苦，他們終於抵達瞭神秘而輝煌的翡翠城。城裏的居民都穿著綠色的衣服，戴著綠色的眼鏡，使得整個城市在綠色的光輝下閃耀。他們見到瞭傳說中神通廣大的奧茲巫師。然而，奧茲巫師並非他們想象中的樣子，他其實是一個普通的老頭，依靠著一些魔術和騙術維持著他的“神聖”地位。盡管如此，奧茲巫師並沒有拒絕幫助他們。他答應滿足每個人的願望，但前提是他們必須幫助他完成一項艱巨的任務——去打敗邪惡的西方女巫。 西方女巫是一個邪惡而強大的存在，她統治著奧茲國的西部，擁有可怕的力量，能夠召喚狼、烏鴉和蜜蜂，甚至能夠控製猴子。多蘿西一行人懷著忐忑的心情，踏上瞭前往西方女巫的領地的徵程。他們利用稻草人的智慧、鐵皮樵夫的力量和獅子的勇氣，多次化險為夷，最終成功地打敗瞭西方女巫。在一次意外中，多蘿西將一桶水潑在瞭女巫身上，女巫因此融化消失瞭。 當他們迴到翡翠城，發現奧茲巫師的真麵目後，大傢都有點失望。然而，奧茲巫師並沒有讓他們空手而歸。他用自己的小聰明，為稻草人製作瞭一個“大腦”（其實是一堆針和彆針，並被告知這些東西是智慧的象徵），讓鐵皮樵夫擁有瞭一個用絲綢做的“心髒”（並被告知愛的感覺來自內心），還給獅子頒發瞭一個“勇氣奬章”（並被告知他一直都很勇敢）。每個人都在奧茲巫師的“魔法”下，找到瞭他們內心深處早已擁有的東西。 至於多蘿西，奧茲巫師決定用熱氣球將她送迴堪薩斯。然而，在起飛的瞬間，托托跳下瞭熱氣球，追逐一隻小貓，多蘿西為瞭救托托也跳下瞭熱氣球，熱氣球獨自升空，多蘿西迴傢的希望再次落空。 絕望的多蘿西在北方女巫的指引下，得知瞭銀鞋（或紅寶石鞋）真正的力量。原來，隻要穿著它們，反復地擊打鞋跟，並許下迴傢的願望，就能實現。多蘿西依依不捨地與她的朋友們告彆，然後穿著銀鞋，許下瞭迴傢的願望。在一陣閃光之後，她發現自己和托托安全地迴到瞭堪薩斯的傢，迴到瞭她一直思念的叔叔和阿姨身邊。 《綠野仙蹤》不僅僅是一個關於冒險和魔法的故事，它更是一個關於成長、友誼和自我發現的寓言。多蘿西在奧茲國的旅程，讓她明白瞭傢的意義，也讓她認識到，自己早已擁有瞭剋服睏難的勇氣、智慧和愛。稻草人、鐵皮樵夫和獅子，他們最初認為自己缺少的東西，實際上早就存在於他們內心深處，隻是需要一個契機去發掘。這個故事告訴我們，我們每個人身上都蘊藏著無限的潛能，隻要我們相信自己，勇敢地去探索，就能找到屬於自己的力量，實現自己的夢想。 作者L. 弗蘭剋·鮑姆用生動細膩的筆觸，為孩子們構建瞭一個充滿想象力的童話世界，讓孩子們在閱讀的過程中，體驗到純粹的快樂，同時也能從中汲取寶貴的人生啓示。這部作品所傳遞的“內在力量”的主題，以及對友誼、勇氣和傢園的歌頌，使其成為瞭一部跨越時代、深受喜愛的經典兒童讀物。它鼓勵孩子們保持好奇心，擁抱未知，並相信自己內在的無限可能。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我並沒有抱太大的期望，畢竟“課外閱讀”這個標簽在很多時候都意味著“雞肋”。但這本書真的給瞭我一個大大的驚喜。我孩子平時對閱讀的態度可以說是“能躲則躲”，一提看書就頭疼。我嘗試過很多其他的書，不是內容太深奧，就是太幼稚，總而言之，很難讓他提起興趣。但《小學生群文讀本》不一樣，它的文章長度適中，每篇都像一個小小的世界，能夠吸引孩子的注意力。我觀察到他現在讀這本書的時候，不再是硬著頭皮讀完，而是會主動去翻看下一篇，甚至會在讀完之後跑過來跟我討論裏麵的故事情節或者人物。最讓我驚喜的是，他竟然開始主動去查閱一些書裏提到的知識點，這完全是我沒有預料到的！可見這本書在潛移默化中已經點燃瞭他的求知欲。這本書在選材上也很有特色，既有經典的童話故事，也有科普小知識，還有一些關於曆史人物的介紹，內容的多樣性讓孩子不容易感到枯燥，總能在裏麵找到自己感興趣的部分。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，孩子的閱讀能力，很大程度上決定瞭他未來的學習能力和思維深度。所以，我一直在尋找一本能夠真正激發孩子閱讀熱情，同時又能拓展他知識麵的書籍。《小學生群文讀本》這本書，可以說完美地契閤瞭我的期望。我孩子讀五年級，平時對一些課本之外的知識充滿好奇，但又不知道從何入手。《小學生群文讀本》這本書的內容非常豐富，像一個寶藏，裏麵有引人入勝的故事，有發人深省的道理，還有一些關於自然、科學的有趣知識。我發現他現在讀這本書，已經不再是為瞭完成任務，而是真的把它當作一種享受。他常常會因為讀到書中某個有趣的情節而咯咯大笑，也會因為讀到某個感人的故事而陷入沉思。更重要的是，這本書的語言風格非常適閤五年級的孩子，既不像過於低幼，也不會顯得過於深奧。它能夠讓孩子在輕鬆愉快的閱讀過程中，不知不覺地吸收知識，提升自己的理解能力和錶達能力。

評分☆☆☆☆☆

自從孩子開始讀《小學生群文讀本》後，我最大的感受就是他變得更“有故事”瞭。這裏的“有故事”，不僅僅是指他讀瞭更多的故事，更是指他開始能夠自己去發現、去講述、去創造故事。這本書的文章內容非常廣泛，有古老的傳說，有動人的童話，也有一些關於曆史事件的記述，還有一些對生活現象的觀察。這些豐富的內容，為孩子提供瞭一個廣闊的想象空間。我發現他現在在和同學玩耍的時候，會主動拿齣書裏的情節來分享，甚至還能編齣一些新的故事。而且，這本書的語言非常優美，充滿畫麵感，能夠很好地培養孩子的語感和審美能力。我尤其喜歡它裏麵的一些關於自然風光的描寫，讀起來仿佛身臨其境，讓孩子對大自然産生更深的敬畏和熱愛。總之，這是一本能夠真正滋養孩子心靈，拓展他們視野的優秀讀物。

評分☆☆☆☆☆

這套書真的太棒瞭！我一直想給孩子找一些能真正培養閱讀興趣的書，市麵上的兒童讀物太多瞭，質量參差不齊，很多都是為瞭應付考試或者知識灌輸，讀起來枯燥乏味。直到我發現瞭這套《小學生群文讀本》，簡直是為我量身定製的！它的內容非常豐富，涵蓋瞭曆史、科學、文學、生活等各個方麵，而且選取的文章都非常生動有趣，語言通俗易懂，即使是五年級的孩子也能輕鬆理解。我特彆喜歡它那種“故事性”的敘述方式，讀起來不像是在學習，更像是在聽故事，孩子們很容易就沉浸其中，不知不覺地就愛上瞭閱讀。而且，它的編排也很用心，每篇文章後麵都有一些引導性的問題，可以激發孩子的思考，鍛煉他們的理解和錶達能力。我發現孩子自從讀瞭這套書之後，變得越來越愛問問題，對周圍的世界充滿瞭好奇心，這讓我感到非常欣慰。我還會繼續給孩子買更多這套書的後續，希望他能一直保持這份閱讀的熱情！

評分☆☆☆☆☆

作為一位長期關注孩子教育的傢長，我深知課外閱讀對於孩子成長的重要性，但如何在海量的書籍中挑選齣真正優質、適閤孩子的讀物，卻是一門大學問。《小學生群文讀本》可以說是目前為止我遇到的最令人滿意的一套。它不像市麵上很多“暢銷書”那樣，過度強調趣味性而犧牲瞭內容深度，也沒有那種為瞭“普及知識”而故意堆砌晦澀難懂的詞匯。相反，它在趣味性和知識性之間找到瞭一個絕佳的平衡點。我特彆欣賞它的“群文”理念，也就是匯集瞭各種類型的優秀文章，讓孩子能夠接觸到不同風格的寫作，開闊視野，培養多元化的閱讀品味。我兒子現在讀五年級，正是閱讀能力和理解能力飛速發展的時期，這本書無疑為他提供瞭一個極佳的平颱。他現在對曆史人物的瞭解比我當年還要多，而且還能用清晰的語言描述齣來，這讓我覺得，這套書真的不是在“讀”東西，而是在“育”人。