智品图书 小学语文阅读阶梯训练 3年级三年级 小学语文同步阅读课外阅读理解作文训练与提高 河北少年儿 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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闫飞 编

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店铺： 翰林书苑图书专营店

出版社： 河北少年儿童出版社

ISBN：9787537664226

商品编码：29466793541

丛书名： 小学3年级语文阅读阶梯训练

开本：16开

出版时间：2013-08-01

• 书名:小学语文阅读阶梯训练 3年级
• 出版社：河北少年儿童出版社
• 版次：2013年8月第1版 印刷版次以收到实物为准
• ISBN：9787537664226
• 商品页码：140
• 商品价格：19.80
• 商品开本：16开 （20*28cm）
• 商品重量：260g
  
• 商品用途：小学语文阅读写作

《阅读星空：小学中年级语文同步阅读与写作指导》 一、 核心理念与目标读者 《阅读星空》是一套专为小学中年级（三年级至五年级）学生量身打造的语文阅读与写作综合训练教材。本书旨在引导学生在浩瀚的阅读海洋中遨游，点亮他们的求知之光，提升他们的语言感知能力、思维深度和表达能力。我们深信，阅读是写作的基石，而有效的阅读理解训练则是通往高品质写作的必经之路。因此，《阅读星空》将同步课内教材的阅读重点与课外拓展的阅读素材相结合，通过系统化的训练，帮助学生构建扎实的语文基础，激发对阅读和写作的热情，最终实现阅读能力的飞跃和写作水平的稳步提升。 本书的目标读者群体为小学三至五年级学生，以及致力于提升孩子语文素养的家长和辛勤耕耘在教学一线的语文老师。对于学生而言，《阅读星空》是他们探索文字奥秘、掌握阅读技巧、拓展思维广度和深度、练就出色写作本领的得力助手；对于家长而言，本书提供了在家辅导孩子语文学习的科学方法和丰富资源；对于老师而言，《阅读星空》则可以作为课堂教学的有效补充，为学生提供更具针对性和层次性的阅读与写作训练。 二、 内容构成与训练体系 《阅读星空》的内容编排遵循由浅入深、循序渐进的原则，形成了一个科学、系统、完整的训练体系。全书共分为三个主要模块：同步阅读理解训练、课外拓展阅读精讲、以及写作技巧与实战演练。 （一）同步阅读理解训练 本模块紧密结合小学中年级语文教材的教学进度和内容，精选教材中具有代表性、典型性的文章，进行深度解读和理解训练。我们关注的不仅仅是让学生“读懂”字面意思，更着重于引导他们“读透”文章背后的含义、作者的意图以及文章所蕴含的文化信息。 1. 精选课文解读： 针对教材中出现的经典故事、人物传记、科普文章、诗歌散文等，进行细致的文本分析。我们会从字词理解、句子赏析、段落梳理、篇章结构、修辞手法、情感态度等方面入手，带领学生深入挖掘文章的内涵。 2. 重点难点突破： 针对学生在阅读过程中普遍存在的难点，如理解抽象概念、把握人物心理、体会作者情感、分析文章主旨等，提供详细的讲解和解题思路。 3. 题型专项训练： 涵盖小学语文阅读理解中常见的题型，包括： 词语理解： 词语在语境中的含义、近义词辨析、反义词辨析、词语在句中的作用。 句子理解： 句子含义的理解、句子表达效果的赏析、判断句子是否准确、修改病句。 段落理解： 段落大意的概括、段落作用的分析、段落之间的关系。 文章主旨概括： 准确把握文章的中心思想，识别作者的观点和情感。 人物形象分析： 通过人物的语言、动作、神态、心理活动以及他人的评价来分析人物性格。 描写手法赏析： 鉴赏景物描写、人物描写、场面描写等，体会其表达效果。 情感态度分析： 体会作者在文章中表达的情感，理解作者的创作意图。 拓展延伸题： 结合文章内容，进行合理的推测、联想和评价。 （二）课外拓展阅读精讲 在巩固课内阅读能力的基础上，本模块致力于拓宽学生的阅读视野，接触更丰富多样的文学体裁和主题。我们精选了大量适合小学中年级学生阅读的优秀课外读物，涵盖童话寓言、科学童话、历史故事、名人传记、科普知识、经典诗文等，力求在增长知识的同时，培养学生对不同类型文章的阅读兴趣和鉴赏能力。 1. 多体裁阅读： 故事类： 经典童话、民间故事、寓言故事、神话传说等，训练学生的叙事理解能力，体会故事的象征意义和哲理。 科普类： 动植物知识、天文地理、科技发展、人体奥秘等，激发学生对科学的好奇心，学习科学探究的方法，培养严谨的逻辑思维。 人物传记类： 历史名人、科学家、艺术家、文学家等，学习他们的精神品质，了解他们的成长经历，汲取人生智慧。 诗歌散文类： 优美的现代诗、古典诗词片段、意境优美的散文，培养学生的语感，感受语言的韵律美和意境美。 2. 主题式阅读： 围绕一些具有教育意义的主题，如“勇气与坚持”、“友谊与关爱”、“勤奋与探索”、“环境保护”等，组织相关文章进行专题阅读，引导学生在阅读中感悟人生道理，树立正确的人生观。 3. 阅读方法指导： 针对不同类型的文章，提供不同的阅读策略，例如： 叙事性文本： 关注情节发展、人物塑造、事件起因和结果。 说明性文本： 关注事物的特征、原理、过程，以及作者的说明方法。 议论性文本（初步）： 关注作者的观点和论据，理解简单的说理过程。 诗歌散文： 关注语言的意境、情感的抒发，学会体会字里行间的韵味。 4. 深度理解与拓展： 在阅读素材后，设置一系列具有启发性的问题，引导学生进行深入思考，例如： “你从这个故事中得到了什么启示？” “如果换成你，你会怎么做？” “作者这样写，想要表达什么？” “你对这个科学现象有什么自己的看法？” （三）写作技巧与实战演练 阅读与写作相辅相成，本模块将阅读所得转化为写作实践，帮助学生掌握写作的基本方法和技巧，提升他们的写作水平。 1. 写作要素解析： 详细讲解写作的几个基本要素： 审题： 如何准确理解题目要求，抓住写作的重点。 选材： 如何从生活中挖掘有价值的写作素材。 立意： 如何确定文章的中心思想，使文章主题鲜明。 构思： 如何组织材料，安排文章的结构，做到条理清晰。 语言： 如何运用准确、生动、形象的语言来表达思想感情。 2. 常见文体训练： 针对小学中年级学生常写的文体，进行专项训练，包括： 记叙文： 学习描写人物、事件、场景的技巧，如何写出真情实感。 说明文： 学习如何清晰、准确地说明事物，掌握常见的说明方法。 想象作文： 激发学生的想象力，引导他们进行大胆而有创意的写作。 读后感： 学习如何围绕阅读内容，有条理地表达自己的看法和感受。 3. 写作方法指导： 描写方法： 学习肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写、细节描写、环境描写等，使文章更具画面感和感染力。 叙述方法： 学习顺叙、倒叙、插叙等，使文章结构更灵活。 表达方法： 学习如何运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使语言更生动形象。 开头与结尾： 学习写出吸引人的开头和简洁有力的结尾。 4. 范文赏析与模仿： 精选优秀的学生范文和经典作品片段，进行赏析，分析其优点，并引导学生进行有目的的模仿和借鉴。 5. 实战写作训练： 提供丰富的写作题目，涵盖记叙、说明、议论、想象等多种类型，让学生进行实际写作练习，并在练习后提供修改建议，帮助学生不断完善自己的写作。 6. 修改指导： 教授学生如何进行自我修改和同伴互改，从标点符号、错别字、语句通顺、内容充实、结构完整等方面入手，提高文章质量。 三、 特色与优势 1. 系统性强，层次分明： 内容设计严格遵循小学中年级学生的认知规律，从课内同步到课外拓展，从阅读理解到写作实践，层层递进，环环相扣，形成一个完整的学习闭环。 2. 内容丰富，贴近现实： 精选的阅读素材广泛，既有经典文学作品，也有贴近生活的科普知识，能够激发学生的学习兴趣，拓宽他们的视野，并能从中汲取生活经验和感悟。 3. 方法指导科学，操作性强： 针对阅读和写作中的难点，提供具体、可行的学习方法和解题思路，让学生“学会”学习，“学会”写作，而不仅仅是“做到”。 4. 注重能力培养，而非死记硬背： 强调引导学生独立思考、自主探究，培养他们的观察能力、分析能力、概括能力、创新能力和解决问题的能力。 5. 语言通俗易懂，图文并茂： 讲解语言生动有趣，易于学生理解和接受。适当的插图设计，增强了教材的吸引力和可读性。 6. 紧密结合教学实际： 充分考虑了课堂教学的需求，既可以作为课外辅导材料，也可以作为教师课堂教学的有效辅助工具。 7. 鼓励家校合作： 为家长提供了指导孩子学习的有效途径，方便家长在家中与孩子共同学习，形成家校教育合力。 四、 学习建议 认真阅读： 仔细阅读每一篇文章，理解字词句的意思，把握文章的主要内容。 深入思考： 认真思考课后提出的问题，尝试用自己的语言回答，不必拘泥于标准答案，关键在于思考的过程。 勤于练习： 积极完成每一次的阅读理解训练和写作练习，熟能生巧。 乐于模仿： 学习范文的优点，尝试运用学到的写作技巧，模仿是进步的重要途径。 善于总结： 阅读和写作后，尝试总结自己的收获和不足，以便今后改进。 坚持不懈： 语文学习是一个长期的过程，需要持之以恒的努力。 《阅读星空》，愿成为陪伴孩子们遨游阅读星空，点亮智慧人生，书写精彩篇章的理想伙伴！

评分☆☆☆☆☆

这套《智品图书 小学语文阅读阶梯训练》真是让我眼前一亮！作为一位家长，我一直在寻找能够系统性地提升孩子阅读理解能力和写作能力的教材，而这套书恰好满足了我的需求。首先，它的分年级设计非常贴心，我这次入手的是三年级的版本，感觉内容难度适中，既不会让孩子感到吃力，又能有效地激发他们的学习兴趣。书中的阅读材料涵盖了广泛的主题，从科普知识到经典故事，再到生活常识，内容丰富多元，能够极大地拓宽孩子的视野。更重要的是，每一篇阅读材料后面都配有详细的阅读理解题目，这些题目设计得非常巧妙，能够引导孩子深入思考，理解文章的主旨、细节，甚至作者的情感和写作意图。我特别欣赏的是，它不仅仅局限于对文章内容的考察，还融入了一些词语理解、句子分析等基础训练，这对于打牢孩子的语文基础非常有帮助。此外，它还提供了写作训练和提高的板块，这一点尤为重要。很多孩子阅读能力不错，但到了写作环节就无从下手，而这套书通过循序渐进的引导，从仿写、续写到命题写作，一步步地锻炼孩子的表达能力，相信长期坚持下来，孩子的写作水平一定能有质的飞跃。整体感觉，这套书的编排逻辑清晰，层次分明，就像一个循序渐进的学习路径，让孩子在不知不觉中掌握阅读和写作的技巧。

评分☆☆☆☆☆

作为一名小学三年级的学生家长，我在市场上寻觅了许久，终于发现了《智品图书 小学语文阅读阶梯训练》。这次我选择的是三年级版本，真心觉得它是一套非常值得推荐的学习工具。它的一个突出优点在于，它不仅仅是一本单纯的阅读理解训练册，更像是为孩子量身打造的一套“语文综合能力提升营”。书中的阅读篇目选择非常得当，既有贴近孩子们生活经验的，也有一些富有教育意义的经典故事和科普小知识，这些内容不仅能够吸引孩子的注意力，还能在潜移默化中培养他们的阅读兴趣和良好品德。我对它在阅读理解部分的题目设计印象深刻。它不像有些题目那样死板，而是设计得非常灵活，能够引导孩子从不同的角度去理解文章，比如要求孩子找出句子之间的关联，理解词语在特定语境下的含义，甚至是要揣摩作者的写作意图。这对于培养孩子的批判性思维和深度理解能力至关重要。更让我惊喜的是，书中还特别设置了专门的写作训练部分。它会提供一些写作指导和范例，帮助孩子了解如何组织语言，如何清晰地表达自己的想法。这对于很多在写作方面感到困难的孩子来说，无疑是一剂及时的“强心针”。我尤其看重它“同步阅读”和“课外阅读理解”的结合，这说明它能够很好地与学校的学习内容相衔接，同时又拓展了课外阅读的广度和深度，让孩子在吸收课内知识的同时，也能接触到更丰富的文学世界。

评分☆☆☆☆☆

我对《智品图书 小学语文阅读阶梯训练》这套书，特别是三年级版本，感到非常惊喜。作为家长，我一直在寻找一种能够科学有效地提升孩子阅读和写作能力的途径，而这套书恰恰满足了我的期望。首先，它在阅读材料的选择上非常用心，内容贴近三年级学生的认知水平，又富有启迪性，涵盖了文学、科普、历史等多个领域，这对于开阔孩子的视野、丰富他们的知识储备非常有帮助。我特别欣赏它在阅读理解部分的训练方式。它设计的题目不是简单地考查记忆，而是着重于引导孩子进行深入的分析和理解。比如，它会要求孩子找出段落的主旨，理解词语在句子中的具体含义，甚至是要推测作者的写作意图。这些训练能够极大地提升孩子的逻辑思维能力和文本解读能力。更重要的是，这套书在写作训练方面也做得非常出色。它提供了一个从模仿到创造的完整过程，从基础的句子改写、扩写，到后面的段落组织和主题写作，都进行了细致的指导。这能够帮助孩子克服写作的畏难情绪，逐步建立起写作的信心。此外，它还强调“同步阅读”和“课外阅读理解”的结合，这意味着孩子在学习课本知识的同时，也能通过大量的课外阅读来提升自己的语文素养。整体而言，这套书的设计理念非常先进，能够有效地帮助孩子在轻松愉快的氛围中，全面提升他们的语文能力。

评分☆☆☆☆☆

这套《智品图书 小学语文阅读阶梯训练》给我的感觉是，它不仅仅是一本工具书，更像是一个循循善诱的良师益友。我为家里的小朋友选购了三年级的版本，使用下来，我发现它在培养孩子的阅读能力和写作能力方面，有着非常独到的见解。书中的阅读材料非常丰富，涵盖了从经典故事到科普知识的各种内容，这一点让我非常满意，因为这能够有效地拓宽孩子的知识面，培养他们对不同领域的好奇心。更让我称赞的是，它在阅读理解部分的题目设计，非常注重引导孩子进行深度思考。它不会简单地考查孩子对文章表面意思的理解，而是会引导他们去挖掘文章的深层含义，去理解人物情感，去体会作者的写作技巧。这一点对于培养孩子的批判性思维和独立思考能力至关重要。在写作方面，这套书的训练也是非常系统的。它从最基础的句子改写、段落扩写，到后面的主题写作，一步步地引导孩子掌握写作的方法和技巧。我尤其欣赏它将“同步阅读”和“课外阅读”有机结合起来，这既能帮助孩子巩固学校里的知识，又能让他们在课外接触到更多优秀的作品，从而激发他们的创作灵感。总的来说，这套书的编排逻辑清晰，内容丰富，并且能够真正地激发孩子的学习兴趣，是一套非常值得推荐的语文学习辅助教材。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小学三年级孩子的家长，对这本《智品图书 小学语文阅读阶梯训练》真的是爱不释手。首先，它的装帧设计非常精美，封面色彩鲜亮，排版清晰，给人一种很专业、很有质感的感觉，这本身就对孩子具有一定的吸引力。翻开内页，我发现它的内容编排非常合理。三年级的阅读材料选取的都是孩子们既熟悉又感兴趣的主题，比如关于动物、自然、节日等等，这些内容更容易让孩子产生共鸣，从而投入到阅读中去。让我眼前一亮的是，它不仅仅是提供阅读材料，更关键的是它能够引导孩子进行深入的思考。每篇文章后面的阅读理解题，都不是简单的“是”或“否”的判断，而是鼓励孩子去分析、去归纳、去联系生活实际，甚至是去推测作者的言外之意。这对于培养孩子独立思考和解决问题的能力，有着非常重要的意义。我特别喜欢的是它在“作文训练与提高”板块的设计。它没有一上来就要求孩子写长篇大论，而是通过一些小练习，比如修改病句、扩写句子、写段落大意等等，循序渐进地提升孩子的写作能力。这种“润物细无声”的教学方式，让孩子在不知不觉中掌握写作技巧。而且，它还鼓励孩子进行“同步阅读”，这一点非常重要，因为它可以帮助孩子更好地理解课本内容，并在课外拓展视野，形成良好的阅读习惯。我感觉这套书是一套真正能够帮助孩子提升语文综合素养的优秀教材。