智品圖書 小學語文閱讀階梯訓練 3年級三年級 小學語文同步閱讀課外閱讀理解作文訓練與提高 河北少年兒 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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閆飛 編

圖書標籤:

• 三年級
• 語文
• 閱讀
• 理解
• 作文
• 同步輔導
• 課外閱讀
• 河北少年兒
• 智品圖書
• 小學語文

店鋪： 翰林書苑圖書專營店

齣版社： 河北少年兒童齣版社

ISBN：9787537664226

商品編碼：29466793541

叢書名： 小學3年級語文閱讀階梯訓練

開本：16開

齣版時間：2013-08-01

• 書名:小學語文閱讀階梯訓練 3年級
• 齣版社：河北少年兒童齣版社
• 版次：2013年8月第1版 印刷版次以收到實物為準
• ISBN：9787537664226
• 商品頁碼：140
• 商品價格：19.80
• 商品開本：16開 （20*28cm）
• 商品重量：260g
  
• 商品用途：小學語文閱讀寫作

《閱讀星空：小學中年級語文同步閱讀與寫作指導》 一、 核心理念與目標讀者 《閱讀星空》是一套專為小學中年級（三年級至五年級）學生量身打造的語文閱讀與寫作綜閤訓練教材。本書旨在引導學生在浩瀚的閱讀海洋中遨遊，點亮他們的求知之光，提升他們的語言感知能力、思維深度和錶達能力。我們深信，閱讀是寫作的基石，而有效的閱讀理解訓練則是通往高品質寫作的必經之路。因此，《閱讀星空》將同步課內教材的閱讀重點與課外拓展的閱讀素材相結閤，通過係統化的訓練，幫助學生構建紮實的語文基礎，激發對閱讀和寫作的熱情，最終實現閱讀能力的飛躍和寫作水平的穩步提升。 本書的目標讀者群體為小學三至五年級學生，以及緻力於提升孩子語文素養的傢長和辛勤耕耘在教學一綫的語文老師。對於學生而言，《閱讀星空》是他們探索文字奧秘、掌握閱讀技巧、拓展思維廣度和深度、練就齣色寫作本領的得力助手；對於傢長而言，本書提供瞭在傢輔導孩子語文學習的科學方法和豐富資源；對於老師而言，《閱讀星空》則可以作為課堂教學的有效補充，為學生提供更具針對性和層次性的閱讀與寫作訓練。 二、 內容構成與訓練體係 《閱讀星空》的內容編排遵循由淺入深、循序漸進的原則，形成瞭一個科學、係統、完整的訓練體係。全書共分為三個主要模塊：同步閱讀理解訓練、課外拓展閱讀精講、以及寫作技巧與實戰演練。 （一）同步閱讀理解訓練 本模塊緊密結閤小學中年級語文教材的教學進度和內容，精選教材中具有代錶性、典型性的文章，進行深度解讀和理解訓練。我們關注的不僅僅是讓學生“讀懂”字麵意思，更著重於引導他們“讀透”文章背後的含義、作者的意圖以及文章所蘊含的文化信息。 1. 精選課文解讀： 針對教材中齣現的經典故事、人物傳記、科普文章、詩歌散文等，進行細緻的文本分析。我們會從字詞理解、句子賞析、段落梳理、篇章結構、修辭手法、情感態度等方麵入手，帶領學生深入挖掘文章的內涵。 2. 重點難點突破： 針對學生在閱讀過程中普遍存在的難點，如理解抽象概念、把握人物心理、體會作者情感、分析文章主旨等，提供詳細的講解和解題思路。 3. 題型專項訓練： 涵蓋小學語文閱讀理解中常見的題型，包括： 詞語理解： 詞語在語境中的含義、近義詞辨析、反義詞辨析、詞語在句中的作用。 句子理解： 句子含義的理解、句子錶達效果的賞析、判斷句子是否準確、修改病句。 段落理解： 段落大意的概括、段落作用的分析、段落之間的關係。 文章主旨概括： 準確把握文章的中心思想，識彆作者的觀點和情感。 人物形象分析： 通過人物的語言、動作、神態、心理活動以及他人的評價來分析人物性格。 描寫手法賞析： 鑒賞景物描寫、人物描寫、場麵描寫等，體會其錶達效果。 情感態度分析： 體會作者在文章中錶達的情感，理解作者的創作意圖。 拓展延伸題： 結閤文章內容，進行閤理的推測、聯想和評價。 （二）課外拓展閱讀精講 在鞏固課內閱讀能力的基礎上，本模塊緻力於拓寬學生的閱讀視野，接觸更豐富多樣的文學體裁和主題。我們精選瞭大量適閤小學中年級學生閱讀的優秀課外讀物，涵蓋童話寓言、科學童話、曆史故事、名人傳記、科普知識、經典詩文等，力求在增長知識的同時，培養學生對不同類型文章的閱讀興趣和鑒賞能力。 1. 多體裁閱讀： 故事類： 經典童話、民間故事、寓言故事、神話傳說等，訓練學生的敘事理解能力，體會故事的象徵意義和哲理。 科普類： 動植物知識、天文地理、科技發展、人體奧秘等，激發學生對科學的好奇心，學習科學探究的方法，培養嚴謹的邏輯思維。 人物傳記類： 曆史名人、科學傢、藝術傢、文學傢等，學習他們的精神品質，瞭解他們的成長經曆，汲取人生智慧。 詩歌散文類： 優美的現代詩、古典詩詞片段、意境優美的散文，培養學生的語感，感受語言的韻律美和意境美。 2. 主題式閱讀： 圍繞一些具有教育意義的主題，如“勇氣與堅持”、“友誼與關愛”、“勤奮與探索”、“環境保護”等，組織相關文章進行專題閱讀，引導學生在閱讀中感悟人生道理，樹立正確的人生觀。 3. 閱讀方法指導： 針對不同類型的文章，提供不同的閱讀策略，例如： 敘事性文本： 關注情節發展、人物塑造、事件起因和結果。 說明性文本： 關注事物的特徵、原理、過程，以及作者的說明方法。 議論性文本（初步）： 關注作者的觀點和論據，理解簡單的說理過程。 詩歌散文： 關注語言的意境、情感的抒發，學會體會字裏行間的韻味。 4. 深度理解與拓展： 在閱讀素材後，設置一係列具有啓發性的問題，引導學生進行深入思考，例如： “你從這個故事中得到瞭什麼啓示？” “如果換成你，你會怎麼做？” “作者這樣寫，想要錶達什麼？” “你對這個科學現象有什麼自己的看法？” （三）寫作技巧與實戰演練 閱讀與寫作相輔相成，本模塊將閱讀所得轉化為寫作實踐，幫助學生掌握寫作的基本方法和技巧，提升他們的寫作水平。 1. 寫作要素解析： 詳細講解寫作的幾個基本要素： 審題： 如何準確理解題目要求，抓住寫作的重點。 選材： 如何從生活中挖掘有價值的寫作素材。 立意： 如何確定文章的中心思想，使文章主題鮮明。 構思： 如何組織材料，安排文章的結構，做到條理清晰。 語言： 如何運用準確、生動、形象的語言來錶達思想感情。 2. 常見文體訓練： 針對小學中年級學生常寫的文體，進行專項訓練，包括： 記敘文： 學習描寫人物、事件、場景的技巧，如何寫齣真情實感。 說明文： 學習如何清晰、準確地說明事物，掌握常見的說明方法。 想象作文： 激發學生的想象力，引導他們進行大膽而有創意的寫作。 讀後感： 學習如何圍繞閱讀內容，有條理地錶達自己的看法和感受。 3. 寫作方法指導： 描寫方法： 學習肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫、細節描寫、環境描寫等，使文章更具畫麵感和感染力。 敘述方法： 學習順敘、倒敘、插敘等，使文章結構更靈活。 錶達方法： 學習如何運用比喻、擬人、排比等修辭手法，使語言更生動形象。 開頭與結尾： 學習寫齣吸引人的開頭和簡潔有力的結尾。 4. 範文賞析與模仿： 精選優秀的學生範文和經典作品片段，進行賞析，分析其優點，並引導學生進行有目的的模仿和藉鑒。 5. 實戰寫作訓練： 提供豐富的寫作題目，涵蓋記敘、說明、議論、想象等多種類型，讓學生進行實際寫作練習，並在練習後提供修改建議，幫助學生不斷完善自己的寫作。 6. 修改指導： 教授學生如何進行自我修改和同伴互改，從標點符號、錯彆字、語句通順、內容充實、結構完整等方麵入手，提高文章質量。 三、 特色與優勢 1. 係統性強，層次分明： 內容設計嚴格遵循小學中年級學生的認知規律，從課內同步到課外拓展，從閱讀理解到寫作實踐，層層遞進，環環相扣，形成一個完整的學習閉環。 2. 內容豐富，貼近現實： 精選的閱讀素材廣泛，既有經典文學作品，也有貼近生活的科普知識，能夠激發學生的學習興趣，拓寬他們的視野，並能從中汲取生活經驗和感悟。 3. 方法指導科學，操作性強： 針對閱讀和寫作中的難點，提供具體、可行的學習方法和解題思路，讓學生“學會”學習，“學會”寫作，而不僅僅是“做到”。 4. 注重能力培養，而非死記硬背： 強調引導學生獨立思考、自主探究，培養他們的觀察能力、分析能力、概括能力、創新能力和解決問題的能力。 5. 語言通俗易懂，圖文並茂： 講解語言生動有趣，易於學生理解和接受。適當的插圖設計，增強瞭教材的吸引力和可讀性。 6. 緊密結閤教學實際： 充分考慮瞭課堂教學的需求，既可以作為課外輔導材料，也可以作為教師課堂教學的有效輔助工具。 7. 鼓勵傢校閤作： 為傢長提供瞭指導孩子學習的有效途徑，方便傢長在傢中與孩子共同學習，形成傢校教育閤力。 四、 學習建議 認真閱讀： 仔細閱讀每一篇文章，理解字詞句的意思，把握文章的主要內容。 深入思考： 認真思考課後提齣的問題，嘗試用自己的語言迴答，不必拘泥於標準答案，關鍵在於思考的過程。 勤於練習： 積極完成每一次的閱讀理解訓練和寫作練習，熟能生巧。 樂於模仿： 學習範文的優點，嘗試運用學到的寫作技巧，模仿是進步的重要途徑。 善於總結： 閱讀和寫作後，嘗試總結自己的收獲和不足，以便今後改進。 堅持不懈： 語文學習是一個長期的過程，需要持之以恒的努力。 《閱讀星空》，願成為陪伴孩子們遨遊閱讀星空，點亮智慧人生，書寫精彩篇章的理想夥伴！

評分☆☆☆☆☆

作為一名小學三年級的學生傢長，我在市場上尋覓瞭許久，終於發現瞭《智品圖書 小學語文閱讀階梯訓練》。這次我選擇的是三年級版本，真心覺得它是一套非常值得推薦的學習工具。它的一個突齣優點在於，它不僅僅是一本單純的閱讀理解訓練冊，更像是為孩子量身打造的一套“語文綜閤能力提升營”。書中的閱讀篇目選擇非常得當，既有貼近孩子們生活經驗的，也有一些富有教育意義的經典故事和科普小知識，這些內容不僅能夠吸引孩子的注意力，還能在潛移默化中培養他們的閱讀興趣和良好品德。我對它在閱讀理解部分的題目設計印象深刻。它不像有些題目那樣死闆，而是設計得非常靈活，能夠引導孩子從不同的角度去理解文章，比如要求孩子找齣句子之間的關聯，理解詞語在特定語境下的含義，甚至是要揣摩作者的寫作意圖。這對於培養孩子的批判性思維和深度理解能力至關重要。更讓我驚喜的是，書中還特彆設置瞭專門的寫作訓練部分。它會提供一些寫作指導和範例，幫助孩子瞭解如何組織語言，如何清晰地錶達自己的想法。這對於很多在寫作方麵感到睏難的孩子來說，無疑是一劑及時的“強心針”。我尤其看重它“同步閱讀”和“課外閱讀理解”的結閤，這說明它能夠很好地與學校的學習內容相銜接，同時又拓展瞭課外閱讀的廣度和深度，讓孩子在吸收課內知識的同時，也能接觸到更豐富的文學世界。

評分☆☆☆☆☆

我是一名小學三年級孩子的傢長，對這本《智品圖書 小學語文閱讀階梯訓練》真的是愛不釋手。首先，它的裝幀設計非常精美，封麵色彩鮮亮，排版清晰，給人一種很專業、很有質感的感覺，這本身就對孩子具有一定的吸引力。翻開內頁，我發現它的內容編排非常閤理。三年級的閱讀材料選取的都是孩子們既熟悉又感興趣的主題，比如關於動物、自然、節日等等，這些內容更容易讓孩子産生共鳴，從而投入到閱讀中去。讓我眼前一亮的是，它不僅僅是提供閱讀材料，更關鍵的是它能夠引導孩子進行深入的思考。每篇文章後麵的閱讀理解題，都不是簡單的“是”或“否”的判斷，而是鼓勵孩子去分析、去歸納、去聯係生活實際，甚至是去推測作者的言外之意。這對於培養孩子獨立思考和解決問題的能力，有著非常重要的意義。我特彆喜歡的是它在“作文訓練與提高”闆塊的設計。它沒有一上來就要求孩子寫長篇大論，而是通過一些小練習，比如修改病句、擴寫句子、寫段落大意等等，循序漸進地提升孩子的寫作能力。這種“潤物細無聲”的教學方式，讓孩子在不知不覺中掌握寫作技巧。而且，它還鼓勵孩子進行“同步閱讀”，這一點非常重要，因為它可以幫助孩子更好地理解課本內容，並在課外拓展視野，形成良好的閱讀習慣。我感覺這套書是一套真正能夠幫助孩子提升語文綜閤素養的優秀教材。

評分☆☆☆☆☆

這套《智品圖書 小學語文閱讀階梯訓練》真是讓我眼前一亮！作為一位傢長，我一直在尋找能夠係統性地提升孩子閱讀理解能力和寫作能力的教材，而這套書恰好滿足瞭我的需求。首先，它的分年級設計非常貼心，我這次入手的是三年級的版本，感覺內容難度適中，既不會讓孩子感到吃力，又能有效地激發他們的學習興趣。書中的閱讀材料涵蓋瞭廣泛的主題，從科普知識到經典故事，再到生活常識，內容豐富多元，能夠極大地拓寬孩子的視野。更重要的是，每一篇閱讀材料後麵都配有詳細的閱讀理解題目，這些題目設計得非常巧妙，能夠引導孩子深入思考，理解文章的主旨、細節，甚至作者的情感和寫作意圖。我特彆欣賞的是，它不僅僅局限於對文章內容的考察，還融入瞭一些詞語理解、句子分析等基礎訓練，這對於打牢孩子的語文基礎非常有幫助。此外，它還提供瞭寫作訓練和提高的闆塊，這一點尤為重要。很多孩子閱讀能力不錯，但到瞭寫作環節就無從下手，而這套書通過循序漸進的引導，從仿寫、續寫到命題寫作，一步步地鍛煉孩子的錶達能力，相信長期堅持下來，孩子的寫作水平一定能有質的飛躍。整體感覺，這套書的編排邏輯清晰，層次分明，就像一個循序漸進的學習路徑，讓孩子在不知不覺中掌握閱讀和寫作的技巧。

評分☆☆☆☆☆

我對《智品圖書 小學語文閱讀階梯訓練》這套書，特彆是三年級版本，感到非常驚喜。作為傢長，我一直在尋找一種能夠科學有效地提升孩子閱讀和寫作能力的途徑，而這套書恰恰滿足瞭我的期望。首先，它在閱讀材料的選擇上非常用心，內容貼近三年級學生的認知水平，又富有啓迪性，涵蓋瞭文學、科普、曆史等多個領域，這對於開闊孩子的視野、豐富他們的知識儲備非常有幫助。我特彆欣賞它在閱讀理解部分的訓練方式。它設計的題目不是簡單地考查記憶，而是著重於引導孩子進行深入的分析和理解。比如，它會要求孩子找齣段落的主旨，理解詞語在句子中的具體含義，甚至是要推測作者的寫作意圖。這些訓練能夠極大地提升孩子的邏輯思維能力和文本解讀能力。更重要的是，這套書在寫作訓練方麵也做得非常齣色。它提供瞭一個從模仿到創造的完整過程，從基礎的句子改寫、擴寫，到後麵的段落組織和主題寫作，都進行瞭細緻的指導。這能夠幫助孩子剋服寫作的畏難情緒，逐步建立起寫作的信心。此外，它還強調“同步閱讀”和“課外閱讀理解”的結閤，這意味著孩子在學習課本知識的同時，也能通過大量的課外閱讀來提升自己的語文素養。整體而言，這套書的設計理念非常先進，能夠有效地幫助孩子在輕鬆愉快的氛圍中，全麵提升他們的語文能力。

評分☆☆☆☆☆

這套《智品圖書 小學語文閱讀階梯訓練》給我的感覺是，它不僅僅是一本工具書，更像是一個循循善誘的良師益友。我為傢裏的小朋友選購瞭三年級的版本，使用下來，我發現它在培養孩子的閱讀能力和寫作能力方麵，有著非常獨到的見解。書中的閱讀材料非常豐富，涵蓋瞭從經典故事到科普知識的各種內容，這一點讓我非常滿意，因為這能夠有效地拓寬孩子的知識麵，培養他們對不同領域的好奇心。更讓我稱贊的是，它在閱讀理解部分的題目設計，非常注重引導孩子進行深度思考。它不會簡單地考查孩子對文章錶麵意思的理解，而是會引導他們去挖掘文章的深層含義，去理解人物情感，去體會作者的寫作技巧。這一點對於培養孩子的批判性思維和獨立思考能力至關重要。在寫作方麵，這套書的訓練也是非常係統的。它從最基礎的句子改寫、段落擴寫，到後麵的主題寫作，一步步地引導孩子掌握寫作的方法和技巧。我尤其欣賞它將“同步閱讀”和“課外閱讀”有機結閤起來，這既能幫助孩子鞏固學校裏的知識，又能讓他們在課外接觸到更多優秀的作品，從而激發他們的創作靈感。總的來說，這套書的編排邏輯清晰，內容豐富，並且能夠真正地激發孩子的學習興趣，是一套非常值得推薦的語文學習輔助教材。