苏教版应用题天天练 江苏版 二年级下册2年级下册 小学生10分钟 海淀新修订版 轻轻松松学数学 闫 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 翰林书苑图书专营店

出版社： 河北少年儿童出版社

ISBN：9787537672917

商品编码：29467088827

丛书名： 应用题天天练 二年级 下

开本：32开

出版时间：2015-01-01

• 书名:苏教版应用题天天练 
• 出版社：河北少儿儿童出版社
• 版次：2016年1月第2版  2016年1月第2次印刷
• ISBN：9787537672917
• 商品页码：142
• 商品价格：12.90
• 商品开本：32开 （13×20cm）
• 商品重量：0.16kg
  
• 商品用途：小学生应用题练习

《小学数学基础训练：二年级下册》 内容简介 本书是一本专为小学二年级下学期学生设计的数学基础训练教材，旨在帮助学生巩固所学知识，提高解题能力，为今后的数学学习打下坚实基础。本书内容丰富，形式多样，紧扣二年级下学期小学数学课程标准，涵盖了本学期所有重要的知识点和能力训练要求。 一、 核心知识点梳理与巩固 本书的编写紧密围绕小学二年级下学期数学课程的重点和难点，对每一个知识点都进行了深入的梳理和细致的讲解，并配以大量的练习题，帮助学生牢固掌握。 1. 万以内数的认识和加减法： 认识万以内的数： 引导学生理解数位顺序，掌握千位、百位、十位、个位的概念，能够正确读写万以内的数。通过数数、比较大小、找规律等活动，加深对数的认识。 万以内数的加减法（不进位、不退位）： 重点训练学生掌握三位数加减三位数的口算和笔算方法，强调数位对齐、从个位算起的规则。 万以内数的加减法（进位、退位）： 这是本册数学的难点之一。本书通过层层递进的练习，帮助学生理解进位和退位的原理，掌握正确的笔算步骤。例如，在加法中，个位或十位相加满十向前一位进一；在减法中，个位或十位不够减时向前一位退一。练习题型丰富，包括不估算直接计算、估算后验证、以及解决实际问题的应用题。 加减法估算： 培养学生的估算能力，学会将接近整十、整百的数看作整十、整百来估算，从而快速判断计算结果的大致范围，提高运算效率。 2. 乘法： 表内乘法： 回顾并巩固一到九的乘法口诀，熟练掌握乘法口诀的运用。 乘法算式和乘法意义： 理解乘法的意义，知道乘法是求几个相同加数的和的简便运算。学习用乘法算式表示求和的应用题。 一位数乘多位数（不进位、进位）： 重点在于两位数乘一位数（以及更广泛的多位数乘一位数）。本书详细讲解笔算乘法的竖式写法，包括“积”的对位、进位处理等。从简单的两位数乘一位数开始，逐步过渡到有进位的计算，确保学生掌握正确的计算方法。 乘法在实际生活中的应用： 结合生活情境，设计与乘法相关的应用题，让学生体会乘法在解决实际问题中的作用，例如计算总人数、总物品数量等。 3. 除法： 表内除法： 巩固表内除法的计算，理解除法的意义（平均分、包含分）。 除法算式和除法意义： 学习用除法算式表示解决实际问题的过程。 一位数除多位数（有余数、无余数）： 这是本册的另一个重点和难点。本书详细讲解笔算除法的竖式写法，包括商的确定、余数的计算、以及“商·除数+余数=被除数”的验算方法。通过大量的例题和练习，帮助学生理解被除数、除数、商和余数之间的关系，以及如何正确进行有余数的除法计算。 有余数的除法在实际生活中的应用： 引导学生将有余数的除法知识应用于解决生活中的实际问题，例如分组、包装、分配等，培养解决实际问题的能力。 4. 图形与测量： 认识角： 认识直角、锐角、钝角，了解角的各部分名称（顶点、边），能够识别生活中的角。 认识周长： 理解周长的概念，知道周长是封闭图形一周的长度。 计算简单图形的周长： 学习计算长方形、正方形的周长，掌握计算公式（长方形周长=（长+宽）×2，正方形周长=边长×4）。通过动手操作和计算练习，加深对周长概念的理解。 认识克和千克： 了解质量单位“克”和“千克”，知道它们之间的进率（1千克=1000克）。通过生活中的具体物品，让学生感受克和千克的实际大小，并能进行简单的单位换算和比较。 5. 统计： 数据的收集与整理： 学习简单的数据收集方法，例如通过调查、询问等方式。 绘制简单的统计图： 学习绘制条形统计图（包括单式条形统计图和复式条形统计图），能够根据统计图表获取信息，并进行简单的分析。 统计图在生活中的应用： 通过统计图，直观地了解事物的数量关系，帮助做出判断和决策。 二、 多样化的练习题型 本书的练习题设计力求全面、系统、循序渐进，充分照顾到不同层次的学习需求。 基础练习： 覆盖每一章节的核心概念和计算，旨在帮助学生熟练掌握基本运算和知识点。 综合练习： 将不同章节的知识点融会贯通，设计一些需要综合运用多种知识解决的题目，培养学生的综合分析能力。 易错题精析： 针对二年级学生在学习过程中容易出现的错误点，进行重点提示和解析，帮助学生避免重复犯错。 应用题专练： 分类设置不同类型的应用题，包括加减法应用题、乘法应用题、除法应用题（含余数），以及涉及周长、质量等概念的应用题。题目设计紧密联系生活实际，引导学生将数学知识运用到解决实际问题中，培养解决问题的能力和数学思维。 趣味数学： 穿插一些趣味性、挑战性的数学题目，激发学生的学习兴趣，培养逻辑思维和创新能力。 三、 学习方法指导 本书在编排上，不仅注重知识的传授，还渗透了科学的学习方法指导。 循序渐进： 练习题的难度由易到难，由浅入深，确保学生能够一步一步地掌握知识。 即时巩固： 每学习完一个章节或一个重要知识点后，都配有相应的练习，帮助学生及时巩固所学。 错题本 활용： 鼓励学生建立错题本，记录做错的题目，并进行反思和订正，真正做到从错误中学习。 独立思考与合作交流： 鼓励学生先独立思考，遇到困难时可以与同学或老师交流讨论，培养独立解决问题的能力和合作精神。 联系生活： 强调数学与生活的联系，引导学生在生活中发现数学问题，运用数学知识解决问题。 四、 适用对象与目标 本书主要面向小学二年级下学期全体学生，是课堂教学的有效补充，也是课后自主学习和提高的理想选择。通过本书的学习，学生将能够： 扎实掌握万以内数的加减法、表内乘除法、一位数乘除多位数的计算方法。 初步认识角、周长、克、千克等基本概念，并能进行简单应用。 提高数据收集、整理和分析能力，能够阅读简单的统计图表。 提升解决实际问题的能力，培养良好的数学思维习惯。 激发学习数学的兴趣，增强学习数学的信心。 结语 《小学数学基础训练：二年级下册》是一本集知识性、系统性、趣味性于一体的学习用书。我们相信，通过本书的精心训练，二年级的小朋友们一定能在数学的世界里，学得轻松，练得扎实，为未来的学习奠定坚实的基础，感受数学的魅力。

评分☆☆☆☆☆

综合来看，这本书给我的印象就是一本内容扎实、形式活泼、节奏明快、目标明确的数学辅导书。从“天天练”到“10分钟”，再到“轻轻松松学”，都透露出它想让孩子在短时间内、以轻松愉快的方式掌握数学知识的意图。而“苏教版”、“江苏版”、“海淀新修订版”这些标签，则说明它在内容上应该与教材同步，并且具有一定的质量保证和参考价值。至于“应用题”，更是点明了它的核心功能——培养孩子的数学思维和解决实际问题的能力，这对于小学生来说是极其重要的。这种多方面的定位，让我觉得这本书可能是为那些希望孩子在数学方面打好基础，同时又能享受学习过程的家长和学生量身定制的。

评分☆☆☆☆☆

“轻轻松松学数学”这句口号，给我的感觉是这本书的整体风格会比较活泼、有趣，而不是死气沉沉的。它强调的是一种学习体验，让孩子在玩中学，在乐中学。我猜想，书里可能会运用一些生动形象的插图，或者设计一些小故事、小情境来引入数学问题，让孩子们在解决问题的过程中感受到乐趣，而不是觉得数学是件枯燥乏味的事情。“闫”这个名字，如果是一个知名数学教育专家或者作者的名字，那么这本书的专业性和权威性会大大提升。它可能会融入作者在教学实践中积累的丰富经验和独到见解，让学习方法更加科学有效，能够真正地帮助到学生，而不是流于表面。

评分☆☆☆☆☆

“小学生”这三个字，则再次强调了这本书的受众群体，意味着语言风格和题目设计都应该非常贴近二年级小学生的认知水平。题目不会过于复杂，语言也会相对浅显易懂，避免使用过于专业的数学术语。而“海淀新修订版”这几个字，立刻让我联想到了“学霸”、“优质教育”这样的标签。海淀区的教育水平一直很高，所以“新修订版”很可能意味着这本书的内容是经过精心打磨的，紧跟教学改革的步伐，并且在题目难度、题型设置上可能会比普通版本更具代表性和挑战性，能够帮助孩子建立更扎实的数学基础，甚至为未来的学习打下更牢固的根基，为家长提供一个可以信赖的参考。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名确实挺有意思的，让我联想到了一大堆可能的内容。第一反应就是，这绝对是一本“练”字当头的书！“天天练”这三个字就足够说明问题了，估计每天都要来点儿实操，不能光看不练。再加上“应用题”，那意味着不会是那种枯燥的数字加减乘除，而是要把数学知识应用到生活中的各种场景里。比如，买东西、分苹果、算时间之类的，让孩子在做的过程中体会到数学的实用性。而“苏教版”和“江苏版”的字样，则暗示了它可能与学校的教材体系相当契合，家长们在给孩子挑选课外辅导资料时，这一点无疑是重要的考量因素，能减少教材和课外资料之间可能存在的脱节感，让学习路径更加顺畅。

评分☆☆☆☆☆

“二年级下册”这个限定，直接把目标读者群锁定在了小学二年级的学生，而且是下学期的内容。这让我开始想象，书里可能涵盖了哪些二年级下册才会接触到的数学概念。比如，关于测量长度的单位（米、厘米），时间（时、分、秒）的认识和计算，甚至可能涉及到一些简单的图形知识，像认识长方形、正方形、三角形等。而“10分钟”这个概念，更是让我觉得这本书非常贴合现代孩子的学习节奏和家长的期望。大家都知道，二年级的孩子注意力可能还不是特别集中，长时间的学习容易疲惫。所以，将每单元或者每部分内容压缩到10分钟左右完成，既能保证孩子不会因为学习时间过长而产生抵触情绪，又能让家长方便地安排孩子的课后时间，做到“短平快”的练习，每天都能进步一点点。