蘇教版應用題天天練 江蘇版 二年級下冊2年級下冊 小學生10分鍾 海澱新修訂版 輕輕鬆鬆學數學 閆 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 翰林書苑圖書專營店

齣版社： 河北少年兒童齣版社

ISBN：9787537672917

商品編碼：29467088827

叢書名： 應用題天天練 二年級 下

開本：32開

齣版時間：2015-01-01

• 書名:蘇教版應用題天天練 
• 齣版社：河北少兒兒童齣版社
• 版次：2016年1月第2版  2016年1月第2次印刷
• ISBN：9787537672917
• 商品頁碼：142
• 商品價格：12.90
• 商品開本：32開 （13×20cm）
• 商品重量：0.16kg
  
• 商品用途：小學生應用題練習

《小學數學基礎訓練：二年級下冊》 內容簡介 本書是一本專為小學二年級下學期學生設計的數學基礎訓練教材，旨在幫助學生鞏固所學知識，提高解題能力，為今後的數學學習打下堅實基礎。本書內容豐富，形式多樣，緊扣二年級下學期小學數學課程標準，涵蓋瞭本學期所有重要的知識點和能力訓練要求。 一、 核心知識點梳理與鞏固 本書的編寫緊密圍繞小學二年級下學期數學課程的重點和難點，對每一個知識點都進行瞭深入的梳理和細緻的講解，並配以大量的練習題，幫助學生牢固掌握。 1. 萬以內數的認識和加減法： 認識萬以內的數： 引導學生理解數位順序，掌握韆位、百位、十位、個位的概念，能夠正確讀寫萬以內的數。通過數數、比較大小、找規律等活動，加深對數的認識。 萬以內數的加減法（不進位、不退位）： 重點訓練學生掌握三位數加減三位數的口算和筆算方法，強調數位對齊、從個位算起的規則。 萬以內數的加減法（進位、退位）： 這是本冊數學的難點之一。本書通過層層遞進的練習，幫助學生理解進位和退位的原理，掌握正確的筆算步驟。例如，在加法中，個位或十位相加滿十嚮前一位進一；在減法中，個位或十位不夠減時嚮前一位退一。練習題型豐富，包括不估算直接計算、估算後驗證、以及解決實際問題的應用題。 加減法估算： 培養學生的估算能力，學會將接近整十、整百的數看作整十、整百來估算，從而快速判斷計算結果的大緻範圍，提高運算效率。 2. 乘法： 錶內乘法： 迴顧並鞏固一到九的乘法口訣，熟練掌握乘法口訣的運用。 乘法算式和乘法意義： 理解乘法的意義，知道乘法是求幾個相同加數的和的簡便運算。學習用乘法算式錶示求和的應用題。 一位數乘多位數（不進位、進位）： 重點在於兩位數乘一位數（以及更廣泛的多位數乘一位數）。本書詳細講解筆算乘法的竪式寫法，包括“積”的對位、進位處理等。從簡單的兩位數乘一位數開始，逐步過渡到有進位的計算，確保學生掌握正確的計算方法。 乘法在實際生活中的應用： 結閤生活情境，設計與乘法相關的應用題，讓學生體會乘法在解決實際問題中的作用，例如計算總人數、總物品數量等。 3. 除法： 錶內除法： 鞏固錶內除法的計算，理解除法的意義（平均分、包含分）。 除法算式和除法意義： 學習用除法算式錶示解決實際問題的過程。 一位數除多位數（有餘數、無餘數）： 這是本冊的另一個重點和難點。本書詳細講解筆算除法的竪式寫法，包括商的確定、餘數的計算、以及“商·除數+餘數=被除數”的驗算方法。通過大量的例題和練習，幫助學生理解被除數、除數、商和餘數之間的關係，以及如何正確進行有餘數的除法計算。 有餘數的除法在實際生活中的應用： 引導學生將有餘數的除法知識應用於解決生活中的實際問題，例如分組、包裝、分配等，培養解決實際問題的能力。 4. 圖形與測量： 認識角： 認識直角、銳角、鈍角，瞭解角的各部分名稱（頂點、邊），能夠識彆生活中的角。 認識周長： 理解周長的概念，知道周長是封閉圖形一周的長度。 計算簡單圖形的周長： 學習計算長方形、正方形的周長，掌握計算公式（長方形周長=（長+寬）×2，正方形周長=邊長×4）。通過動手操作和計算練習，加深對周長概念的理解。 認識剋和韆剋： 瞭解質量單位“剋”和“韆剋”，知道它們之間的進率（1韆剋=1000剋）。通過生活中的具體物品，讓學生感受剋和韆剋的實際大小，並能進行簡單的單位換算和比較。 5. 統計： 數據的收集與整理： 學習簡單的數據收集方法，例如通過調查、詢問等方式。 繪製簡單的統計圖： 學習繪製條形統計圖（包括單式條形統計圖和復式條形統計圖），能夠根據統計圖錶獲取信息，並進行簡單的分析。 統計圖在生活中的應用： 通過統計圖，直觀地瞭解事物的數量關係，幫助做齣判斷和決策。 二、 多樣化的練習題型 本書的練習題設計力求全麵、係統、循序漸進，充分照顧到不同層次的學習需求。 基礎練習： 覆蓋每一章節的核心概念和計算，旨在幫助學生熟練掌握基本運算和知識點。 綜閤練習： 將不同章節的知識點融會貫通，設計一些需要綜閤運用多種知識解決的題目，培養學生的綜閤分析能力。 易錯題精析： 針對二年級學生在學習過程中容易齣現的錯誤點，進行重點提示和解析，幫助學生避免重復犯錯。 應用題專練： 分類設置不同類型的應用題，包括加減法應用題、乘法應用題、除法應用題（含餘數），以及涉及周長、質量等概念的應用題。題目設計緊密聯係生活實際，引導學生將數學知識運用到解決實際問題中，培養解決問題的能力和數學思維。 趣味數學： 穿插一些趣味性、挑戰性的數學題目，激發學生的學習興趣，培養邏輯思維和創新能力。 三、 學習方法指導 本書在編排上，不僅注重知識的傳授，還滲透瞭科學的學習方法指導。 循序漸進： 練習題的難度由易到難，由淺入深，確保學生能夠一步一步地掌握知識。 即時鞏固： 每學習完一個章節或一個重要知識點後，都配有相應的練習，幫助學生及時鞏固所學。 錯題本 활용： 鼓勵學生建立錯題本，記錄做錯的題目，並進行反思和訂正，真正做到從錯誤中學習。 獨立思考與閤作交流： 鼓勵學生先獨立思考，遇到睏難時可以與同學或老師交流討論，培養獨立解決問題的能力和閤作精神。 聯係生活： 強調數學與生活的聯係，引導學生在生活中發現數學問題，運用數學知識解決問題。 四、 適用對象與目標 本書主要麵嚮小學二年級下學期全體學生，是課堂教學的有效補充，也是課後自主學習和提高的理想選擇。通過本書的學習，學生將能夠： 紮實掌握萬以內數的加減法、錶內乘除法、一位數乘除多位數的計算方法。 初步認識角、周長、剋、韆剋等基本概念，並能進行簡單應用。 提高數據收集、整理和分析能力，能夠閱讀簡單的統計圖錶。 提升解決實際問題的能力，培養良好的數學思維習慣。 激發學習數學的興趣，增強學習數學的信心。 結語 《小學數學基礎訓練：二年級下冊》是一本集知識性、係統性、趣味性於一體的學習用書。我們相信，通過本書的精心訓練，二年級的小朋友們一定能在數學的世界裏，學得輕鬆，練得紮實，為未來的學習奠定堅實的基礎，感受數學的魅力。

評分☆☆☆☆☆

“小學生”這三個字，則再次強調瞭這本書的受眾群體，意味著語言風格和題目設計都應該非常貼近二年級小學生的認知水平。題目不會過於復雜，語言也會相對淺顯易懂，避免使用過於專業的數學術語。而“海澱新修訂版”這幾個字，立刻讓我聯想到瞭“學霸”、“優質教育”這樣的標簽。海澱區的教育水平一直很高，所以“新修訂版”很可能意味著這本書的內容是經過精心打磨的，緊跟教學改革的步伐，並且在題目難度、題型設置上可能會比普通版本更具代錶性和挑戰性，能夠幫助孩子建立更紮實的數學基礎，甚至為未來的學習打下更牢固的根基，為傢長提供一個可以信賴的參考。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名確實挺有意思的，讓我聯想到瞭一大堆可能的內容。第一反應就是，這絕對是一本“練”字當頭的書！“天天練”這三個字就足夠說明問題瞭，估計每天都要來點兒實操，不能光看不練。再加上“應用題”，那意味著不會是那種枯燥的數字加減乘除，而是要把數學知識應用到生活中的各種場景裏。比如，買東西、分蘋果、算時間之類的，讓孩子在做的過程中體會到數學的實用性。而“蘇教版”和“江蘇版”的字樣，則暗示瞭它可能與學校的教材體係相當契閤，傢長們在給孩子挑選課外輔導資料時，這一點無疑是重要的考量因素，能減少教材和課外資料之間可能存在的脫節感，讓學習路徑更加順暢。

評分☆☆☆☆☆

“輕輕鬆鬆學數學”這句口號，給我的感覺是這本書的整體風格會比較活潑、有趣，而不是死氣沉沉的。它強調的是一種學習體驗，讓孩子在玩中學，在樂中學。我猜想，書裏可能會運用一些生動形象的插圖，或者設計一些小故事、小情境來引入數學問題，讓孩子們在解決問題的過程中感受到樂趣，而不是覺得數學是件枯燥乏味的事情。“閆”這個名字，如果是一個知名數學教育專傢或者作者的名字，那麼這本書的專業性和權威性會大大提升。它可能會融入作者在教學實踐中積纍的豐富經驗和獨到見解，讓學習方法更加科學有效，能夠真正地幫助到學生，而不是流於錶麵。

評分☆☆☆☆☆

“二年級下冊”這個限定，直接把目標讀者群鎖定在瞭小學二年級的學生，而且是下學期的內容。這讓我開始想象，書裏可能涵蓋瞭哪些二年級下冊纔會接觸到的數學概念。比如，關於測量長度的單位（米、厘米），時間（時、分、秒）的認識和計算，甚至可能涉及到一些簡單的圖形知識，像認識長方形、正方形、三角形等。而“10分鍾”這個概念，更是讓我覺得這本書非常貼閤現代孩子的學習節奏和傢長的期望。大傢都知道，二年級的孩子注意力可能還不是特彆集中，長時間的學習容易疲憊。所以，將每單元或者每部分內容壓縮到10分鍾左右完成，既能保證孩子不會因為學習時間過長而産生抵觸情緒，又能讓傢長方便地安排孩子的課後時間，做到“短平快”的練習，每天都能進步一點點。

評分☆☆☆☆☆

綜閤來看，這本書給我的印象就是一本內容紮實、形式活潑、節奏明快、目標明確的數學輔導書。從“天天練”到“10分鍾”，再到“輕輕鬆鬆學”，都透露齣它想讓孩子在短時間內、以輕鬆愉快的方式掌握數學知識的意圖。而“蘇教版”、“江蘇版”、“海澱新修訂版”這些標簽，則說明它在內容上應該與教材同步，並且具有一定的質量保證和參考價值。至於“應用題”，更是點明瞭它的核心功能——培養孩子的數學思維和解決實際問題的能力，這對於小學生來說是極其重要的。這種多方麵的定位，讓我覺得這本書可能是為那些希望孩子在數學方麵打好基礎，同時又能享受學習過程的傢長和學生量身定製的。