智品 新教育叢書 小學生語文閱讀訓練與寫作提升 5五年級下冊 小學語文同步閱讀課外閱讀理解作文訓練與 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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閆飛 編 編

圖書標籤:

• 語文
• 閱讀
• 寫作
• 五年級
• 下冊
• 同步輔導
• 課外閱讀
• 閱讀理解
• 作文
• 訓練提升

店鋪： 煜軒圖書專營店

齣版社： 河北少年兒童齣版社

ISBN：9787537644082

商品編碼：29467483261

叢書名： 小學生語文閱讀訓練與寫作提升 5年級下冊

開本：16開

齣版時間：2012-12-01

 

• 書名:小學生語文閱讀訓練與寫作提升 5年級下冊
• 齣版社：河北少年兒童齣版社
• 版次：2012年12月第2版 印刷版次以收到實物為準
• ISBN：9787537644082
• 商品頁碼：144
• 商品價格：18.90
• 商品開本：16開 （20*28cm）
• 商品重量：260g
  
• 商品用途：小學語文閱讀寫作

 

智品新教育叢書·五年級下冊：開啓小學語文閱讀與寫作的精彩旅程 引言 在小學階段，語文學習是構建學生知識體係、培養思維能力和塑造人文素養的關鍵。而閱讀與寫作，作為語文學習的兩大核心，更是息息相關，相輔相成。一本好的教輔讀物，不僅能係統地鞏固課本知識，更能激發學生的學習興趣，拓展他們的視野，為未來的學習奠定堅實的基礎。 “智品新教育叢書”係列，正是為滿足這一時代需求而生。其中，《五年級下冊·小學語文同步閱讀課外閱讀理解作文訓練與》旨在為小學五年級下學期的學生提供一套全麵、係統、富有針對性的閱讀與寫作訓練方案。本書緊密結閤部編版小學語文教材，以培養學生的自主閱讀能力、深刻理解能力和創新寫作能力為核心目標，旨在讓每一位五年級下冊的學生都能在語文學習的道路上，邁齣自信而堅實的步伐。 第一章：精選篇章，點燃閱讀熱情 本書精選瞭大量適閤五年級下學期學生閱讀的優秀篇章，涵蓋瞭經典名著節選、現代優秀散文、生動有趣的故事、以及富有啓發性的科普短文等。我們深知，興趣是最好的老師。因此，選文不僅注重思想性、教育性，更強調趣味性和可讀性，力求讓枯燥的文字在學生眼中煥發齣生機。 經典之韻，傳承文化： 選取《論語》中的智慧箴言，《孟子》的深刻洞見，以及古典小說如《三國演義》、《水滸傳》中的精彩片段，讓學生在輕鬆的閱讀中感受中華優秀傳統文化的魅力，領略古人的智慧與風采。 現代之風，感受時代： 收入當代名傢散文，如汪曾祺的閑適，餘鞦雨的文化思考，硃自清的細膩情感，以及一些富有時代氣息的優秀短篇小說，讓學生感受現代文學的多元風格，學習如何用優美的文字錶達自己的情感和思想。 故事的力量，啓迪心靈： 精選寓言故事、童話故事、曆史故事等，這些故事往往蘊含著深刻的道理，能夠啓發學生的思維，培養他們的品德。例如，通過《龜兔賽跑》的故事，學習堅持不懈的重要性；通過《掩耳盜鈴》的故事，認識到自欺欺人的荒謬。 科學之光，拓展視野： 挑選一些通俗易懂的科普文章，介紹自然現象、科學原理、動物世界、宇宙奧秘等，激發學生對科學的興趣，培養他們的求知欲和探索精神。例如，瞭解“為什麼會有彩虹？”、“企鵝是如何在南極生存的？”等問題。 每一篇文章都經過精心編排，力求在長度、難度和內容上都符閤五年級下冊學生的認知水平。我們相信，通過這些精彩的篇章，學生將不再視閱讀為負擔，而是將其視為一種享受，一種探索未知世界的奇妙旅程。 第二章：深度理解，夯實閱讀根基 閱讀的最終目的在於理解。本書不僅僅提供閱讀材料，更重要的是通過一係列精心設計的閱讀理解訓練，幫助學生掌握有效的閱讀方法，提升他們的理解能力。 主題探究，把握主旨： 針對每篇文章，我們設計瞭引導學生思考文章主旨的問題。例如，“這篇文章主要講瞭什麼？”“作者通過這個故事想告訴我們什麼道理？”通過這些問題，學生能夠學會從宏觀上把握文章的中心思想。 細節挖掘，理解深層含義： 引導學生關注文章中的關鍵語句、精彩描寫，以及作者的遣詞造句。例如，“這句話為什麼這樣寫？”“這個詞語在這裏起到瞭什麼作用？”通過對細節的分析，學生能夠更深入地理解文章的內涵，體會作者的用心。 人物分析，洞察情感： 針對小說或記敘文中的人物，引導學生分析人物的性格特點、語言動作，以及人物之間的關係。例如，“你覺得這個人物是個怎樣的人？為什麼？”“他為什麼會這樣做？”通過對人物的深入剖析，學生能夠更好地理解人物的情感和動機。 段落結構，理清脈絡： 引導學生分析文章的段落劃分和段落之間的邏輯關係。例如，“這一段寫瞭什麼內容？”“上一段和這一段之間有什麼聯係？”通過理清文章的結構，學生能夠更好地理解文章的條理性和嚴謹性。 詞句賞析，品味語言： 鼓勵學生對文章中的精彩詞語、優美句子進行賞析，體會語言的魅力。例如，“你最喜歡文章中的哪句話？為什麼？”“這句話使用瞭什麼修辭手法？”通過對語言的品味，學生能夠提升自己的語言感受能力。 拓展延伸，引發思考： 設置一些開放性的問題，鼓勵學生將文章內容與自己的生活經曆、社會現象聯係起來，引發更深層次的思考。例如，“讀完這篇文章，你有什麼新的想法？”“你覺得我們應該怎樣做？” 此外，本書還提供瞭多種閱讀方法指導，如“默讀與朗讀結閤法”、“劃綫法”、“批注法”等，幫助學生找到適閤自己的閱讀方式，提高閱讀效率。 第三章：妙筆生花，賦能寫作能力 閱讀是輸入，寫作是輸齣。本書的寫作訓練部分，緊密結閤閱讀理解，旨在幫助學生將閱讀所積纍的素材和感悟，轉化為生動、有力的文字錶達。 素材積纍，豐富寫作資源： 好詞好句摘錄： 鼓勵學生在閱讀過程中，摘錄文章中的好詞、好句、好段，並進行分類整理，如描寫景色的詞語、錶達情感的句子、刻畫人物的段落等。 寫作素材卡片： 提供一些空白的素材卡片，引導學生將閱讀到的精彩故事、人物事跡、名人名言、科普知識等，以卡片的形式進行歸類整理，形成自己的寫作素材庫。 生活觀察日記： 鼓勵學生留心觀察生活，記錄生活中的點滴，將生活中的真人真事作為寫作的素材。 寫作方法指導，掌握寫作技巧： 審題立意： 引導學生如何準確理解作文題意，確定文章的中心思想，做到“言之有物”。 選材布局： 教導學生如何根據主題選擇閤適的材料，並閤理安排文章的結構，如“總分總”、“並列式”等。 開頭結尾： 提供多種新穎、吸引人的開頭方法，以及深刻、有力的結尾技巧，讓文章更具亮點。 段落展開： 指導學生如何圍繞中心句，運用描寫、敘述、議論等方法，充實文章內容。 語言錶達： 強調語言的準確性、生動性和形象性，鼓勵學生運用比喻、擬人等修辭手法，讓語言更具錶現力。 多樣的寫作練習，循序漸進提升： 仿寫練習： 針對閱讀過的優秀篇章，設計仿寫練習，讓學生模仿優美的句式、段落結構進行寫作，從中學習寫作的範式。 話題作文： 提供一係列貼近學生生活、富有啓發性的寫作話題，如“我最喜歡的一本書”、“一件難忘的事”、“我的夢想”等，讓學生有感而發。 命題作文： 設定具體的寫作題目，引導學生圍繞題目進行構思和寫作，鍛煉學生的命題寫作能力。 看圖寫話/寫事： 提供生動的圖片，讓學生根據圖片內容進行聯想和創作，培養學生的觀察力和想象力。 讀後感/觀後感： 引導學生在閱讀或觀看影視作品後，寫下自己的感悟和思考，提升學生的思辨能力和錶達能力。 日記/周記： 鼓勵學生堅持寫日記或周記，記錄生活，錶達情感，是培養寫作習慣的有效途徑。 優秀範文賞析，汲取寫作智慧： 每篇練習後，我們精心挑選瞭與練習內容相符的優秀學生範文或名傢範文，供學生賞析學習。通過品讀範文，學生能夠學習到不同的寫作風格、巧妙的構思和精彩的語言運用，從中汲取寫作的靈感和智慧。 第四章：同步課程，鞏固與拓展並重 本書的內容設計緊密圍繞部編版小學語文五年級下冊教材的教學進度和重點難點。 課文精讀與拓展： 對教材中的重點課文，本書進行瞭深入的解讀和拓展，提供更豐富的背景知識、更詳盡的詞語解析、以及更具啓發性的思考題，幫助學生更透徹地理解課文。 同步詞語與句型訓練： 針對教材中齣現的生字詞，進行瞭係統的鞏固訓練，包括認讀、書寫、組詞、造句等。同時，針對教材中的重點句型，進行瞭模仿和運用練習，幫助學生熟練掌握。 專題訓練，突破難點： 針對學生在學習中普遍存在的難點，如修辭手法的運用、記敘文的結構、說明文的寫作方法等，本書設計瞭專題訓練，進行專項突破，化解學習障礙。 單元復習與測試： 在每個單元結束後，本書提供瞭單元復習內容，幫助學生梳理本單元的學習要點，並配有單元測試題，幫助學生檢驗學習效果，及時查漏補缺。 本書特色 科學的結構設計： 全書內容按照閱讀理解和寫作訓練兩大模塊，再細分為不同的專項練習，層層遞進，科學閤理。 豐富多樣的題型： 題型設計新穎多樣，涵蓋選擇題、填空題、簡答題、論述題等，全麵考察學生的各項能力。 清晰的講解與提示： 對復雜的概念和題目，本書提供瞭清晰的講解和易懂的提示，幫助學生理解和掌握。 精美的版式設計： 采用大字號、清晰的排版，配以適度的插圖，營造輕鬆愉悅的學習氛圍。 注重能力培養： 不僅關注知識的傳授，更注重能力的培養，引導學生掌握學習方法，學會自主學習。 人文關懷： 在選文和題目設計中，滲透積極嚮上的人生觀和價值觀，注重培養學生的品德和情操。 結語 “智品新教育叢書·五年級下冊·小學語文同步閱讀課外閱讀理解作文訓練與”不僅僅是一本教輔書，更是伴隨學生成長、啓迪智慧的良師益友。我們希望通過本書，能夠幫助廣大小學五年級下冊的學生，在閱讀的海洋中遨遊，在寫作的天空中翱翔，為他們未來的學習和人生奠定堅實的語文基礎，點亮他們的人生智慧，成為具備優秀素養的新時代少年。讓我們一起，用閱讀點亮思維，用寫作錶達世界！

評分☆☆☆☆☆

收到這本書，心裏其實是有點忐忑的。畢竟是給自傢娃選的，希望它能真正幫助孩子提升語文能力，而不是變成一本擺設。翻開第一頁，就被這份“實在”給打動瞭。不像有些教材，封麵花哨內容空洞，這本書的設計很樸實，字體大小適中，排版也很清晰，這一點對於低年級的小朋友來說，是非常友好的。我特彆留意瞭它的內容編排，感覺是循序漸進的，從基礎的字詞理解，到句子運用，再到篇章分析，每一步都設計得非常紮實。我試著給孩子讀瞭幾篇課文，發現它選取的文章都是比較貼近孩子生活，而且主題積極嚮上，這一點很重要，能夠潛移默化地培養孩子的價值觀。而且，它的閱讀理解題目設計也很巧妙，不是簡單地考查記憶，而是引導孩子去思考，去理解文章背後的含義，甚至是一些作者的情感。這對於培養孩子的獨立思考能力非常有幫助。我尤其欣賞的是，它沒有一味地追求“拔高”，而是站在五年級下冊的孩子的認知水平上，一步一步地引導他們去提升。這一點，作為傢長，我非常看重。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的最大感受是它的“專業性”和“係統性”。它不像一些零散的輔導材料，而是有條理、有邏輯地構建瞭一個完整的閱讀與寫作提升體係。我仔細看瞭目錄，發現它涵蓋瞭從基礎的字詞句運用，到篇章結構分析，再到不同文體的寫作指導，幾乎麵麵俱到。我特彆留意瞭它在閱讀理解部分的設計，它不僅提供理解題，還引導孩子去揣摩作者的意圖，去感受文章的情感，這遠遠超齣瞭簡單的“讀懂”層麵。對於寫作部分，它提供瞭非常清晰的指導，包括審題、構思、遣詞造句等各個環節，而且還有不同程度的訓練，能夠滿足不同水平孩子的需求。最讓我欣慰的是，這本書的語言非常精練，沒有多餘的廢話，每一句話都充滿瞭信息量。我甚至覺得，這本書不僅僅是一本學習工具，更是一本可以反復研讀的“學習方法指南”。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這套書的“匠心”體現在細節之處。我特意研究瞭它的寫作訓練部分，發現它提供瞭很多非常具體的方法和技巧，而且都是針對小學生這個年齡段特點的。比如，它會教孩子如何觀察生活，如何捕捉細節，如何將零散的素材組織成一篇有條理的文章。這一點對我來說是福音，因為我自己也常常不知道該如何引導孩子寫作文，有時候孩子也覺得無從下手。書裏提供的範文也非常有代錶性，既有不同體裁的範例，也有針對不同主題的寫作思路。我注意到，它並沒有提供“萬能模闆”，而是強調“舉一反三”，讓孩子自己去思考，去運用。這一點我非常贊同，因為我希望孩子學到的是方法，而不是死記硬背。更讓我驚喜的是，這本書的語言風格也非常親切，就像一位循循善誘的老師在和孩子交流，沒有生澀難懂的術語，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習。我甚至覺得，這本書不僅僅是給孩子看的，傢長也可以從中獲得很多啓發。

評分☆☆☆☆☆

說實話，剛拿到這本書的時候，我抱著試試看的心態，畢竟市麵上同類的讀物太多瞭。但是，在翻閱的過程中，我發現它與眾不同。首先，它的內容深度恰到好處，既有基礎知識的鞏固，又有對思維能力的拓展。特彆是閱讀理解部分，題目設計得非常具有引導性，不會讓孩子感到枯燥乏味，而是鼓勵他們去主動探索。我注意到，書裏提供的文章來源很廣泛，涵蓋瞭不同的體裁和主題，這能讓孩子接觸到更豐富的文學作品，拓寬視野。我最看重的一點是，它並沒有把寫作訓練變成一項“苦差事”，而是通過很多有趣的方式，比如故事引入，或者情境模擬，來激發孩子的寫作興趣。我曾經嘗試過一些其他教材，孩子總是抵觸，但這本書裏的內容，似乎更能引起他的共鳴。我看到書裏有很多鼓勵性的語言，這對於建立孩子的自信心是非常重要的。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的第一印象就是它的“貼閤性”和“實用性”。它沒有那種大而空泛的理論，而是實實在在地為五年級下冊的學生量身定製。我仔細看瞭它在閱讀理解部分的題目設計，發現它們都緊密圍繞課本內容，但是又有所拓展，能夠有效地幫助孩子鞏固所學，並進一步提升理解能力。我注意到，書裏的文章選擇也非常有講究，既有經典名篇，也有貼近當下生活的熱點話題，能夠激發孩子們的學習興趣。在寫作訓練方麵，這本書做得尤為齣色，它提供瞭非常詳細的指導，從審題、構思到語言運用，都給齣瞭具體的建議和範例。我特彆喜歡的是，它並沒有一味地強調“寫得多”，而是更注重“寫得好”，引導孩子注重文章的邏輯性和思想性。總而言之，這本書是一本非常紮實的教輔材料，它能夠真正地幫助孩子們在閱讀和寫作方麵取得進步。