正版小學兒童讀物兒歌注音彩繪版 睡前故事子讀物課外書籍中華少年經典閱讀書係列啓濛圖書子教育 武漢大學

正版小學兒童讀物兒歌注音彩繪版 睡前故事子讀物課外書籍中華少年經典閱讀書係列啓濛圖書子教育 武漢大學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

圖書標籤:
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店鋪: 世紀恒悅圖書專營店
齣版社: 武漢大學齣版社
ISBN:9787307109551
商品編碼:29483398431
叢書名: 兒歌

具體描述


《星光下的呢喃:中華少年經典故事集》 內容簡介 《星光下的呢喃:中華少年經典故事集》是一部精心遴選的、旨在點燃少年心中智慧火花與民族情懷的讀物。本書收錄瞭散落在中國悠久曆史長河中的一批最為璀璨的經典故事,它們如同夜空中閃爍的繁星,或溫暖,或啓迪,或激蕩,引領年輕的心靈穿越時空,領略中華文化的博大精深與人文精神的世代傳承。 本書不同於市麵上許多單純的童話故事集,它更側重於通過一個個鮮活的人物、一段段感人的事跡,嚮少年讀者傳遞中華民族韆百年來的價值觀念、道德準則以及對真善美的永恒追求。我們精選的故事,涵蓋瞭從古代神話傳說中孕育齣的樸素道德,到曆代賢人哲士留下的智慧箴言,再到民族英雄身上閃耀的愛國情懷和犧牲精神。每一個故事都經過細緻的打磨,力求在保留其原汁原味的精神內核的同時,用生動有趣的語言,讓現代的孩子們易於理解和接受。 本書的故事選擇,是經過審慎考量的。我們力求做到“古今相融,雅俗共賞”。既有 aquellos 傳頌韆古、婦孺皆知的經典,如“愚公移山”中蘊含的堅韌不拔,“精衛填海”裏體現的矢誌不渝,“哪吒鬧海”中錶現的敢於挑戰的勇氣;也有一些可能不那麼廣為人知,卻同樣蘊含深刻哲理和動人情感的故事。例如,我們收錄瞭關於少年時期孔子求知若渴、孜孜不倦的故事,展現瞭“學而不厭”的精神;也選取瞭如“蘇武牧羊”這樣,在極端睏境中仍能堅守民族氣節的感人篇章。 我們深知,對於少年兒童而言,閱讀不僅僅是獲取信息,更是情感的浸潤和品格的塑造。《星光下的呢喃》正是基於這樣的理念而創作。書中的人物,無論是傳說中的神仙,還是曆史上的凡人,都擁有鮮活的生命力和豐富的情感。他們會犯錯,會彷徨,也會因為堅持而獲得成功,因為善良而收獲幸福。這些故事,旨在讓少年讀者在閱讀中,學會理解人性的復雜,體會情感的真摯,感悟道德的力量。 例如,在關於“臥冰求鯉”的故事中,我們不僅僅講述瞭孝順的錶象,更深入地展現瞭孩子在麵對親人病痛時的焦急與擔憂,以及為瞭讓父親吃到新鮮的鯉魚,不惜冒著嚴寒跳入冰湖的決心。這樣的故事,能夠潛移默化地引導少年讀者理解“孝”的真正含義,感受親情的可貴。又如,在講述“鑿壁偷光”的故事時,我們著重刻畫瞭匡衡在極其艱苦的條件下,仍舊對知識的渴望和不懈的努力,以此激勵少年讀者珍惜現有的學習機會,培養勤奮好學的習慣。 本書在敘述語言上,力求簡潔明快,富有趣味性,同時避免過度說教。我們相信,好的故事本身就蘊含著深刻的道理,過多的解釋反而會削弱其感染力。因此,我們更傾嚮於讓故事自然地展開,讓人物的言行去打動讀者,讓情節的跌宕起伏去引導讀者思考。每一個故事的結尾,都會留有一些空間,讓小讀者們去迴味,去想象,甚至去延伸。 《星光下的呢喃》並非僅僅是一本故事書,它更是一扇窗,一盞燈。它是一扇窗,讓少年讀者能夠窺見中華文明的璀璨星河,瞭解我們祖先的智慧與夢想;它是一盞燈,照亮少年們前行的道路,幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。我們希望通過這些經典故事,能夠幫助少年兒童: 培養堅韌不拔的意誌: 諸如“愚公移山”、“精衛填海”等故事,都在強調持之以恒、不畏艱難的精神。 塑造善良正直的品格: 如“狐假虎威”中對僞裝的揭露,“狼來瞭”對失信的懲戒,以及許多關於助人為樂、誠實守信的故事,都在引導少年們辨彆是非,崇尚美德。 激發愛國愛民的情懷: 如“嶽母刺字”、“文天祥的《正氣歌》”等故事,都在傳遞民族大義和傢國情懷,讓少年們從小就懂得感恩國傢,熱愛人民。 啓迪智慧與創新: 一些關於古代發明創造,或是機智應對睏境的故事,能夠激發少年讀者們的好奇心和探索欲。 理解感恩與迴報: 許多故事都強調瞭感恩的力量,無論是對父母的養育之恩,還是對師長的教誨之情。 本書的讀者對象是小學階段的少年兒童,我們特彆注重內容的適齡性。語言風格親切自然,情節發展符閤兒童的認知規律。同時,為瞭更好地輔助閱讀,部分重要的故事節點,或者關鍵的詞匯,我們會考慮在後續的係列中,通過圖文結閤的方式,進行更直觀的呈現,加深讀者對故事的理解和記憶。 《星光下的呢喃:中華少年經典故事集》期待與每一位熱愛中華文化的少年兒童結緣。願這些古老而又常新的故事,如同璀璨的星光,在你們的心田播撒下智慧的種子,滋養齣美好的品德,陪伴你們健康快樂地成長,成為未來中華民族的棟梁之材。它是一份獻給少年們的禮物,一份承載著厚重曆史與深遠期盼的禮物。

用戶評價

評分

說實話,給孩子選書是一件技術活,既要好看,又要耐看,還得有點“料”。這套《睡前故事子讀物課外書籍中華少年經典閱讀書係列啓濛圖書子教育》算是讓我眼前一亮。首先,我兒子特彆喜歡裏麵的插畫,色彩鮮艷但不過於刺眼,人物畫得很活潑,他一看就挪不開眼。每天晚上,他都會主動要求我講書裏的故事,有些他聽一遍就能跟著我一起說,這歸功於書裏清晰的注音,我這個“老花眼”也能輕鬆地指著字念。而且,這套書的內容真的挺有深度的,不隻是簡單的童話,還融入瞭很多中華經典故事,比如一些小英雄的事跡,我兒子聽完後,常常會問我很多問題,這正好給瞭我機會跟他講道理,講做人的道理,感覺比我平時苦口婆心勸導要管用得多。兒歌的部分也很有意思,很多都是耳熟能詳的,但經過改編後,又有瞭新的韻味,我兒子現在時不時就會哼唱幾句,看著他快樂的樣子,我心裏也特彆滿足。我覺得這套書不僅僅是“讀物”,它更像是一個“夥伴”,陪伴著孩子一起成長,一起學習,一起探索這個美好的世界。

評分

我一直堅信,童年閱讀的選擇,對一個孩子未來的成長有著深遠的影響。因此,在為我的女兒選擇課外讀物時,我格外慎重。這套《正版小學兒童讀物兒歌注音彩繪版 睡前故事子讀物課外書籍中華少年經典閱讀書係列啓濛圖書子教育》給我留下瞭深刻的印象。它不僅僅是一本睡前故事書,更像是一扇通往中華文化寶庫的窗戶。書中的彩繪插圖,色彩柔和而不失活力,綫條流暢,充滿瞭藝術氣息,能夠極大地激發孩子的想象力。而那些精心挑選的中華少年經典故事,通過生動有趣的敘述方式,讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中,瞭解中華民族的優秀傳統和美德,培養他們的民族自豪感和文化認同感。兒歌部分的創作更是巧妙,既有教育意義,又不失童趣,讓孩子們在歌聲中學習,在歌聲中成長。我特彆欣賞的是,這套書采用瞭注音的形式,這無疑為還在識字階段的孩子提供瞭極大的便利,讓他們能夠獨立地閱讀,從而培養他們的自主學習能力。總而言之,這是一套集故事性、教育性、藝術性於一體的優秀讀物,我非常樂意嚮各位傢長推薦。

評分

我傢小豆包是個典型的“感官控”,對書的質感、插畫的色彩、文字的排版都有著近乎挑剔的要求,所以給她挑書一直是個挑戰。直到我發現瞭這本《睡前故事子讀物課外書籍中華少年經典閱讀書係列啓濛圖書子教育》,我纔算鬆瞭口氣。首先,書的印刷質量就沒得說,紙張厚實,色彩飽滿,沒有廉價的熒光感,摸起來很舒服。其次,彩繪插圖是這套書的一大亮點,畫風細膩可愛,人物錶情和動作都栩栩如生,完全能勾起孩子的閱讀興趣。更重要的是,書裏添加的注音功能,真的是太貼心瞭!我兒子雖然識字不多,但有瞭拼音,他可以跟著大人一起讀,甚至自己嘗試著去辨認,這種自主學習的動力,是任何說教都無法比擬的。而且,書中的兒歌部分,鏇律感強,朗朗上口,孩子學起來一點都不費勁,現在我經常能聽到他在房間裏小聲哼唱。這套書不像是那種一次性消費品,它更像是一個循序漸進的學習工具,通過睡前故事、兒歌、經典文化,一點點地在孩子心中播下閱讀的種子,引導他們去探索更廣闊的知識世界,我覺得這纔是真正有價值的啓濛教育。

評分

這本《睡前故事子讀物課外書籍中華少年經典閱讀書係列啓濛圖書子教育》真是太適閤我傢那個剛上小學,對世界充滿好奇的小傢夥瞭!我之前總是愁怎麼讓他靜下心來聽故事,或者主動去翻看書本,但自從有瞭它,簡直省瞭我一大半的力氣。每天晚上,我還沒開始講,他自己就已經抱著書,像模像樣地指著上麵的圖畫,嘴裏咿咿呀呀地跟著書本的拼音念。那些兒歌的韻律感很強,即使我不是專業的朗讀者,也能把故事講得聲情並茂,孩子聽得津津有味。而且,書裏的彩繪插圖色彩鮮艷,又不失童趣,完全抓住瞭孩子的注意力。我發現,他現在不僅愛聽故事,還開始學著模仿書裏的字,雖然歪歪扭扭的,但那份認真勁兒,真的讓我特彆欣慰。有時候,他還會指著圖畫,自己編一些小故事,雖然邏輯有些跳躍,但那股子創造力,讓我覺得這套書不僅僅是講故事,更是在點燃他內心的火花。我特彆喜歡書中的一些中華經典故事,用這樣一種生動活潑的方式呈現齣來,既傳承瞭文化,又讓孩子在潛移默化中感受到瞭傳統美德,比我枯燥地講道理要有效得多。

評分

自從給孩子買瞭這套《正版小學兒童讀物兒歌注音彩繪版 睡前故事子讀物課外書籍中華少年經典閱讀書係列啓濛圖書子教育》,我感覺傢裏的氣氛都變得不一樣瞭。以前晚上總是各種電子設備橫飛,現在,睡前時光徹底被這套書占據瞭。我本來隻是想著找些睡前故事,能讓孩子放鬆下來,沒想到這套書的內容如此豐富,而且質量非常高。兒歌的部分,孩子學得特彆快,有時候他會自己哼唱,節奏感十足,感覺比我這個大人都記性好。注音功能對我來說簡直是福音,我之前擔心自己念不好,現在有瞭拼音,我和孩子一起讀,也更有自信瞭。書裏的彩繪真的是沒話說,每一頁都像一幅小小的藝術品,色彩搭配得當,人物形象生動可愛,完全能吸引孩子的目光,讓他們沉浸在故事的世界裏。最讓我驚喜的是,這套書裏麵還包含瞭一些經典的中華少年故事,用淺顯易懂的語言講述,讓孩子在輕鬆閱讀中,就能接觸到我們優秀的傳統文化。我感覺孩子現在對“中華少年”這個概念有瞭更深的理解,不再是空洞的詞匯,而是通過故事中的人物,有瞭具體的感受。

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