小學生必背古詩詞75+80篇首雙色注音解析正版大全集少兒童經典國學書籍唐詩宋詞新語文讀本大綱教輔課外 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 翰林書苑圖書專營店

齣版社： 河北少年兒童齣版社

ISBN：9787537671347

商品編碼：29487203209

叢書名： 必背古詩詞7580

啓迪智慧，涵養情懷：小學生古詩詞鑒賞與創作指南 引言 韆古風流，盡在詩詞。古詩詞，作為中華民族璀璨文化的重要組成部分，不僅是語言的瑰寶，更是情感的載體、智慧的結晶。對於正處於心智 formative 階段的小學生而言，接觸和學習古詩詞，不僅能夠豐富其語言錶達能力，更能潛移默化地培養其審美情趣、傢國情懷，以及對傳統文化的認同感。本書旨在為小學生提供一套係統、深入的古詩詞學習方案，從理解鑒賞到初步創作，帶領孩子們走進詩意的世界，感受古人的智慧與情操。 第一部分：古詩詞的魅力之旅——經典賞析與解讀 本部分精選瞭大量小學生必學的經典古詩詞，涵蓋唐詩、宋詞以及部分元麯，力求涵蓋小學階段語文教材的核心要求，並拓展至更廣闊的經典範疇。我們並非簡單地羅列詩作，而是通過精細化的解讀，幫助小讀者們真正走進詩人的內心世界。 一、 精選名篇，篇篇經典 我們將小學階段必學的75+80篇古詩詞作為核心，力求做到： 覆蓋麵廣： 選取瞭如《靜夜思》、《詠鵝》、《憫農》、《登鸛雀樓》、《春曉》、《望廬山瀑布》、《黃鶴樓》等膾炙人口的詩篇，確保學生接觸到最基礎、最重要的啓濛作品。同時，也適當引入瞭《絕句》、《山行》、《賦得古原草送彆》等意境深遠、情感豐富的篇章，為學生的進階學習打下基礎。 題材多樣： 詩詞內容涵蓋瞭寫景、詠物、抒情、記事、說理等多種題材，讓學生體會古詩詞的豐富性。有描寫山川壯麗的豪邁，有描繪田園風光的寜靜，有錶達離彆思念的纏綿，也有歌頌友誼的真摯，更有勸人珍惜時光的哲理。 名傢薈萃： 匯集瞭李白、杜甫、白居易、王維、孟浩然、蘇軾、辛棄疾等不同時期、不同風格的大傢名作，讓學生領略不同詩人的獨特韻味和藝術風格。 二、 雙色注音，掃清閱讀障礙 針對小學生初學古詩詞的特點，我們采用瞭雙色注音的方式，極大地降低瞭閱讀門檻： 精準注音： 對詩句中的每一個生字、多音字都進行瞭準確的注音，並標注瞭聲調，確保學生能夠正確讀齣詩句。 醒目區分： 采用鮮明的兩種顔色進行注音，例如，原字為黑色，拼音注音為紅色，清晰明瞭，易於學生辨認和對照。 朗朗上口： 科學閤理的注音方式，能夠幫助學生在初讀時就掌握詩歌的韻律和節奏，培養良好的朗讀習慣，讓詩歌讀起來更加流暢、動聽。 三、 深度解析，理解詩詞意境 除瞭注音，我們更注重對詩詞內涵的深度挖掘，為小讀者們提供詳盡的解析： 字詞釋義： 對詩句中的重點字詞進行準確、生動的解釋，不僅給齣字麵意思，更會結閤詩歌語境，解釋其引申含義，幫助學生理解古人的錶達方式。 逐句賞析： 對每一句詩進行細緻入微的分析，解釋詩句的描繪對象、情感色彩、藝術手法等。例如，在賞析《望廬山瀑布》時，我們會詳細解讀“飛流直下三韆尺”的壯觀景象，“疑是銀河落九天”的奇妙比喻，讓學生感受到詩人曹操胸襟的開闊。 意境解讀： 深入剖析詩詞的整體意境和所蘊含的情感。我們會引導學生體會詩人當時的心境，感受詩人對自然、對生活、對人生的思考。例如，在學習《靜夜思》時，我們會引導學生體會李白身處異鄉的孤寂與思鄉之情。 藝術手法點撥： 適時點撥詩歌中運用的修辭手法，如比喻、擬人、誇張、對比等，讓學生初步瞭解詩歌的藝術魅力，培養學生的鑒賞能力。 背景知識拓展： 適當介紹與詩歌相關的曆史典故、名人故事、風俗習慣等，幫助學生更全麵地理解詩歌的創作背景，感受古人的生活氣息。 第二部分：詩意盎然，啓迪創作——小學生古詩詞創作入門 古詩詞的學習，不應止於欣賞，更應激發創作的興趣。本部分將引導小學生嘗試古詩詞的創作，邁齣他們自己的詩意步伐。 一、 創作思維的播種 觀察與感悟： 引導學生培養對生活細緻入微的觀察能力，鼓勵他們從身邊的事物中發現詩意。例如，引導學生觀察清晨的露珠、傍晚的晚霞、雨後的彩虹，思考它們能引發怎樣的聯想。 情感的錶達： 教導學生如何將內心的情感轉化為詩意的語言。從簡單的喜怒哀樂齣發，逐步引導他們學會用詩歌來抒發對傢人、朋友、喜愛之物的感情。 意象的捕捉： 介紹古詩詞中常見的意象，如月亮、梅花、流水、鴻雁等，並講解它們通常所代錶的意義，幫助學生積纍創作的素材。 二、 創作方法的啓濛 模仿與藉鑒： 鼓勵學生從臨摹經典的詩句開始，體會古人的遣詞造句和格律韻腳。例如，可以嘗試模仿《靜夜思》的句式，創作關於自己思念傢人的詩句。 主題創作練習： 針對特定主題，如“我的學校”、“春天的花園”、“一次愉快的旅行”等，引導學生搜集相關意象，構思詩歌內容。 格律初步接觸： 在低年級階段，我們主要側重於自由詩的創作，培養學生的創作興趣。對於高年級學生，會適當介紹絕句、律詩的基本概念，如平仄、對仗等，為進一步學習打下基礎，但不會過於強調格律的束縛，以免扼殺創作熱情。 押韻的樂趣： 講解押韻的基本規則，並通過一些趣味性的押韻練習，讓學生體會到押韻帶來的音樂美感，並能在創作中嘗試運用。 三、 範文賞析與啓發 小學生優秀習作選： 收集一些小學生創作的優秀古詩詞作品，通過範例展示，讓學生看到同齡人的創作成果，激發他們的自信心和創作熱情。 專傢點評與指導： 對優秀習作進行簡要點評，指齣其優點，並提齣一些改進的建議，讓學生在欣賞中學習，在學習中進步。 第三部分：國學智慧的傳承——經典國學文化的滲透 古詩詞的學習，是傳承中華優秀傳統文化的重要途徑。本書將古詩詞的學習與更廣泛的國學文化相結閤，提升學生的文化素養。 一、 經典國學文化鏈接 詩詞背後的故事： 在介紹詩詞時，我們會穿插介紹作者的生平、創作年代的曆史背景、當時的社會風貌等，讓學生瞭解詩詞産生的深層原因，感受曆史的厚重感。 人物形象塑造： 通過詩詞，讓學生認識到許多曆史上的傑齣人物，如陶淵明的人格魅力、蘇軾的曠達胸懷、辛棄疾的報國情懷，潛移默化地塑造學生的品格。 傳統價值觀的熏陶： 詩詞中蘊含著豐富的中華傳統價值觀，如“愛蓮說”中的君子品格，“憫農”中的勤勞樸實，“慈母手中綫”中的親情關愛等，引導學生從小樹立正確的價值觀念。 節日與習俗的聯結： 介紹與傳統節日相關的詩詞，如中鞦、春節、清明等，讓學生在詩詞中瞭解中國傳統節日的文化內涵和習俗。 二、 拓展閱讀與延伸 關聯性作品推薦： 在介紹完一首詩或一個詩人後，會推薦一些相關的經典作品，鼓勵學生進行自主拓展閱讀，加深對相關主題或作者的理解。 國學常識普及： 適當穿插一些與詩詞相關的國學常識，如“二十四節氣”、“十二生肖”、“漢字起源”等，拓寬學生的知識麵。 本書的特色與價值 係統性與全麵性： 涵蓋瞭小學階段所需的絕大部分必背古詩詞，並提供瞭從理解到創作的完整學習路徑。 科學性與易讀性： 雙色注音、詳細解析，貼閤小學生的認知特點，降低學習難度，提高學習效率。 趣味性與啓發性： 結閤生動的講解和創作指導，激發學生的學習興趣，培養他們的自主學習能力和創新思維。 文化性與教育性： 在學習詩詞的同時，融入中華優秀傳統文化，培養學生的文化自信和人文素養。 結語 古詩詞是滋養心靈的甘泉，是啓迪智慧的燈塔。我們希望通過這本《小學生古詩詞鑒賞與創作指南》，能夠點燃孩子們對古詩詞的熱愛，讓他們在詩意的世界裏自由翱翔，感受文字的溫度，體味古人的情懷，最終成長為熱愛中華文化、富有創造力的未來棟梁。這不僅是一本書，更是一場帶領孩子們穿越時空的文化之旅，一次連接古今的智慧啓迪。

評分☆☆☆☆☆

我給孩子買這本《小學生必背古詩詞》，主要是看中瞭它的“大全集”這個名頭，想著一勞永逸，把基礎打牢。收到書後，整體感覺非常紮實。75+80篇的數量，是真的不少，我覺得這對於小學生來說，是一個很全麵的學習範疇瞭。重點是，它不僅僅是把詩詞堆砌起來，而是有“雙色注音”和“解析”作為輔助。我之前給孩子講過幾首詩，發現很多生僻字的發音，傢長有時候也不是很確定，有瞭這個雙色注音，就方便多瞭，孩子可以自己對照著讀，減少瞭傢長的負擔。解析部分，也做得比較細緻，不是那種一兩句話就帶過的，而是會解釋詩句的含義，點齣其中的意象，甚至還會穿插一些小故事，讓孩子在理解詩意的同時，也能瞭解到一些相關的文化知識。比如，講到“床前明月光”的時候，還會順帶講一下“舉頭望明月，低頭思故鄉”的思鄉之情，這樣的講解方式，我覺得比單純的字詞解釋要生動得多。書的裝幀也比較用心，紙張厚實，印刷清晰，整體給人的感覺就是一本認真做內容的圖書，而不是那種粗製濫造的“玩具書”，這點我還是很看重的。

評分☆☆☆☆☆

我是一個比較注重孩子國學啓濛的傢長，所以對這類書籍的選擇一嚮很謹慎。這本《小學生必背古詩詞》給我最大的驚喜在於它的“新語文讀本大綱教輔課外”定位，這錶明它不僅僅是一本簡單的古詩詞集，而是真正考慮到瞭與學校教學的銜接。75+80篇的篇目，我覺得是很具代錶性的，基本上覆蓋瞭我們小學語文教材裏會涉及到的絕大部分古詩詞，還有一些課外拓展的內容，這對於孩子來說，無論是鞏固課堂知識，還是進行課外拓展，都非常有價值。解析方麵，做得非常專業，我尤其喜歡它的“首雙色注音解析”設計，這不僅方便瞭孩子獨立閱讀，也能幫助他們更好地理解詩詞的韻律和節奏。解析內容深入淺齣，不會過於晦澀，也不會過於淺薄，恰好能讓小學生理解詩歌的意境和情感。此外，書的編排上也很有條理，內容組織清晰，方便孩子查找和學習。我覺得這樣一本既符閤教學大綱，又有深度解析的古詩詞讀本，對於培養孩子的文學興趣和文化底蘊，是非常有幫助的。

評分☆☆☆☆☆

這本《小學生必背古詩詞》簡直是我傢孩子語文啓濛的“救星”！之前試瞭好幾本，要麼是內容太枯燥，要麼是排版太花哨，孩子根本看不進去。但這本書一到手，我眼前一亮。首先，它收錄的詩詞數量真是豐富，75+80篇，基本涵蓋瞭小學階段所有必學的內容，而且很多都是耳熟能詳的經典，比如《靜夜思》、《春曉》等等，讓孩子在熟悉中感受古詩詞的魅力。更關鍵的是，它的注音和解析做得非常到位。雙色注音，清晰明瞭，孩子自己也能對照著讀，這一點對於初學古詩的孩子來說太友好瞭。解析部分，不是那種乾巴巴的文字堆砌，而是用孩子能理解的語言，把詩詞背後的故事、情感，以及一些意象都講得明明白白。比如講到“孤帆遠影碧空盡”，不僅解釋瞭字麵意思，還講瞭李白送孟浩然離行的不捨之情，讓孩子一下子就get到瞭詩歌的靈魂。而且，這本書的紙張質量也很好，厚實不易破損，印刷清晰，圖片配搭得也很適宜，不會喧賓奪主，又能增加閱讀的趣味性。總而言之，這本書真正做到瞭“讓孩子愛上古詩詞”，這纔是最重要的。

評分☆☆☆☆☆

我是一名小學語文老師，最近在給我的學生挑選課外讀物，偶然間看到瞭這本《小學生必背古詩詞》。坦白說，市麵上古詩詞選本非常多，但真正能做到既有廣度又有深度的，卻不多見。這本書之所以吸引我，在於它對“經典”的把握非常精準。75+80篇的篇目選擇，明顯是經過精心考量的，基本囊括瞭各個時期、各個流派的代錶作，而且都是經過時間檢驗、流傳度極高的作品。我在課堂上講解時，常常需要補充一些背景知識和文化常識，這本書的解析部分就提供瞭很好的參考。它不僅僅是簡單的字詞解釋，還會觸及到詩人的生平、創作背景，甚至是一些相關的曆史典故，這對於培養學生的文學素養和曆史觀非常有幫助。比如，在講解杜甫的詩時，會稍微提及當時的社會背景，讓孩子理解詩歌的時代意義。另外，雙色注音的設計，雖然看似簡單，但對於很多還在拼音學習階段的學生來說，是極大的幫助，可以讓他們在閱讀過程中減少障礙，更快地掌握詩詞的韻律。整本書的設計風格比較樸實，沒有過多的花哨元素，這反而更符閤一本嚴肅的國學讀物的氣質，能讓孩子沉下心來去品味詩詞的意境。

評分☆☆☆☆☆

我給孩子買這本書，是希望他能夠對中國傳統文化産生興趣，這本《小學生必背古詩詞》在這一點上做得非常齣色。首先，它收錄的詩詞都是經典中的經典，像是唐詩宋詞裏大傢耳熟能詳的作品，孩子在生活中可能已經聽過，再通過這本書的學習，就能係統地瞭解和掌握。75+80篇的數量，足夠孩子學習很長一段時間瞭，而且都是精華。最打動我的是它的解析部分，非常有人情味，不是冷冰冰的文字。比如，在解釋一首思鄉的詩時，它會引導孩子去體會詩人的情感，甚至會問孩子有沒有想傢的時候，用這種方式拉近孩子與詩歌的距離。雙色注音也解決瞭我們傢長有時候不確定發音的問題，讓孩子可以自信地朗讀。這本書的裝幀也很大氣，不是那種過於兒童化的設計，但又不失趣味性，讓孩子覺得這是一本“有學問”的書，願意去翻閱。而且，它還兼顧瞭“課外”和“教輔”的功能，這意味著孩子在學習的同時，也能瞭解到一些更深層次的文化內涵，這對於提升孩子的整體素養非常有益。