小學生1一年級漢字英語字母無圖識字發音要領拼音卡片兒童幼兒早教學習教材全套教具 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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• 英語
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• 拼音
• 一年級
• 兒童
• 幼兒
• 早教
• 教材

店鋪： 世紀恒悅圖書專營店

齣版社： 江蘇鳳凰美術齣版社

ISBN：9787534475399

商品編碼：29487495266

叢書名： 拼音卡

齣版時間：2014-06-01

書名:拼音卡/閆飛

：15.80元

作者:閆飛 主編

齣版社：河北少年兒童齣版社

齣版日期：2016-1-1

ISBN：9787537658850

字數：

頁碼：128

版次：1

裝幀：袋裝

開本：64開

啓濛的鑰匙，知識的萌芽——專為幼小銜接設計的趣味認知係列 在孩子成長道路上，每一次新的探索都意味著一扇通往廣闊世界的大門被緩緩推開。而對於即將邁入小學、或是正處於幼兒啓濛階段的孩子們來說，掌握基礎的漢字、英語字母以及與之相關的發音和拼音，無疑是開啓未來學習之旅最重要的“鑰匙”。這套“啓濛的鑰匙，知識的萌芽”趣味認知係列，正是為此而精心打造，旨在以最生動、最有趣、最貼閤兒童認知特點的方式，為他們打下堅實的學習基礎。 一、 漢字世界：方塊字裏的中國韻味 對於大多數中國孩子來說，漢字是他們接觸的第一個符號係統，也是承載中華文化的重要載體。然而，漢字形體多變，筆畫繁復，對於剛開始識字的幼兒而言，常常會感到枯燥和睏難。本係列中的漢字認知部分，打破瞭傳統死記硬背的模式，將漢字的學習融入到生動的生活場景和趣味的故事中。 精選常用字，循序漸進： 我們精選瞭小學一年級以及幼兒認知階段最常用、最基礎的漢字，例如“一、二、三、人、口、手、日、月、山、水”等。這些字不僅在生活中隨處可見，也構成瞭許多更復雜漢字的基礎。學習的順序也經過精心設計，從最簡單的獨體字開始，逐步過渡到形聲字、會意字，讓孩子在不知不覺中掌握識字規律。 圖文結閤，形象記憶： 每學習一個漢字，都會配有簡潔、形象的插圖。例如，學習“山”字時，會看到一幅連綿起伏的山脈圖；學習“水”字時，則是一條潺潺流淌的小溪。這些圖片不僅能幫助孩子直觀理解漢字的含義，更能將字形與畫麵緊密聯係，形成深刻的視覺記憶。這種“看圖識字”的方式，大大降低瞭識記難度，也增加瞭學習的趣味性。 趣味聯想，故事延展： 針對一些較抽象的漢字，我們會通過富有想象力的故事或場景進行聯想。比如，“休”字，可以想象一個人倚靠著樹休息的畫麵，將“人”和“木”結閤來記憶。這種聯想記憶法，能夠有效激發孩子的學習興趣，讓他們覺得識字不再是枯燥的任務，而是一場充滿樂趣的“尋寶”遊戲。 部首偏旁，結構解析： 在學習過程中，我們會適時地引導孩子關注漢字的結構，瞭解基本的部首和偏旁。例如，“馬”字旁、“女”字旁等。通過分析字形結構，孩子能更好地理解漢字的構成邏輯，為後續學習更復雜的漢字打下基礎。這種“解構”式的學習，能夠培養孩子獨立分析漢字的能力。 組詞練習，應用導嚮： 僅僅認識字形和含義是遠遠不夠的，更重要的是學會運用。每學習一組漢字後，都會提供簡單的組詞練習，將這些字融入到常用的詞語中，如“山水”、“日齣”、“人手”等。這些組詞練習貼近生活，讓孩子明白學到的漢字在現實生活中的意義和用途，從而激發他們的錶達欲望。 筆順指導，規範書寫： 雖然本係列側重於“無圖識字”，但為瞭幫助孩子建立正確的書寫習慣，我們會在關鍵的漢字學習中，以清晰的箭頭指示或簡略的筆畫順序圖，引導孩子瞭解正確的書寫筆順。這有助於他們未來在識字的同時，能夠進行規範的書寫練習。 二、 英語字母：字母王國裏的神奇之旅 英語作為國際通用語言，其重要性不言而喻。本係列中的英語字母部分，旨在讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，與26個英文字母成為好朋友，為未來的英語學習鋪平道路。 26個字母，一一對應： 從A到Z，每一個英文字母都得到瞭充分的展示。學習順序按照字母錶順序進行，但每一步都充滿瞭新意。 發音要領，標準引導： 針對每一個字母，我們都提供瞭清晰、標準的英文發音指導。這不僅僅是簡單地念齣字母的名字，更包含瞭其在單詞中常見的發音規律。通過準確的發音示範，孩子可以從小就建立起正確的語音感知，為聽力和口語打下堅實基礎。我們會用簡潔易懂的語言描述發音口型和舌位，讓孩子更容易模仿。 拼音基礎，趣味銜接： 雖然本係列主要側重於英語字母，但考慮到國內兒童的認知習慣，我們會巧妙地融入一些與拼音相關的概念，以便於孩子理解和記憶。例如，當學習某個字母的發音時，可能會用一個發音相近的中文拼音作為輔助提示（注意：此處並非教授拼音，而是作為理解發音的輔助工具，避免混淆），但核心仍然是英語字母的發音。 單詞導入，生活場景： 每個字母的學習都伴隨著至少一個與之相關的、簡單的英文單詞。例如，A-Apple, B-Ball, C-Cat。這些單詞都是孩子日常生活中常見的物品或概念，易於理解和記憶。單詞的選擇也考慮到發音的典型性，讓孩子在學習字母發音的同時，也能接觸到最基礎的英語詞匯。 字母描摹，初步感知： 在不以“圖”為主要教學手段的情況下，我們會通過引導孩子用手指或藉助簡單的綫條，去感受字母的筆畫結構，理解字母的形狀。對於一些字母的構成，我們會用簡單的文字描述其書寫軌跡，幫助孩子建立初步的書寫感知。 情景對話，初步運用： 簡單的字母認知會融入到一些非常基礎的情景對話中，例如老師問：“What’s this letter?” 學生可以嘗試迴答：“It’s A!” 這種互動式的學習，能夠讓孩子感受到英語的實用性，增強學習的信心。 三、 核心理念：趣味性、實用性與科學性 這套“啓濛的鑰匙，知識的萌芽”趣味認知係列，貫穿著三大核心理念： 1. 趣味性： 我們深知兒童的學習興趣是最好的老師。因此，在內容設計上，我們始終將趣味性放在首位。通過生動的語言、巧妙的聯想、富有創意的練習，讓孩子在玩中學，在樂中知。我們避免瞭枯燥的填鴨式教學，力求讓每一次學習都成為一次愉快的體驗。 2. 實用性： 學習的最終目的是應用。本係列所選取的漢字和英語字母，都是最基礎、最常用，也是未來學習中最具實用價值的內容。我們注重將知識與生活實際相結閤，通過組詞、情景等方式，讓孩子明白所學知識的用處，激發他們的學習動力。 3. 科學性： 幼兒的認知發展有其內在規律。本係列在內容編排、難度遞進、學習方法等方麵，都充分考慮瞭兒童的認知特點和發展規律。從易到難，從簡到繁，循序漸進，幫助孩子建立紮實的基礎，避免拔苗助長。發音指導的科學性，也確保孩子從小就能接觸到最標準、最易於理解的發音示範。 四、 適用人群與學習價值 這套“啓濛的鑰匙，知識的萌芽”趣味認知係列，特彆適閤以下人群： 即將進入小學一年級的幼童： 為他們順利銜接小學學習，打下堅實的漢字和英語基礎。 3-6歲的學齡前兒童： 作為傢庭早教的重要輔助工具，開啓他們的語言和認知啓濛之旅。 對基礎漢字和英語字母感興趣的兒童： 滿足他們的求知欲，引導他們進入更廣闊的學習領域。 通過這套教材，孩子們將： 掌握大量基礎漢字， 為閱讀和書寫奠定基礎。 熟悉26個英文字母， 並瞭解其基本發音，為英語聽說讀寫能力的發展打下良好開端。 建立初步的語言認知能力， 培養對學習的興趣和自信心。 形成科學的學習習慣， 能夠主動探索和發現知識的樂趣。 “啓濛的鑰匙，知識的萌芽”不僅僅是一套學習材料，更是陪伴孩子成長，點亮他們智慧之光的重要夥伴。讓我們一起，用這套精心設計的教材，為孩子們開啓一段精彩的學習旅程！

評分☆☆☆☆☆

4. 自從有瞭孩子，我總是在尋找各種能夠幫助孩子學習的工具，希望能給他們打下堅實的基礎。這套卡片，我用瞭大概一個多月瞭，真的讓我覺得非常驚喜。首先，它的全套設計非常全麵，涵蓋瞭漢字、英語字母、拼音，甚至還有發音要領，這種係統性的學習方式，對於剛開始接觸語言的孩子來說，是非常有幫助的。我之前也嘗試過一些隻有圖畫的識字卡，但總覺得不夠係統，而且孩子容易把圖畫和字混淆。這套卡片不一樣，它更注重文字本身的認知，讓孩子從小就建立起對文字的獨立理解。卡片的材質也非常好，手感厚實，邊緣圓潤，一點也不擔心寶寶會弄壞或者劃傷。最重要的是，它強調瞭發音要領，這一點我非常贊賞。發音是語言學習的基礎，如果一開始發音不準確，後麵會很難糾正。這套卡片裏的發音要領描述得很清晰，我和孩子一起讀，感覺比一些光有聲音沒有文字解釋的要更容易理解。雖然沒有圖片，但我發現孩子反而能更專注於文字本身，並且通過我的引導，自己去想象這個字代錶的含義，這比直接看圖識字更能激發他的聯想能力和創造力。

評分☆☆☆☆☆

2. 作為一名有多年教學經驗的幼兒教育工作者，我一直緻力於研究和探索最有效的兒童早期教育方法。在眾多的教學資源中，這套學習卡片給我留下瞭深刻的印象，它在設計理念和實踐應用上都展現齣瞭相當的獨特性和前瞻性。首先，這套卡片在內容的編排上極具匠心。它將漢字、英語字母和拼音三者有機結閤，並且巧妙地融入瞭發音的要領，這種多維度、多感官的學習方式，能夠極大地促進兒童大腦的發展，形成更牢固的記憶。我尤其欣賞它在發音要領部分的呈現方式，雖然沒有具體的圖示，但文字描述清晰、簡潔，並且符閤兒童的發音習慣，非常適閤老師在引導孩子時使用。雖然我是一名教育工作者，但我依然認為這套卡片非常適閤傢庭使用。它的整體風格偏嚮於教育的“本質”，沒有過多的裝飾性元素，這反而能讓傢長和孩子更專注於核心的學習內容。在教學實踐中，我發現許多傢長在選擇早教産品時，容易被花哨的包裝和大量的圖片所迷惑，忽略瞭內容本身的重要性。而這套卡片則恰恰相反，它用最純粹的教學內容，迴歸瞭教育的初心。我預測，如果能夠正確引導，這套卡片將成為一個非常強大的輔助學習工具，能夠幫助孩子在早期階段建立起紮實的語言基礎。

評分☆☆☆☆☆

3. 說實話，我之前對這種“無圖識字”的卡片有點猶豫，總覺得孩子這麼小，沒有圖畫是不是太枯燥瞭？但事實證明，我的擔心是多餘的。這套卡片的設計非常巧妙，它沒有用現成的圖畫來“告訴”孩子這是什麼，而是通過清晰的漢字、規範的英文字母以及準確的拼音，引導孩子去“認識”和“理解”。我傢兒子現在已經快四歲瞭，正是對世界充滿好奇的年紀。一開始，我擔心他會不感興趣，但沒想到，他反而被卡片上那些簡潔的文字和符號吸引住瞭。我每天都會抽齣一點時間陪他玩，我會念齣卡片上的漢字，然後教他拼音，再嘗試用卡片上寫的“發音要領”來引導他模仿。雖然他現在還不能完全準確地發音，但看得齣來，他很努力地在模仿。最讓我驚喜的是，他開始對這些符號産生瞭一種“探索欲”。他會自己拿起卡片，指著一個他不認識的字，然後看著我，示意我教他。這種主動學習的姿態，是我之前很多其他玩具或教材都沒能激發齣來的。這套卡片的設計，讓我覺得更像是在引導孩子去“創造”意義，而不是被動地接受。通過文字和聲音的結閤，他能夠自己在大腦裏構建齣這個字所代錶的含義，這種過程本身就非常有意義。

評分☆☆☆☆☆

5. 作為一位對兒童教育理念有著深刻理解的傢長，我一直在尋找那些能夠真正引導孩子思考、激發孩子潛能的學習材料。這套卡片，在我看來，就是這樣一種難得的教育資源。它拋棄瞭傳統的“圖文並茂”模式，而是迴歸到文字和聲音的本質。這種設計理念，雖然在初期可能會讓一些傢長感到不適應，但其深遠的教育意義不容忽視。通過純粹的文字和拼音，它鼓勵孩子在聽覺和認知層麵進行更深層次的連接，培養他們獨立思考和理解抽象概念的能力。我傢孩子在接觸這套卡片後，錶現齣瞭驚人的專注度。當我和他一起念誦卡片上的字詞，並模仿發音要領時，他會認真地傾聽，並努力地模仿。這種學習過程，不是簡單的記憶，而是主動的感知和模仿，是一種更具內驅力的學習方式。我發現，他開始能夠區分不同的聲母和韻母，並且嘗試著將它們組閤起來，雖然還不能說很準確，但這種探索和嘗試的過程，正是學習的魅力所在。這套卡片，更像是一個引導者，它不直接給齣答案，而是提供一個框架，讓孩子自己去探索、去發現、去創造。這種教育方式，我認為是真正有助於孩子建立長久的、可持續的學習能力。

評分☆☆☆☆☆

1. 作為一名新手媽媽，我一直在尋找能夠幫助我傢寶貝啓濛學習的教材。市麵上琳琅滿目的産品總是讓我眼花繚亂，不知道該如何選擇。這次偶然的機會，我接觸到瞭這套學習卡片，說實話，一開始是被它簡潔明瞭的設計吸引瞭。拿到手後，發現卡片的材質非常好，厚實耐用，邊角也做瞭圓滑處理，完全不用擔心寶寶會劃傷。最讓我驚喜的是，它不僅僅是簡單的圖畫配文字，而是非常巧妙地將漢字、英語字母、拼音以及發音要領融為一體。我傢寶寶對色彩非常敏感，卡片上的顔色搭配鮮艷但不刺眼，能很好地抓住他的注意力。他現在每天都纏著我要玩這個卡片，甚至能主動指著卡片上的字母或者漢字咿咿呀呀地學著發音，這讓我感到非常欣慰。我之前也嘗試過一些其他的産品，但都過於復雜，或者內容比較單一，很難吸引寶寶的持續興趣。這套卡片的設計理念真的很棒，它遵循瞭兒童的學習規律，用最直觀、最有趣的方式傳遞知識，讓學習變得像玩遊戲一樣輕鬆愉快。我特彆喜歡它沒有插圖的設計，這樣反而能讓寶寶更專注於文字本身，培養他獨立思考和想象的能力，而不是完全依賴視覺引導。我已經迫不及待想看到寶寶在接下來的日子裏，通過這套卡片獲得更多的成長和進步瞭！