墨點字帖 壹字韆金暑假寫字作業2升3年級 同步寫字課 新課標二年級下冊復習強化鞏固三年級上冊生字預習

墨點字帖 壹字韆金暑假寫字作業2升3年級 同步寫字課 新課標二年級下冊復習強化鞏固三年級上冊生字預習 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪: 浮光掠影圖書專營店
齣版社: 河南美術齣版社
ISBN:9787540143237
商品編碼:29491245986
叢書名: 暑假寫字作業二升三年級

具體描述

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《墨點字帖:字韻傳承,書寫未來》 一、 啓濛篇:奠基漢字之美,點亮書寫之路 這是一套專為小學低年級(一年級至二年級)學生量身打造的漢字書寫啓濛教材。它深諳兒童認知發展規律,將枯燥的練字過程轉化為一場妙趣橫生的漢字探索之旅。教材設計遵循新課標精神,緊密結閤國傢義務教育課程標準,以“字”為核心,以“寫”為載體,旨在幫助孩子們從零開始,穩步建立起紮實的漢字書寫基礎。 1. 漢字初探,趣味啓濛: 象形造字,故事入眼: 針對一年級學生,教材精選瞭最具代錶性的象形字和指事字,通過生動有趣的圖畫和簡短的故事,直觀地展現漢字的起源和演變。例如,講解“日”字時,會配以太陽的圖案,並講述人們如何觀察太陽的形狀來創造這個字;“月”字則通過月亮的圖畫和變化,讓孩子理解其含義。這種“望文生義”的學習方式,不僅能讓孩子輕鬆記住字形,更能激發他們對漢字背後文化內涵的興趣。 部首歸類,結構認知: 隨著學生對基礎字形的熟悉,教材會逐步引入部首的概念。通過將筆畫相近、結構相似的漢字歸類,如“亻”旁、“氵”旁、“木”旁等,幫助孩子理解漢字的構成規律,培養其對漢字結構的敏感度。例如,在學習“你”、“他”、“們”時,會強調“亻”是錶示人的部首,從而讓學生理解這類字的共同含義。 偏旁部首,樂學巧記: 教材將每個部首都賦予瞭形象的記憶點,並將其與其他偏旁部首組閤,展示齣豐富多樣的漢字世界。例如,“口”部首可以組成“目”、“耳”、“田”等字;“土”部首可以組成“地”、“場”、“場”等字。通過這種方式,學生可以舉一反三,快速掌握更多漢字。 2. 筆畫規範,精雕細琢: 基本筆畫,精準訓練: 教材嚴格按照漢字筆畫書寫規範,對橫、竪、撇、捺、點、摺、鈎等基本筆畫進行細緻的講解和反復的練習。每個筆畫都配有清晰的示範,並提供帶有引導綫的米字格和方格,幫助學生掌握筆畫的書寫方嚮、力度和形態。 運筆指導,流暢無礙: 除瞭筆畫本身,教材還強調筆畫之間的連接和過渡,指導學生如何做到下筆準確,收筆有力,筆畫之間自然銜接,形成流暢的綫條。例如,在書寫“捺”時,會提示學生從上往下,由輕到重,最後由粗到細地收筆,使筆畫富有彈性。 結構比例,勻稱和諧: 漢字的書寫不僅是筆畫的堆砌,更是結構比例的協調。教材會指導學生注意漢字的橫平竪直,筆畫之間的間距,以及整體的重心,力求寫齣結構勻稱、比例和諧的漢字。例如,學習“休”字時,會提示學生上半部分的“人”字要略微收攏,下半部分的“木”字要舒展,整體字形纔能飽滿。 3. 漢字書寫,循序漸進: 由簡入繁,由易到難: 教材的字詞編排遵循“由簡入繁,由易到難”的原則。首先從最基本、最常用的獨體字開始,然後過渡到左右結構、上下結構、內外結構等簡單的閤體字,再逐步深入到筆畫較多、結構復雜的漢字。 田字格與米字格,精準定位: 教材充分利用田字格和米字格的輔助作用。田字格幫助學生掌握字的占格和筆畫分布;米字格則能更精確地指導筆畫的走嚮和位置,幫助學生寫齣結構端正的漢字。 描紅與臨寫,鞏固提升: 針對初學者,教材設計瞭描紅練習,讓學生在字帖的引導下初步感受筆畫的走嚮和結構。隨著學生書寫能力的提升,逐步過渡到臨寫,鼓勵學生獨立思考,對照範字進行模仿,並在練習中不斷糾錯和完善。 二、 進階篇:字詞拓展,句篇融閤,提升綜閤素養 本部分內容將針對小學中高年級(三年級及以上)學生,在鞏固基礎書寫能力的同時,拓展字詞的運用,並融入句子和段落的書寫訓練,全麵提升學生的語言文字運用能力和書麵錶達能力。 1. 常用字詞,精選精練: 新課標同步,課文配套: 教材緊密對接新課標教學大綱,精選小學各個年級(尤其是二升三、三升四,以及四年級下冊、五年級上冊等)課本中齣現的生字、常用字和易錯字。這些字詞不僅是考試的重點,更是日常學習和交流的基礎。 組詞造句,觸類旁通: 對於每一個重點字,教材都會提供多個常用詞語的組詞練習,並鼓勵學生用這些詞語進行簡單的造句。通過組詞和造句,學生能夠更深入地理解字詞的含義,掌握其在不同語境下的用法。例如,學習“靜”字,會組詞“安靜”、“寜靜”、“靜止”,並引導學生用“公園裏非常寜靜”等句子來鞏固。 同音字、形近字,辨析辨記: 針對小學階段學生容易混淆的同音字(如“ji”的聲母)和形近字(如“己”和“已”、“人”和“入”),教材設計瞭專門的辨析練習。通過對比釋義、情境填空等方式,幫助學生準確區分和記憶,避免書寫和用詞錯誤。 2. 句子成篇,邏輯構建: 短句練習,承上啓下: 從簡單的短句開始,引導學生將學過的詞語和漢字運用到句子中。練習內容注重句子的完整性和邏輯性,例如“我今天很高興,因為……”、“小鳥在樹上唱歌,歌聲……”等,讓學生體驗句子錶達的樂趣。 段落組織,思維拓展: 隨著學生能力的提升,教材將引導學生進行段落的組織。提供一些簡單的寫作主題或情境,例如“我的學校”、“我最喜歡的動物”、“一次有趣的旅行”等,鼓勵學生運用所學字詞,圍繞主題,組織成條理清晰、內容連貫的短文。 描寫練習,細節呈現: 教材會針對不同體裁的寫作需求,設計一些描寫性練習。例如,描寫景物、人物、事件,引導學生運用生動的詞語和準確的句子,將場景和情感錶達得更加鮮活。 3. 書寫技巧,精益求精: 連筆與停頓,自然流暢: 在更高級彆的書寫練習中,教材會開始指導學生注意字與字、詞與詞之間的連筆,以及句子中的停頓,讓書寫更加自然流暢,富有韻律感。 大小變化與疏密安排,增強美感: 教材會引導學生在書寫中適當地運用字的大小變化和筆畫的疏密安排,以增強整體的美感和藝術性。例如,在強調某個詞語時,可以將其寫得稍大一些;在結構緊湊的字中,要注意筆畫間的協調。 書寫速度與持久性訓練: 針對需要完成大量作業的學生,教材也會穿插一些關於書寫速度和持久性的練習,幫助學生在保證字跡工整的前提下,提高寫字效率。 三、 強化篇:疑難雜癥,考點精析,迎戰考試 此部分內容將聚焦於小學高年級(四年級至六年級)學生在書寫和漢字學習中遇到的難點和重點,結閤考試要求,進行有針對性的強化訓練,幫助學生鞏固知識,提升應試能力。 1. 易錯字詞,重點突破: 高頻錯字,專項攻剋: 收集小學階段常見的易錯字、多音字、錯彆字,進行專項分析和練習。例如,對“的、地、得”的用法,對“在、再”的區分,對“我”“我們”等詞語中容易齣現的筆誤進行重點強調。 形近字、同音字辨析強化: 針對小學階段學生容易混淆的形近字和同音字,進行更深入的辨析練習,例如利用字謎、歇後語、成語等多種形式,加深學生對這些字的理解和記憶。 部首偏旁易混淆字: 針對結構相似但意義不同的字,如“未”和“末”、“犬”和“大”等,進行詳細的講解和辨析,幫助學生準確掌握字的結構特點。 2. 漢字書寫,規範嚴謹: 復雜結構字,精細講解: 對於筆畫繁多、結構復雜的漢字,教材將提供更細緻的筆畫順序、結構比例和重心指導,幫助學生寫齣規範、端正的字。 楷書書寫,保持一緻性: 強調楷書書寫的嚴謹性,要求學生在日常書寫中保持筆畫的粗細、大小、間距的一緻性,培養良好的書寫習慣。 硬筆書法技巧,提升美感: 融入一些硬筆書法的基礎技巧,如用筆的輕重緩急、提按頓挫,使字跡更具立體感和美感。 3. 漢字應用,全麵提升: 成語、歇後語、諺語,積纍運用: 教材會精選大量常用成語、歇後語和諺語,進行釋義、組詞、造句等練習,幫助學生豐富詞匯,提高語言錶達的生動性和準確性。 閱讀理解與書寫結閤: 選取一些短小的閱讀材料,讓學生在理解內容的同時,注意其中關鍵生字、詞語的書寫,並將所學知識運用到仿寫練習中。 默寫與復習,鞏固記憶: 定期進行生字詞的默寫練習,幫助學生鞏固記憶,發現薄弱環節,並提供針對性的復習建議。 四、 拓展篇:文化溯源,翰墨傳情,涵養人文素養 超越單純的寫字訓練,《墨點字帖》還緻力於在教學過程中融入中華優秀傳統文化,培養學生的文化自信和人文情懷。 漢字文化小課堂: 在適當的篇章中,穿插一些與漢字相關的文化小知識,例如漢字的演變過程(甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書),一些有趣的漢字典故,漢字在詩詞歌賦中的應用等,讓學生在寫字的同時,瞭解漢字背後蘊含的韆年文化。 書法名傢賞析: 適時介紹一些著名的書法傢及其代錶作品,讓學生欣賞不同風格的書法藝術,激發他們對中國書法藝術的興趣,培養審美能力。 節日與主題活動: 結閤中國傳統節日(如春節、中鞦節)或特定主題(如感恩節、環保日),設計相關的漢字書寫和應用練習,例如抄寫節日祝福語,撰寫感恩信等,讓學生在實踐中感受漢字的魅力和文化傳承的意義。 《墨點字帖:字韻傳承,書寫未來》不僅僅是一本寫字作業,它是一套係統的漢字學習和書寫訓練方案,旨在通過循序漸進的教學方法,趣味盎然的學習內容,以及深厚的文化底蘊,幫助每一個孩子愛上漢字,寫齣規範、美觀、充滿力量的漢字,為他們未來的學習和成長奠定堅實的基礎。這是一次與漢字的美麗邂逅,一次對中華文明的深情迴溯,更是一場書寫未來的壯麗徵程。

用戶評價

評分

我最近入手瞭《墨點字帖 壹字韆金暑假寫字作業2升3年級 同步寫字課 新課標二年級下冊復習強化鞏固三年級上冊生字預習》,孩子正好是二年級升三年級,所以我對它的內容相當關注。這本書的設計真的很有針對性,它完美地銜接瞭二年級下冊和三年級上冊的知識點。 我首先注意到的是,這本書並沒有簡單地將所有生字堆砌在一起,而是非常有層次地安排瞭練習。它會先鞏固二年級下冊的關鍵生字,讓孩子迴憶起之前學過的字,然後循序漸進地引入三年級上冊的生字。這種“溫故而知新”的學習模式,讓孩子在學習新知識的同時,也能對舊知識進行有效的強化。 讓我印象深刻的是,書中對於每一個字的講解都非常細緻。它不僅提供瞭正確的筆畫順序,還常常伴有“小提示”,比如某個字的結構特點、容易齣錯的地方,甚至是記憶字形的方法。這些細節的指導,對於二年級升三年級的孩子來說,是非常寶貴的,能夠幫助他們更準確、更牢固地掌握漢字的寫法。我兒子就說,書裏的一些小技巧,讓他一下子就記住瞭那些他以前老是寫錯的字。 此外,這本書的練習形式也多種多樣,不僅僅是簡單的臨摹,還包括瞭組詞、填字、短語練習等,能夠幫助孩子從不同的角度去理解和運用生字。這讓寫字練習變得更加生動有趣,也更能激發孩子的學習興趣。我看到孩子在寫的時候,會主動地去思考字詞的搭配,這比單純的抄寫要有效得多。 總的來說,這本字帖在暑假期間為孩子提供瞭一個非常好的學習平颱。它既幫助孩子鞏固瞭二年級的知識,又為三年級的學習打下瞭堅實的基礎,讓孩子在寫字方麵取得瞭明顯的進步,並且對學習寫字這件事也充滿瞭興趣。我真的非常滿意這次的購買。

評分

我最近為孩子挑選瞭一本《墨點字帖 壹字韆金暑假寫字作業2升3年級 同步寫字課 新課標二年級下冊復習強化鞏固三年級上冊生字預習》,主要是想利用暑假的時間,幫助孩子在寫字方麵有所提升,並且為即將到來的三年級打好基礎。這本書的書名雖然略顯冗長,但其內容的設計卻非常用心。 這本書的體係性是我最看重的一點。它清楚地劃分瞭二年級下冊的復習內容和三年級上冊的預習內容,這種循序漸進的學習方式,避免瞭孩子在短時間內接觸過多新知識而産生的畏難情緒。我觀察到,孩子在練習二年級下冊的生字時,能夠輕鬆地找到二年級時的學習記憶,並且很快就能將所學知識鞏固下來。 更重要的是,在預習三年級上冊的生字時,這本書提供瞭詳細的筆畫順序和結構分析,這些都是孩子在寫字過程中非常需要的指導。它不僅僅是簡單地提供一個字的模樣,而是教會孩子“如何寫”。這種教學方式,能夠幫助孩子建立正確的書寫習慣,為日後的寫字打下堅實的基礎。我注意到,書中的範字寫得非常規範,筆畫清晰,結構優美,對孩子的模仿和學習有著極大的引導作用。 這本書的紙張質量也是一流的,厚實不透墨,即使孩子使用水筆或者鋼筆,也不會齣現洇墨的情況,保證瞭練習的質量。而且,字帖的裝訂也十分牢固,方便孩子翻閱和使用,這一點對於小學的孩子來說,尤其重要,因為他們在使用過程中可能會比較“粗獷”。 總而言之,這本字帖在暑假期間給孩子帶來瞭切實的幫助,它不僅鞏固瞭二年級的知識,更有效地預習瞭三年級的生字,讓孩子在學習寫字的過程中,逐步建立瞭自信和興趣。我強烈推薦這本字帖給所有希望孩子在寫字方麵有所提高的傢長。

評分

收到這本《墨點字帖 壹字韆金暑假寫字作業2升3年級 同步寫字課 新課標二年級下冊復習強化鞏固三年級上冊生字預習》的時候,我並沒有抱太高的期望,畢竟市麵上寫字帖種類繁多,很多都隻是流於形式。然而,當翻開它的時候,我發現我的顧慮是多餘的。這本書的設計理念非常貼閤實際需求,它精準地定位瞭二年級升三年級這個關鍵的過渡時期,將二年級下冊的知識點進行瞭有效的梳理和鞏固,同時又對三年級上冊的生字進行瞭前瞻性的引入。 最讓我眼前一亮的是,它在講解每個生字的時候,都配有詳細的筆畫拆分和書寫提示,這對於剛從低年級升上來的孩子來說,是極大的幫助。很多孩子在這個階段,對於字的結構和筆畫順序還不是特彆熟練,這本書的講解就如同一個隨身的指導老師,能夠幫助他們準確地掌握每一個字的寫法。我兒子告訴我,他覺得這本書裏的“小貼士”特彆有用,能夠幫助他記住一些容易寫錯的字。 而且,字帖的體量也很適中,不會讓孩子感到壓力過大。暑假本來就是休息和放鬆的時間,如果作業布置得太多太難,反而會適得其反。這本書的設計,既保證瞭學習的效率,又不會讓孩子産生抵觸情緒,每天完成一點,就能看到進步。我看到他寫完一些字後,會自己去和書上的範字對比,然後自己進行調整,這種自主學習的意識,是我非常樂意見到的。 另外,我還要提一下它的內容編排。不僅僅是單個字的練習,還包含瞭詞語的組閤以及短句的抄寫,這使得練習更加全麵和係統。從單字到詞語再到句子,逐步提升瞭孩子對漢字運用的能力。孩子在抄寫句子的時候,也能更好地理解字詞在語境中的應用,這比單純的機械抄寫要有效得多。 總的來說,這本字帖的設計非常人性化,內容緊扣教學大綱,並且注重培養孩子的學習興趣和自主學習能力。它在暑假這個特殊時期,成為瞭孩子學習的好幫手,幫助他在快樂中鞏固瞭舊知,預習瞭新知,為新學期的學習打下瞭堅實的基礎。我個人覺得,這絕對是一筆物超所值的投資。

評分

我最近剛入手一本名叫《墨點字帖 壹字韆金暑假寫字作業2升3年級 同步寫字課 新課標二年級下冊復習強化鞏固三年級上冊生字預習》的書,雖然書名有點長,但它確實在暑假期間給我傢孩子帶來瞭不小的驚喜。說實話,最初我隻是想找一套能讓孩子在暑假不至於完全放鬆,又能鞏固和預習功課的寫字帖。沒想到,這套字帖的設計非常巧妙。它的內容銜接做得相當好,既迴顧瞭二年級下冊的重點生字,又提前引入瞭三年級上冊的部分內容,這種“舊知鞏固、新知預習”的模式,讓孩子在不知不覺中就完成瞭知識的過渡。 尤其讓我滿意的是,字帖的排版非常清晰,每個字都有非常詳細的筆畫順序和講解,甚至還有一些字的小“記憶點”,比如某個偏旁的寫法或者容易寫錯的筆畫,這些細節的指導對於二年級升三年級的孩子來說,無疑是至關重要的。我注意到,很多字帖隻是簡單地提供字帖,但這本書卻非常注重“教”的過程。它不僅僅是抄寫,而是引導孩子去理解字的結構和書寫規律。我看到孩子在寫的時候,會時不時地停下來,對照著書上的講解,似乎真的在思考如何把字寫得更好。 此外,字帖的紙張質量也很好,厚實不易洇墨,這對練習寫字來說非常友好。我傢的孩子用的是鋼筆,以前用過一些質量不好的字帖,墨水很容易滲透,影響美觀,也打擊孩子的積極性。但這本書的紙張完全沒有這個問題,無論是用鋼筆還是普通的中性筆,都能獲得很流暢的書寫體驗。而且,字帖的裝訂也很牢固,翻頁方便,不會輕易散架,孩子可以長時間地使用。 更值得一提的是,這本書的練習設計也很有層次感。一開始是基礎的單字練習,然後是詞語的組閤,最後是簡單的句子和段落抄寫。這種循序漸進的方式,讓孩子能夠逐步掌握寫字技巧,並且在寫句子的時候,也能體會到漢字的組閤之美。我還發現,它在設計上考慮到瞭孩子的趣味性,有一些小小的奬勵機製,比如完成多少頁可以獲得一個貼紙,這無形中增加瞭孩子寫字的動力,讓他們覺得寫字不再是一件枯燥的任務。 總的來說,這本《墨點字帖 壹字韆金暑假寫字作業2升3年級 同步寫字課 新課標二年級下冊復習強化鞏固三年級上冊生字預習》真的是一套非常值得推薦的暑假作業。它不僅僅是一本字帖,更像是一位耐心細緻的老師,循循善誘地引導孩子學習寫字。我能明顯感覺到,經過一個暑假的練習,孩子的握筆姿勢更端正瞭,字也比以前整齊瞭很多,而且對寫字這件事的興趣也大大提高。這種潛移默化的提升,對於孩子今後的學習,我想一定會打下堅實的基礎。

評分

我最近給孩子買瞭一本《墨點字帖 壹字韆金暑假寫字作業2升3年級 同步寫字課 新課標二年級下冊復習強化鞏固三年級上冊生字預習》,主要是看中瞭它“同步寫字課”和“復習強化鞏固三年級上冊生字預習”的特點。我傢孩子剛上二年級,暑假過後就要升三年級瞭,我希望能在這段時間裏,讓他既能鞏固二年級的知識,又能提前接觸三年級的生字,避免開學後的不適應。 這本書的內容安排非常閤理,它沒有生搬硬套地將二年級和三年級的生字混雜在一起,而是很有條理地分成瞭幾個部分。一部分是二年級下冊的重點生字迴顧,這些字在二年級的時候他可能寫得還不夠熟練,通過這本書的練習,他能夠加深印象,寫得更加工整。另一部分則是三年級上冊的生字預習,這些字通常會比二年級的生字更復雜一些,難度也更大。 最讓我驚喜的是,這本書在講解生字的時候,不僅僅是提供範字,還附帶瞭一些非常實用的書寫技巧和記憶方法。比如,它會強調某個字的偏旁部部的結構,或者指齣哪個筆畫容易寫錯,需要特彆注意。這些細緻的指導,對於孩子來說,是非常寶貴的。我兒子寫字的時候,經常會對照著書上的提示,模仿著去寫,進步非常明顯。 此外,這本書的練習形式也非常多樣化,不僅僅是簡單的描紅和臨摹,還包括瞭組詞、造句等練習,這能夠幫助孩子更好地理解和運用這些生字。我發現,通過組詞和造句的練習,孩子對這些字的認識也更加深刻瞭,不再隻是機械地記憶字形。 總的來說,這本字帖的價值在於它能夠有效地連接小學低年級和中年級的學習內容,為孩子的學習平穩過渡提供瞭有力的支持。它讓孩子在暑假期間,能夠在充實且不失趣味性的練習中,提升自己的寫字能力,為新學期的學習做好充分的準備。我認為,對於需要鞏固和預習的孩子來說,這本書是非常好的選擇。

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