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店铺： 途创图书专营店

出版社： 武汉大学出版社

ISBN：9787307119437

商品编码：29493132302

丛书名： 成语词典

开本：64开

出版时间：2013-10-01

好的，以下是针对您提供的书名信息，创作的一份不包含该书内容的图书简介，力求详实、自然，不露AI痕迹： --- 《寰宇探秘：古文明的辉煌与失落》 揭示人类文明之源，重塑我们对历史的认知 图书简介 在浩瀚的史诗长河中，人类文明犹如散落的珍珠，闪耀着智慧与创造的光芒。本书《寰宇探秘：古文明的辉煌与失落》，并非聚焦于近现代的社会变革，亦非深入探讨基础学科的学习方法，而是将我们的目光，投向那段被黄沙、藤蔓与神话所掩盖的远古时代。它是一部深度挖掘人类早期文明遗迹、哲学思想和工程奇迹的非虚构力作。 本书共分五大部分，旨在为渴望探索人类起源、热衷于解密失落文明的读者，提供一个全景式的、充满细节的叙事空间。 第一部：尼罗河畔的永恒之谜——古埃及的祭祀与权力 本部分将带领读者穿越时空，走进公元前四千年的古埃及。我们不再仅仅满足于金字塔的宏伟，而是深入剖析其背后的社会结构、复杂的宗教信仰体系，以及对“来世”的执着追求如何塑造了其近三千年的政治稳定。 详细内容涵盖： 象形文字的起源与演变，而非现代语言的规范学习。重点解析了《亡灵书》中的核心概念，以及神庙祭司阶层如何掌握了天文观测和历法制定权。探讨了哈特谢普苏特女王的统治及其留下的贸易路线，并对比了上、下埃及统一初期的军事策略，完全侧不涉及当代中小学生应掌握的语文工具书使用指南。 第二部：两河流域的曙光——苏美尔、巴比伦与律法的诞生 美索不达米亚，意为“两河之间的地方”，是人类最早的城市文明发源地。本卷将详尽描绘乌鲁克、拉格什等早期城邦的运作模式，聚焦于楔形文字的出现对信息记录的革命性意义。 核心聚焦： 汉谟拉比法典的文本解读，分析其“以眼还眼”原则背后的社会公平观，而非日常考试的答题技巧或词汇的准确运用。深入研究了苏美尔人的数学与天文学成就，特别是他们对六十进制的应用，以及这些早期知识如何影响了后世的计时系统。 第三部：失落的翡翠帝国——玛雅文明的兴衰轨迹 本书将笔锋转向中美洲，对玛雅文明的盛衰进行了一次细致入微的田野式考察。我们将关注的焦点在于其高度发达的数学体系（零的概念）和复杂的天文历法（长纪元历法），而非基础的算术运算规则。 深入探讨： 蒂卡尔、帕伦克等主要城邦的建筑风格对比，探究其独特的雨水收集系统如何支撑了密林中的人口密集区。我们将讨论“大崩溃”理论的多重可能性，从环境变化到政治冲突，提供多种基于考古发现的解释模型。 第四部：印度河谷的神秘几何——哈拉帕与摩亨佐-达罗的规划艺术 印度河文明是早期城市规划的典范，但其文字至今未能被完全破译。本部分将重点解析这两个标准化程度极高的古城遗址。 侧重分析： 城市中精确的网格布局、统一的砖块尺寸、完善的地下排水系统，展现了其高度集中的市政管理能力。我们将对比其与同期美索不达米亚城市在贸易往来和文化交流上的异同，并着重描述那些神秘的印章符号所蕴含的潜在信息。 第五部：思想的交汇点——古希腊哲学与早期科学的萌芽 跨越地域，本部分聚焦于爱琴海文明对西方思想的奠基作用。我们探讨的是泰勒斯、毕达哥拉斯等先哲如何试图用理性而非神话来解释世界。 主题研讨： 斯多葛学派、伊壁鸠鲁学派等主要哲学流派的核心观点，以及他们对伦理道德的早期思考。书中也梳理了阿基米德在力学上的突破，以及欧几里得对几何学公理系统的构建，这些是人类理性思维成熟的标志，与学校日常教辅中的具体学习步骤无关。 本书特色： 《寰宇探秘》以严谨的考古证据为基础，结合最新的历史地理学研究成果，力图还原古文明日常生活的真实面貌。语言风格大气磅礴，注重宏观叙事与细节描摹的结合，旨在激发读者对人类整体历史进程的深层思考与敬畏之心。全书配有大量由历史地理学家重新绘制的复原图和遗址航拍照片，帮助读者构建清晰的空间认知。 本书适合对象： 对世界历史、考古学、人类学抱有浓厚兴趣的成年读者、历史爱好者，以及希望拓展知识边界、寻求更广阔历史视野的知识探索者。它提供的知识结构，着眼于文明的起源、发展与消亡的普遍规律，而非特定年级段的基础工具书使用指导。 ---

评分☆☆☆☆☆

我邻居家的孩子，学习态度一直比较散漫，对传统文化类书籍更是敬而远之，我抱着试一试的心态推荐了这本工具书给他，没想到效果出奇地好，这完全出乎我的意料。这主要归功于它那极强的“实用性”设计。你看那些字典必备的检索功能，它做得非常流畅，无论是按拼音首字母查，还是按部首查，索引清晰明了，孩子自己摸索几下就能掌握。我们都知道，工具书如果不好用，再好的内容也等于零。对于一个自制力还没完全建立起来的小学生来说，快速找到答案是保持学习动力的关键。它没有那种老式工具书特有的板面呆板感，排版布局非常现代，留白得当，让孩子在查找和阅读的过程中，不会产生压迫感。而且，它那个“多功能”的定位也做得很有意思，里面夹带的一些小知识卡片，比如“近义词辨析”或者“成语的误用提醒”，都非常精辟。这不仅教会了孩子如何正确使用成语，更重要的是，培养了他们对语言精确性的敏感度。这比单纯地背诵一堆口号式的规则要有效得多，它是在潜移默化中提升孩子的语言素养。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我当初买这个工具书组合（特指这个词典系列）的时候，主要是冲着它的“新课标专用”这个标签去的，毕竟现在的教育标准越来越细致，家长们都希望能紧跟学校的要求，不让孩子在起跑线上掉队。使用了一段时间后，我发现它在内容的选取和编排上确实体现了专业性和前瞻性。它不仅仅是罗列了课本上那些高频出现的成语，更像是建立了一个系统的学习路径图。比如，它会根据不同年级的认知水平，对词条的释义难度进行微调，这对于跨越不同年级使用来说非常人性化。我女儿现在小学三年级，她看的解释和她哥哥五年级时看的，在深度和广度上就有明显的区别，这体现了编纂者对不同年龄段学习心理的深刻理解。此外，我尤其欣赏它在“文化背景拓展”方面做得非常到位。很多成语的典故，如果只是简单地解释，孩子是记不住的。但这本书会用非常简洁、生动的语言复述那个历史故事，让知识点立体起来。这种“故事化”的教学方法，对于我们这些没有太多专业背景的家长辅导孩子时，简直是福音。我们不需要额外去查阅大量的参考资料，就能给孩子提供一个全面、有趣的学习体验。它真正做到了将知识的“骨架”和“血肉”都完美地结合在一起。

评分☆☆☆☆☆

从一个精通教育学的角度来看，这本书在构建小学生的“阅读自信”方面，扮演了非常积极的角色。很多孩子在接触到复杂的四字成语时，会产生一种畏难情绪，觉得这是大人的世界，与自己无关。这本书通过其独特的“双色版”视觉设计，极大地弱化了这种距离感。色彩的运用，不仅仅是为了美观，它实际上是一种非常高效的认知辅助手段。例如，高频词汇可能用一种颜色标记，生僻但重要的词汇用另一种颜色突出显示，这让孩子的大脑在信息处理时有了清晰的优先级划分。我观察到，通过这本书，我表弟从过去被动接受知识，转变成了主动探索。他不再满足于知道“这个词是什么意思”，而是会追问“这个词最早是从哪里来的？”“为什么古人会用这几个字来表达这个意思？”这种由表及里的求知欲，正是优质学习工具的价值所在。它不是一个知识的终点，而是一个知识探索的起点。这种引导孩子主动思考的学习模式，远比我们强行灌输任何知识点都要来得深刻和持久，它在真正意义上实现了“授人以渔”。

评分☆☆☆☆☆

这本《小学生成语词典 双色版 新华字典新课标专用辞典大全 学生工具书字典学习教辅实用多功能书籍适合1-6年》绝对是小侄子书架上的明星产品！我给他买来的时候，本来也没抱太大期望，毕竟市面上的工具书多如牛毛，能真正做到“好用”的不多。没想到，这本小小的词典，简直是为我们家那个活泼好动、对新知识充满好奇的小不点量身定制的。首先，它的装帧设计就非常讨喜，那双色印刷的对比度把握得恰到好处，既保证了清晰度，又不会让长时间阅读产生视觉疲劳。我观察他使用的时候，发现他特别喜欢查阅那些看起来五颜六色的成语，那些鲜明的颜色似乎能瞬间抓住他的注意力，让他更愿意主动去探索那些深奥的词汇背后隐藏的故事和智慧。而且，它不仅仅是简单地给出解释，更重要的是，它似乎在引导孩子去理解成语在实际语境中的应用。比如，有些成语的解释下面还配了非常贴近小学生日常生活的例句，这一下子就拉近了传统文化与现代学习之间的距离。我记得有一次他写作文卡壳了，拿着它查了“豁然开朗”，结果他不仅知道了这个成语的意思，还成功地把它用到了他的“春游见闻”作文里，那种成就感，我作为长辈看了都替他高兴。这本书对于培养孩子对汉字文化的敬畏感和兴趣，绝对是功不可没的一把好手。

评分☆☆☆☆☆

我最近参加了一个社区的家长分享会，会上大家都在交流提升孩子识字和阅读兴趣的方法，我发现很多人都在推荐类似的“字典学习大礼包”，但只有这本书，在我用下来之后，感觉它的“耐用性”和“陪伴度”是最高的。它不是那种用完一学期就束之高阁的消耗品，而是真正可以贯穿小学阶段的“学习伙伴”。随着孩子年级的增长，他们对成语的理解会从字面意思（比如“马到成功”就是骑着马马上成功）过渡到引申义（比如“马到成功”是形容事情进展顺利，一做就成功），这本书的编排结构似乎也考虑到了这种螺旋上升的学习需求。不同年级的孩子翻开同一页，他们能获取到的信息深度是不同的，这保证了它的长效价值。更重要的是，它在设计上体现了对“学生工具书”的严肃态度，尽管外观活泼，但在内容的准确性和权威性上是毋庸置疑的，这让我们家长在选择时能够完全放心，不必担心孩子接触到未经考证的“网络流行语式解释”。它在保持学术严谨性的同时，成功地披上了一层孩子们愿意亲近的外衣，这才是真正高水平的教育产品设计。