基本信息
书名:公共心理学
定价:30.00元
作者:赵红英
出版社:中国铁道出版社
出版日期:2010-08-01
ISBN:9787113116927
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.481kg
编辑推荐
内容提要
公共课心理学是师范院校学生的必修课。本书以问题为中心,以应用为目标,从普通心理学,教育心理学、社会心理学,心理健康,心理咨询等学科内容中选择相关的理论,组织教学内容。使教学内容具有理论性、操作性、时代性,以适应基础教育改革的新要求。
本门课的基本任务是帮助学生掌握心理学的基本知识,为学生了解自己将来工作的对象和参照心理活动规律进行教育和教学工作,更好地领会其它教育学科的内容,自觉地改进学习方法,形成科学的世界观和进行自我教育等提供概念、原理和方法。
目录
作者介绍
赵红英,天水师范学院教育学院副教授。长期从事心理学公共课、专业课,选修课教学和学生心理健康教育工作,有较丰富的教学经验及教研能力。被学校评为中青年教学骨干,获得“教书育人”“教师”荣誉称号,先后发表论文20余篇。2006年负责建设的公共《心理学》课程被
文摘
序言
赵红英的《公共心理学》是一本让我醍醐灌顶的书。它让我看到了心理学如何能够解释我们生活中的诸多“为什么”。 之前,我对很多社会现象感到困惑,比如为什么有时候明明知道某件事情是错的,却仍然会跟风去做?或者为什么在某些群体中,会出现一些匪夷所思的决策?这本书就给了我很有力的解答。书中关于“群体思维”和“社会规范”的章节,让我对这些现象有了豁然开朗的理解。 它不仅仅停留在理论层面,更重要的是,它通过大量的案例分析,将抽象的心理学概念与真实的社会事件联系起来,让这些理论变得更加鲜活和具有说服力。 比如,书中关于“说服的心理学”的探讨,就让我意识到,我们在日常生活中,无论是在工作场合的提案,还是与朋友的交流,都可能在不自觉地运用和接收着各种说服的策略。理解这些策略,不仅能让我们成为一个更有效的沟通者,也能帮助我们识别和抵御那些不当的说服。 让我特别欣赏的是,这本书并没有简单地将社会问题归咎于个体“不好”,而是从更深层次的心理机制出发,去解释这些现象的发生。这使得我们在审视社会问题时,能够更加理性,也能够找到更具建设性的解决方向。 这是一本能够帮助我们理解社会运行规律,提升自我认知,甚至指导我们如何更好地与社会互动的实用性著作。
评分读了赵红英的《公共心理学》,我最大的感受是,原来“我们”这个概念背后有着如此丰富而复杂的心理学内涵。这本书深入浅出地探讨了那些影响我们集体行为和思维的深层心理动因。 让我印象深刻的是,书中对于“社会认同”和“群体归属感”的论述。它解释了为什么我们倾向于加入某个群体,为什么我们会对“自己人”和“外人”有着不同的情感和认知。这种对身份认同和社会关系的心理学分析,让我对自己以及我所处的各种社会群体有了更清晰的认识。 另外,书中对“刻板印象”和“偏见”的剖析,也极具启发性。它揭示了这些认知偏差是如何形成,又是如何影响我们对他人和社会的判断的。这让我意识到,在与人交往中,我们需要时刻警惕自己的思维定势,努力做到更加客观和公正。 让我惊喜的是,书中还探讨了“社会影响”的多种形式,比如信息性社会影响和规范性社会影响,以及它们如何在不同情境下发挥作用。这些理论不仅解释了为什么我们会受到他人的影响,也为我们在面对社会压力时,如何做出独立判断提供了理论支持。 整本书的逻辑结构清晰,理论阐述与现实案例相结合,使得阅读过程既有知识的深度,又不乏趣味性。它让我明白,理解“公共心理学”,不仅仅是认识他人,更是认识“我们”如何成为“我们”,以及“我们”如何共同构建这个社会。
评分刚拿到这本书,迫不及待地翻开,就被封面上简洁而富有深意的设计吸引了。赵红英老师的这本《公共心理学》仿佛是一扇窗,推开它,就能窥见人心深处的秘密,以及这些秘密如何在社会这个大舞台上交织、碰撞,最终形成我们所熟知的种种社会现象。 我对“公共心理学”这个概念一直充满好奇,总觉得它与我们日常生活中遇到的种种人际交往、群体行为有着千丝万缕的联系。这本书的出现,恰好满足了我探索的欲望。 从书的序言开始,我就感受到作者的严谨和对学科的热情。她并没有上来就抛出晦涩的理论,而是用通俗易懂的语言,娓娓道来公共心理学的起源、发展以及它在现代社会中的重要地位。 这一点我特别喜欢,因为很多时候,我们对一些学科的畏惧,往往源于其一开始就铺天盖地的专业术语和复杂的模型。但这本书不同,它像一位循循善诱的老师,一步步引导着我们进入公共心理学的殿堂,让我们在理解和接受中,逐渐建立起对这个领域的认知框架。 我尤其期待书中对于具体社会现象的心理学解读,比如为什么会出现集体无意识的恐慌,群体决策是如何形成的,又或者个体在群体中会发生怎样的行为改变等等。我相信,通过这本书的学习,我不仅能更深刻地理解社会,也能更好地认识自己,甚至在未来的学习和工作中,能将这些知识融会贯通,发挥出更大的作用。 整本书的装帧也很精美,纸张的质感舒适,排版清晰,阅读起来毫无压力,这对于一本学术性较强的书籍来说,无疑是加分项。 迫不及待地想深入阅读,相信这会是一次知识与思想的盛宴。
评分拿到《公共心理学》这本书,我满怀期待,希望能够借此更好地理解我所身处的这个复杂而多变的社会。而赵红英老师的这部作品,并没有辜负我的期望,它以一种更加宏观和系统的视角,为我们打开了理解社会心理学的大门。 让我印象深刻的是,书中对“社会化”过程的细致描绘。它不仅仅是讲述个体如何学习社会规则和文化,更深入地探讨了在这个过程中,个体心理是如何被塑造,又如何在与社会互动中不断发展的。这让我对自己成长经历以及周围人的行为模式有了更深的理解。 此外,书中对于“社会关系”和“人际互动”的心理学分析,也让我受益匪浅。它揭示了吸引力、亲密关系、以及冲突等是如何在心理学层面运作的,这对于我在处理现实生活中的人际关系,建立和谐、健康的社交网络,具有重要的指导意义。 我还很喜欢书中关于“群体决策”的讨论。它分析了群体决策的优势和劣势,以及如何避免群体思维的陷阱。这对于我未来在参与团队合作,甚至在工作生活中做出重要决策时,都提供了非常有价值的参考。 整本书的语言风格既严谨又不失生动,充满了智慧的火花,让我觉得阅读的过程是一种享受,也是一种智识上的愉悦。它让我意识到,公共心理学并非遥不可及的理论,而是与我们的日常生活息息相关,并且能够为我们提供解决现实问题的有力工具。
评分这本《公共心理学》的出现,让我对“集体”这个概念有了全新的认识。过去,我更多地将心理学视为研究个体内心世界的学问,而这本书则将视角拓展到了更广阔的社会层面。 赵红英老师在书中,没有回避那些我们日常生活中可能忽视,但又真实存在着的社会心理现象。比如,我们如何在群体中形成相似的观点,又为何有时会陷入集体性的非理性判断?书中对这些问题的探讨,让我不由自主地联想到许多新闻事件和社会潮流,开始尝试用心理学的视角去剖析它们背后的逻辑。 我特别关注书中关于社会认知和群体动力学的章节。它解释了为什么在信息爆炸的时代,谣言传播如此迅速,又是什么样的心理机制让我们更容易被某种观点所吸引和影响。这些内容对于我理解当下的社会信息环境,提升辨别能力,非常有价值。 此外,书中还涉及到关于社会规范、从众行为、以及群体冲突等议题,这些都是构建我们社会结构和影响我们人际互动的关键因素。通过阅读,我开始意识到,个体心理与社会环境之间并非独立存在,而是相互塑造、相互影响的。 这种将个体心理学原理应用到社会大背景下的解读方式,使得原本可能显得抽象的理论变得生动而具体。它不仅仅是知识的传授,更是一种思维方式的启迪,引导读者用更宏观、更深刻的视角去审视周遭的世界。
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