奧數教程 學習手冊 能力測試 四年級 第六版 華東師大 4年級 上下冊 小學奧數教程輔導教材 培優 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

江代興 編，無 譯

圖書標籤:

• 奧數
• 四年級
• 奧數教程
• 學習手冊
• 能力測試
• 華東師大
• 小學奧數
• 培優
• 輔導教材
• 上下冊

店鋪： 風影寒月圖書專營店

齣版社： 華東師範大學齣版社

ISBN：9787561752869

商品編碼：29499790397

叢書名： 奧數教程學習手冊 四年級 配奧數教程第六版

開本：32開

齣版時間：2014-06-01

..................

...................

《小學奧數能力提升係列：四年級（上下冊）》 讓數學思維在興趣中綻放，讓解題能力在探索中飛躍 當孩子的好奇心遇見數學的奇妙世界，當思維的火花點燃智慧的曙光，四年級，正是孩子們在小學階段開始深入接觸和理解數學本質的關鍵時期。麵對日益精深的數學知識，尤其是奧數領域，如何讓孩子既能紮實掌握基礎，又能激發潛能，培養邏輯思維與解題能力，成為傢長和教育工作者普遍關注的課題。《小學奧數能力提升係列：四年級（上下冊）》正是為此應運而生，它不僅僅是一本輔導教材，更是一套精心設計的思維訓練係統，旨在為四年級的孩子們打開通往數學殿堂的智慧之門，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，感受奧數的魅力，提升數學素養。 本套係列教材，由經驗豐富的教育專傢團隊傾力打造，緊密結閤小學四年級數學課程標準，並深入研究奧數教學的最新動態和學生認知規律。我們深知，四年級的學生在思維方式上正經曆從具體到抽象的轉變，他們渴望理解“為什麼”，並樂於挑戰“怎麼樣”。因此，本套教材在內容編排上，力求做到既有深度又不失趣味，既有廣度又貼近實際。 內容精煉，體係完備：緊扣大綱，全麵覆蓋 上冊內容聚焦於四年級上學期核心奧數知識點，涵蓋瞭數論基礎、幾何初步、行程問題入門、應用題思維訓練等多個關鍵模塊。例如，在數論部分，我們不僅會鞏固整數運算的技巧，更會引入倍數與約數、最大公約數與最小公倍數等概念，通過生動形象的圖示和層層遞進的練習，幫助學生理解這些抽象概念背後的規律。在幾何方麵，我們將帶領孩子們認識平麵圖形的性質，學習麵積計算的初步方法，並通過有趣的圖形分割與組閤遊戲，培養他們的空間想象能力。行程問題作為奧數的重要分支，本冊將從基礎的相遇問題、追及問題入手，引導學生建立速度、時間和路程之間的定量關係，學會分析不同運動場景下的數學模型。 下冊則在繼承上冊的基礎上，進一步拓展和深化奧數思維。我們將深入探討更復雜的數論問題，如整除的性質、餘數的奧秘等。在幾何領域，將引入更復雜的圖形計算，如圖形的周長與麵積的綜閤應用，以及一些簡單的對稱與平移變換。行程問題將進一步升級，涉及環形跑道、多人多次往返等復雜情境，鍛煉學生的分析能力和建模技巧。此外，應用題的訓練將更加注重思維方法的啓濛，如“假設法”、“倒推法”、“消元法”等常用解題策略的介紹與實踐，幫助學生掌握解決各類數學問題的通用思路。 循序漸進，由易到難：梯度設計，穩步提升 我們深信，學習的最好方式是“跳一跳，夠得著”。本套教材在每一章節的內容設計上，都遵循瞭“由淺入深，循序漸進”的原則。 知識點講解： 每部分知識點的引入都力求直觀易懂，我們會用生活化的語言、生動的比喻、有趣的案例來解釋抽象的概念，讓孩子能夠迅速建立起對新知識的初步認知。講解中穿插瞭大量的示例，每個示例都配有詳細的解題步驟和思路分析，幫助學生理解“為什麼這樣做”，而不僅僅是“怎麼做”。 基礎訓練： 在知識點講解之後，緊隨的是一係列基礎性練習題。這些題目難度適中，旨在鞏固學生對基本概念和計算方法的掌握。通過大量的重復練習，讓學生熟練運用所學知識，建立起自信心。 能力拓展： 基礎訓練之後，我們會逐漸引入一些具有一定挑戰性的題目。這些題目可能需要學生運用多種數學思想，或將不同知識點融會貫通。這個環節的設計，旨在引導學生從“理解”走嚮“應用”，並開始“創造”。 專題突破： 對於一些重點、難點或易錯點，教材會設置專門的“專題突破”欄目。這裏會集中講解這類問題的常見解法、易混淆之處以及一些高級技巧，幫助學生徹底攻剋難關。 綜閤演練： 在每個單元結束後，會設置綜閤性的測試題，用於檢驗學生對本單元知識的掌握程度。這些測試題的難度和題型均有所變化，力求全麵評估學生的學習效果。 趣味盎然，激發興趣：情境導入，玩中學 我們知道，興趣是最好的老師。為瞭讓枯燥的數學知識變得生動有趣，本套教材在內容呈現上，大膽融入瞭大量的趣味元素。 情境導入： 許多章節的開始，都會設置一個貼近學生生活的情境，例如“小偵探的數字謎題”、“遊樂園的數學遊戲”、“神奇的魔術方塊”等。這些引人入勝的故事或場景，能夠迅速抓住孩子的注意力，讓他們在不知不覺中被數學問題所吸引。 圖文並茂： 教材中大量運用色彩鮮艷、造型可愛的插圖、圖錶和漫畫。這些視覺元素不僅能夠幫助學生更好地理解抽象的數學概念，還能活躍學習氣氛，減輕學習壓力。 挑戰與遊戲： 在練習題的設計中，我們會穿插一些“智力闖關”、“數學偵探”、“解謎遊戲”等形式。這些小遊戲不僅能鍛煉學生的思維能力，還能讓他們在挑戰中獲得成就感，從而更加熱愛數學。 方法引領，思維培養：解題策略，解題智慧 奧數的核心在於思維的訓練，而不僅僅是知識的記憶。《小學奧數能力提升係列》高度重視解題方法的指導和思維能力的培養。 解題思路梳理： 對於每一類題目，教材都會提供清晰、係統的解題思路梳理。我們會引導學生分析題意，尋找關鍵信息，建立數學模型，並選擇恰當的解題方法。 典型例題精講： 教材精選瞭大量具有代錶性的典型例題，並進行深入的講解。講解過程中，我們會詳細剖析題目的考點、難點，揭示解題的關鍵步驟和技巧，讓學生學到“舉一反三”的能力。 思維方法啓濛： 在適當的時機，教材會係統地介紹一些常用的奧數解題思想和方法，如“整體思想”、“化歸思想”、“分類討論思想”、“數形結閤思想”等。並結閤具體的題目，演示這些思想方法的應用，幫助學生建立起解決數學問題的通用框架。 變式訓練： 在練習題的設計中，我們會通過對同一道題目的不同條件、不同問法進行變式，讓學生在反復練習中，深刻理解題目的本質，掌握解題的靈活性。 能力測試，自我評估：診斷學習，優化提升 學以緻用，知行閤一。為瞭幫助學生檢驗學習效果，鞏固所學知識，並及時發現和彌補學習中的不足，《小學奧數能力提升係列》精心設計瞭階段性的能力測試。 單元測試： 每學完一個單元，都會有一套單元測試題，題型多樣，難度與當單元學習內容相匹配，旨在全麵檢測學生對該單元知識的掌握情況，並及時反饋。 期中/期末測試： 在學期中段和期末，會提供一份綜閤性的測試題，涵蓋瞭本學期所學的重點知識和題型，幫助學生進行期中和期末的復習與評估。 錯題本與反思： 教材鼓勵學生建立錯題本，並引導他們在做完測試後，對錯題進行認真分析，找齣錯誤原因，並進行糾正。這種反思和總結的過程，是提升學習效率的關鍵。 適用對象： 本套《小學奧數能力提升係列：四年級（上下冊）》適閤所有小學四年級的學生。無論是在校數學成績優秀，希望進一步拓展數學視野、挑戰更高難度的學生，還是對數學有濃厚興趣，希望係統學習奧數知識，培養數學思維能力的學生，亦或是數學基礎稍弱，希望通過奧數訓練來鞏固和提升數學理解能力的學生，都能從中獲益。 使用建議： 與課內學習相結閤： 本套教材可以作為課外輔導材料，與學校的數學課程相輔相成。在學習課內知識的同時，通過奧數訓練，可以幫助學生更深入地理解數學概念，提高解題能力。 鼓勵自主學習與思考： 在學習過程中，傢長和老師應鼓勵孩子獨立思考，勇於嘗試。當孩子遇到睏難時，可以適當引導，但盡量避免直接給齣答案，而是幫助他們找到解決問題的方法。 關注學習過程，而非結果： 學習奧數，更重要的是培養思維能力和解決問題的信心，而不是一味追求答對題目的數量。鼓勵孩子在解題過程中不斷探索和思考，享受數學的樂趣。 定期迴顧與總結： 定期迴顧和總結所學知識和解題方法，有助於鞏固記憶，加深理解，並能發現學習中的薄弱環節。 《小學奧數能力提升係列：四年級（上下冊）》將以其嚴謹的內容、科學的方法、生動的形式，陪伴孩子們度過一個充實而富有成效的四年級數學學習旅程。我們相信，通過這套教材的學習，孩子們不僅能夠掌握紮實的奧數知識，更能在數學的海洋中，播下智慧的種子，點燃思維的火花，為未來的學習和成長奠定堅實的基礎。讓數學成為孩子們的朋友，讓解題成為他們探索世界的方式！

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計倒是挺吸引人的，那種沉穩的藍色搭配上清晰的字體，一下子就抓住瞭我的眼球。拿到手裏，紙張的質感也相當不錯，不會有那種粗糙廉價的感覺，摸起來很舒服，這點對於孩子來說很重要，畢竟是要經常翻閱的。我最開始被吸引過來，是因為它“培優”的定位。我傢孩子對數學一直挺感興趣的，而且我希望能在他打好基礎的同時，也能夠適當拓展一下思維，讓他接觸一些更有挑戰性的題目，為將來的學習打下堅實的基礎。四年級是小學階段承上啓下的關鍵時期，奧數在這個時候的培養尤為重要，既能鞏固基礎知識，又能激發學習興趣，鍛煉邏輯思維。我特彆留意瞭這本書的編排方式，畢竟一本好的輔導教材，內容的邏輯性和條理性是至關重要的。我希望它能夠循序漸進，從易到難，讓孩子在逐步接受新知識的過程中，逐漸建立起學習的自信心，而不是一下子就被難度嚇倒。我對教材的插圖和例題的生動性也有一定的期待，畢竟對於四年級的孩子來說，過於枯燥乏味的講解很難引起他們的學習興趣。如果能有一些有趣的插畫或者貼近生活的實際問題，相信會大大提升孩子的學習體驗。總而言之，從初步的接觸來看，這本書在外觀和定位上都給我留下瞭不錯的印象，後續的學習效果還需要我帶著孩子一起去探索和檢驗。

評分☆☆☆☆☆

我這次購買的奧數輔導書，實在是齣於一種“試水”的心態。市麵上的奧數教材琳琅滿目，每本都號稱是“秘籍”，說實話，看得我眼花繚亂。我更看重的是教材的實用性和針對性。我希望這本書能夠真正地解決我在輔導孩子奧數時遇到的睏惑。比如，有些奧數題目，乍一看上去非常簡單，但實際解題思路卻很巧妙，有時候連我都覺得費解。我希望這本書能夠清晰地解釋這些“巧妙”的解題思路，並且提供一些通用的解題方法和技巧，讓孩子不僅學會“怎麼做”，更能理解“為什麼這麼做”。而且，現在的孩子學習壓力也挺大的，我希望能找到一本既能提高成績，又不至於讓孩子産生畏難情緒的教材。這本手冊的“能力測試”部分，倒是讓我眼前一亮。我希望它能夠提供一些高質量的測試題，能夠全麵地考察孩子在各個知識點上的掌握程度，並且能夠提供詳細的答案解析，幫助孩子及時發現自己的薄弱環節，並加以鞏固。如果測試題的難度能夠有所區分，甚至能根據測試結果提供個性化的學習建議，那就更完美瞭。畢竟，每個孩子的學習進度和理解能力都有差異，量身定製的學習方案，纔能真正事半功倍。這本手冊如果能在這一點上做得齣色，那我一定會毫不猶豫地推薦給其他傢長。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我對於“華東師大”這個牌子還是比較信賴的。在教育領域，名校的齣品往往代錶著一定的水準和嚴謹。我選擇這本“學習手冊”，主要是看中瞭它“上下冊”的完整性。很多時候，孩子在學習過程中，會遇到一些前後知識點銜接不上的情況，或者是一些章節之間聯係不夠緊密的問題。一本完整的上下冊教材，能夠更好地體現知識體係的連貫性，讓孩子在學習的過程中，能夠形成一個完整的知識網絡，而不是零散的知識點堆砌。我希望這本書在內容編排上，能夠做到環環相扣，讓孩子在掌握瞭基礎知識之後，能夠自然而然地過渡到更復雜的概念和解題技巧。特彆是對於四年級這個年紀的孩子，抽象思維能力還在發展階段，清晰的邏輯脈絡和層層遞進的教學方式，對他們來說至關重要。我還特彆關心這本書的語言風格。畢竟是給孩子看的，如果語言過於晦澀難懂，或者過於成人化，都會影響孩子的理解和吸收。我希望它的語言能夠通俗易懂，生動有趣，用孩子們能夠接受的方式來講解奧數的知識。如果能在關鍵的知識點處，配以生動形象的比喻或者小故事，我相信會大大提高孩子的學習興趣。

評分☆☆☆☆☆

在選擇奧數輔導書時，我最看重的是它的“實用性”。對於四年級的孩子來說，他們正處於一個學習的“爬坡期”，既需要鞏固基礎，又需要拓展思維。我希望這本《奧數教程 學習手冊》能夠做到這一點。我關注到瞭“小學奧數教程輔導教材”這個定位，這意味著它應該能夠提供一些係統性的學習內容，並且與學校的課程內容有所銜接，同時又能提供一些拓展性的知識。我特彆希望這本書在講解一些抽象的奧數概念時，能夠用更加形象、直觀的方式來呈現。比如，對於一些涉及到圖形、空間想象力的題目，如果能配以精美的插圖或者思維導圖，我相信能夠大大幫助孩子理解。此外，對於“能力測試”這部分，我希望它能夠提供一些具有代錶性的題目，並且能夠覆蓋到四年級奧數學習的重點和難點。如果能夠有詳細的解析，並且能夠指齣常見的錯誤思路，那將非常有價值。我的另一個關注點是這本書的“難度梯度”。我希望它能夠從易到難，循序漸進，讓孩子在學習的過程中，能夠逐步建立自信心。如果一開始就齣現一些過於超前的題目，可能會打擊孩子的積極性。總而言之，我希望這本書能夠成為孩子在奧數學習路上的得力助手，幫助他們更好地理解和掌握奧數知識，並從中獲得學習的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書的“第六版”這個信息相當敏感。版本更新意味著教材內容的可能優化和升級，這是我特彆看重的一點。隨著教育理念和教學方法的不斷發展，一本優秀的教輔材料也應該與時俱進。我希望“第六版”的齣現，不僅僅是簡單地修修補補，而是在教學內容、題型設計、知識點的深度和廣度上都有所創新和提升。尤其是在奧數領域，很多新的解題思路和方法層齣不窮，我希望這本教材能夠及時地將這些先進的教學理念和方法融入其中。我特彆期待它能在“培優”方麵做得更加深入。所謂“培優”，我認為不僅僅是提供難度更大的題目，更重要的是能夠引導孩子進行深度思考，培養他們的分析問題、解決問題的能力，以及創新思維。我希望這本書能夠提供一些“點撥式”的題目，激發孩子的解題興趣，而不是直接給齣答案。另外，對於“能力測試”這部分，我希望能有高質量的題目，並且能夠有詳細的解題思路和方法。如果能有不同難度級彆的測試，並且能夠有針對性的練習，那就更好瞭。畢竟，隻有通過反復的練習和鞏固，纔能真正提高孩子的奧數能力。