基本信息
书名:21世纪中等职业教材系列:形体训练(附DVD光盘1张)
定价:25.00元
作者:金庆玲
出版社:北京邮电大学出版社
出版日期:2009-05-01
ISBN:9787563518470
字数:
页码:206
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.4kg
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内容提要
为贯彻执行中央国务院关于深化教育改革,全面推动素质教育的决定,根据“以提高学生全面素质为目的,培养学生创新精神和实践能力为重点”的教学改革指导思想,针对中等职业学校饭店、旅游服务与管理等专业课程教学要求,确立新编的《21世纪中等职业教材系列:形体训练(附DVD光盘1张)》课程以形体美为核心,不断发展学生的身体素质和肢体表达能力,加强学生对形体训练基础知识和技能的掌握,加深理解形体训练的知识内涵。并坚持以关注学生人格健全发展,注重学生综合能力和审美水平的整体提高为课程基本理念,构建适应社会发展需要的,体现时代性、基础性与选择性相结合的形体训练课程,为使学生能够终身有激情、有创意地投入到学习和工作中奠定必要的基础。
目录
单元 形体训练基础理论
模块一 形体训练基本理论知识
课题一 形体训练的目的与意义
课题二 形体训练的内容与目标
课题三 形体训练内容确定的原则
模块二 形体美学基础知识
课题一 形体美的基本特征与构成
课题二 形体美的评价
模块三 形体训练中生理解剖学知识及其运用
课题一 形体解剖学基本知识
课题二 人体生理解剖学知识在形体训练中的运用
第二单元 形态控制与形体素质训练
模块一 形态控制训练
课题一 站姿、坐姿与走姿基本形态训练
课题二 身体各部位感知觉训练
课题三 把上基本形态控制训练
模块二 形体素质训练
课题一 形体训练中的柔韧素质训练
课题二 形体训练中的力量素质训练
课题三 形体素质与能力拓展训练
第三单元 健身健美操与现代流行舞
模块一 健身健美操
课题一 街舞健身操
课题二 拉丁健身操
模块二 现代流行舞
课题一 爵士舞基础训练与常用动作组合
课题二 踢踏舞基础训练与常用动作组合
模块三 外国代表性民间舞
课题一 波尔卡民间舞
课题二 俄罗斯民间舞
课题三 西班牙民间舞
第四单元 形体训练创编与实践
模块一 形体训练动作的创编与实践
模块二 形体训练队形的创编与实践
模块三 健身健美操的创编与实践
附录
一形体舞蹈动作相关术语
二形体训练光盘目录
作者介绍
文摘
“外修内悟,内修外展”是人体形体美学理论和实践相结合的指导原则。通过系统的理论知识学习和有关动态美、静态美的形体训练,引导学生发挥潜在智能,培养发现美、认识美、创造美的能力,提高整体和谐美的意识,并在自身协调中,塑造良好的形象,体现自身美的价值。
一般来说,人体形体美是通过四个阶段逐步达到应有的目标和效应。阶段为“了解规律,认识自我”,即学习理论知识;第二阶段为“遵循规律,调整自我”,即确立良好形态美的概念,并进行自我练习;第三阶段为“运用规律,展示自我”,即将确立的良好形态运用到实际工作和生活中并形成习惯;第四阶段为“掌握规律,展示自我”,即能自然自如地展示具有自我个性特色的良好形态。 二、形体美的构成 形体美的构成是由线条、姿态、造型美的移动和静止的形态所构成。 线条是指由头顶直至脚跟所形成的一条与地面垂直的直线。这条垂直线所达到高度的极限,通常称为挺拔,是由全身肌肉拉长形成的具有弹性和活力的形态,给人的感觉是垂直的还在向上升,而末端又被强大地心引力向下吸引。因此说美的形态的线条,不是一种完全的自然状态,而是具有艺术质地的开展,它给人以挺拔、有力并富有活力的美的感受。这也是形体训练的主线。
姿态是由垂直线条变化而产生的倾斜线、弧形线以及双臂和双腿与身体垂直线条分离所形成的各种角度的美的姿态和形态。
姿态的流动和静止的形态,形成了动作和造型。前者是瞬问的时空变化,后者是较长时间的姿态停顿。
要使姿态具有艺术表现力需要做到以下四个方面:
1.各种具有运动路线表象的动作和造型,应是身体各部位相互组合所形成的具有丰富的情绪色彩的直接反射和流露。
2.姿态的移动和静止的变化过程,应连成一条连绵不断的路线。它的每一运动路线所给人留下的直感,应具有不同艺术美的效果。
3.姿态美与面部表情密不可分。姿态的感彩除了身体所表达的应有的因素外,还必须有丰富的面部表情来更具体生动地表达和体现。
4.姿态的表现力离不开正确的呼吸状态,即所谓的气息。它是姿态是否优美、自如、富有活力的重要因素。姿态在平稳与急促、屏气或问息之间表现出不同的情绪起伏,生发出延续和静止的感情特有色彩。
……
序言
坦白说,我过去接触过一些形体训练的资料,很多都显得过于僵硬或者过于偏向舞蹈艺术的范畴,缺乏大众化的适应性。而这本教材最让我感到惊喜的是它的普适性和包容性。它非常注重个体差异,在介绍基础训练时,反复强调要根据自身的身体条件进行适度的调整,而不是盲目追求模板化的完美。这种尊重个体、强调健康美学的立场,非常符合现代教育的理念。教材中对于呼吸法和放松训练的篇幅设置也恰到好处,它深知良好的形体建立在放松与和谐的基础之上,而不是紧绷与压迫。这种对身心整体健康的关注,使得整个学习过程变成了一种享受,而不是一种负担。读完后,你会感觉自己对自己的身体有了更深层次的理解和更积极的对话,这是一种由内而外的积极改变。
评分我一直认为,好的教材不仅仅是知识的载体,更应该是学习者和行业专家之间的一座坚实桥梁。这本教材在内容体系的构建上,显然是经过深思熟虑的,它没有一上来就抛出那些晦涩难懂的理论,而是采取了一种非常平滑的递进式教学法。从最基础的站姿、走姿的微调入手,逐步过渡到复杂的韵律和节奏训练,这种循序渐进的设计极大地降低了学习的心理门槛。我特别欣赏它对“意境”的强调,形体训练绝非简单的肌肉运动,而是一种内在精神的舒展与表达。书中对于如何通过肢体语言来传达情感、塑造内在气质的探讨,显得尤为深刻和富有洞察力,这远超出了普通健身指南的范畴,更像是一本关于“身体哲学”的入门读物。这种将技术性训练与人文素养相结合的编撰思路,无疑让这套教材在同类书籍中脱颖而出,具备了更长远的指导价值。
评分从编纂团队的专业背景来看,这套书的可靠性是毋庸置疑的。教材的文字风格非常清晰、准确,没有使用任何故作高深的术语来故弄玄虚,即便是那些相对专业的名词,也总能用最直白易懂的语言进行阐释,配上精良的图示,使得学习过程几乎是零障碍的。我尤其喜欢它在章节末尾设置的“自查清单”或“阶段性回顾”部分,这是一种非常有效的自我评估工具,能帮助我们及时巩固学习成果,查漏补缺。这种结构化的学习路径设计,非常有利于在时间有限的中职教育阶段,实现高效的学习目标。总而言之,这套教材不仅在内容深度上达到了高度,更在教学设计上展现了极高的专业水准,它为形体训练的学习提供了一个科学、系统且充满启发性的学习蓝图。
评分作为一个对职业技能提升有迫切需求的学习者,我最看重的就是教材的实用性和针对性。这本教材在理论与实践的结合点上做得非常出色。它没有停留在空泛的理论说教,而是紧密围绕中等职业教育的实际需求来设计每一个模块。比如,它在讲解某一特定体态调整技巧时,会立刻给出在实际交流、舞台表现或者日常礼仪中如何应用这些技巧的具体场景分析。这种“即学即用”的设计理念,让学习的动力更足,也让学习成果更容易被量化和检验。更重要的是,它似乎能预判到学习者可能在哪个环节遇到瓶颈,并在相应的章节提供“疑难解答”或者“常见错误纠正”的小贴士,这种细节上的关怀,充分体现了编者对教学实践的深刻理解和对学习者的体恤。这套书不仅仅是教科书,更像是一个全天候待命的私人教练,总能在你迷茫时提供精准的指引。
评分这套教材的装帧设计简直是一场视觉盛宴,封面那种沉稳又不失活力的色彩搭配,一下子就抓住了我的眼球。拿到手里,那种厚实感和纸张的质感都透露出一种专业和严谨的态度,让人感觉这不是一本随便印印的资料,而是真正下了功夫打磨出来的精品。特别是关于插图和版式布局的用心,简直值得称赞。那些动作分解图,线条流畅,细节处理得非常到位,即便是初学者,光是看着这些图示,也能对动作的要领有个大致的把握。光盘的配置更是体现了出版方的诚意,毕竟形体训练这种实践性极强的学科,光靠文字和静态图片是远远不够的,动态的演示才能真正做到“言传身教”。我期待着通过这套教材的学习,能让我的身体语言表达出更精准、更优雅的韵律感,这对于提升个人气质绝对是事半功倍的投资。整体来说,从第一印象到实际翻阅,这本书的“颜值”和“内涵”都达到了一个很高的水准,让人心生亲近感,迫不及待想要投入到学习之中去。
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