智品图书 小学语文阅读阶梯训练 4年四年 小学语文同步阅读课外阅读理解作文训练与提高 河北少年儿 图片色 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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闫飞 编

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店铺： 枫林艺扬图书专营店

出版社： 河北少年儿童出版社

ISBN：9787537664233

商品编码：29516305823

丛书名： 小学语文阅读阶梯训练4年级

开本：16开

出版时间：2013-08-01

• 书名:小学语文阅读阶梯训练 4年
• 出版社：河北少年儿童出版社
• 版次：2013年8月版 印刷版次以收到实物为准
• ISBN：9787537664233
• 商品页码：148
• 商品价格：19.80
• 商品开本：16开 （20*28cm）
• 商品重量：240g
  
  
• 商品用途：小学语文阅读写作

《少年智汇：四年级同步阅读与写作宝典》 内容简介 《少年智汇：四年级同步阅读与写作宝典》是一套专为小学四年级学生精心设计的阅读理解与写作训练教材。本书紧密对接小学语文课程标准，以激发学生阅读兴趣、提升理解能力、培养创作思维为核心目标，旨在帮助四年级学子在广阔的文学世界里遨游，在笔尖下描绘精彩人生。 一、 海量精选，阅读视界大开 本书收录了大量适合四年级学生阅读的优秀篇章，涵盖了从经典童话、寓言故事到科普知识、历史传说等多种体裁。我们精选的每一篇文章都经过严格的筛选，力求在内容健康、思想积极、语言生动的基础上，兼顾趣味性与启发性。 经典童话与寓言： 引导学生品味故事中的哲理，学习善良、勇敢、智慧等优秀品质，如《伊索寓言》中的智慧，《安徒生童话》中的梦想与温暖。 名人传记与历史故事： 缩短时空距离，让学生亲近伟人，感受历史的厚重，学习他们的奋斗精神和人格魅力，如少年时代的爱因斯坦，中国古代的传奇英雄。 科普知识与自然探索： 满足孩子们的好奇心，拓宽知识面，激发对科学的兴趣，了解神秘的宇宙、神奇的动物、奇妙的植物，如《十万个为什么》的精华摘录，关于地球的奥秘。 民间故事与神话传说： 感受中华文化的博大精深，领略古代先民的想象力与创造力，如《西游记》的经典片段，《山海经》中的奇闻异事。 现代儿童文学作品： 贴近当代儿童生活，讲述发生在他们身边或他们可能经历的故事，引发共鸣，思考生活中的点滴美好，如描绘校园生活的温馨故事，关于友谊的动人篇章。 每篇文章都配有精美的插图，色彩明亮，造型可爱，进一步吸引孩子的目光，增强阅读的愉悦感。同时，我们注重文章的长短适中，避免学生产生阅读疲劳。 二、 深度解析，理解能力层层递进 阅读的乐趣不仅在于“读”，更在于“懂”。本书在每篇文章后都设计了精心设计的阅读理解题，循序渐进地引导学生深入理解文本。 基础理解题： 考察学生对文章主要内容、人物形象、事件发展等基本要素的掌握程度，如“谁是谁的谁？”“故事发生在什么时候？”“这句话是什么意思？” 词句理解题： 引导学生关注关键词语和关键句子的含义，理解其在文中的作用，如“‘......’这个词是什么意思？”“这句话用了什么修辞手法，表达了什么感情？” 段落分析题： 帮助学生理清文章的结构，理解段落之间的逻辑关系，如“这一段主要讲了什么？”“文章是如何描写XX的？” 主旨概括题： 训练学生提炼文章中心思想的能力，把握文章的精髓，如“这篇文章告诉我们什么道理？”“你从故事中得到了什么启发？” 拓展思考题： 鼓励学生跳出文本，进行批判性思维和发散性思考，将文本内容与生活实际相结合，培养独立思考能力，如“如果你是故事中的XX，你会怎么做？”“你还知道哪些类似的故事？”“你对XX有什么看法？” 此外，我们还对一些重点词语、易错字词进行了注释和讲解，帮助学生积累词汇，规范用字。对于一些较难的句子，我们也提供了通俗易懂的解释。 三、 启发创作，写作能力全面提升 写作是表达思想、传递情感的重要方式。《少年智汇》注重将阅读与写作紧密结合，通过“读中学，学中写”，全面提升学生的写作能力。 仿写练习： 针对文章中的优美片段、精彩段落，设计仿写练习，让学生模仿其句式、结构、表达方式，在模仿中学习写作技巧。例如，模仿描写景物的句子，仿写人物对话。 续写练习： 鼓励学生发挥想象力，对故事进行续写，拓展故事情节，创造新的结局，培养想象力和创造力。 看图写话/写片段： 提供生动有趣的图片，引导学生根据图片内容进行联想，组织语言，写成一段完整的话或一个小的叙述片段，锻炼从视觉信息转化为文字信息的能力。 话题写作： 围绕文章的主题或其中蕴含的道理，设置一些贴近学生生活的话题，引导学生结合自己的经历和感受进行写作，培养真情实感，写出自己的想法。如“我最想感谢的人”、“一次难忘的经历”。 结构指导： 在一些写作练习中，我们也会提供简单的写作指导，如“写清楚事情的起因、经过、结果”、“人物描写可以从外貌、语言、动作、神态等方面入手”，帮助学生掌握基本的写作方法。 本书的写作训练由易到难，由模仿到创造，循序渐进，让学生在轻松愉快的氛围中掌握写作技巧，爱上写作。 四、 学习方法指导，高效学习更轻松 除了阅读和写作训练，本书还包含了一些实用的学习方法指导，帮助四年级学生养成良好的学习习惯，提高学习效率。 阅读方法： 介绍如何进行默读、朗读，如何做读书笔记，如何查找资料等，帮助学生掌握科学的阅读方法。 识字方法： 提供一些有趣的识字技巧，如字谜、拆字法等，让识字过程变得轻松有趣。 词语积累方法： 指导学生如何有效积累词汇，如制作词语卡片、运用词语造句等。 审题方法： 教授学生如何认真审题，理解题意，避免答非所问。 检查方法： 引导学生养成检查的好习惯，及时发现和纠正错误。 五、 设计特色，贴心为学生服务 版式清晰，图文并茂： 采用大开本设计，版式清晰，字体适中，方便学生阅读。大量精美的插图，不仅增加趣味性，也帮助理解。 内容系统，难度适宜： 内容紧扣四年级教学大纲，难度循序渐进，适合不同层次的学生。 练习多样，形式活泼： 题型多样，形式新颖，避免枯燥乏味，保持学习的积极性。 答案解析，自我检测： 提供详细的参考答案和解析，方便学生对照检查，巩固学习效果，也便于家长辅导。 《少年智汇：四年级同步阅读与写作宝典》是四年级学生提升语文综合能力、培养阅读兴趣、激发写作潜能的理想伙伴。它不仅是一本书，更是一座通往知识殿堂的桥梁，引领少年们在阅读中成长，在写作中飞翔，最终成为一个有思想、有见解、有创造力的优秀少年。

评分☆☆☆☆☆

说实话，在选择课外阅读训练书籍时，我总是很犹豫，生怕选错了，既浪费钱又耽误孩子的时间。但《智品图书 小学语文阅读阶梯训练 4年四年》这本书，在我看来，绝对是一次物超所值的选择。它的“作文训练与提高”这一点，是我当初决定购买的重要因素之一。很多阅读理解的书籍，在提升阅读能力的同时，往往忽略了如何将阅读转化为写作。这本书在这方面做得非常出色。它在阅读理解练习的基础上，会引导孩子思考文章的写作手法，比如段落的组织、修辞的运用，甚至是人物的刻画。然后，它会布置一些与阅读材料相关联的写作任务，可能是续写故事，可能是模仿写作，也可能是就某个话题发表自己的看法。这样的设计，让孩子能够学以致用，将阅读中学到的东西运用到自己的写作中去。我注意到，书中的写作指导非常具体，不是空泛的建议，而是有针对性的提示，比如“尝试使用排比句来增强气势”、“注意描写人物的动作和语言来表现情感”等等。这对于刚刚开始尝试写作的四年级孩子来说，是非常宝贵的指导。通过这样的训练，我明显感觉到孩子在写作文时，思路更清晰，表达也更生动了。

评分☆☆☆☆☆

作为一名小学语文老师，我一直关注市面上优秀的教学辅助资源。《智品图书 小学语文阅读阶梯训练 4年四年》这本书，给我留下了深刻的印象。它最显著的特点是其“同步阅读”与“课外阅读理解”的有机结合。这意味着它不仅能够有效地巩固学生在课堂上学到的知识，还能有效地拓展学生的阅读视野，为他们的全面发展打下坚实基础。书中的阅读材料选取得非常精心，既有贴合课本教学内容的选段，也有一些能够激发学生学习兴趣、拓展思维的优质篇目，涵盖了文学、科普、历史等多个领域。而配套的阅读理解题，更是我最为欣赏的部分。它们设计得非常具有梯度性，从基础的理解性题目，到更高层次的分析、概括、评价性题目，能够全面地考查学生的阅读理解能力。尤其值得一提的是，书中很多题目都鼓励学生进行个性化的解读和表达，这对于培养学生的批判性思维和创新能力非常有益。我从中也看到了很多可以将教学理念融入其中的亮点，比如，某些题目的设置，非常适合在课堂上引导学生进行小组讨论，或者作为课后拓展练习。总而言之，这是一本兼具学术性和实用性的优秀读物。

评分☆☆☆☆☆

我是一个非常注重孩子学习方法的家长，尤其是在语文阅读方面。很多辅导资料，只是简单地堆砌题目，缺乏系统性和逻辑性。《智品图书 小学语文阅读阶梯训练 4年四年》这本书，最打动我的就是它的“阶梯训练”理念。它并非一上来就抛出很难的题目，而是循序渐进，从最基础的字词理解、句子理解，到篇章的整体把握，再到更深层次的分析和评价。这种由浅入深、由易到难的学习方式，能够有效地帮助孩子建立阅读的自信心，并逐步提高阅读能力。我看到书中的题目设计也非常巧妙，很多题目都能够引导孩子主动去思考，去挖掘文章的深层含义，而不是机械地去背诵答案。比如，有一些题目会要求孩子比较不同段落之间的联系，或者找出文章中最能体现人物性格的句子，这些都需要孩子调动自己的思维能力。此外，这本书还非常注重培养孩子的阅读习惯和方法，它会提供一些阅读指导，教孩子如何快速抓住文章的中心意思，如何有效地做读书笔记等等。这些“软技能”的培养，比单纯的知识传授更为重要，也更能让孩子受益终身。

评分☆☆☆☆☆

这本《智品图书 小学语文阅读阶梯训练 4年四年》的封面设计，说实话，一开始并没有特别吸引我。我当时在书店里，一眼扫过去，觉得市面上同类书籍的设计都大同小异，色彩虽然鲜亮，但总觉得少了一点“惊喜”。然而，当我拿起这本书，仔细翻看目录和部分内页时，我才意识到，它所蕴含的“内容”远比“封面”更能打动我。作为家长，我一直很关注孩子的语文阅读能力，特别是到了四年级这个关键时期，不仅要巩固基础，更要开始培养更深层次的理解和运用能力。这本书恰恰满足了我的这一需求。它将阅读训练细化成“阶梯式”，从易到难，循序渐进，让我感觉非常踏实。每一级的训练都包含了不同类型的阅读材料，有故事、有科普、有古诗，涵盖面很广。更重要的是，它不仅仅是提供阅读材料，还附带了非常详细的阅读理解题，题型多样，而且难度适中，能够有效地检测孩子的掌握程度，并且引导孩子进行深度思考。很多题目都不是简单的是非题或选择题，而是需要孩子用自己的话来表达理解，甚至进行一些简单的分析和联想。这正是我希望孩子能够通过课外阅读训练达到的目标。

评分☆☆☆☆☆

我是一名四年级学生的家长，一直在为孩子的语文阅读理解能力发愁。市面上的课外辅导书琳琅满目，但很多都过于死板，或者题目设置得过于超纲，让孩子产生畏难情绪。直到我偶然发现了这本《智品图书 小学语文阅读阶梯训练 4年四年》。这本书最让我眼前一亮的是它的“同步阅读”和“课外阅读理解”相结合的设计。这意味着它不仅可以作为课内学习的补充，还能帮助孩子拓宽视野，接触到更广泛的阅读材料。书中的阅读材料选择非常贴合四年级学生的认知水平和兴趣点，既有引人入胜的故事，也有能够激发孩子好奇心的科普短文，还有一些浅显易懂的古诗文。这些材料的编排非常有条理，一点点地引导孩子进入阅读的海洋。更让我惊喜的是，在每篇阅读材料后面，都配有精心设计的阅读理解题。这些题目不是简单地考查记忆，而是着重考察孩子对文章主旨的把握、对词语的理解、对句子含义的推断，甚至是对文章情感的体会。很多题目都需要孩子自己动手去分析、去思考、去表达，这对于培养孩子的独立思考能力和语言表达能力非常有帮助。我感觉孩子在做这些练习的时候，不再是被动地接受信息，而是主动地参与到阅读和理解的过程中。