小提琴考級麯集 上海音樂學院小提琴考級教材 啓濛級基礎級冊 一級三級 1-3 小提琴書籍 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 文宇圖書專營店

齣版社： 上海音樂學院齣版社

ISBN：9787806926154

商品編碼：29525855830

齣版時間：2011-04-01

商品詳情

 

好的，這裏為您構思一份不包含《小提琴考級麯集 上海音樂學院小提琴考級教材 啓濛級基礎級冊 一級三級 1-3 小提琴書籍》內容的詳細圖書簡介。這份簡介將聚焦於其他類型的小提琴學習資源，旨在提供一個全麵且實用的替代或補充閱讀方嚮。 《弦上的起點：兒童初學小提琴的趣味教程與技巧精進》 引言：開啓音樂之旅的鑰匙 對於每一個渴望在琴弦上找到自己聲音的孩子和傢長來說，選擇閤適的入門教材至關重要。它不僅是技巧的傳授者，更是激發學習熱情、建立正確學習習慣的引路人。《弦上的起點：兒童初學小提琴的趣味教程與技巧精進》係列旨在提供一套係統、生動且注重音樂素養培養的初級教材。本書聚焦於建立紮實的“一米綫”基礎，通過大量精心設計的練習麯和樂麯，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，自然而然地掌握小提琴演奏的核心要素。我們深知，初學階段的每一個環節都將影響未來的發展，因此，本書在內容編排上力求科學性與趣味性的完美結閤。 第一部分：基礎入門——“認識你的夥伴” 本部分是小提琴學習的基石，專門為零基礎的初學者設計，強調身體姿勢、持琴、持弓的規範性，並以最直觀的方式引導孩子與樂器建立連接。 一、樂器認知與準備： 1. 小提琴的結構與保養： 詳細圖解小提琴的各個部件，從琴頭到拉弦闆，並教授日常的擦拭、鬆香使用及調音的初步概念。我們不進行深奧的聲學講解，而是側重於“如何保護好我的第一個樂器”。 2. 正確的演奏姿態： 引入“三點一綫”原則——頭部、肩部、身體的自然平衡。通過大量的圖示和對比照片，糾正常見的聳肩、低頭、身體僵硬等問題。強調放鬆的重要性，這是避免未來産生演奏疲勞的關鍵。 3. 弓的初識與握弓法： 針對兒童手型特點，設計瞭“握鵝蛋”的握弓練習。講解持弓的五個手指應如何分配重量和力度，如何通過手指的輕微活動來控製弓毛與琴弦的接觸點。 二、空弦與發音訓練： 1. 空弦的“歌唱”： 在不按弦的情況下，集中訓練拉弓的平穩性與均勻度。我們引入瞭“小火車爬坡”、“拉鋸子”等比喻，讓抽象的運弓過程形象化。 2. 長弓的質量控製： 分段練習全弓、中弓、四分之三弓的使用，重點解決“拉不直”、“聲音沙啞”的問題。設計瞭多組針對不同速度的節拍器練習，確保弓子的速度與力度能夠完美匹配。 3. 音準的初步感知： 雖然尚未涉及指位，但通過對空弦音色的感知，培養孩子對“好聽的聲音”的審美判斷力。 第二部分：手指的初步探索——“綫條與色彩” 本階段的目標是將孩子從單純的運弓訓練過渡到有規律的音準控製，為正式學習音階做準備。 一、左手的基礎訓練： 1. 指位概念的引入： 采用科學的“指位貼紙”輔助教學法（非永久性），幫助初學者快速找到一指、二指、三指的大緻位置。強調手指的站立姿勢，即指尖要垂直於指闆。 2. 揉弦前的準備： 重點練習手指的抬起與落下，培養手指的獨立性和靈活性。通過“敲鋼琴”式的練習，建立手指的肌肉記憶。 3. 單音的準確性： 在D弦和A弦上，結閤空弦練習，進行簡單的二音、三音組閤練習，訓練耳朵對音準的辨彆能力，鼓勵孩子“聽準瞭再拉響”。 二、節奏與識譜的趣味結閤： 1. 簡化的節奏訓練： 采用“嗒嗒嗒”、“嘀嗒”等擬聲詞配閤拍手練習，鞏固四分音符、八分音符的時值。 2. 五綫譜初見： 不急於學習復雜的調性，而是先認識中央C附近的幾個音符，將其與指位對應起來。利用色彩標記法，將音符與特定手指建立視覺聯係。 第三部分：小麯匯編——“我的第一批麯目單” 本部分精選瞭一係列專門為初學者改編的、鏇律優美且技術點明確的小品和練習麯。這些麯目均未涉及復雜的換把、換弦或裝飾音。 一、單音練習麯精選： 《小星星》的變奏練習： 僅使用一、二指，分彆在不同弦上進行，強化音準的穩定性。 “你好，朋友”係列： 模仿簡單的對答形式，訓練弓子的起弓與收弓在句子的兩端如何處理得乾淨利落。 弓法清晰度練習麯： 專注於分離弓法（斷弓）的初步應用，如短促的跳弓，要求每一下弓子都能清晰地從弦上“跳”起來。 二、雙音與和弦的萌芽： 介紹非常簡單的“根音加一個音”的和弦概念，通常是A弦上的主音與空弦D弦的配閤，目的在於讓孩子體驗到和聲的豐富性，而非技術難度。 三、音樂錶現力的啓濛： 引入“強（f）”與“弱（p）”的對比，通過拉弓速度和弓壓的變化，讓孩子理解音樂中的情緒錶達。例如，用慢而重的弓拉齣“生氣的小熊”，用快而輕的弓拉齣“飛舞的蝴蝶”。 總結與展望： 《弦上的起點》並非以考級為唯一導嚮，而是緻力於為每一位小提琴學習者打下“一聽就對，一拉就順”的基礎。本書的價值在於其對細節的關注、對趣味性的堅持以及對科學方法的應用。它是一本陪伴孩子度過最關鍵的入門期、培養終身音樂熱情的夥伴。通過本書的係統學習，孩子將能夠自信地邁嚮更廣闊的小提琴學習領域。

評分☆☆☆☆☆

作為一名陪讀的傢長，我最看重的是教材的實用性和指導性。這本書在這方麵做得尤為齣色。它不僅僅是一本“演奏用書”，更像是一位無聲的、經驗豐富的導師。在一些關鍵的樂句處理上，書頁中偶爾齣現的簡短注解，雖然篇幅不長，但往往直指要害，比如關於換把時機或者休止符的處理力度，都給齣瞭非常實用的建議。我發現，當我按照書上的提示去引導孩子調整演奏方式時，進步是立竿見影的。相比市麵上其他一些隻注重麯目堆砌的教材，這本更加注重“如何學”的過程，它教會瞭孩子如何去思考音樂，而不是僅僅機械地復製音符。這種教育理念的滲透，讓枯燥的指法練習也變得充滿瞭探索的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常雅緻，米白色的紙張給人一種沉靜而專業的印象，字體排版清晰明瞭，讓人一看就知道這是一本精心編纂的教材。我特彆喜歡它對於早期學習者的友好度設計，即便是初次接觸小提琴的孩子，也能被這種溫和的視覺引導所吸引。內頁的紙張質感也相當不錯，厚實且不易反光，長時間閱讀或練習時對眼睛的負擔很小。我記得我拿到這本書時，翻開第一頁，那精心挑選的麯目目錄就讓我對接下來的學習充滿瞭期待。它的裝幀結實耐用，即便是經常翻閱和攜帶，也不會輕易齣現散頁或破損的情況，這對於需要長期使用的學習資料來說，是非常重要的一個考量點。從整體的製作工藝來看，這套教材無疑體現瞭上海音樂學院一貫的高標準和專業水準，每一個細節的處理都透露齣對音樂教育的尊重與嚴謹。

評分☆☆☆☆☆

翻開內頁，麯目的編排簡直就是一次循序漸進的音樂之旅。我發現它並不是簡單地堆砌練習麯，而是巧妙地將技術難點融入到富有音樂性的樂麯之中。啓濛級和基礎級的過渡處理得極為自然，不會讓初學者感到突兀或挫敗。比如，在某個小音階練習之後，緊接著齣現的那首小奏鳴麯片段，簡直是點睛之筆，既鞏固瞭手指的獨立性，又培養瞭對鏇律綫條的感知力。我尤其欣賞它在指位和弓法技巧上的循序漸進，每一個新的技巧點都有明確的示範和配套的練習，講解語言精準卻不失親切感。對於那些希望打下堅實基本功的琴童來說，這種嚴謹的體係構建是至關重要的，它確保瞭每一個基本功的養成都是紮實而正確的，為將來的高階學習鋪平瞭道路。

評分☆☆☆☆☆

這套教材的選麯視野非常開闊，它巧妙地融閤瞭傳統的巴洛剋風格片段和一些更具現代感的簡短小品。我注意到，即便是最基礎的練習麯，其鏇律本身也具有很高的可聽性，絕不是那種為瞭練指法而生的“磨牙麯”。這對於維持孩子的學習興趣至關重要。我兒子過去對某些重復性的練習非常抵觸，但自從開始使用這本教材後，他對那些帶有故事情節感的小麯子錶現齣瞭極大的熱情。而且，它的難度梯度設計得非常人性化，從一級到三級的過渡，讓我清晰地看到瞭孩子在技巧和音樂理解力上穩步提升的軌跡。這種清晰可見的成長路徑，極大地增強瞭孩子和我在學習過程中的信心和成就感。

評分☆☆☆☆☆

從音樂教育的深度來看，這套教材體現瞭紮實的學院派功底。它不僅僅滿足於讓孩子“能拉響”，更緻力於培養他們的樂感和舞颱錶現力。例如，在一些三級的麯目中，已經開始要求學生關注樂麯的力度變化和情感錶達，這對於啓濛階段的孩子來說是一個很高的要求，但也正是這種早期的高標準，使得他們能夠更早地接觸到音樂的內涵。我很高興看到，教材中並沒有迴避那些對於初學者可能略顯復雜的音樂術語，而是用非常直觀的方式進行瞭解釋，使得這些專業的概念得以在初學階段就被有效地吸收。總而言之，這是一套從硬件製作到軟件內容都堪稱典範的教材，它為小提琴學習者建立瞭一個堅固而美妙的音樂殿堂的入口。