巴斯蒂安钢琴教程1 2 3 4 5全套附DVD 24册儿童钢琴教材钢琴 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 巴斯蒂安钢琴教程

店铺： 文宇图书专营店

出版社： 上海音乐出版社

ISBN：9787807515357

商品编码：29525861913

出版时间：2014-05-01

商品详情

好的，以下是针对您提供的书名“巴斯蒂安钢琴教程1 2 3 4 5全套附DVD 24册儿童钢琴教材钢琴”的不包含该书内容的图书简介。 --- 《乐之阶梯：少儿钢琴启蒙与进阶综合教程》（全五册，配精选音频示范） 面向对象： 5至12岁初学钢琴的儿童，及寻求系统性、趣味性强、注重全面音乐素养培养的钢琴教师与家长。 图书特色： 本套《乐之阶梯》教程，旨在构建一座坚实而充满乐趣的钢琴学习桥梁。我们深知，初学阶段的引导至关重要，它决定了孩子对音乐的长期兴趣和学习习惯的养成。因此，本套教材的设计理念着重于“技能同步发展、兴趣持续激发、音乐素养全面构建”。它并非简单地堆砌指法练习或枯燥的乐理知识，而是一套融合了视觉艺术、听觉训练与动手实践的综合性学习系统。 教程结构与内容详解（共五册）： 本套教材分为五个递进级别，每册书的容量和难度均经过精心设计，确保学习路径平稳且富于成就感。 第一册：启航——感知与入门 核心目标： 建立对键盘的初步认知，培养正确的坐姿、手型，并熟悉五线谱的基本概念。 视觉导向的键盘地图： 引入“颜色分区”和“图案识别”的教学法，帮助孩子快速定位中央C及周围音符，克服初学者对五线谱的恐惧感。 趣味节奏游戏： 采用拟人化的节奏符号（如“小火车跑”、“小兔子跳”），将抽象的节拍概念转化为具象的动作，使节奏训练不再单调。 基础乐理融入： 乐理知识（如全音符、二分音符、休止符）穿插于每个小曲目之后，以“小问答”形式出现，确保理论学习紧密结合演奏实践。 首批曲目类型： 包含大量单音旋律、双手交替的简单对位练习，曲目主题多围绕日常生活场景，如《清晨的鸟儿》、《雨点和水洼》。 第二册：探索——协调与识谱深化 核心目标： 逐步实现双手协调配合，拓展音域，并开始接触基本的和弦概念。 双手独立性训练： 引入左右手声部独立发展练习。设计了大量“左手伴奏、右手旋律”的小品，锻炼手指的灵活性和对位感知能力。 音程与和弦的直观呈现： 使用“积木”或“搭桥”的概念，教授三和弦的构成。首次引入大小调的基础概念，但强调通过听觉感受而非纯粹的记忆。 指法精细化： 针对性地加入了跨指、穿指等基础技巧的预备练习，确保在演奏过程中能够流畅过渡。 音乐表现力的初级萌芽： 引入了力度记号（p、f）和表情术语（如快板、慢板）的初步应用，引导孩子思考“如何把音符弹得更好听”。 第三册：跨越——技巧的巩固与音乐理解 核心目标： 强化手指的独立性和力量，掌握更多的节奏型和初步的奏鸣曲式结构概念。 琶音与音阶的系统化练习： 按照大小调顺序，系统性地引入C大调、G大调、F大调等基础音阶的指法。练习设计兼顾速度与均匀度。 复节奏的解决： 重点攻克附点音符、三连音等易混淆的复节奏型。设计了专门的“节奏模仿听力练习”，提升内在节拍感。 曲式结构初探： 开始接触简单的二部曲式（ABA）作品，让孩子感知音乐的起承转合，培养初步的乐曲分析能力。 曲目选材： 融入改编自古典小品（如巴赫初级练习曲的简化版）以及富有民族色彩的乐曲，拓宽孩子的音乐视野。 第四册：表达——风格的初步尝试与情感融入 核心目标： 提升演奏的音乐性，尝试不同的触键方式，并开始接触五指范围以外的宽音程。 触键多维度训练： 引入“断奏”（Staccato）与“连奏”（Legato）的对比练习，并强调不同触键带来的音色变化。 装饰音的引入： 少量、有针对性地引入了回音、倚音等基础装饰音，作为丰富旋律的手段，而非纯粹的技术障碍。 调性扩展： 学习降号调（降E大调、a小调等）的基本指法和音阶。 艺术鉴赏小站： 每单元设置“作曲家故事”，将教学内容与音乐史背景相结合，介绍如莫扎特、海顿等早期古典主义大师的风格特点，使学习更具人文色彩。 第五册：成熟——综合运用的深化与个性发展 核心目标： 达到能够独立学习和理解中等难度曲目的能力，为进入专业教材打下坚实基础，并鼓励形成个人演奏风格。 技巧的整合与挑战： 综合练习双手快速的音阶、琶音段落，并加入了更复杂的力度变化和速度控制。 踏板的初次接触： 简要介绍延音踏板（Sustain Pedal）的正确使用时机和效果，提升演奏的连贯性和丰满度。 复调音乐的入门： 包含一些简单的双声部作品，训练学生清晰地表达两条或多条独立声部的旋律线。 自我评估与反思： 教程末尾设置了“我的音乐日记”板块，鼓励学生记录自己的学习心得、演奏难点以及对不同曲目的情感体验，强调学习过程中的主体性。 配套资源说明： 本套教材的每一册书均配有专门的精选示范音频（非DVD光盘）。这些音频由专业演奏家录制，旨在为学习者提供清晰、准确的范例。示范音轨涵盖了所有练习曲及主要乐曲，分为“慢速精准版”和“标准速度版”，以满足不同阶段的学习需求。家长和教师可以利用音频资源，随时进行听觉对比和节奏校准，极大地提高了学习效率和准确性。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这套教材的耐用性和设计细节也令人印象深刻。纸张的质量非常好，厚实不易撕坏，即便是我们家那个活泼好动的“小破坏王”在使用过程中，书本的边角也保持得相当整洁。印刷的油墨清晰，不会反光刺眼，保护了孩子的视力。更重要的是，它的装订非常结实，可以平铺在琴凳上而不会自动合拢，这对于需要双手操作的孩子来说，简直太友好了，省去了我频繁帮忙按住书本的麻烦。从第一册到第五册，所有的学习目标都明确地列在每章的开头，家长可以清晰地看到孩子当前的进度和下一步的学习重点，方便我们和老师进行有效的沟通和配合。另外，书中还设计了定期的“小测验”环节，但这些测验更像是游戏，没有压力，却能有效检验学习成果。这种细致到每一个环节的设计，体现了编者深厚的教学经验和对学习者群体的深刻理解。它不仅仅是一套教程，更像是一个完整的、经过深思熟虑的教学体系。

评分☆☆☆☆☆

我当初选择这套教材，也是听了好几位专业钢琴老师的推荐。他们都一致认为，这套书在建立扎实的“音乐耳朵”和正确的“演奏习惯”方面，具有不可替代的优势。我特别欣赏它对节奏训练的重视程度。很多初学者只顾着把音弹对，节奏却稀里哗啦。但在这套书里，从一开始，各种复合节奏型的练习就被巧妙地融入到旋律中，配合着DVD里的精确节拍器声音，让孩子从小就培养起对“时间感”的敏感度。而且，它在指法设计上非常注重手部肌肉的自然放松，避免了早期形成僵硬、紧张的手型。曲目选择上，兼顾了技巧的打磨和审美的提升，没有为了炫技而堆砌难度。很多曲子虽然简单，但音色和和声的处理却非常讲究，潜移默化地提升了孩子的音乐品味。这是一套真正能让孩子打下坚实基础，并且在未来学习进阶曲目时，感受到轻松和自信的“内功心法”般的教材。

评分☆☆☆☆☆

我之前给孩子试过好几套不同的钢琴启蒙教材，但都因为这样那样的问题半途而废了。要么是曲目太陈旧，听起来没意思，孩子提不起兴趣；要么就是进度太快，还没学会这个知识点，下一个更难的就已经压过来了，导致基础不牢固。直到我换了这套，才真正体会到什么叫“因材施教”。它的每一个音符、每一个节奏的引入都恰到好处，就像是为初学者的手指和思维量身定制的阶梯。比如，在学习双手配合的初期，它会用非常巧妙的方式将左右手的音域分得很开，确保孩子能够清晰地分辨和独立控制。等到技术稍微成熟一些，才会开始进行严格的双手对位练习。教材里那些原创的小曲子，旋律性极强，听起来完全没有那种“为了教学而生”的僵硬感，反而充满了活力和画面感。我的孩子现在每天都主动要求练习，甚至会自己跑到钢琴前，模仿DVD里的样子尝试弹奏，那种发自内心的喜爱，比我这个做家长的强迫有效一万倍。这套书绝对是“钢琴启蒙教具中的一股清流”。

评分☆☆☆☆☆

作为一名关注孩子全面发展的家长，我非常看重教材的“人文关怀”部分。这套书在这方面做得非常出色。它不仅仅是黑白键的机械训练，更是一场关于美育和情商的培养之旅。在教材的插图中，我们可以看到各种各样的表情和场景，这些都巧妙地帮助孩子理解音乐所要表达的情绪——比如欢快、忧伤、活泼。这在传统的、严肃的钢琴教材中是很难见到的。此外，它的理论知识讲解部分非常“可视化”。用图形和比喻来解释拍号、小节线这些抽象概念，孩子一下子就能理解到位，避免了死记硬背。我还发现，这套书的曲目跨度也很大，涵盖了古典、民谣，甚至有一些非常现代的节奏元素，这让孩子对音乐的感知更加开阔，不至于只局限于单一风格。DVD中老师的讲解风格也非常亲切幽默，那种鼓励和赞赏的语气，让孩子在面对挑战时更有信心去克服。这是一套真正尊重孩子天性，引导他们去感受音乐之美的优秀作品。

评分☆☆☆☆☆

这套教材的编排真是太有心了！从拿到手的那一刻起，我就感觉到了它与众不同的地方。封面设计就非常吸引人，色彩明快，一看就知道是为孩子们量身打造的。翻开内页，排版布局清晰明了，字号大小适中，即便是初学琴的孩子也能轻松识别五线谱和指法标记。更值得称赞的是，它的难度递进设计得非常科学合理。从最基础的手型和单个音符的认识开始，循序渐进地引入了简单的节奏型和和弦概念。我尤其喜欢它在每课时后附带的小练习曲，旋律朗朗上口，充满了童趣，让孩子在不知不觉中巩固了刚刚学到的知识点，而不是枯燥地重复练习。而且，教材中还穿插了大量的音乐小知识和名人故事，这极大地激发了孩子对音乐文化的好奇心，让他们不只是在“弹琴”，更是在“理解音乐”。DVD的配合使用简直是锦上添花，清晰的演奏示范和伴奏音轨，让孩子在家也能享受到如同专业老师指导般的学习体验，对于纠正错误的手型和节奏非常有帮助。这绝不是一套简单的“识谱”教材，它更像是一本引导孩子走进音乐世界的魔法书。