基本信息
书名:大学体育理论与实践教程(第二版)
定价:34.00元
作者:董青,王洋
出版社:对外经贸大学出版社
出版日期:2013-08-01
ISBN:9787566307729
字数:
页码:
版次:2
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.481kg
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内容提要
《大学体育理论与实践教程(第2版)》是一本将体育运动理论与实践相结合的教材,全书内容依据《全国普通高等学校体育教学指导纲要》的基本要求,以教育性、知识性、兴趣性、发展性为编写的基本原则,并且吸取了近年体育教学研究成果,重点介绍体育的基础理论与基础实践。全书共十章,前六章为体育理论知识,是大学生的必读教材(通过理论学习,提高大学生文化素养、增加体育锻炼、营养健康、卫生保健等方面的科学知识,并介绍了运动处方的制定及运用,为学生的自我锻炼提供帮助)。后四章为实践部分,分别为田径运动、球类运动、民族传统体育和时尚体育运动。读者可以依据自己所学课程內容选择阅读教材內容,并通过实践课的学习较精深地掌握1—2项运动技能,为自己的终身体育运动打好基础。
目录
作者介绍
文摘
序言
作为一本教程,这本书在辅助学习工具的设置上也下了不少功夫,这些细节极大地增强了它的实用价值。每一章节末尾的“自测与反思”环节设计得非常巧妙,它不是简单的选择题考核,而是包含了一些开放性的思考题和小型案例分析,这迫使读者必须将学到的知识进行整合和应用,才能给出满意的答案。此外,书中所附带的拓展阅读建议和相关的网络资源索引,简直是“宝藏”般的存在,为那些希望深入研究特定课题的学生提供了清晰的下一步方向。我发现,对照着书中的提示去检索相关文献和视频,能迅速将书本知识与现实世界的多元信息连接起来,构建起更立体化的知识网络。这种从静态知识到动态学习路径的引导,体现了高等教育教材应有的高度和责任感。
评分这本书的装帧设计实在是太让人眼前一亮了,拿到手的时候,那种沉甸甸的质感就让人觉得物有所值。封面选用的那种哑光处理,触感细腻,拿在手里非常舒服,而且不易沾染指纹,这点对于经常翻阅书籍的人来说是个加分项。字体排版也做得相当用心,主标题的字体粗细适中,既有力量感又不失文雅,与书名本身的厚重感非常匹配。内页的纸张选择也看得出出版社的诚意,纸张洁白但不过分刺眼,印刷清晰锐利,即便是细小的图表和公式也能看得一清二楚,长时间阅读下来眼睛也不容易疲劳。更值得一提的是,这本书的装订工艺非常扎实,书脊的粘合度看起来很牢固,即便是需要频繁翻开查找特定章节,也完全不用担心散页的问题。侧边切口处理得非常平整光滑,整体给人一种非常专业、严谨的学术书籍的观感,完全符合其作为教材的身份定位。这种对细节的关注,让一本工具书在实用性之外,也拥有了很高的收藏价值。
评分这本书在内容更新和与时俱进方面做得非常出色,完全没有老旧教材那种“过时感”。它明显吸收了近年来体育科学研究领域最新的成果和发展趋势,特别是关于运动生理学和运动心理学交叉领域的一些新理论,都有所体现。我特别留意了其中关于健康促进和全民健身战略的部分,内容紧密结合了国家最新的政策导向,这使得这本书不仅仅是一本理论学习资料,更是一份具有前瞻性的行业参考指南。例如,对于新兴的运动形式的介绍,它没有蜻蜓点水,而是给出了详实的背景、科学的训练建议以及潜在的风险评估,显示出作者团队对当前体育实践有着深刻的洞察力。这种与时俱进的态度,确保了读者在学习过程中接触到的是最前沿、最实用的知识体系,而非陈旧的知识点堆砌。
评分我个人对这本书的章节结构和逻辑梳理感到非常满意,它仿佛有一条清晰的脉络牵引着读者,从宏观的概念逐步深入到具体的应用层面。开篇部分对基础理论的阐述,没有采用那种枯燥的堆砌式叙述,而是巧妙地融入了历史发展的脉络,让读者能更好地理解这些理论是如何演变和完善的。每当引入一个新的核心概念时,作者都会用非常直观的案例或者比喻进行解释,这对于初次接触这些复杂理论的读者来说,无疑是一剂强心针。深入到实践操作的部分,内容组织得极其有条理,步骤划分精细,图文配合得天衣缝木,即便是复杂的动作分解,也能通过清晰的示意图被准确理解。更赞赏的是,它并未停留在“是什么”和“怎么做”,而是深入探讨了“为什么”,对各种方法的适用场景和潜在局限性进行了深入的剖析,这种批判性思维的培养,对于提升读者的专业素养至关重要。
评分从阅读体验上来说,这本书的语言风格是非常平易近人且充满启发性的。尽管主题是学术性的“理论与实践”,但作者在行文过程中避免了过度的晦涩术语堆砌,而是采用了清晰、简洁的叙事方式。即便是需要用到专业术语的地方,作者也总会适时地进行解释或在脚注中进行补充说明,极大地降低了阅读门槛。我尤其喜欢它在穿插理论阐述时所展现出的那种鼓励探索的精神,字里行间透露出对体育事业的无限热爱和专业执着。这种积极的基调,让原本可能略显枯燥的学习过程变得更加引人入胜,仿佛是跟随一位经验丰富、充满热情的导师在进行一对一的辅导。它成功地在保持学术严谨性和激发读者学习兴趣之间找到了一个完美的平衡点。
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