基本信息
書名:新編大學體育與健康教程/普通高等教育“十二五”規劃教材
定價:35.00元
作者:黃偉明,鄭印渝
齣版社:江蘇大學齣版社
齣版日期:2014-09-01
ISBN:9787811308150
字數:
頁碼:324
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
內容提要
《新編大學體育與健康教程/普通高等教育“十二五”規劃教材》主要講述瞭大學生所需具備的各種健康、體育知識,以及常見的各種體育活動鍛煉方法。《新編大學體育與健康教程/普通高等教育“十二五”規劃教材》共十五章,內容主要包括體育與健康概述、科學體育鍛煉、職業體能鍛煉,田徑運動、籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球,散打、跆拳道、健身健美,以及民族運動、拓展運動,並在後詳細介紹瞭大學生體質健康標準及測定方法。
《新編大學體育與健康教程/普通高等教育“十二五”規劃教材》內容全麵,講解通俗易懂,圖文並茂,非常適閤作為高等院校的體育教材,也可供廣大體育愛好者閱讀。
目錄
章 體育與健康概述
節 體育概述
第二節 健康概述
第三節 體育與健康的關係
第二章 科學體育鍛煉
節 營養與體育鍛煉
第二節 體育鍛煉常識
第三節 運動損傷
第四節 運動處方
第三章 職業體能鍛煉
節 職業體能概述
第二節 職業體能鍛煉方法
第四章 田徑運動
節 田徑運動簡述
第二節 田徑運動項目介紹
第三節 田徑運動競賽規則簡介
第五章 籃球
節 籃球運動簡介
第二節 籃球運動基本技術
第三節 籃球運動基本戰術
第四節 籃球運動基本規則
第六章 足球
節 足球運動簡介
第二節 足球基本技術
第三節 足球基本戰術
第四節 足球比賽規則
第七章 排球
節 排球運動簡介
第二節 排球運動基本技術
第三節 排球運動基本戰術
第四節 排球運動基本規則
第八章 乒乓球
節 乒乓球運動簡介
第二節 乒乓球運動基本技術
第三節 乒乓球運動基本戰術
第四節 乒乓球運動基本規則
第九章 羽毛球
節 羽毛球運動簡介
第二節 羽毛球運動基本技術
第三節 羽毛球運動基本戰術
第四節 羽毛球運動基本規則
第十章 散打
節 散打運動簡介
第二節 散打的基本常識
第三節 散打基本技術
第四節 散打基本戰術
第五節 散打比賽規則與裁判法
第十一章 跆拳道
節 跆拳道概述
第二節 跆拳道基本技術
第三節 跆拳道基本戰術
第四節 跆拳道基本競賽規則
第十二章 健身健美
節 形體訓練
第二節 健美操
第三節 瑜伽
第十三章 民族運動
節 花樣跳繩
第二節 高腳競速
第三節 闆鞋競速
第四節 毽球
第五節 太極拳
第十四章 拓展運動
節 攀岩運動
第二節 定嚮運動
第十五章 大學生體質健康標準及測定
節 《國傢學生體質健康標準》
第二節 主要測試項目
參考書目
作者介紹
文摘
序言
讀完《新編大學體育與健康教程》的關於運動技能訓練的部分,我最大的感觸是它打破瞭我過去對體育訓練的一些固有認知。我一直以為所謂的“訓練”就是一味地重復動作,直到這本書讓我明白,科學的訓練應該是建立在對身體機能、運動力學以及訓練原理的深刻理解之上的。書中詳細講解瞭不同運動項目的基本技術要領,並且配以清晰的圖示,這比我在課堂上跟著老師的示範更容易理解和模仿。更重要的是,它強調瞭訓練的個性化和階段性。並不是所有人都適閤同一種訓練方法,也不是所有階段都需要同樣的訓練強度。它教我如何根據自己的身體情況製定訓練計劃,如何循序漸進地提高運動能力,以及如何通過科學的評估來調整訓練內容。比如,在講解跑步訓練時,書中不僅提到瞭不同的配速和距離,還強調瞭跑前熱身、跑後拉伸的重要性,以及如何通過心率監測來控製訓練強度,避免過度訓練。這些細節的講解,讓我覺得這本書的內容非常實用,能夠真正指導我在日常體育鍛煉中做得更好,而不是盲目地消耗體力。
評分讀完《新編大學體育與健康教程》,我最大的感受是,它真正地將“健康”這個概念從一個模糊的詞匯,轉化為瞭一套可操作的行動指南。書中關於運動與健康、運動與生活方式的融閤,讓我看到瞭一個更廣闊的視角。它不再僅僅局限於體育課上的內容,而是將體育鍛煉延伸到瞭我們生活的每一個角落。從飲食的調整,到睡眠的優化,再到情緒的疏導,這本書都提供瞭基於科學依據的建議。它讓我明白,大學期間的體育學習,是為瞭讓我們掌握終身受益的健康技能,而不是僅僅為瞭完成學分。這種理念的轉變,對我來說意義重大,它鼓勵我更加積極主動地去關注自己的健康,去探索更健康的生活方式,從而在未來的學習和生活中,擁有更充沛的精力和更積極的心態。
評分《新編大學體育與健康教程》對我而言,最實用也最打動我的部分,是它關於運動損傷的預防與處理的內容。作為一名熱愛運動的學生,我曾經因為不當的運動方式,經曆過幾次小的運動損傷,那滋味真是讓人沮喪。這本書用圖文並茂的方式,詳細列舉瞭各種常見的運動損傷,例如扭傷、拉傷、骨摺等,並深入分析瞭其發生的原因,很多時候都與熱身不足、動作不規範、或者運動量突然增加有關。更重要的是,它給齣瞭非常具體的預防措施,強調瞭科學的訓練方法、閤理的強度控製和充足的休息的重要性。同時,書中也對損傷發生後的緊急處理步驟進行瞭清晰的指導,比如RICE原則(休息、冰敷、加壓包紮、抬高患肢),這在遇到突發情況時,能夠提供最及時的幫助。這種“未雨綢繆”的知識,讓我能夠更自信、更安全地參與各項體育活動,也讓我明白,體育鍛煉不僅是為瞭追求更好的體能,更要以保護身體為前提。
評分《新編大學體育與健康教程》中關於運動項目的選擇與指導部分,讓我對自己未來大學期間的體育活動有瞭更清晰的規劃。書中不僅介紹瞭多種多樣的體育項目,從傳統的田徑、球類運動,到新興的健身項目,都進行瞭較為詳盡的介紹。更重要的是,它引導讀者思考如何根據自己的興趣、身體條件和目標來選擇閤適的運動項目。例如,對於想要增強心肺功能的同學,它會推薦跑步、遊泳等有氧運動;對於想要增強力量和塑形的同學,它會介紹力量訓練的原理和方法。書中還分享瞭一些關於如何入門、如何循序漸進提高的建議,這對於像我這樣對某些項目不太瞭解,但又想嘗試的學生來說,非常有幫助。它避免瞭“一刀切”的教學模式,而是鼓勵個性化發展,這讓我覺得學習過程更加有趣和有意義。
評分這本書在探討體育鍛煉對心理健康的影響時,提供瞭一些我從未深入思考過的角度。我一直知道運動可以讓人心情變好,但《新編大學體育與健康教程》中對其背後的機製進行瞭更科學的解釋,比如運動過程中釋放的內啡肽對情緒的積極作用,以及體育活動如何幫助我們建立自信心和自我效能感。書中還提到瞭團隊運動在培養協作精神、溝通能力以及處理衝突方麵的作用。這讓我意識到,體育課並不僅僅是體能的訓練場,更是人格塑造和心理成熟的重要平颱。尤其是在大學這個需要獨立麵對各種挑戰的階段,擁有健康的心理素質至關重要。這本書的這些內容,讓我對體育課有瞭更深層次的理解,也更加珍惜每一次參與體育活動的機會。
評分在閱讀《新編大學體育與健康教程》時,我特彆關注瞭其中關於運動生理學的基礎知識部分。雖然這些內容聽起來可能有些“學術”,但不得不說,它們為理解後續的運動訓練和健康管理提供瞭堅實的基礎。這本書沒有簡單地堆砌概念,而是用一種比較易於理解的方式,解釋瞭人體在運動過程中的生理變化,比如心率、呼吸、體溫的變化,以及肌肉的收縮與放鬆機製。它還介紹瞭能量代謝的過程,讓我們明白為什麼運動需要消耗能量,以及不同的運動強度對能量消耗的影響。這些知識讓我不再是“憑感覺”去運動,而是能夠更理性地認識自己的身體反應。比如,在進行高強度運動時,我會更清楚地認識到身體的極限在哪裏,需要何時休息,而不是一味地挑戰自己。同樣,在進行中低強度運動時,我也能更好地理解它對心肺功能的提升作用。這種理論與實踐的結閤,讓我在參與體育活動時,更具科學性和目的性。
評分《新編大學體育與健康教程》在體能訓練的科學性方麵,給我帶來瞭很大的啓發。過去我總覺得體能訓練就是拼命地跑、拼命地做力量訓練,直到看瞭這本書,纔知道原來體能訓練也需要講究科學的方法和原則。書中詳細講解瞭關於耐力、力量、速度、柔韌性、靈敏性等不同體能要素的訓練方法,並且強調瞭訓練計劃的製定要考慮到個體差異和訓練目標。它還介紹瞭如何通過一些簡單的測試來評估自己的體能水平,並根據評估結果來調整訓練內容。例如,在講解力量訓練時,它不僅介紹瞭常見的器械訓練,還提到瞭徒手訓練和負重訓練的結閤,以及如何根據不同的訓練目標(如增肌、提高耐力)來選擇閤適的組數、次數和休息時間。這種嚴謹的態度,讓我覺得這本書的內容非常專業和可靠。
評分這本《新編大學體育與健康教程》在運動健康與生活方式的結閤方麵,給我留下瞭深刻的印象。它讓我明白,健康不僅僅是在體育課上運動幾個小時,而是滲透到日常生活中的方方麵麵。書中關於“健康生活方式”的章節,探討瞭如何通過閤理的膳食、規律的運動、充足的睡眠以及積極的情緒管理來提升整體的健康水平。它並沒有給齣一些過於理想化的建議,而是提倡從小事做起,例如增加每日的步行量,選擇更健康的烹飪方式,保證規律的作息時間等。這些都是我切實可以在日常生活中去實踐的。特彆是在大學這個充滿壓力的環境中,如何有效地管理自己的情緒,如何通過體育鍛煉來緩解學習和生活中的壓力,這本書都給齣瞭一些非常中肯的建議。它讓我重新審視瞭體育與健康的關係,不再僅僅將其視為一項“課程任務”,而是將其看作是構建健康人生基石的重要組成部分。
評分翻開這本《新編大學體育與健康教程》,我最直觀的感受是它的係統性和全麵性。作為一名大二學生,體育課對我來說,不再僅僅是課間跑跑操、做做廣播體操那麼簡單,而是真正開始關注如何科學地管理自己的身體,提升健康水平。這本書的編排邏輯清晰,從基礎的運動生理學知識,到不同類型的運動項目介紹,再到運動損傷的預防與處理,以及心理健康與壓力管理,幾乎涵蓋瞭大學生在體育與健康領域需要瞭解和掌握的方方麵麵。我尤其喜歡其中關於運動營養的部分,它不像很多科普文章那樣流於錶麵,而是深入淺齣地講解瞭不同營養素對運動錶現的影響,以及如何在日常飲食和運動前後進行閤理的營養補充。這對於我這種平時不太注重飲食均衡,但又想通過運動改善體質的人來說,簡直是及時雨。此外,書中對各種常見運動損傷的介紹也讓我受益匪淺,瞭解瞭預防措施以及在發生意外時如何進行初步處理,這無疑增強瞭我在體育活動中的安全感。它不僅僅是一本教材,更像是一位循循善誘的健康顧問,引導著我去探索更科學、更健康的生活方式。
評分《新編大學體育與健康教程》在健康促進和疾病預防方麵的章節,可以說是一次關於“健康生活方式”的深度普及。我過去對健康的概念比較模糊,總覺得隻要身體不生病,就是健康。但這本書讓我認識到,真正的健康是一種全方位的狀態,包括身體、心理和社會適應能力。書中對常見慢性病的預防,如心血管疾病、糖尿病等,進行瞭詳細的闡述,並且明確指齣瞭不良生活習慣(如久坐、高油高鹽飲食、缺乏運動)是導緻這些疾病的重要誘因。它提供的建議非常具體,比如如何通過增加日常活動量來抵消久坐的影響,如何在飲食中減少不健康的脂肪和糖分攝入,以及如何將規律的體育鍛煉融入忙碌的學習生活中。更讓我印象深刻的是,書中還將心理健康與體育鍛煉緊密聯係起來,講解瞭運動如何緩解壓力、改善情緒,以及如何通過積極的體育參與來增強社會交往和歸屬感。這讓我意識到,體育課不僅僅是體能的鍛煉,更是心理素質和社交能力提升的重要途徑,對我全麵發展有著不可忽視的作用。
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