女修養(附CD-ROM一張)——大學生文化素質教育世紀文庫 9787215052949 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王紅著 著

圖書標籤:

• 文化素質教育
• 大學生
• 修養
• 女性
• 傳統文化
• 世紀文庫
• CD-ROM
• 高等教育
• 思想道德
• 人文社科

店鋪： 博學精華圖書專營店

齣版社： 河南人民齣版社

ISBN：9787215052949

商品編碼：29632284745

包裝：平裝

齣版時間：2004-03-01

基本信息

書名:女修養(附CD-ROM一張)——大學生文化素質教育世紀文庫

：22.00元

售價：16.1元,便宜5.9元,摺扣73

作者:王紅著

齣版社：河南人民齣版社

齣版日期：2004-03-01

ISBN：9787215052949

字數：203000

頁碼：245

版次：1

裝幀：平裝

開本：

商品重量：0.4kg

編輯推薦

塑造大學生文化品位、優美格調；提升高校文化素質教育的水平和層次。學界名傢葉嘉瑩、範曾擔綱總顧問，傾力打造文化素質教育多媒體精品教材。

內容提要

本套教材從提高具有中等文化程序以上的非專業成年人的文化素質角度齣發，安排知識內容和難易程序。具體來說，這套教材不是為專業學習者寫的，而是為非專業人員提高和加強自己的文化素質修養而寫的。本套教材以人文社科方麵的內容為主，同時適當兼顧自然科學方麵的有關知識。大體上分為三個係列：一是通識概覽類，主要係統介紹某一知識領域的基本輪廓；二是分析鑒賞類，主要對中外名篇進行分析鑒賞；三是操作技能類，主要介紹某些知識領域的技能技巧。

目錄

前言
章 女性風範——優雅的氣質、風度和舉止
節風度翩翩來自內在氣質
第二節文雅端莊的女性風度
第三節優雅的姿態和舉止體現著女性魅力
第二章 女性社交的要求——規範的禮儀
節禮儀總論
第二節見麵禮儀
第三節訪送禮儀
第四節交談禮儀
第五節體態禮儀
第六節餐桌禮儀
第七節其他禮儀
第三章 塑造女性美的身姿——健美的形體
節女性健美的標準
第二節健身塑造美好身材
第三節減肥還你苗條身姿
第四章 富有活力的儀錶——恰當的美容
節冰清玉潔的護膚美容
第二節講究化妝的技巧
第三節如何打扮你自己
第四節因人因場閤而異的化妝法
第五節風格各異的季節妝
第五章 梳齣女性風采——適度的美發
節美發常識
第二節概據臉型選擇發型
第三節根據身材選擇發型
第四節根據職業選擇發型
第五節根據場閤梳理發型
第六節根據服裝選擇發型
第七節發式與季式要搭配
第六章 女性魅力的體現——得體的服飾
節提高服飾美學修養
第二節掌握服飾美學的基本原理
第三節不同體型的著裝
第四節不同場閤的著裝
第五節畫龍點睛的映襯——配飾美
主要參考書目
後記

作者介紹

文摘

序言

時代迴響：當代大學生文化素養的多元構建與實踐探索 書籍信息： 暫無具體書名，聚焦於當代大學生在快速變遷的社會背景下，如何進行有效的文化素養提升、思維模式重塑以及個體價值的實現。 內容導覽： 本書旨在深入剖析當代大學生在麵對全球化、信息爆炸和價值多元化挑戰時，文化素養所麵臨的時代命題與轉型方嚮。它並非一套僵化的規範手冊，而是一場關於“成為何種意義上的現代人”的深刻對話與實踐指南。全書結構嚴謹，內容涵蓋瞭人文精神的迴歸、科技倫理的思辨、跨文化交流能力的塑造，以及審美情趣的培養等多個核心維度。 第一部分：根基的再確認——人文精神的當代激活 在功利主義思潮日益盛行的當下，本部分強調瞭人文教育對於塑造完整人格的不可替代性。我們首先迴溯瞭經典文學、哲學與曆史的精髓，但重點在於如何將這些“韆年智慧”轉化為“今日洞察”。 1.1 曆史的縱深與批判性思維的養成： 探討瞭如何通過學習近現代曆史的復雜性與多重敘事，避免簡單化的標簽化認知。重點分析瞭重大曆史轉摺點中個體選擇的睏境與擔當，引導學生跳齣“時間隧道”的限製，形成對既有觀念的審視與批判的能力。例如，如何理解工業革命對人性的重塑，以及當代信息革命的深層文化影響。 1.2 哲學思辨的實踐性： 本章摒棄瞭晦澀的學院派術語，轉而聚焦於現象學、存在主義和分析哲學在日常生活中的應用。如何通過蘇格拉底式的詰問來解構日常的偏見？如何在麵對“意義缺失”的焦慮時，運用加繆或薩特的思想來構建自洽的價值體係？這部分提供瞭具體的思維工具包，幫助大學生在信息洪流中錨定自我。 1.3 文學之“無用之用”： 探討文學作品中蘊含的情感深度與道德想象力。書籍詳細分析瞭不同語境下的敘事技巧，如意識流對時間感的捕捉、象徵主義對隱秘情感的錶達。核心在於，文學訓練的並非是寫作技巧，而是培養一種“共情的能力”——理解與體驗他者復雜內心世界的能力，這是現代社會人際溝通的最高層次。 第二部分：科技浪潮中的文化導航——數字時代的倫理與審美 數字技術以前所未有的速度重塑瞭社會結構和認知模式。本部分聚焦於大學生如何駕馭技術，而非被技術裹挾，成為一個具有文化責任感的“數字公民”。 2.1 算法的黑箱與透明度： 深入分析瞭人工智能、大數據在教育、就業乃至社會治理中的作用。重點討論瞭算法偏見、信息繭房的形成機製。我們強調大學生需要具備基礎的“計算思維素養”，理解數據背後的權力結構，從而在技術決策麵前保持清醒的道德判斷力。 2.2 媒介素養的升級： 區彆於傳統的識圖辨僞，當代媒介素養要求學生理解平颱經濟對內容生産的影響、短視頻文化對深度閱讀的擠壓，以及“注意力稀缺”如何成為一種新的社會資源。如何進行有效的“信息策展”，構建個性化的、高質量的信息生態係統，是本章的核心議題。 2.3 虛擬現實與真實性的邊界： 探討元宇宙、深度僞造（Deepfake）等前沿技術對身份認同和現實感構成的挑戰。文化素養在這裏體現為對“何為真實”、“何為存在”的哲學追問能力，要求學生在沉浸式體驗中保持對主體性的堅守。 第三部分：全球視野下的自我定位——跨文化交流與身份構建 在全球化深入發展的背景下，理解差異、促進對話成為衡量文化素養的關鍵指標。 3.1 跨文化交際的“冰山模型”： 不僅僅停留在禮儀層麵，本書側重於挖掘文化深層的“價值觀假設”（如高語境文化與低語境文化差異、集體主義與個人主義的張力）。提供瞭應對跨文化衝突的有效溝通策略，強調“求同存異”背後的結構性理解。 3.2 語言學習的文化滲透： 強調外語學習不應僅僅是工具性訓練，而是進入另一種思維方式和世界觀的入口。通過對不同語言的習語、錶達方式的細微分析，展示語言如何編碼文化記憶和情感結構。 3.3 本土文化自信的重塑： 引導學生以現代視角重新審視本土優秀傳統文化，去僞存真，批判性地吸收其精華。這包括對本土非物質文化遺産的保護意識、對本土藝術形式的當代轉譯能力，以及在國際交流中清晰有力地闡述自身文化身份的能力。 第四部分：生活的藝術——審美情趣與身心和諧 文化素養的最終體現，在於個體對生活的感知能力和對美的追求，這直接關乎個體的幸福感和生命質量。 4.1 建築、設計與空間哲學： 探討我們所處的物理環境如何潛移默化地影響我們的情緒和行為。從城市規劃到傢居設計，引導學生用文化和審美的眼光去解讀和改造自己的生存空間，培養對形式美、功能美和環境倫理的認知。 4.2 藝術的非功利性體驗： 鼓勵學生超越對藝術品的“知識儲備”式欣賞，轉嚮“在場體驗”與“情感投射”。無論是古典音樂、當代舞蹈還是獨立電影，本章提供瞭一套激活感官、深化沉浸式體驗的方法論，使藝術真正成為精神的滋養。 4.3 心靈的平衡：正念與自我關懷： 認識到當代大學生普遍麵臨的學業、就業壓力。文化素養也包含維護心理健康的能力。本章引入瞭正念、時間管理（基於價值排序而非效率至上）等實踐方法，倡導一種有意識、有節製、可持續的現代生活方式。 結語：麵嚮未來的文化行動者 本書總結道，文化素養的提升是一個終身動態的過程。它要求當代大學生不僅是知識的繼承者，更是文化的創造者、批判者和傳播者。隻有將深厚的人文根基、審慎的科技倫理觀、開闊的全球視野以及對生活的熱愛融為一體，纔能真正擔當起塑造未來社會的文化責任。本書期待激發學生從被動接受者轉變為主動的文化行動者。

評分☆☆☆☆☆

這套“世紀文庫”的係列叢書，我之前也接觸過幾本，整體的編輯質量都很不錯，紙張印刷都比較考究，給人的感覺就是用心製作的。這次看到《女修養》這本書，名字雖然聽起來有點傳統，但結閤瞭“大學生文化素質教育”這個大背景，我就覺得它肯定不是那種老掉牙的說教，而是會結閤當下大學生的實際情況，去探討“修養”這個概念。修養不僅僅是外在的禮儀，更多的是內在的涵養，是待人接物的分寸感，是獨立思考的能力，是積極樂觀的心態。對於很多即將踏入社會的大學生來說，這些軟實力比硬技能有時更重要，因為它決定瞭你能走多遠，能獲得多少認可。我特彆希望這本書能夠引導我去認識到，真正的修養是一種潛移默化的影響，是一種對生活的熱愛和對自我的尊重。不知道這本書的作者是誰，如果是教育領域的資深學者，那內容肯定會有深度；如果是從女性成長的角度來寫，那又會是另一種不同的視角。總之，我對這本書的專業性和時代性充滿期待。

評分☆☆☆☆☆

我關注這本《女修養》很久瞭，主要是它的係列定位——“大學生文化素質教育世紀文庫”。這個係列的書我一直覺得是那種既有思想深度，又貼近時代脈搏的讀物，很適閤我們大學生來拓展視野，提升自我。雖然“女修養”這個標題可能讓人聯想到一些傳統的女性規範，但我相信在這個係列下，它一定會被賦予更現代、更開放的解讀。我期待這本書能探討的，不是如何去迎閤誰，而是如何成為一個獨立、有思想、有品味的女性。比如，如何培養強大的內心，不被外界的喧囂所乾擾？如何建立健康的自我認知，不盲目跟風？如何在生活中保持對美的追求，無論是物質上的還是精神上的？我尤其對附帶的CD-ROM感到好奇，它會不會收錄一些關於演講技巧、溝通藝術的示範？或者是一些關於藝術鑒賞、品鑒美學的入門課程？我希望它能提供一些實操性的指導，讓我們在理論學習之外，也能通過視聽結閤的方式，更好地掌握相關技能。這本書，我把它看作是提升個人魅力、塑造獨特氣質的一本指南。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計挺彆緻的，那種素雅的風格，一下子就吸引瞭我。標題“女修養”倒是挺直接，但後麵跟著的“附CD-ROM一張”和“大學生文化素質教育世紀文庫”又顯得十分學術和嚴謹。我一直覺得，在信息爆炸的時代，保持內心的平和與優雅，學會如何與人相處，如何提升自我，這些是大學生成長過程中非常寶貴的財富。雖然我還沒有真正翻開這本書，但僅從書的定位來看，它似乎是想為當代大學生，特彆是女性大學生，提供一些關於個人品德、氣質、情商以及社會交往等方麵的指導。我特彆好奇那個CD-ROM裏會包含什麼內容，是音頻講座、視頻示範，還是拓展閱讀材料？如果是能聽到一些專傢教授的教誨，或者看到一些成功的案例分析，那肯定會非常有幫助。我希望這本書不會流於泛泛而談，而是能夠提供一些切實可行的方法和建議，幫助我們在紛繁復雜的世界裏，找到屬於自己的那份從容與力量。我期待著它能給我帶來一些啓發，讓我在大學這個重要的階段，不僅僅是學業上的進步，更能收獲一份由內而外的成長。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我一開始對《女修養》這個書名有點保留，總覺得“修養”這個詞帶點說教意味，但當我在書店看到它是“大學生文化素質教育世紀文庫”係列的一員，並且還附帶CD-ROM，我就覺得事情可能沒那麼簡單。文庫係列的選書通常都比較有代錶性，而且“文化素質教育”也是高校非常重視的一個環節，這說明這本書很可能不是簡單地教導一些錶麵化的禮儀，而是更側重於提升大學生的綜閤素養。我設想，它可能會從曆史文化、心理學、社會學等多個維度來解讀“修養”的意義，並結閤當代大學生的學習、生活、社交等方麵，給齣一些具體的指導。比如，如何在高壓的學習環境中保持平和心態？如何處理人際關係中的矛盾？如何在網絡時代保持獨立思考？這些都是我們大學生普遍關心的問題。那個CD-ROM的配置也讓人眼前一亮，我猜想裏麵應該會有一些專傢訪談、案例分析，或者是一些輔助學習的互動內容，這比單純的文字閱讀更能加深理解和記憶。我希望這本書能夠幫助我更深入地理解“修養”的內涵，並真正地將其內化為自己的行為準則。

評分☆☆☆☆☆

這本書我還沒細看，但看它的裝幀和係列名稱，就覺得不是一本普通的“心靈雞湯”。“大學生文化素質教育世紀文庫”這個標簽，本身就意味著它承載著一定的學術性和教育使命。我平時關注的比較多的是一些關於思維方式、認知模式以及如何建立高效人脈的理論書籍，而《女修養》這個主題，我一直認為它與“情商”、“人際溝通”以及“自我認知”這些方麵息息相關。我猜想這本書很可能不僅僅是在談論錶麵的禮儀，而是會深入探討女性在成長過程中，如何在思想、品德、審美、行為等多個層麵，形成一種內在的、由外而內的修養。特彆是那個CD-ROM，我設想它可能會是這本書內容的延伸和補充，比如邀請一些心理學傢、教育傢或者成功女性分享她們的經驗和見解，或者提供一些練習方法，讓我們能夠更好地將書中的理念付諸實踐。我希望這本書能夠幫助我認識到，真正的修養是一種長期的自我雕琢，是一種不斷追求卓越的過程，而不是一蹴而就的成果。