李昌镐儿童围棋课堂 9787122170842 化学工业出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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韩李昌镐 著

图书标签:

• 围棋
• 儿童围棋
• 李昌镐
• 围棋教学
• 入门
• 益智
• 棋类
• 少儿
• 化学工业出版社
• 9787122170842

店铺： 北京文博宏图图书专营店

出版社： 化学工业出版社

ISBN：9787122170842

商品编码：29641698833

包装：平装-胶订

出版时间：2013-09-01

基本信息

书名：李昌镐儿童围棋课堂

定价：25.00元

作者：(韩)李昌镐

出版社：化学工业出版社

出版日期：2013-09-01

ISBN：9787122170842

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.381kg

编辑推荐

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李昌镐儿童围棋课堂#是一套较好的儿童围棋入门读物，讲解了各种围棋技巧，并且本着循序渐近的原则，每册书在之前一册的基础上都有一定的难度提升。书中选取了很多难度适宜的练习题，并进行详细的解答。本书同时配有卡通插画和围棋故事，语言亲切、幽默，非常适合5~12岁的儿童阅读。

内容提要

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本书是《李昌镐儿童围棋课堂》套书*册。从零开始，向儿童介绍什么是围棋以及简单的行棋规则。重点介绍了围棋基本术语、着法、吃子方法及应用，并初步讲解了布局的概念及棋盘上空间的使用方法。本书以启发儿童学棋兴趣为主，使儿童对围棋及其下法形成初步的认识。

目录

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作者介绍

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“石佛”李昌镐，韩国职业围棋棋手，8岁拜师，11岁成为职业棋手，14岁获得个职业冠军，16岁获得个世界冠军，1990~1995年称雄韩国，1996~2006年开创世界围棋史上的“李昌镐时代”。

文摘

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序言

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棋魂初启，智慧飞扬：让孩子爱上围棋的奇妙之旅 围棋，这项拥有千年历史的古老智慧之棋，不仅是智力的较量，更是品格的磨砺。它以黑白二子，勾勒出深邃的棋盘世界，潜移默化地塑造着孩子们的思维方式、判断能力、逻辑推理以及面对挑战时的沉着与冷静。然而，在如今信息爆炸、娱乐多元的时代，如何让孩子们放下电子产品，对这项静谧而富有魅力的运动产生浓厚的兴趣，并从中受益，成为许多家长和教育者关注的焦点。“李昌镐儿童围棋课堂”系列，正是为此而生，它以一种寓教于乐、循序渐进的方式，为孩子们推开围棋世界的大门，点燃他们心中的“棋魂”。 本书籍并非单纯的围棋教程，它更像是一本陪伴孩子探索围棋乐趣的指南，一本激发孩子学习潜能的钥匙。它并非直接教授那些复杂的定式或高级战术，而是从最基础、最有趣的角度切入，让孩子在玩乐中理解围棋的魅力，在互动中建立起对围棋的初步认知和喜爱。 一、 启蒙之光：玩转围棋的初步体验 本书的核心理念在于“趣味启蒙”。我们深知，对于初次接触围棋的孩子来说，枯燥的规则讲解和理论分析只会让他们望而却步。因此，“李昌镐儿童围棋课堂”系列首先着力于营造轻松愉快的学习氛围。 图形化与游戏化设计： 摒弃传统的文字描述，大量运用生动形象的插画、漫画和图示，将抽象的围棋概念转化为孩子们易于理解的视觉语言。例如，在介绍“气”的概念时，不会用干巴巴的文字说明，而是通过一个个可爱的小棋子，用生动的场景来展示它们被围住、需要呼吸的空间。同时，融入大量小游戏、闯关挑战等形式，让孩子们在完成一个个小目标的过程中，不知不觉地掌握围棋的基本要素。 从“为什么”到“怎么玩”： 孩子们总是充满好奇心，他们想知道围棋是什么，围棋有什么好玩的地方。本书会从这些最直接的问题入手，例如“围棋里的黑棋和白棋分别代表什么？”“为什么棋盘上会有那么多横竖线？”“下围棋就像在玩什么游戏？”等等，用浅显易懂的语言，以及孩子们熟悉的生活场景来类比，激发他们的好奇心和探索欲。 直观的规则介绍： 围棋的规则并不复杂，关键在于如何用孩子能够接受的方式呈现。本书会以“一步棋的行动”为起点，逐步介绍“怎么吃子”、“什么是活棋”、“什么是死棋”等最基本的概念。例如，在介绍“吃子”时，会用“抓小鱼”或者“围围栏”的比喻，让孩子明白棋子被“围住”就失去了“气”，从而被提走。 二、 智慧萌芽：围棋思维的初步培养 围棋不仅仅是下棋，更是一种思维训练。本书在趣味启蒙的基础上，更注重培养孩子初步的围棋思维。 观察力与专注力的提升： 围棋棋盘上的每一个落子都可能产生连锁反应，这需要孩子们具备敏锐的观察力，能够预判对方的意图，并发现自己棋子的潜力。本书会设计一些观察力训练的小练习，比如“找出图中被围住的棋子”、“看看哪里的棋子最危险”，引导孩子主动去观察棋盘上的变化。同时，围棋的对局过程本身就是对孩子专注力最好的锻炼，本书会鼓励孩子在下棋时，保持安静，集中注意力，体验“沉浸式”的思考过程。 逻辑推理与空间想象： 围棋是逻辑的艺术，也是空间策略的体现。本书会通过一些简单的“死活题”或者“占地盘”的游戏，引导孩子进行初步的逻辑推理。例如，让孩子思考“这颗子放在这里，对方会怎么下？”“这块地方怎么围才能得到更多的地盘？”等等。这些看似简单的思考，都在潜移默化中锻炼孩子的逻辑思维能力和空间想象能力。 决策与权衡的初步尝试： 围棋的每一步都需要做出选择，而每一个选择都可能带来不同的结果。本书会引导孩子尝试做出一些简单的决策，比如“你是先保护自己的棋子，还是先攻击对方的棋子？”“你想在这里落子，还是在那里落子？”让孩子在有限的选择中，学习如何权衡利弊，做出相对最优的判断。 三、 品格塑造：围棋中的德育力量 围棋的魅力远不止于智力层面，它更是品格塑造的绝佳载体。本书在设计过程中，也充分融入了围棋所蕴含的深刻德育意义。 耐心与毅力的培养： 围棋对局往往需要很长的时间，而且过程中充满了变化和挑战。输棋是常有的事情，而赢棋也并非易事。本书会强调“不怕输，敢于尝试”的精神，鼓励孩子在面对困难时保持耐心，不轻易放弃。通过记录对局的过程，引导孩子反思失败的原因，从中学习，不断进步。 尊重对手与规则意识： 围棋是一种和平的竞技，尊重对手，遵守规则是基本要求。本书会通过故事、情景模拟等方式，向孩子们传递“君子之争”的理念，教会他们如何尊重对手的每一颗棋子，如何理解并遵守围棋的各项规则，培养他们公平竞争的意识。 独立思考与承担责任： 围棋棋盘上，每一个落子都由自己决定，也需要自己承担后果。本书会鼓励孩子独立思考，不依赖他人，培养他们自主解决问题的能力。当自己的棋子出现问题时，也能勇敢地承担责任，从中吸取教训。 四、 循序渐进的进阶之路 “李昌镐儿童围棋课堂”系列并非一蹴而就，而是遵循循序渐进的学习规律。 从“围空”到“吃子”，再到“活棋”： 基础概念的引入，会从最直观的“围地盘”开始，让孩子理解围棋的最终目的。接着，会自然过渡到“吃子”，这是围棋中最具视觉冲击力和趣味性的部分。最后，才会引入相对抽象但至关重要的“活棋”概念，让孩子理解生命棋形的重要性。 小步快跑，巩固练习： 每一个新的概念引入后，都会配套大量的小练习和游戏，让孩子在实践中巩固所学。例如，介绍完“气”的概念后，会有“数气的游戏”，介绍完“吃子”后，会有“捉迷藏吃子”的练习。 从“单盘”到“对局”： 系列的前期会侧重于单个棋子、单个棋形的学习和练习，后期则会引导孩子将这些知识融会贯通，进行简单的对局，并在对局中学习如何运用所学的技巧。 五、 情感连接：围棋与亲子互动 本书不仅仅是给孩子看的，更是搭建起孩子与家长之间沟通和互动的桥梁。 家长指南： 书籍会提供一些给家长的指导建议，例如如何陪伴孩子学习围棋，如何鼓励孩子，如何引导孩子从失败中学习等等，帮助家长更好地理解围棋教育的意义，并与孩子共同成长。 亲子对弈的乐趣： 鼓励家长与孩子一起下棋，享受围棋带来的亲子时光。这种共同参与的体验，不仅能增进亲子关系，更能让孩子在轻松愉快的氛围中学习和进步。 “李昌镐儿童围棋课堂”系列，旨在让围棋不再是遥不可及的“高深学问”，而是成为孩子们童年生活中一道充满智慧与乐趣的风景线。它不求速成，但求厚积薄发，通过一点一滴的积累，在孩子心中播下智慧的种子，让他们在黑白世界里，找到自信，学会思考，品味人生。这本书，是送给孩子一份珍贵的礼物，一份关于智慧、品格和乐趣的传承。

评分☆☆☆☆☆

这本关于儿童围棋的书籍，光是书名就能让人感受到一股清新活泼的气息。《李昌镐儿童围棋课堂》这个名字本身就带着一种权威性和亲切感的结合，让人忍不住想翻开来看看。想象一下，一个年幼的孩子，在李昌镐这样世界顶尖棋手的指导下，一步步领略围棋的奥秘，那画面简直太美好了。我期待这本书能用非常浅显易懂的方式，把复杂的围棋概念拆解成小块，像搭积木一样教给孩子们。比如，关于“眼位”的教学，会不会有生动的插图，把那些弯弯绕绕的棋形用卡通形象表现出来，让孩子们一看就懂，而不是一堆枯燥的文字描述。对于初学者来说，最怕的就是一开始就被规则和术语压垮，所以我更看重的是，这本书如何引导孩子建立起对围棋的兴趣。它会不会有那种“闯关”式的练习，每学完一个新知识点，就有一个小小的挑战等待着小棋手们去攻克？而且，如果能穿插一些李昌镐本人的成长小故事或者对局中的经典瞬间，用儿童的视角去解读，那就更棒了。这样的设计不仅能传授棋艺，更能培养孩子坚韧不拔、沉着冷静的品格，这比单纯学会下棋要重要得多。我非常好奇，它在引入“打劫”这种稍复杂的概念时，会采用何种循序渐进的教学法，确保小读者的专注度和理解力不被分散。

评分☆☆☆☆☆

我个人对围棋的理解一直停留在“入门”阶段，所以对于高级技巧的呈现方式特别好奇。如果这本书的目标读者群是已经具备一定基础，希望更上一层楼的孩子，那么它在“棋形变化”和“布局理论”的讲解上，就必须要有独到之处。我设想中的理想状态是，它不会直接抛出复杂的专业术语，而是通过一系列精心设计的“迷你对局”来展示。比如，它可能用三到四局棋的篇幅，专门聚焦于一种特定的角部定式，从最基础的“碰”开始，逐步推演到各种变化和拐点，让孩子们清晰地看到每一步选择背后的利弊关系。更重要的是，它需要教会孩子“思考的方法”，而不是“记住的招法”。书中会不会有一个专门的板块，叫做“如果这样走，会发生什么？”引导孩子进行假设和验证，培养他们对局势的预判能力？如果是李昌镐本人的经验分享，那就更具说服力了。比如，他会不会剖析自己某次大赛中，是如何从看似劣势的局面中找到翻盘的微小机会的，用这种真实案例来激励孩子们保持乐观和细致的观察力。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我们对儿童教育的投入，往往更看重它对孩子综合能力的培养，而围棋恰好在这方面有着得天独厚的优势。我非常关注这本书是如何将围棋的逻辑思维和生活中的情商教育结合起来的。比如，在介绍如何“弃子争先”的时候，书中是否会引导孩子理解“舍小取大”的道理，并将这种哲学应用到日常生活中，比如做取舍，不为眼前的蝇头小利而放弃长远的目标？同样，围棋的对弈过程，本身就是一场漫长的人际交往模拟。这本书会不会设计一些情景对话，教导孩子如何礼貌地认输，如何真诚地赞美对手的妙手，以及在失利时如何进行自我情绪管理？一个优秀的儿童围棋教材，绝不应该只停留在“术”的层面，而应该上升到“道”的引导。我希望李昌镐的课堂能传递出的是一种温和而坚定的教育理念：尊重规则，尊重对手，更重要的是，尊重自己的思考过程。如果这本书能巧妙地融入这些德育元素，让围棋成为孩子性格塑造的催化剂，那么它就远超了一本普通的棋谱的价值。

评分☆☆☆☆☆

这本书的配套资源和延伸价值也是我非常看重的一个方面。在如今数字化的时代，一本实体书如果不能与时俱进，很快就会显得单薄。我非常期待《李昌镐儿童围棋课堂》能提供一些超越纸张限制的辅助学习工具。比如，书的扉页或者内页是否会印制一个专属的二维码，扫描后可以直接链接到配套的在线练习平台？在这个平台上，孩子们也许可以上传自己手绘的棋局，获得即时的反馈，或者与同级别的小棋友进行线上对弈练习。再者，这本书的定价和市场定位也反映了它的目标受众。如果它能提供一个“家长伴读指南”，指导父母如何在家中配合书本内容进行辅导，那简直是太贴心了。很多家长想教孩子下棋，但自己又不精通，这本书能否成为一座连接家长和孩子围棋学习的桥梁，让家庭教育变得更高效、更有趣？我希望它不仅仅是一本教材，而是一个完整的学习生态系统的一部分，能让孩子在离开书本之后，依然能在围棋的世界里持续探索和成长。

评分☆☆☆☆☆

说实话，拿到一本新的学习资料，我首先关注的是它的排版和视觉设计，特别是针对儿童读物的。如果这本书只是简单地把棋盘和棋子的黑白线条堆砌在一起，那未免也太沉闷了。我希望看到的是一场视觉的盛宴。想象一下，棋盘的背景不再是单调的木纹，而是可以设计成一片星空，每一颗棋子落下，都像是点亮了一颗星星，充满了神秘和探索的乐趣。色彩的运用也至关重要，比如用来区分死活的标记，能不能用亮眼的荧光色来突出重点，而不是模糊不清的细线条？而且，对于儿童来说，操作感很重要。这本书会不会在某些关键的对局步骤后，留下足够的空白区域，鼓励孩子们自己动手，用铅笔画出下一步的思考路径，甚至可以设计成可撕下来反复练习的活页形式？我深切期待看到的是一种“互动式学习”的体验，而不是被动地接受信息。如果这本书能结合时下的某些流行元素，比如用“小怪兽”来比喻“劫材”，或者把“定式”包装成“魔法咒语”，那就更能抓住孩子们的注意力了。它应该是一本让孩子爱不释手，甚至在玩耍中就把围棋知识潜移默化吸收进去的工具书，而不是一本束之高阁的“教条”。