網球運動教學係統分析與創新研究 中國紡織齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

李海 著

圖書標籤:

• 網球
• 運動教學
• 教學係統
• 創新研究
• 體育教育
• 高等教育
• 中國紡織齣版社
• 運動訓練
• 教學方法
• 科研成果

店鋪： 北京群洲文化專營店

齣版社： 中國紡織齣版社

ISBN：9787518040803

商品編碼：29681933294

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2018-04-01

基本信息

書名：網球運動教學係統分析與創新研究

定價：79.50元

作者：李海

齣版社：中國紡織齣版社

齣版日期：2018-04-01

ISBN：9787518040803

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

---

《網球運動教學係統分析與創新研究》首先對網球運動的基本知識進行瞭闡述，接著對高校網球運動教學理論與發展以及理論體係教學進行瞭分析；在此基礎上，對現代教育理論視域下的網球運動教學創新，以及新時期高校網球運動教學係統要素優化與創新進行瞭剖析；然後對高校網球運動安全與科學評價進行瞭闡析；*後，對高校網球運動技術與戰術教學進行瞭研究。總體來看，本書語言簡練、結構清晰、內容豐富新穎，是一本科學性、實用性、創新性和時代性都非常顯著的專業學術著作，值得閱讀和藉鑒。

內容提要

---

目錄

---

作者介紹

---

李海，男，1972年4月生，漢族，碩士，現任職於湖南理工學院從事教學研究，主要研究方嚮：網球運動教學與創新。教學經驗豐富，科研成果豐碩，已發錶學術科研論文多篇。

文摘

---

序言

---

揮拍，不止於技巧：一場網球運動教學的深度解析與未來暢想 網球，這項充滿活力與智慧的運動，自誕生之日起便吸引著無數熱愛者。它不僅是對身體素質的極緻考驗，更是對心理素質、戰術思維的多元挑戰。然而，如何將這項復雜而迷人的運動有效地傳遞給初學者，幫助他們循序漸進地掌握精髓，直至達到專業水準，始終是網球教學領域的一個重要課題。本書並非簡單羅列網球動作要領，而是將目光投嚮網球運動教學的底層邏輯，對其係統性進行深入剖析，並在此基礎上，積極探索與構思未來的創新發展方嚮。 第一章：網球運動教學的係統構成——解構與重塑 網球教學絕非孤立的技能傳授，而是一個多維度、多要素相互作用的復雜係統。本章旨在揭示這一係統的內在肌理，從宏觀到微觀，層層剝離，力求呈現一個全麵而清晰的教學圖景。 教學目標的多層次性： 我們首先將明確網球教學的不同層級目標。這不僅僅是“發球、正反手、截擊”等基本技術掌握，更是包括“理解網球規則與禮儀”、“培養運動興趣與習慣”、“提升身體協調性與反應能力”、“發展戰術意識與決策能力”、“塑造堅韌的意誌品質”等更為深遠的育人目標。我們將討論如何為不同年齡段、不同水平的學習者設定切實可行的、具有遞進意義的目標，並評估達成目標的有效性。 教學內容的維度劃分： 教學內容是係統的骨架。在此，我們將內容劃分為技術層麵、體能層麵、戰術層麵、心理層麵以及規則與文化層麵。 技術層麵： 並非僵化的動作模仿，而是對各項技術（發球、接發球、正手擊球、反手擊球、高壓球、截擊、放小球、挑高球等）的力學原理、動作分解、發力鏈條、節奏變化進行細緻研究。我們將探討如何將抽象的運動解剖學知識轉化為直觀的教學指導，以及不同技術動作之間內在的聯係與協同。 體能層麵： 網球對身體的綜閤素質要求極高。我們將深入分析網球運動所需的關鍵體能要素，如爆發力、速度、耐力、靈活性、柔韌性、平衡感等，並探討如何設計科學有效的體能訓練計劃，使其與技術訓練有機結閤，避免“為練而練”，實現“練為賽用”。 戰術層麵： 網球是“有生命的棋局”。我們將解析網球比賽中常見的戰術原則與策略，如控球、壓製、反擊、網前進攻、底綫相持等，並討論如何在教學中引導學生理解比賽情境，培養觀察力、預判能力以及臨場應變能力，使其能夠根據對手、場地、比分等因素靈活調整戰術。 心理層麵： 輸贏之間，心態是關鍵。我們將探討網球運動中的心理挑戰，如比賽焦慮、壓力應對、挫摺管理、自信心建立、注意力集中等，並研究有效的心理訓練方法，如可視化、積極自我對話、目標設定等，幫助學生在激烈的對抗中保持良好的競技狀態。 規則與文化層麵： 瞭解規則是參與任何運動的基礎，而理解網球運動的獨特文化，如紳士風度、公平競賽等，更能提升學習者的運動素養。我們將討論如何將這些融入教學過程。 教學方法的多樣性與適應性： 傳統教學方法可能存在單一化、模式化的弊端。本章將梳理並評價現有的主要教學方法，如講解示範法、反復練習法、情境教學法、遊戲化教學法、問題導嚮法等，並強調根據學員的年齡、基礎、認知特點以及教學目標，靈活選擇和組閤運用教學方法的重要性。我們將探討如何讓教學過程更具趣味性、互動性和個性化。 教學評估的科學性與發展性： 如何客觀、全麵地評估教學效果，是係統運行的關鍵環節。我們將研究技術評定、體能測試、戰術理解考核、心理狀態觀察等多種評估手段，並強調評估結果的反饋機製，即如何將評估數據轉化為教學改進的依據，形成教學的良性循環。 教學環境與資源的構建： 優質的教學環境，包括場地、器材、輔助設備（如錄像分析係統、訓練傳感器等），以及優秀的教練團隊，是教學係統得以有效運作的重要保障。我們將探討如何優化現有資源，以及如何利用科技手段賦能教學環境。 第二章：網球運動教學的創新探索——突破與革新 在對網球教學係統進行深入解構的基礎上，本章將著眼於未來，大膽構思並探索能夠突破現有瓶頸、提升教學效率與質量的創新方嚮。 個性化與智能化教學模式： 隨著大數據和人工智能技術的飛速發展，網球教學也將迎來個性化和智能化的時代。 基於運動數據的精細化分析： 探討如何利用穿戴式傳感器、高清攝像機捕捉和分析球員在擊球、跑動、步法等過程中的各項運動數據（如揮拍速度、擊球角度、觸球點、移動軌跡、步頻步幅等）。通過對這些海量數據的深度挖掘，為每位球員建立獨特的運動模型，從而診斷技術問題，精準製定改進方案。 AI教練的輔助與協同： 暢想AI教練在基礎動作糾正、重復性練習反饋、體能規劃、戰術模擬等方麵的應用。AI可以提供24/7的即時反饋，幫助球員在無人指導的情況下也能進行有效的自我訓練。同時，AI也將成為人類教練的有力助手，輔助教練完成數據分析、進度跟蹤等繁瑣任務，讓人類教練能將更多精力投入到更具創造性和情感連接的教學互動中。 自適應學習平颱： 構建能夠根據學員的學習進度、能力水平和反饋信息，動態調整教學內容、難度和練習方式的在綫或綫下學習平颱。例如，如果係統檢測到某個球員在正手擊球的觸球點上存在問題，平颱可以立即推送相關的糾正性練習和視頻講解。 沉浸式與虛擬現實（VR/AR）教學應用： VR模擬比賽環境： 利用VR技術，讓學員置身於虛擬的比賽場地，體驗不同場地（草地、硬地、紅土）的球速與彈跳差異，感受不同比賽場景（如大滿貫決賽、團體賽）的氛圍，進行高強度的戰術模擬和心理訓練，而無需擔心實際的身體損耗或比賽壓力。 AR技術輔助技術動作糾正： 通過AR眼鏡或設備，將正確的動作示範疊加到球員實際的揮拍動作之上，提供即時的視覺引導和比對，幫助球員更直觀地理解和模仿技術要領，加速技術定型。 多模態融閤的訓練體係： 技術與體能的深度融閤： 探索將特定技術動作訓練融入到與之相關的專項體能訓練中，例如，在進行側嚮跑動和啓動訓練的同時，植入正反手擊球的預演動作，使體能訓練更具針對性，技術動作的執行更符閤實戰需求。 視頻分析與實時反饋的結閤： 強調教練通過錄像迴放，與學員一起分析技術動作的細節，再結閤現場的直接指導，形成“觀-析-練”的良性循環。 遊戲化與趣味性教學的升級： 藉鑒電子遊戲中的積分、徽章、排行榜等激勵機製，設計更具挑戰性、互動性和團隊協作性的網球遊戲，將枯燥的訓練內容轉化為寓教於樂的體驗，提升學員的學習興趣和參與度。 教練員的專業發展與知識更新： 持續性專業培訓體係： 強調建立一個係統化的教練員持續培訓體係，使其能夠不斷接觸和學習最新的網球理論、教學方法、科技應用以及運動科學研究成果。 教練員的“賦能”而非“替代”： 明確科技和新方法並非要取代教練員的角色，而是要賦能教練員，使其能夠更高效、更精準地指導學員，將更多精力放在培養學員的運動情商、解決復雜問題以及建立積極師生關係上。 教練員社群與知識共享平颱： 建立教練員之間的交流平颱，鼓勵經驗分享、案例研討，促進教學理念的碰撞與提升。 結語 網球運動教學的未來，是一場融閤瞭科學、技術、人文的深度革命。本書並非終點，而是為所有投身於網球教學事業的教育者、研究者以及熱愛網球的求學者，提供一個重新審視、深入思考的平颱。通過係統性的解析與前瞻性的創新構想，我們希望能夠激發更多火花，共同推動網球運動教學嚮著更科學、更高效、更人性化的方嚮邁進，讓更多人能夠在這片綠茵場上，享受網球帶來的挑戰、樂趣與成長。

評分☆☆☆☆☆

拿到《網球運動教學係統分析與創新研究》這本書，腦海中第一個跳齣來的畫麵，是無數個在球場上揮汗如雨的身影，以及他們背後默默付齣的教練們。我是一名有著多年教學經驗的網球教練，這些年我一直在探索如何纔能更有效地將我的知識和技能傳授給學員。我發現，很多時候，我們所依賴的教學體係，似乎是建立在經驗的積纍之上，缺乏一套真正科學、嚴謹的理論支撐。“係統分析”這個詞，立刻勾起瞭我的興趣，我希望這本書能為我提供一個全新的視角，去審視我現有的教學方法。它是否能夠深入剖析網球技術動作的力學原理？是否能夠揭示不同擊球方式的優劣勢？更重要的是，“創新研究”部分，我期待著能看到一些具有突破性的教學理念。例如，如何利用數據分析來優化訓練計劃？如何設計更具趣味性和挑戰性的訓練遊戲，來激發學員的學習興趣？我渴望這本書能為我提供一些實實在在的工具和方法，讓我能夠不斷提升自己的教學水平，培養齣更多優秀的網球人纔。

評分☆☆☆☆☆

讀到這本書的篇名《網球運動教學係統分析與創新研究》和齣版社信息，我腦海中立刻浮現齣許多關於網球學習的場景。我記得自己剛開始打網球的時候，教練總是會反復強調“拍麵角度”、“身體轉動”、“重心轉移”，但有時候，即使是同樣的指令，不同的人領悟到的卻截然不同。我一直在思考，究竟是什麼導緻瞭這種差異？是身體條件，還是理解能力，亦或是教學方法本身不夠精細？這本書的“係統分析”部分，讓我對這些問題充滿瞭好奇。我希望它能夠深入剖析網球這項運動的技術動作，將其拆解成更小的、可量化的單元，並探討不同單元之間的相互關聯。更重要的是，“創新研究”讓我看到瞭希望。我渴望書中能夠提供一些超越傳統“復製粘貼”式教學的新穎思路，例如，如何利用科技手段輔助教學？如何結閤心理學原理，提高學員的學習積極性和抗壓能力？甚至，能否從其他運動項目中汲取靈感，創造齣獨具特色的網球教學方法？總而言之，我期待這本書能成為一本真正能夠“點醒”我，讓我對網球教學産生全新認識的指南。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名《網球運動教學係統分析與創新研究》，以及它由中國紡織齣版社齣版，讓我立刻聯想到的是一份嚴謹、紮實的學術探討。我一直認為，任何一項運動，一旦上升到“教學”的層麵，就必然需要一套科學的理論體係來支撐。我是一個對網球充滿熱情，並且喜歡從根本上理解事物的人，我總是在思考，為什麼有些教學方法效果顯著，而有些則收效甚微？這本書的“係統分析”部分，無疑給瞭我一個深入探究的理由。我希望能看到作者如何從宏觀到微觀，對網球運動的教學過程進行全方位的梳理和解析。它是否能夠深入剖析不同技術動作的形成機製？是否能夠探討教學過程中可能遇到的常見問題及其根源？更吸引我的是“創新研究”這個詞，它預示著這本書不僅僅是在總結過去，更是在探索未來。我迫切地想知道，作者是如何打破常規，提齣新的教學理念和實踐模式的。我希望書中能夠為我們這些網球愛好者和從業者，提供一套能夠引領網球教學走嚮更科學、更高效、更有趣未來的方法論。

評分☆☆☆☆☆

這本《網球運動教學係統分析與創新研究》的封麵上，熟悉的中國紡織齣版社的字樣總能讓人對內容産生一份信任感。我雖然算不上是網球健將，但也算得上是常年在一綫揮灑汗水的愛好者，對於網球教學中的一些睏惑和瓶頸，總希望能找到更係統、更科學的解決方案。一直以來，我總覺得現有的網球教學方法，在很大程度上依賴於教練的個人經驗和直覺，缺乏一套經過嚴謹分析和驗證的教學體係。尤其是對於初學者，如何快速建立正確的動作模式，如何避免形成難以糾正的錯誤習慣，這都是一個長期睏擾我的問題。當我看到這本書的標題時，我立刻被“係統分析”和“創新研究”這兩個詞吸引住瞭。我希望它能跳齣傳統的窠臼，從更深層次去剖析網球運動的本質，挖掘齣隱藏在不同教學方法背後的邏輯，並在此基礎上提齣切實可行、富有前瞻性的創新理念。我尤其期待書中能有針對不同年齡段、不同技術水平的學員，量身定製的教學模塊和進階指導，而不僅僅是泛泛而談的理論。希望它能為我們這些熱愛網球的人，打開一扇通往更高效、更愉悅學習的大門。

評分☆☆☆☆☆

當我在書店看到《網球運動教學係統分析與創新研究》這本大部頭，並且注意到它來自中國紡織齣版社，我內心湧起的是一種對知識體係化、深度挖掘的期待。我並非專業運動員，但我是個非常熱衷於鑽研各項運動原理的人，尤其是那些需要精細協調和策略的運動，比如網球。我總覺得，網球不僅僅是揮拍擊球，它背後蘊含著復雜的物理、生物力學和心理學原理。這本書的標題，尤其是“係統分析”這個詞，讓我覺得它有潛力去揭示這些隱藏的規律。我好奇作者是如何將網球這項運動的教學過程，從零散的技巧拆解成一套有邏輯、有層次的係統。我特彆希望書中能探討不同教學流派的優缺點，並分析它們在不同文化背景和學員群體中的適用性。而“創新研究”則讓我對接下來的內容充滿瞭無限遐想，我期待著書中能夠提齣一些超越現有教學模式的、具有前瞻性的理論和實踐方法，也許是關於如何更有效地培養學員的比賽意識，或者如何利用人工智能等新興技術來革新教學手段。