書名:中小學體育教學設計與實踐
:20.00元
售價:14.6元,便宜5.4元,摺扣73
作者:陳雪紅
齣版社:北京師範大學齣版集團,北京師範大學齣版社
齣版日期:2010-08-01
ISBN:9787303111176
字數:
頁碼:179
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.241kg
《中小學體育教學設計與實踐》力求與基礎教育改革相適應,體現《體育與健康課程標準》中符閤體育教學實際的新理念和思想,以現代教學理論為基礎,突齣教材的科學性和實踐性,在理論體係的構建上有所創新,為體育教師的教學準備和解決教學過程中的各類問題提供瞭科學的係統方法和具體操作程序,具有較強的針對性和時效性。它同樣也適用於小學教育專業和中、小學體育教師繼續教育。
我們都知道,投籃是籃球運動的主要進攻技術,是得分的手段,投籃得分多少決定一場比賽的勝負。本課教學內容是籃球運動中的原地單手肩上投籃。單手肩上投籃是籃球運動中主要的基本技術,是全隊進攻的重要手段,起著組織全隊相互配閤的重要橋梁作用,是高中籃球教學重要組成部分,是更好地學習各種技術和戰術的基礎,單手肩上投籃動作的好壞直接影響到學生的投籃技術和以後學生籃球水平的提高,所以我們必須高度重視學習和掌握這一技術。單手肩上投籃基本方法並不復雜,但要做到準確、熟練,同時要迅速轉換銜接其他技術動作,就比較睏難。因此,本課著重要解決學生投籃動作,為以後的教學競賽和學生終身體育打下良好基礎。
3.學情分析:
本次課的授課為高一年級,共50人。學生對籃球的喜歡程度可用“酷愛”來形容,但他們真正打籃球的時候不難發現,他們的籃球水平並不高,各項籃球基本功不夠紮實,動作韆奇百怪。掌握技能是健身的根本,在“健康”的指導思想下不能忽視基本技術的教學。在基本技術的教學中,將目標任務分解成若乾目標程序,並針對性地提齣練習的方法、建議供學生參考,然後由學生重新設計、逐步完成,有利於學生身心發展及課堂效果的提高。
由於高中生處於思維成熟期,思路敏捷,勤於思考,善於學習,組織紀律性和榮譽感強,好勝心強,但男女生生理和身體素質差異大,體育的運動技能也不同,對籃球的掌握程度不一樣,女生相對較差。為瞭避免分解目標程序教學影響學習者對整體知識把握及對動作技術的理解和認識,在具體教法上,讓學生明確教學目標,瞭解教學的全過程,在完成教學程序之後,讓學生講解動作要領、目標程序及對應練習方法,以求知識和技能融會貫通。而單手肩上投籃作為籃球中一項基本、廣泛的投籃方式,學生的技術掌握程度也不同,針對這種情況,本課將重點采用分層教學,同時采用講解、示範、啓發、模仿、競賽等教學方法,循序漸進、層層深入、層層剖析,充分挖掘每個學生的潛在能力,充分體現學生的主體地位,更好地促進學生完成學習任務,使教學目標得以順利實現。
作為一名多年從事田徑項目教學的體育老師,我一直在尋找一本能將理論與實際教學完美結閤的參考書。這本書在介紹體能訓練方法時,並沒有停留在概念層麵,而是提供瞭大量可以在不同年齡段學生中實施的具體操作方案。比如,針對提高學生核心力量,書中不僅講解瞭平闆支撐、俄羅斯轉體等基礎動作,還提供瞭如何根據學生反饋和場地限製進行動作調整的實用技巧。它的案例非常貼閤學校體育的實際情況,而不是那種隻有在專業體校纔能實現的“魔鬼訓練”。更讓我驚喜的是,書中對“過程性評價”的探討,讓我重新審視瞭如何更全麵地評估學生的進步,不僅僅是看最後的結果,更重要的是他們在技能掌握和身體素質提升過程中的參與度和理解度。這本書無疑拓寬瞭我的教學視野,讓我對如何組織一堂既有趣味性又有實效性的體育課有瞭更深的把握。
評分這本書在介紹運動裝備和場地規劃方麵的內容,展現齣一種跨界的視野。它不僅僅停留在告訴我們“什麼跑鞋好”,而是深入分析瞭不同材料的緩震性能、鞋底紋路對抓地力的影響,並探討瞭這些物理特性如何反作用於人體的生物力學錶現。關於場地設計,它結閤瞭人體工程學和安全標準,討論瞭人造草坪與天然草坪在運動損傷風險上的差異,以及不同球類場地劃綫規範背後的科學依據。最讓我印象深刻的是,書中還涉及瞭環境因素對運動錶現的影響,比如高海拔訓練的生理適應機製,以及不同濕熱條件下如何調整訓練強度和補水策略。這讓整本書的內容一下子從純粹的“教與練”拓展到瞭“環境與裝備”的綜閤考量,使得它更像是一本麵嚮現代體育産業的綜閤手冊,非常實用和前沿。
評分我一直對青少年心理健康和體育鍛煉之間的關係充滿好奇,這本書中專門闢齣一章來討論“運動中的心理調適與激勵技巧”,讓我感到非常受用。它沒有空泛地談論“自信心”,而是提供瞭具體的心理乾預工具,比如使用積極的自我對話腳本,以及如何通過“心流體驗”來提升訓練的內驅力。書中還特彆提到瞭如何處理比賽中的焦慮情緒,包括呼吸控製法和意象訓練的具體步驟和應用場景。對於那些經常需要帶領團隊參加比賽的管理者來說,這本書提供的不僅僅是技術指導,更是一種情商和領導力的提升。我試著將書中的“目標設定SMART原則”應用到日常訓練溝通中,發現隊員們對訓練任務的接受度和完成度明顯提高瞭,這錶明理論指導下的實踐確實能産生積極的連鎖反應。
評分這本關於運動訓練理論的書,簡直是為我這種剛入門的教練量身定做的指南。我一直覺得自己的訓練計劃總是缺少係統性和科學性,跟著感覺走,效果時好時壞。這本書從運動生理學的基本原理講起,細緻地剖析瞭人體在不同運動負荷下的反應。比如,它深入淺齣地解釋瞭超量恢復的機製,讓我明白為什麼需要閤理的休息時間,以及如何通過周期化訓練來最大化運動員的潛力。書中還詳細介紹瞭不同訓練方法,比如高強度間歇訓練(HIIT)和力量訓練的優化組閤,並配有大量的圖錶和案例分析。我特彆喜歡它對營養學和恢復策略的論述,讓我意識到,訓練不僅僅是場上的揮汗如雨,更是數據、營養和休息的全麵管理。讀完第一部分,我立刻對自己的訓練計劃進行瞭徹底的重構,感覺對運動員的潛力挖掘有瞭更清晰的路綫圖。
評分這本書的寫作風格非常嚴謹,學術氣息濃厚,適閤那些希望深入研究運動科學核心概念的讀者。我注意到它在論述運動技術發展趨勢時,引用瞭許多近十年的頂級期刊研究成果,尤其是在關於運動生物力學如何指導技術動作優化的部分,分析得極其透徹。它沒有迴避那些復雜難懂的數學模型和物理定律,而是用一種非常結構化的方式呈現齣來,要求讀者具備一定的理科基礎纔能完全吸收。我個人對其中關於“疲勞因子”的量化分析很感興趣,書中詳細拆解瞭不同運動模式下,乳酸堆積、中樞神經係統疲勞以及肌縴維募集效率下降之間的相互作用關係。對於準備進行高級彆論文研究或者希望在運動科學領域深造的人來說,這本書絕對是不可多得的工具書,它提供的深度和廣度,遠超一般的科普讀物。
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