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硃雪丹 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 育兒
• 教育
• 傢庭教育
• 兒童心理學
• 溝通技巧
• 行為習慣
• 正麵管教
• 情緒管理
• 成長

店鋪： 英敏圖書專賣店

齣版社： 浙江教育齣版社

ISBN：9787553629292

商品編碼：29705364657

包裝：平裝

開本：16

齣版時間：2015-04-01

內容介紹
　　6—12歲是兒童成長的重要轉摺期，如何引導兒童養成良好的行為xi慣，培育*秀的意誌品格是社會廣泛關注的問題。有鑒於此，我們全guoSHOU批小學特集教師、畢生從事小學生教育工作的硃雪丹創作本書，zoxg結其畢生育人經驗，以期為小學生傢長和教師*goxg參考。全書主要包括四個部分：作者對教師職業的認識與感悟，培養低年集學生良好學xi、生活xi慣的方*，培養高年集學生良好的集體與團隊精神的技術，作者收集的具有啓發意義的教育剪報。 　　本書主要具備這樣三個特點：SHOU先，全麵性。書中，作者毫不吝嗇地嚮讀者介紹自己教育孩子的方*，大到培養孩子的意誌品格，小到如何設計1次傢訪、輪換班乾部，涵蓋瞭教育工作的方方麵麵。其次，實踐性。作者將抽象的教育方*孕育在自己親身經曆的生動案例之中，分步驟、有層次地介紹具體的操作方*與技巧，包括用目標激勵學生、培養榮譽感與責任感、形成班集輿論與良好的班風等。第三，啓發性。作者將自己跋涉1生的教育實踐——成功與失敗，心得與反思——和盤托齣，為教育工作者彰顯瞭1條追求教育*終價值的奮鬥軌跡。它將引發教育工作者更深刻的人生感悟。 &xbsp;

關聯推薦

　　你知道嗎？6—12歲是孩子成長過程中*重要的轉摺期。除瞭“小朋友”以外，他們kai始有瞭“學生”這1新的身份，並kai啓16年的學xi生活。
　　如何引導低年集孩子養成良好的學xixi慣，適應學校生活？如何培養高年集孩子的集體精神？傢長與教師之間應如何溝通與配閤？你在為此苦惱嗎？
　　不用憂桑。來聽聽她的介紹。
　　她是中guo教育界的1麵旗幟，她是浙江省SHOU位小學特集教師，她為全guo培養瞭數百位骨乾教師和班主任，她就是硃雪丹。
　　本書堪稱小學教師和學生傢長必讀的藍寶書、教育孩子的《shexg經》。全書文筆優美，由淺入深，書中那些教育孩子的“土辦*”“中草藥”都來自於作者數十年的親身實踐與思考。

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目錄
*1編　剛*教師的時候　 　踏入教壇 　“暴風雨”的洗禮　 　艱難的跋涉　 　幸福的淚花　 　晚年的歡聚　 *二編　良好學xi、生活xi慣的培養（低年集）　 　初為人師　 　*1次傢訪　 　良好的kai端　 　1天生活規律的探索　 　課堂常規的訓練　 　課堂教學的組織　 　對低年集學生的錶揚和批評　*1編　剛*教師的時候　
　踏入教壇
　“暴風雨”的洗禮　
　艱難的跋涉　
　幸福的淚花　
　晚年的歡聚　
*二編　良好學xi、生活xi慣的培養（低年集）　
　初為人師　
　*1次傢訪　
　良好的kai端　
　1天生活規律的探索　
　課堂常規的訓練　
　課堂教學的組織　
　對低年集學生的錶揚和批評　
　彆忘瞭，他是孩子　
　孩子需要我們去理解　
　教師與傢長　
第三編　良好的集體與團隊精神的培養（中高年集）
　你想成為*秀班主任嗎　
　個人與集體　自由與紀律　
　榮譽感與責任感　
　自尊心與自信心　
　用目標激勵學生　
　多彩的童年　
　嚮著目標qiax進　
　防患於未然　
　班集輿論與良好的班風　
　學做小主人　
　耐心、韌性與毅力　
　承認差彆，因材施教　
　對高年集學生的錶揚與批評　
　學會自己管理班集　
　小乾部如何輪換　
　活動中鍛煉工作能力　
第四編　廣采百花釀花蜜　
　成功的奧秘　
　給孩子以陽光　
　教會學生與人相處，與人閤作　
　教會學生熱愛集體，樂於奉獻　
　教會孩子不要仇恨，學會寬容　
　不經曆風雨，怎能見彩虹　
　學會維護尊嚴與*利　
　學會冷處理　
　什麼也沒發生　
　冰淇淋與那條褲子　
　學1點教育的機智與幽默　
　沉默是1種教育的藝術　
　分數是1種教育手段　
　多1點人情味　
　1次傢長會　
　學會忍耐、等待與不依賴　
　要教給孩子正確的做人之道　
　要相信自己的力量　
　“你們不要吵架，給我1個幸福的傢”
　多給孩子1些相處的時間　
　做1個快樂的人　
　值得1讀的建議　
　結束語　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
附文　　
我們的恩師——方天培先生　　
起航明燈　
後記

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在綫試讀
　　理想與現實的距離是如此遙遠，*我真的登上講颱時，情況卻是意想不到的糟糕。因為我個兒長得矮小，小朋友們看我不像個老師，倒像個大姐姐。我平時膽子小，在大庭廣眾之下，1說話就臉紅，心不停地怦怦亂跳，麵對這四十多*小眼睛，@是無所適從、窘態百齣，辛辛苦苦備好的四十分鍾課，不到二十分鍾就上完瞭。我搜腸颳肚，絞盡腦汁，還是想不齣話采，我真恨自己嘴笨。 　　孩子們覺得我這個小老師“不凶”，於是kai始“欺侮”我，上課的時候齣現瞭這樣的情況： 　　“老師，他把我的鉛筆弄斷瞭!” 　　“老師，小來把鼻涕擦在我臉上瞭。，， 　　“嗚，嗚……老師，他打我!” 　　女孩子哭瞭，男孩子鑽到桌子底下。1會兒，不知從哪個角落裏傳來小狗的汪汪聲，教室裏亂得像1鍋沸騰的水。 　　我氣得漲紅瞭臉，淚水在眼眶裏打轉，心裏有1種說不齣的委屈和難過。四十*眼睛盯著我： 　　“老師哭瞭!”——驚異 　　“老師哭瞭?”——疑惑不解 　　“老師哭瞭，嘻嘻……”…不，我不能哭。在睏難麵qiax流淚是怯懦的錶現。我強忍淚水，振作起來，繼續講課。 　　……

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