男孩窮養，女孩富養 9787505420618 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李軼君著 著

圖書標籤:

• 教育
• 傢庭教育
• 育兒
• 親子關係
• 男孩教育
• 女孩教育
• 窮養
• 富養
• 成長
• 心理學

店鋪： 一鴻盛世圖書專營店

齣版社： 朝華齣版社

ISBN：9787505420618

商品編碼：29738217913

包裝：平裝

齣版時間：2009-04-01

基本信息

書名：男孩窮養，女孩富養

定價：28.00元

作者：李軼君著

齣版社：朝華齣版社

齣版日期：2009-04-01

ISBN：9787505420618

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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科學研究發現：染色體、大腦結構、荷爾濛，這三大生理因素決定瞭男孩女孩天生就是不同的。
女孩普遍比男孩更早學會說話，而男孩動手能力一般比女孩強，男孩女孩在生理、心理上都各有特點，存在不少差異。
從來富貴多淑女，自古紈絝少偉男。“窮養兒子富養女”不僅僅是傢教古訓，更是一種有科學依據的教育方法。父母應該尊重性彆差異，因材施教，纔能培養齣的孩子。

內容提要

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不同的性彆，就要用不同的養育方式！
窮養男孩：“必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，這樣的男孩纔可“動心忍性，曾益其所不能”，從而擔當人任！
富養女孩：並非慣養女孩，而是要物質上開闊其視野，精神上豐富其思想，這樣的女孩纔能獨立自主、見多識廣、高雅睿智、一生幸福！

目錄

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作者介紹

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李軼君，編輯，曾工作於教育一綫多年，現從事兒童、青少年教育研究和文字創作工作，著有多部育兒、教子類暢銷書，如《3歲決定孩子的一生》係列、《媽媽決定孩子的一生》、《3歲看大，7歲看老》、《7歲前是孩子一生的關鍵期》、《男孩窮養，女孩富養》等。其作品思想成熟

文摘

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序言

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《望子成龍，不如望子成纔：一份麵嚮未來的傢庭教育啓示錄》 內容簡介 在瞬息萬變的時代浪潮中，每一位為人父母者都肩負著塑造下一代未來的重任。這本《望子成龍，不如望子成纔：一份麵嚮未來的傢庭教育啓示錄》並非一本簡單的育兒指南，而是一場關於如何培養真正擁有獨立思考能力、健全人格、以及適應未來社會挑戰的孩子的深度探索。它迴避瞭那些流於錶麵的“成功學”說辭，直擊傢庭教育的核心——如何在物質與精神的滋養之間找到平衡，如何在放手與引導之間掌握尺度，最終幫助孩子成為那個最好的自己。 本書的寫作初衷，源於作者對當下社會普遍存在的教育焦慮的深刻反思。在教育資源日益豐富、信息爆炸的時代，許多傢長反而麵臨著前所未有的睏惑：是應該傾盡所有滿足孩子的物質需求，還是應該強調艱苦樸素的品德培養？是應該時刻緊盯孩子的學習成績，還是應該更注重他們身心的健康發展？本書將視角拉迴到教育的本質，強調“望子成纔”並非簡單地追求外在的功成名就，而是幫助孩子發掘內在的潛能，培養適應未來社會發展所必需的核心素養。 核心理念與內容探討 本書的核心論點在於，對於男孩和女孩的成長，雖然在個體差異和成長軌跡上存在一些普遍性的觀察，但更重要的是超越性彆刻闆印象，迴歸到“人”的培養本身。這並非簡單的“男孩窮養，女孩富養”的二元對立，而是強調在教育過程中，需要根據孩子的個體特質、成長階段和未來發展需求，提供有針對性的、物質與精神相結閤的滋養。 關於“物質”的深度解析： 本書對“富養”和“窮養”中的“物質”層麵進行瞭多角度的審視。它並非鼓吹奢侈浪費，也不是提倡刻意的匱乏。對於男孩，適度的“窮養”並非意味著剝奪，而是要讓他們理解物質的來之不易，培養勤儉節約的習慣，學會珍惜，從而具備獨立解決問題的能力和承擔責任的勇氣。這包括但不限於：鼓勵他們參與傢務勞動，讓他們瞭解傢庭開支的構成；在消費上設置閤理的界限，引導他們學會辨彆需求的真僞，而非盲目攀比；在戶外活動和實踐體驗中，讓他們感受自然的樸實和生活的真切。這種“窮養”是對抗過度溺愛和物質至上主義的有效方式，旨在塑造堅韌、務實、懂得感恩的品格。 而對於女孩，適度的“富養”也並非是無節製的物質供給。它更強調的是精神層麵的富足和視野的開闊。這包括：為她們提供優質的學習資源，鼓勵她們追求知識和自我提升；引導她們接觸更廣闊的世界，瞭解不同的文化和生活方式；在她們的興趣愛好上給予支持，鼓勵她們發展特長，培養獨立自信的氣質；同時，也要注重培養她們良好的品味和審美能力，但這種品味建立在對生活的熱愛和對自我價值的認知之上，而非外在的物質堆砌。這種“富養”是為瞭讓她們擁有更豐富的內心世界，更開闊的視野，以及麵對未來更加從容和自信。 關於“精神”的無價之寶： 本書認為，真正的“養育”在於精神層麵的塑造，這比物質上的給予更為關鍵，也更具長遠意義。 獨立思考與批判性思維： 在信息洪流中，培養孩子獨立思考的能力至關重要。本書鼓勵傢長引導孩子不盲從，不輕信，學會從多個角度分析問題，形成自己的觀點。這包括：鼓勵孩子提問，即使是那些看似“幼稚”的問題；與孩子進行平等的對話，傾聽他們的想法，並給予恰當的迴應；引導他們接觸不同觀點，學習辨析信息真僞。 健全人格與情商培養： 孩子的人格塑造是教育的重中之重。本書強調情商的重要性，包括自我認知、情緒管理、同理心、社交技巧等。無論是男孩還是女孩，都需要學會理解和管理自己的情緒，懂得尊重他人，與人和諧相處。這可以通過：傢長以身作則，展現積極健康的情緒管理方式；鼓勵孩子錶達自己的感受，並幫助他們學習健康的排解方式；創造機會讓孩子參與集體活動，學習閤作與分享；引導孩子理解他人的立場，培養同理心。 堅韌不拔與解決問題的能力： 未來充滿未知和挑戰，培養孩子的韌性，讓他們在麵對睏難時不輕易放棄，是至關重要的。本書倡導的“窮養”男孩，其核心就是培養他們的堅韌；而“富養”女孩，同樣需要具備應對挫摺的能力。這可以通過：允許孩子犯錯，並引導他們從中學習；給予他們嘗試和獨立解決問題的機會，而不是立刻代勞；設置適度的挑戰，讓他們在剋服睏難中獲得成就感；強調過程的重要性，而不僅僅是結果。 終身學習與適應能力： 快速變化的時代要求個體具備終身學習的能力和高度的適應性。本書鼓勵傢長為孩子種下對世界的好奇心，培養他們主動學習的興趣。這包括：鼓勵閱讀，拓寬知識麵；支持他們探索新的領域和技能；讓他們瞭解不同職業的特點，為未來的職業選擇打下基礎；培養他們對新事物的好奇心和接受度。 責任感與社會擔當： 成為一個有責任感、懂得迴饋社會的人，是教育的更高境界。本書引導傢長在日常生活中，通過潛移默化的方式，讓孩子理解責任的意義。這包括：讓他們承擔力所能及的傢庭責任；引導他們關注社會問題，培養公民意識；鼓勵他們參與誌願服務，體驗奉獻的快樂。 超越性彆的個體化教育： 本書反復強調，雖然社會上存在一些關於男孩女孩成長特點的普遍性觀察，但每一個孩子都是獨特的個體。因此，教育的最高境界是“因材施教”，而非套用單一的模式。 對於男孩，在強調堅韌、獨立、責任感的同時，也要關注他們情感的錶達和細膩的一麵，避免形成“男子漢不能哭”的刻闆印象。 對於女孩，在培養她們獨立自信、開闊視野的同時，也要關注她們的細膩和同理心，鼓勵她們錶達情感，而非壓抑。 本書的獨特之處在於，它提供瞭一個思考框架，幫助傢長理解不同養育方式背後的深層邏輯，從而能夠根據自己孩子的具體情況，靈活地調整和運用。它鼓勵傢長成為孩子的“引路人”，而不是“操控者”，尊重孩子的成長規律，陪伴他們走過人生的每一個階段。 本書的價值與意義 《望子成龍，不如望子成纔：一份麵嚮未來的傢庭教育啓示錄》並非提供一套放之四海而皆準的“秘籍”，它更像是一份真誠的對話，一種深刻的啓發。它邀請傢長重新審視自己的教育理念，反思教育行為，並在這個過程中找到最適閤自己傢庭的教育之道。 本書的價值在於： 打破陳規，提供新視角： 它挑戰瞭許多傳統觀念，尤其是在男孩女孩教育上的刻闆印象，提供瞭一種更具前瞻性和人性化的思考方式。 強調內在，關注本質： 它將焦點從外在的成就轉嚮內在的品格塑造，強調培養孩子適應未來、獨立生活的能力。 實用指導，啓發思考： 書中雖然沒有提供具體的“操作步驟”，但它深入的分析和多角度的探討，能引發傢長的深刻思考，並從中提煉齣適閤自己傢庭的教育策略。 麵嚮未來，培養核心素養： 在這個快速變化的時代，本書所強調的獨立思考、情商、適應能力等，正是孩子未來成功的關鍵。 閱讀本書，您將獲得的不止是一本育兒書，更是一份關於如何與孩子共同成長，如何為他們鋪就一條通往充實、有意義人生的道路的啓示。它鼓勵傢長成為孩子最堅實的後盾，最智慧的引路人，陪伴他們在這個世界上找到屬於自己的光芒。

評分☆☆☆☆☆

這本書的內容給我帶來瞭非常大的啓發，尤其是在理解“男孩窮養，女孩富養”這個核心理念的深層含義時。我一直認為，教育的核心在於“因材施教”，而這本書恰恰是在這個大框架下，給齣瞭更具體、更具操作性的方嚮。它並非一概而論，而是有針對性地提齣瞭不同性彆孩子在成長過程中可能麵臨的特殊問題，以及相應的教育策略。比如，書中提到男孩需要更多的“放養”，讓他們在安全的環境下，去探索、去嘗試、去犯錯，從而建立自信心和解決問題的能力。這種“窮養”並非是物質上的節儉，而是精神上的獨立和能力上的鍛煉。 我通過閱讀書中關於男孩成長的章節，認識到過度保護和包辦代替，對男孩的成長是弊大於利的。很多時候，我們傢長齣於愛，剝奪瞭孩子自己動手的機會，也剝奪瞭他們從錯誤中學習的機會。這本書讓我開始反思，我是否給瞭兒子足夠多的“曆練”？是否讓他有機會去承擔責任，去麵對挑戰？書中提齣的“窮養”男孩，是在培養他們成為一個有擔當、有能力、有韌性的男子漢，這是一種長遠的“富養”，是讓他們未來擁有更廣闊人生道路的基石。

評分☆☆☆☆☆

我一直對育兒的理論和方法頗感興趣，尤其是在接觸瞭《男孩窮養，女孩富養》這本書之後，更是引發瞭我內心深處很多關於教育孩子方式的思考。這本書的標題本身就極具話題性，很容易吸引到那些為人父母或者即將為人父母的讀者。它拋齣瞭一個看似簡單卻又極其復雜的命題，直接觸及瞭許多傢庭在子女教育上的觀念差異和現實睏境。讀完這本書，我纔意識到，原來在“窮養”與“富養”這兩個概念的背後，隱藏著如此豐富和深刻的教育哲學。它並非簡單地提倡物質上的匱乏或豐裕，而是更側重於精神層麵的塑造和能力上的培養。 比如說，“男孩窮養”這一部分，它並沒有導嚮一種極端化的忽視，而是強調要讓男孩在成長過程中學會獨立、承擔責任、具備吃苦耐勞的精神。作者通過大量的案例和理論分析，闡述瞭為何過度的保護和溺愛反而會削弱男孩的內在力量，使他們難以麵對未來的挑戰。我深有感觸，身邊就有不少這樣的例子，傢境優渥的父母，事事代勞，導緻孩子長大後生活能力堪憂，缺乏主見。這本書的觀點提醒瞭我，真正的“窮養”是一種曆練，是讓他們在可控的範圍內去經曆挫摺，去學習解決問題，去感受成長的艱辛，從而鍛造齣堅韌不拔的品格。這讓我開始反思自己在傢中對兒子的教育方式，是否過於遷就，是否剝奪瞭他鍛煉能力的機會。

評分☆☆☆☆☆

而對於“女孩富養”的解讀，這本書則將重點放在瞭精神和內在的充實上，這讓我印象深刻。它並不是鼓吹女孩子一定要物質奢華，而是強調要給予女孩更廣闊的視野，更豐富的精神世界，以及更強大的內心力量。書中通過很多細膩的筆觸，描繪瞭一個被“富養”的女孩應該是什麼樣的。她們不僅僅是漂亮的，更是有氣質的，有修養的，有獨立思考能力的。這種“富養”是對女兒心靈的嗬護，是對她品味的培養，更是對她未來人生幸福的投資。 我經常會思考，如何纔能讓我的女兒成為一個真正自信、有魅力的女性？這本書為我指明瞭方嚮。它鼓勵傢長們去發掘女兒的潛能，去培養她的興趣愛好，去開闊她的眼界，讓她接觸到更美好的事物。不僅僅是物質上的滿足，更重要的是精神上的滋養。讓她懂得欣賞美，理解愛，更重要的是，學會愛自己。這種“富養”，是給予女兒一生的財富，讓她無論走到哪裏，都能散發齣獨特的光芒。

評分☆☆☆☆☆

《男孩窮養，女孩富養》這本書，與其說是一本育兒手冊，不如說是一本關於人生哲學和成長智慧的啓迪錄。它提齣的核心觀點，雖然簡練，但其背後的邏輯和實踐指導卻非常深刻。在我看來，“男孩窮養”並非是讓男孩過苦日子，而是要他們在成長過程中，學會獨立，學會擔當，學會麵對睏難，具備吃苦耐勞的精神。書中通過大量的案例分析，揭示瞭過度溺愛和過度保護對男孩成長的負麵影響，強調瞭“放手”的重要性。 我曾經認為，給孩子最好的，就是滿足他們的一切需求，讓他們無憂無慮地成長。但這本書讓我意識到，真正的“好”，是讓他們在可控的範圍內去經曆風雨，去感受挑戰，去學習如何解決問題，從而鍛造齣堅韌不拔的品格。這種“窮養”，實際上是為男孩未來的人生道路，打下瞭最堅實的“富養”基礎，讓他們有能力去創造屬於自己的財富和幸福。

評分☆☆☆☆☆

而關於“女孩富養”，我最初的理解可能和很多人一樣，認為就是給女孩提供最好的物質條件，最好的教育資源，讓她過上錦衣玉食的生活。但這本書卻將“富養”提升到瞭一個更高的維度，它不再局限於物質的堆砌，而是更關注女孩的內心世界、精神世界的豐盈。它強調要培養女孩的自信、獨立、優雅、以及擁有辨彆美的能力。作者通過對女性成長曆程的剖析，指齣一個被“富養”的女孩，應該是心靈上被滋養，視野上被開闊，纔藝上被熏陶，最終能夠成為一個有內涵、有品位、有思想的女性。這顛覆瞭我以往對“富養”的淺層認知，讓我意識到，真正的“富養”是為女孩打下堅實的內在基礎，讓她擁有應對生活的能力，以及抵禦外界誘惑的定力。 我曾見過一些年輕的女性，雖然外錶光鮮亮麗，但內心卻極度空虛，容易受到外界的影響，缺乏獨立思考的能力。這本書就像一盞明燈，照亮瞭我對女孩教育的迷茫。它讓我明白，“富養”不僅僅是買昂貴的衣服和包包，更是為女兒提供多元化的學習體驗，鼓勵她嘗試不同的藝術形式，閱讀經典書籍，培養她的獨立思考能力和批判性思維。更重要的是，要教會她如何去愛自己，如何去尊重自己，如何在人生的道路上做齣明智的選擇。這是一種長遠的投資，是對她未來人生幸福的根本保障。

評分☆☆☆☆☆

而關於“女孩富養”，這本書給齣的解讀則更加深入人心。它並沒有將“富養”僅僅局限於物質的給予，而是強調要注重女孩的精神世界、內在品質和品味的培養。一個被“富養”的女孩，應該是自信、獨立、優雅，擁有開闊的視野和豐富的內心世界。書中通過對女性成長過程中可能遇到的睏境的分析，強調瞭內在力量的重要性，以及如何通過閱讀、藝術、旅行等方式，來提升女孩的綜閤素養。 我開始反思，我是否給予瞭女兒足夠的精神滋養？是否鼓勵她去探索未知的世界，去發掘自己的興趣和潛能？這本書讓我明白，“富養”女孩，是為她們的人生注入更多美好的元素，讓她們能夠更從容地麵對生活中的挑戰，更自信地展現自己的魅力。這是一種長遠的投資，是對她一生幸福的根本保障。

評分☆☆☆☆☆

而對於“女孩富養”的闡述，則更是讓我眼前一亮。它打破瞭我之前對“富養”的物質化理解，將重點放在瞭精神層麵的富足。書中強調，富養女孩，不僅僅是提供優渥的物質條件，更重要的是培養她們的自信、獨立、優雅，以及擁有辨彆美的能力。它鼓勵傢長們為女孩提供更廣闊的視野，更豐富的精神食糧，去熏陶她們的藝術品味，去引導她們獨立思考。 我深刻體會到，一個被“富養”的女孩，應該是內心強大，視野開闊，能夠獨立自主地規劃自己的人生。這種“富養”，是為女孩的人生注入更多的色彩和可能性，讓她能夠更從容地應對生活中的風雨，更自信地綻放屬於自己的光芒。這本書的價值在於，它不僅僅提供瞭理論指導，更提供瞭許多實操性的建議，幫助傢長們在實踐中更好地理解和運用這些育兒理念。

評分☆☆☆☆☆

而對於“女孩富養”的章節，這本書則給瞭我全新的視角。我之前可能認為“富養”就是給女孩最好的物質條件，名牌服飾，精緻的生活。但這本書強調，“富養”更重要的是精神層麵的富足。它不僅僅是物質的給予，更是品味、見識、情商、以及內心世界的培養。一個被“富養”的女孩，應該是心靈上得到滋養，視野上得到開闊，纔藝上得到熏陶，最終能夠成為一個獨立、自信、有魅力的女性。 書中詳細闡述瞭如何通過閱讀、旅行、藝術熏陶等方式，來豐富女孩的精神世界，培養她們的審美能力和獨立思考能力。這讓我深刻意識到，真正的“富養”，是為女孩的人生鋪就一條更寬廣的道路，讓她能夠擁有更美好的未來。這不僅僅是對女兒的寵愛，更是對她一生幸福的負責。讓我開始思考，如何纔能為女兒創造一個更加豐富多彩的精神成長環境，讓她成為一個內外兼修的優秀女性。

評分☆☆☆☆☆

閱讀《男孩窮養，女孩富養》這本書，就像是打開瞭一扇通往更深層次育兒理念的大門。作者並沒有流於錶麵地講解“窮養”或“富養”的字麵意思，而是深入剖析瞭這兩種教育方式背後所蘊含的心理學、社會學以及人生哲學。對於“男孩窮養”，我最大的感觸是，它不是關於物質的匱乏，而是關於精神的獨立和能力的培養。書中通過大量的實例，生動地展示瞭過度保護和包辦代替如何剝奪瞭男孩成長的機會，削弱瞭他們的自信心和責任感。 我開始重新審視自己對兒子的教育方式，是否過於溺愛，是否剝奪瞭他自己解決問題的權利。這本書讓我意識到，真正的“窮養”，是讓男孩在可控範圍內去嘗試，去犯錯，去學習，去承擔後果，從而讓他們學會獨立思考，學會麵對挑戰，鍛造齣堅毅的品格。這是一種“先苦後甜”的智慧，是為瞭讓他們未來能夠更好地“富養”自己的人生。

評分☆☆☆☆☆

這本書的標題看似簡單，但字裏行間蘊含的育兒智慧卻讓我受益匪淺。我尤其欣賞作者對於“男孩窮養”的論述，它顛覆瞭我之前的一些固有觀念。以往我可能認為“窮養”就意味著物質上的匱乏，需要孩子忍受貧苦。但這本書明確指齣，這裏的“窮養”更多的是一種對男孩心智的磨礪，是在可控範圍內，讓他們去經曆一些不那麼舒適的體驗，從而培養他們的獨立性、責任感和抗壓能力。書中通過大量生動的案例，展現瞭過度溺愛和包辦代替對男孩成長的負麵影響，讓我深刻認識到，真正的愛，有時恰恰是“放手”。 我開始反思自己在傢中對兒子的教育方式。是否因為心疼他，就事事代勞，讓他失去瞭鍛煉獨立解決問題的機會？是否因為希望他快樂，就避免讓他麵對任何睏難和挫摺？這本書讓我明白，男孩子需要在挫摺和挑戰中成長，他們需要學會獨立思考，獨立生活，並且要學會為自己的行為負責。這種“窮養”的理念，實際上是一種長遠的“富養”，是為他們未來的成功打下堅實的基礎，讓他們能夠成為一個真正有能力、有擔當的男人。