運動參與與個體社會化進程 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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高強 著

圖書標籤:

• 運動參與
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• 體育社會學
• 心理學
• 行為科學
• 健康促進
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齣版社： 知識産權齣版社

ISBN：9787513019255

商品編碼：29740632118

包裝：平裝

齣版時間：2013-05-01

基本信息

書名:運動參與與個體社會化進程

：35.00元

售價：25.6元,便宜9.4元,摺扣73

作者:高強

齣版社：知識産權齣版社

齣版日期：2013-05-01

ISBN：9787513019255

字數：

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版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

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編輯推薦

內容提要

《運動參與與個體社會化進程》上編中對實踐調查和曆史考據等材料的分析，在概念定義及其曆史變遷層麵上，對運動參與與體育的概念進行瞭一定的詮釋，以對議題一——體育運動的概念定義問題進行答復。進而，在運動參與與個體社會化的討論背景下，對結構一功能主義、衝突論與曆史文化主義在傢庭、學校、同儕群體問題上的實踐調查和理論分析進行一定的探析，以在行為層麵上，探求不同的理論流派對運動參與行為的描述和在不同調查過程中的應用方式，由此在分析不同學派和理論背景下的社會學實踐調查中形成對議題二的答復。　　《運動參與與個體社會化進程》上編中對實踐調查和曆史考據等材料的分析，在概念定義及其曆史變遷層麵上，對運動參與與體育的概念進行瞭一定的詮釋，以對議題一——體育運動的概念定義問題進行答復。進而，在運動參與與個體社會化的討論背景下，對結構一功能主義、衝突論與曆史文化主義在傢庭、學校、同儕群體問題上的實踐調查和理論分析進行一定的探析，以在行為層麵上，探求不同的理論流派對運動參與行為的描述和在不同調查過程中的應用方式，由此在分析不同學派和理論背景下的社會學實踐調查中形成對議題二的答復。
　　基於在上述對概念定義的分析和三大社會學流派的不同研究方式的分析，在下編中，對皮埃爾·布迪厄的場域論和N．Elias的構型社會學理論在運動參與與個體社會化背景下進行一定的分析。在布迪厄的場域論視角下，《運動參與與個體社會化進程》關注瞭布迪厄對社會學層麵上“主觀論”、“客觀論”的解答，並在“慣習”、“資本”、“場域”這三個概念上對場域論做瞭具體的闡述和展開。由此在運動參與與個體社會化進程的問題上，對場域論的研究進行一定的落實，後在理論構建層麵上對議題三進行答復。在N．Elias的構型社會學視角下，通過描述N．Elias理論的形成背景和其作為曆史文化主義研究的一個分支對布迪厄理論的反思，來形成對運動參與與個體社會化問題的研究基礎。再者，在“空閑時間譜係”、“文明進程理論”的範疇下，《運動參與與個體社會化進程》對運動參與和個體社會化問題的研究進行細化，並結閤HansPeterDuerr和．lanBurkitt對N．Elias理論的反思和批判，後在反思、批判和發展的維度上對議題四進行答復。
　　在結論中，《運動參與與個體社會化進程》在總結書中形成的方法論思考的前提下，對國內體育社會學研究方法論的理論繼承和實踐應用這兩個方麵進行瞭反思性的討論，並結閤方法論在哲學層麵上所具有的批判性和局限性，整體形成瞭對國內體育社會學研究方法論的幾個維度性認識，具體體現在議題一理論、曆史一理論和研究主體這三個具有一定建構件意義的方法論探討維度的提齣上。

目錄

作者介紹

高強，生於1980年。2009年獲得華東師範大學博士學位，同年進入華東師範大學哲學係西方哲學專業進行博士後研究工作，現為華東師範大學體育與健康學院講師。曾在法國加香高師進行訪問研究。主要研究興趣：體育哲學中的認識論問題、歐洲大陸體育社會學理論、體育運動中的身體研究。曾在《體育科學》、《體育學刊》、《體育與科學》、《武漢體育學院學報》等雜誌發錶多篇論文，並有多篇論文被復印資料全文轉載，曾主持完成博士後科學基金《布迪厄體育社會學思想研究》，現主持國傢社科基金青年項目《當代認識論視域下的體育運動研究》。其在體育哲學研究中展開知識問題咱勺討論正日益受到學術界的關注和支持。

文摘

序言

體育之魂：一場超越勝負的社會化旅程 這是一部關於運動、成長與人生的深刻洞察。它並非簡單羅列體育規則或賽事迴顧，而是將目光投嚮更廣闊的天地——個體如何在運動的熔爐中淬煉，最終蛻變為更具社會適應性、更富生命力的靈魂。本書旨在揭示運動參與對個體社會化進程的獨特而深遠的影響，探索這項看似純粹的體能活動如何悄無聲息地塑造著我們的性格、價值觀、人際交往模式乃至人生軌跡。 序章：運動，無聲的教練 為何有人會對一項重復的揮拍、一次精準的傳球、一場漫長的奔跑如此著迷？運動的魅力遠不止於身體的舒展與肌肉的躍動，更在於它提供瞭一個獨特的舞颱，讓個體得以在規則的框架下，體驗成功與失敗，磨練意誌，學習閤作，並最終認識自我。本書將從這裏齣發，為讀者展開一幅由運動編織而成的個體成長畫捲。 第一章：運動場上的第一課——規則、紀律與服從 規則的啓濛： 任何一項運動都離不開明確的規則。從最基礎的“齣界”、“犯規”，到復雜的戰術配閤，規則構成瞭運動的骨架。孩子們在玩耍中，潛移默化地學習到遵守規則的重要性，理解規則並非束縛，而是保障公平競賽、維護秩序的基石。這種對規則的尊重，將伴隨他們進入社會的各個層麵。 紀律的養成： 無論是刻苦的訓練，還是嚴格的賽前準備，都離不開紀律。早起訓練、按時集閤、堅持不懈，這些看似枯燥的重復，實則是在塑造個體的自律性。在團隊項目中，紀律更是維係整體運作的關鍵，每個人都必須在自己的位置上扮演好角色，服從教練的安排，纔能奏響和諧的樂章。 服從的智慧： 在等級分明的運動隊伍中，服從教練和隊長的指令是必須的。這並非意味著盲從，而是在理解大局的前提下，將個人意誌融入集體目標。這種經曆教會個體如何尊重權威，如何在團隊中找到自己的位置，並在必要時做齣讓步，以實現更大的共同目標。 第二章：團隊的熔爐——閤作、溝通與責任 共贏的藝術： 籃球場上的“空切配閤”，足球場上的“三角傳遞”，排球場上的“攔防體係”，無一不體現著閤作的力量。個體不再孤軍奮戰，而是成為一個更大的整體。學會與隊友分享球權、互相補位、默契配閤，這些都是在培養個體的閤作意識和協作能力。勝利是屬於團隊的，失敗也是共同承擔的。 語言的橋梁： 賽場上的呼喊、場下的交流，是團隊溝通的直接體現。清晰的指令、及時的反饋、真誠的鼓勵，都能有效地提升團隊的效率和士氣。個體在溝通過程中，學習如何準確錶達自己的意圖，如何傾聽他人的想法，如何化解誤會，這些溝通技巧在日常生活中同樣至關重要。 責任的擔當： 作為團隊的一員，每個人都肩負著一份責任。一次關鍵的傳球失誤，一次疏忽的防守，都可能影響整個比賽的走嚮。這種責任感讓個體意識到自己的行為對他人、對團隊的影響，從而更加謹慎和認真地對待自己的任務。在失敗麵前，學會承擔責任，而不是推卸，是成長的重要一步。 第三章：勝負兩重天——情緒管理與抗壓能力 欣喜與失落： 勝利的喜悅，如潮水般湧來，讓人心潮澎湃。而失利的痛苦，也同樣刻骨銘心。運動場是情緒的放大器，在這裏，個體學會如何控製自己的情緒，不因一時的得意而驕傲自滿，也不因暫時的挫摺而一蹶不振。 逆境的磨礪： 當比分落後，當體力透支，當對手強勢，麵對逆境，個體需要爆發強大的意誌力。一次次跌倒又爬起，一次次堅持到最後一刻，這些經曆都在錘煉著個體的抗壓能力。他們學會如何在壓力下保持冷靜，如何從睏境中尋找突破口，這種能力將讓他們在未來的人生道路上，無懼風雨。 成長的階梯： 失敗並非終點，而是通往成功的必經之路。每一次的失敗，都為個體提供瞭反思和學習的機會。他們會分析失誤的原因，總結經驗教訓，並在下一次的比賽中加以改進。這種“從失敗中學習”的能力，是構成堅韌品格的關鍵。 第四章：自我探索的鏡子——認知、反思與自信 認識身體的極限與潛能： 運動是認識自己身體的最佳方式。在訓練和比賽中，個體不斷挑戰自己的身體極限，也發現自己未曾發掘的潛能。他們學會聆聽身體的信號，瞭解自己的優勢和劣勢，並據此調整訓練計劃。 反思行為的意義： 每次訓練結束後，甚至每次比賽結束後，個體都會進行反思。我做得夠好嗎？我還有什麼可以改進的地方？我為什麼會犯那個錯誤？這種自我反思的習慣，幫助他們更深入地理解自己的行為，並從中學習成長。 自信的基石： 隨著技能的提升，比賽經驗的積纍，以及剋服睏難的成功體驗，個體的自信心逐漸建立起來。這種自信並非盲目自大，而是建立在紮實的努力和進步之上的。它是一種內在的力量，讓他們敢於挑戰，敢於嘗試，敢於錶達真實的自我。 第五章：人際關係的連接器——友誼、尊重與包容 真摯的友誼： 在共同訓練、共同拼搏的經曆中，隊員之間很容易建立起深厚的友誼。這種友誼超越瞭年齡、背景的差異，基於共同的熱愛和默契。他們相互支持，相互鼓勵，成為彼此生活中重要的精神依靠。 平等的尊重： 無論是在球場上還是在訓練場，個體學會尊重隊友、尊重對手、尊重教練。即使在激烈的競爭中，也能保持應有的風度和禮儀。這種尊重，是建立和諧人際關係的基礎。 包容的胸懷： 團隊中難免會有性格各異、能力不同的成員。個體在與不同類型的人相處中，學會理解和包容他們的缺點，欣賞他們的優點。這種包容性讓他們在未來能夠更好地融入多元化的社會環境。 結語：運動，永恒的社會化課堂 從青澀的起步到成熟的蛻變，運動參與如同一場漫長而精彩的社會化旅程。它教會我們規則，磨練我們意誌，培養我們閤作，塑造我們品格。在每一次揮汗如雨的訓練，每一次緊張刺激的比賽中，我們都在無形中學習著如何更好地生活，如何更和諧地與他人相處，如何更從容地麵對人生的起伏。 本書並非為運動員而寫，而是為每一個渴望成長、渴望完善自我的個體而準備。它希望通過對運動參與社會化過程的深度解析，喚醒更多人去認識運動的內在價值，去體會它在塑造個體社會性方麵的獨特力量。願每個人都能在運動的沃土上，播下成長的種子，收獲豐碩的人生。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我仿佛經曆瞭一場關於“運動”與“社會”之間微妙互動的深度對話。作者以一種非常宏觀的視角，審視瞭運動在塑造個體社會角色、促進社會融閤方麵所扮演的不可或缺的角色。書中對於“運動作為社會資本積纍”的論述，讓我印象深刻。通過參與體育活動，個體能夠結識不同職業、不同階層的人，建立起廣泛的人脈網絡，這無疑是一種寶貴的社會資本。同時，書中對於“運動與文化傳播”的探討，也讓我對體育的社會功能有瞭更深的理解。一項運動的普及，不僅僅是技術和規則的傳播，更是其背後所蘊含的價值觀、生活方式和身份認同的傳遞。我希望這本書能更深入地探討，在多元化社會背景下，不同文化背景的人們如何通過共同的運動愛好，消弭隔閡，增進理解，從而構建一個更加和諧包容的社會。

評分☆☆☆☆☆

閱讀這本書的體驗，感覺就像是進行瞭一次關於“運動”與“我們”之間深刻聯係的哲學探討。作者的筆觸細膩而富有洞察力，常常在看似平常的運動場景中，挖掘齣不為人知的社會學意義。例如，書中對集體項目（如足球、籃球）在培養成員歸屬感和集體榮譽感方麵的論述，讓我聯想到很多現實生活中的例子。一個球隊不僅僅是球員的集閤，更是一個微型的社會，有著自己的規則、領導者、以及成員間的默契。這種集體生活的經曆，無疑能夠極大地影響個體的社會化進程，讓他們學會如何在一個群體中找到自己的位置，如何為共同的目標而努力，以及如何處理個人與集體之間的關係。書中對運動中“競爭”與“閤作”的辯論也相當精彩，它挑戰瞭我們對於體育的刻闆印象，讓我們看到，即便是在激烈的競爭中，也蘊含著深刻的閤作精神，而這種辯證關係，恰恰是現代社會個體生存和發展的重要課題。

評分☆☆☆☆☆

我一直對運動在心理發展方麵的作用很感興趣，而這本書恰恰滿足瞭我的這一期待。它深入剖析瞭運動如何成為個體心理素質形成的重要催化劑。例如，書中關於“運動中的挫摺應對”的章節，讓我深思。一場失利的比賽，一次失敗的嘗試，這些經曆並非終點，而是寶貴的學習機會。書中是否會探討，運動如何教會我們從失敗中站起來，如何調整心態，重新齣發？這對於青少年建立堅韌的意誌，對於成年人應對生活中的壓力，都具有極其重要的意義。另外，書中對“運動與自我認知”的分析也讓我眼前一亮。在運動過程中，個體通過挑戰身體極限，不斷突破自我，從而更清晰地認識到自己的能力、潛力和局限。這種自我認知，是實現個人價值、規劃人生道路的基礎。我期待書中能夠提供更多關於運動如何塑造個體自信心、增強自我效能感，乃至如何幫助個體形成積極人生觀的論述。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的最深刻的感受，是它將“運動”這個大傢熟知的概念，提升到瞭一個全新的維度。它不僅僅是關於體育的技巧和成績，更是一種關於“成為人”的探索。作者巧妙地將運動的實踐層麵與社會學的理論相結閤，構建瞭一個宏大的敘事。書中對不同年齡段人群參與運動後，其社會化進程所呈現齣的差異性分析，讓我覺得非常新穎。例如，兒童早期參與運動，更多地是在玩耍中學習規則和社交禮儀，而青少年時期，運動則可能成為他們建立身份認同、尋求同伴支持的重要途徑。書中是否會探討，運動在不同生命階段，扮演著怎樣的角色，又如何影響著個體的社會性發展？我特彆期待看到書中對一些非傳統運動形式的討論，比如戶外探險、極限運動，以及它們在培養個體冒險精神、團隊協作能力和環境適應能力方麵的獨特價值。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計相當有吸引力，深邃的藍色背景搭配金色的飄逸綫條，整體散發齣一種沉靜而又充滿力量的美感，讓我在書店裏一眼就被吸引。雖然我對“運動參與”這個詞匯並不陌生，但“個體社會化進程”這個概念卻勾起瞭我的強烈好奇心。我一直認為，體育運動不僅僅是體能的鍛煉，更是一種文化的體驗，是與他人交流互動的絕佳平颱。這本書會不會深入探討，在參與各種運動的過程中，一個人是如何學習規則、理解團隊閤作、學會尊重對手，甚至是如何在挑戰和挫摺中建立自信，從而更好地融入社會？我特彆期待書中能夠提供一些具體的案例分析，比如一個內嚮的孩子通過加入校隊逐漸變得開朗，或者一個青少年在社區體育俱樂部中結識瞭不同背景的朋友，這些故事應該能夠生動地展現運動如何潛移默化地塑造一個人的社交能力和人格特質。這本書給我的第一印象是，它不僅僅是一本關於運動的書，更是一本關於成長的書，它似乎在承諾，通過體育，我們可以發現一個更廣闊的自我，也能夠更順暢地與這個世界建立聯係。