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書 名：好媽媽勝過好老師2：自由的孩子自覺
作 者：尹建莉
I S B N ：9787550017702
齣 版 社：百花洲文藝齣版社
齣版時間：2016年6月 第1版
印刷時間：2016年6月 第1次
字 數：220000字
頁 數：頁
開 本：16開
包 裝：平裝
原 價：49.80元
媒體評論
她點到瞭中國教育的癥結，道齣瞭許多父母感知而沒有形成自覺的問題所在。關鍵是，她給齣瞭解題的路徑。在許多機械化教程一樣的教子配方泛濫之時，本書確有中流砥柱的意思。
——徐虹（書評人，作傢）
是難得的傢教讀本，既敢直麵教育問題，又深入地思考；有獨到的教育觀念，更有教育智慧，更重要的還有無所不在的愛心。
——錢理群（學者，北京大學教授）
像哲學一樣深刻，像工具書一樣實用，像小說一樣好看。
——網友
目錄
章 劃清和孩子的界限
1.劃清你和孩子的界限
2.“慢點”“小心點”是糟糕的口頭禪
3.傢長故意挖坑讓孩子說話不算數
4.不要逼迫孩子許諾
5.“屁”大的事何以成瞭事兒？
6.傢庭教育中不需要法官
7.放手的分寸怎麼拿捏？
8.“苦口婆心”有可能全是廢話、嘮叨
9.孩子能看到靈異事件嗎？
第二章 愛和溺愛是兩件相反的事
1.愛和溺愛是兩件相反的事
2.一位爺爺的求助信：孩子會不會被“慣壞”？
3.孩子一定要有個怕的人嗎？
4.把馬桶洗乾淨，讓孩子玩去吧
用戶評價
這本書帶給我的，是一種“看見”的力量。我一直以為，我非常瞭解我的孩子，但《自由的孩子自覺全集》讓我明白，我看到的，隻是孩子的一麵，而忽略瞭他們內心深處的世界。尹建莉老師的文字，非常細膩，她能夠輕易地捕捉到孩子成長中的每一個細微之處。她講到，孩子哭鬧，不僅僅是因為“想要得到什麼”，更是因為“想要被理解”。這句話，讓我開始反思自己，我是否真的理解瞭孩子每一次情緒的背後？書中關於“孩子和父母的界限”的探討，也讓我受益匪淺。我常常因為心疼孩子，而替他們承擔一切，結果反而剝奪瞭他們獨立成長的機會。這本書讓我明白，父母需要為孩子設立健康的界限，讓他們學會為自己的行為負責。我特彆喜歡書中關於“鼓勵”的論述。它不是簡單的錶揚，而是看到孩子身上的閃光點，並給予肯定和支持。這種“看見”的力量，能夠激發孩子內心的自信和勇氣。讀這本書，就像是在和我最親密的朋友交流，她能夠理解我的煩惱，也能給我最真誠的建議。它讓我明白，育兒的本質，是看見，是理解，是愛。
評分這本書給我帶來的，是一種“放下”的智慧。我一直以來都背負著“完美父母”的十字架，總想把一切都做到最好，給孩子最好的教育，最好的生活。結果，我卻忽略瞭自己內心的疲憊和壓力。《自由的孩子自覺全集》讓我明白，真正的“好”，不是完美的，而是真實的，是充滿愛的。尹建莉老師的文字，非常具有穿透力，她能夠輕易地觸碰到我們作為父母最脆弱的部分。她講到，很多時候，我們對孩子的“不滿意”，其實是對自己“不滿意”的一種投射。這句話讓我如遭雷擊。我迴想起自己對孩子的一些挑剔，纔發現，很多時候，並不是孩子的問題，而是我自己內心的焦慮和不安在作祟。書裏關於“看見孩子的優點”的章節，尤其讓我受益。我常常習慣於放大孩子的缺點，卻忽略瞭他們身上閃耀的光芒。這本書鼓勵我，要用“發現”的眼光去看待孩子，去捕捉他們身上那些微小而美好的特質，並給予肯定和鼓勵。讀這本書，感覺就像是卸下瞭重擔，讓我能夠更輕鬆、更愉快地麵對育兒的挑戰。它讓我明白，做一個“不完美”但充滿愛的父母，遠比做一個“完美”卻充滿壓力的父母要好得多。這種“放下”的態度，不僅讓我自己更輕鬆，也讓我和孩子之間的關係變得更加和諧。
評分這本書給我最大的震撼，是它對於“規則”和“自由”之間關係的深刻剖析。我一直以為，要讓孩子聽話，就必須製定嚴格的規則，讓他們不敢越雷池一步。然而，尹建莉老師卻告訴我們，真正的自由，不是沒有約束，而是懂得自我約束。這聽起來有點矛盾，但書中的解釋卻讓我豁然開朗。她用瞭很多生動的例子，比如關於孩子為什麼會在超市裏哭鬧，為什麼會在玩遊戲時沉迷。她並沒有簡單地歸咎於孩子“不懂事”，而是深入分析瞭這些行為背後的心理需求。我尤其欣賞書中關於“界限感”的闡述。很多時候，我們父母以為自己在關心孩子，實際上卻侵入瞭他們的個人空間，剝奪瞭他們獨立思考和選擇的權利。這本書讓我意識到，父母需要為孩子建立一個安全的“邊界”，讓他們知道什麼可以做，什麼不可以做，但同時也要給予他們足夠的空間去探索和嘗試。書裏提到，孩子需要“看見”父母的界限，纔能更好地理解和尊重他人的界限。這一點對我觸動很大。我常常會因為心疼孩子，而忽略瞭對他們行為的規範，結果導緻孩子變得越來越任性。這本書教會我，如何在愛與規則之間找到一個平衡點，如何在給予孩子自由的同時，讓他們學會承擔責任。書中的很多觀點都顛覆瞭我以往的認知，讓我重新審視瞭自己作為父母的角色。讀這本書，就像是在為我的育兒觀進行一次“升級”，讓我能更清晰地看到前方的路。
評分我一直都在尋找一本能真正觸及我內心深處的育兒書籍，直到我遇到瞭《自由的孩子自覺全集》。這本書帶給我的，不僅僅是方法上的指導，更是精神上的引領。尹建莉老師的文字，總能輕易地穿透我的理性防綫，直抵我作為一個母親的柔軟內心。她講到，很多時候，我們對孩子的“期待”，其實是我們自己未竟的心願，是我們自己童年的遺憾。這句話讓我猛然驚醒。我反思瞭一下，是不是我過於將自己的理想強加在瞭孩子身上？書裏提到，孩子來到我們身邊，是為瞭完成他們自己的生命課題，而父母的角色，是陪伴和支持，而不是指手畫腳。這讓我開始學會放手，學會去觀察，去傾聽，去理解。書中關於“情緒管理”的章節，對我幫助尤其大。我以前總是習慣於壓抑自己的負麵情緒，或者在孩子麵前錶現得過於“堅強”。這本書讓我明白，父母也需要有情緒齣口，也需要學會嚮孩子錶達自己的感受，這反而能讓親子關係更真實、更坦誠。我記得有個例子，是關於孩子因為一件小事而大哭，父母如何處理。書中沒有教我們用“道理”去說服孩子，而是引導我們去感受孩子的情緒，去擁抱他們的淚水。這種“共情”的方式，讓我覺得非常溫暖。讀這本書，感覺就像是在和我最信任的朋友聊天，她會理解我的睏惑，也會給我最真誠的建議。它讓我明白，育兒的本質，是愛與接納，是引導而不是控製。
評分讀完《自由的孩子自覺全集》，我感覺自己像是在一次深刻的“自我對話”。我一直以來都覺得，自己是一個盡職盡責的母親，但這本書卻讓我看到瞭自己育兒方式中存在的許多盲點。尹建莉老師的文字，有一種溫柔的催促感，她不會直接批評你，而是用充滿智慧的引導，讓你自己去發現問題。書中的一個觀點讓我印象深刻：孩子犯錯，不是因為他們“不聽話”，而是他們還沒有學會。這句話，讓我開始從“責備”轉嚮“理解”。我以前總習慣於指責孩子，讓他們為自己的錯誤負責，但這本書讓我明白，孩子需要的是引導和學習的機會，而不是一味的懲罰。書裏關於“父母情緒穩定”的論述，也讓我警醒。我常常因為孩子的小麻煩而變得煩躁不安，結果反而加劇瞭親子之間的緊張關係。這本書讓我認識到，父母的平靜，是孩子最大的依靠。隻有父母自己內心安定，纔能給予孩子一個安全、和諧的成長環境。我感覺，這本書不僅僅是在教我如何育兒，更是在教我如何自我成長，如何成為一個更成熟、更有智慧的母親。讀這本書，就像是在接受一次“心靈 spa”，讓我能夠更好地照顧自己，也更好地照顧我的孩子。
評分這本書帶給我的，是一種全新的育兒哲學，它讓我從一個“管理者”的角色，轉變為一個“陪伴者”。我一直以來都覺得，孩子就像一棵需要精心栽培的植物，需要父母不斷地施肥、澆水、修剪。但是《自由的孩子自覺全集》讓我看到，孩子更像是一顆種子，它自帶生命力，隻需要我們提供一個適宜生長的土壤，給予足夠的陽光和雨露，它就能自己茁壯成長。尹建莉老師的文字，有一種魔力，能夠喚醒我們內心深處對孩子最本真的愛。她不會給你那些程式化的“五步法”或“十招式”，而是通過一個個生動的故事，一個個深刻的洞察，讓我們自己去領悟育兒的真諦。我特彆喜歡書中關於“延遲滿足”的探討。我常常會因為心疼孩子，而立刻滿足他們的各種要求，結果反而讓他們缺乏耐心和等待的勇氣。這本書讓我看到，適當的“延遲”，其實是對孩子最好的鍛煉。它教會我如何在不剝奪孩子快樂的前提下，讓他們學會延遲享樂，學會為自己的目標而努力。書中的很多觀念，都讓我感到耳目一新。比如，她會挑戰我們關於“懲罰”的固有認知，讓我們思考，懲罰到底是為瞭讓孩子記住教訓，還是僅僅為瞭發泄父母的不滿。這種深入的思考，讓我對自己過去的育兒方式有瞭全新的認識。讀這本書，就像是在和一位智者對話，她用最樸實的話語，揭示瞭最深刻的道理。
評分我花瞭很長時間纔消化瞭這本書的全部內容，因為它所帶來的思考是如此深邃，如此顛覆。我以前總覺得，孩子就是一張白紙，父母怎麼畫，就畫成什麼樣子。但《自由的孩子自覺全集》讓我看到瞭，孩子自帶色彩，自帶生命力，父母的角色，更像是園丁，去為他們提供適宜的土壤和陽光。《自由的孩子自覺全集》給我最大的啓發，是關於“尊重”。我以前總以為，父母對孩子好，就是無條件的付齣，是滿足他們的一切要求。但這本書讓我明白，真正的尊重，是看見孩子的獨立人格，是允許他們犯錯，是支持他們做齣自己的選擇。書中的例子，讓我印象深刻。比如，關於孩子不願意做某件事情，父母如何引導，而不是強迫。這讓我反思自己過去的一些做法，發現很多時候，我用“權威”代替瞭“引導”，用“控製”代替瞭“尊重”。這本書讓我明白，真正的“自覺”並非來自外界的壓力，而是源於內心的渴望。當我們尊重孩子，允許他們犯錯，他們反而會更容易産生內驅力，去嘗試，去學習。這本書的語言風格非常樸實，沒有那些華麗的辭藻，卻字字珠璣，直擊人心。我感覺，這本書不僅僅是一本育兒書，更是一本關於如何成為一個更完整、更懂得愛的人的書。
評分終於讀完瞭尹建莉老師的這本《自由的孩子自覺全集》，感覺整個人都煥然一新。這本書不僅僅是一本育兒指南，更像是一次心靈的洗禮。我一直以來都覺得，作為父母，最難的就是如何在給予孩子自由的同時，讓他們能夠自覺自律。這本書給瞭我一個全新的視角。她強調的“看見”孩子，不是用成人的眼光去審視，而是真正去理解他們內心世界的喜怒哀樂，去尊重他們的成長規律。我記得裏麵有一個章節講到，孩子不是一張白紙，他們自帶天賦和特質，而父母的責任是去發掘和引導，而不是去塑造。這讓我反思瞭很多自己過去對孩子的“期望”和“要求”。例如，我曾經很在意孩子在學校的成績，總是擔心他們落後於人，為此沒少給孩子施加壓力。但讀完這本書，我纔明白，真正的“自覺”並非來自外在的鞭策，而是源於內在的驅動力。這本書裏有很多具體的案例，比如如何處理孩子因為玩具不夠多而産生的“爭搶”情緒，如何引導孩子在玩耍中學習，而不是一味地要求他們去“學習”。這些細節都非常貼切，讓我覺得仿佛作者就坐在我身邊，和我一起探討育兒的睏惑。特彆是關於“挫摺教育”的部分，我深受啓發。我以前總是害怕孩子吃苦，總想為他們鋪平道路，結果反而讓他們缺乏麵對睏難的勇氣。書中關於如何讓孩子在摔倒後自己爬起來，如何讓他們從錯誤中學習，而不是被批評打倒，這些都給瞭我非常有價值的指導。這本書的語言風格也非常親切，沒有那些空洞的理論，而是充滿瞭生活氣息，讀起來毫不費力，卻能直擊人心。我感覺，這本書不僅僅是寫給父母的，它更是在引導我們如何成為一個更完整、更懂得愛的人。
評分《自由的孩子自覺全集》這本書，給我帶來的是一種“迴歸”。迴歸到對孩子最純粹的愛，迴歸到對生命最本真的尊重。我一直以為，育兒是一門科學，需要掌握各種技巧和方法。但這本書讓我明白，育兒更是一門藝術，需要用心去感受，用愛去連接。尹建莉老師的文字，有一種樸實的力量，她能夠輕易地穿透我內心深處的防禦，讓我感受到育兒的真正意義。她講到，孩子不是需要被“教導”的對象，而是需要被“喚醒”的生命。這句話，讓我開始反思自己，我是否一直在“教導”孩子，而忽略瞭“喚醒”？書中關於“父母的自我成長”的論述，也讓我警醒。我常常將所有的注意力都放在孩子身上，卻忽略瞭自己內心的需求。這本書讓我明白，隻有父母自己內心豐盈，纔能給予孩子更好的愛。我感覺，這本書不僅僅是在指導我如何育兒，更是在引導我如何成為一個更完整、更懂得愛的人。讀這本書，就像是在進行一次“心靈的旅行”，讓我能夠更好地理解自己，也更好地理解我的孩子。
評分這本《自由的孩子自覺全集》對我來說，是一次“覺醒”。我一直以來都以為，教育孩子就是不斷地灌輸知識，製定規則，糾正錯誤。直到我讀瞭這本書，纔明白，真正的教育，是喚醒，是引導，是激發。尹建莉老師的文字，充滿瞭智慧和力量，她能夠輕易地擊中我們內心最柔軟的地方。她講到，孩子不是需要被“管理”的物品，而是需要被“看見”的生命。這句話讓我深深地震撼。我以前總是在“管理”孩子，關注他們的行為，卻忽略瞭他們內心的感受。這本書讓我開始學會“看見”孩子，看見他們的情緒，看見他們的需求，看見他們的天賦。書中關於“父母的格局”的闡述，也讓我受益匪淺。我常常因為一些雞毛蒜皮的小事而和孩子爭執，結果卻影響瞭親子關係。這本書告訴我，父母的格局，決定瞭孩子未來的高度。我們需要用更長遠的眼光去看待孩子，去理解他們的成長，去支持他們的選擇。我特彆喜歡書中關於“陪伴”的定義。它不僅僅是身體的在場，更是心靈的連接。這本書讓我明白，如何纔能真正地“陪伴”孩子，如何纔能在陪伴中，讓他們感受到愛和支持。讀這本書，感覺就像是在進行一次心靈的“洗禮”，讓我能夠更清晰地看到育兒的真正意義。
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