部編新版2018使用小學2二年級下冊道德與法治書課本教材 人教版 二年級下學期 (改版前為品德與生活 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 和諧萬邦圖書專營店

齣版社： 人民教育齣版社

ISBN：9787107323454

商品編碼：29758106510

叢書名： 道德與法治二年級下冊

《啓航新學期：二年級下冊綜閤實踐活動指南》 內容簡介 這本《啓航新學期：二年級下冊綜閤實踐活動指南》是專為二年級下學期學生精心設計的課外讀物，旨在拓展課堂學習的邊界，激發學生的學習興趣，培養他們的動手能力、觀察能力、閤作精神和創新思維。本書不包含任何學科課本的原有內容，而是提供瞭一係列豐富多彩、貼近學生生活、富有教育意義的實踐活動方案，幫助孩子們在玩中學，在學中樂，全麵提升綜閤素質。 本書分為四大主題闆塊，每個闆塊下設多個精心設計的活動項目。 第一闆塊：探索奇妙的世界 本闆塊緻力於引導孩子們走齣課堂，用好奇的眼睛去發現生活中的奧秘，培養科學探究的精神。 “身邊的植物畫傢”： 鼓勵孩子們走齣傢門，來到公園、小區或鄉村，仔細觀察身邊的植物。通過采摘落葉、花瓣，用彩筆描繪，製作一本屬於自己的“植物圖鑒”。活動中，孩子們可以學習辨認常見的植物，瞭解它們的生長習性，甚至可以嘗試記錄植物的生長變化，培養細緻的觀察力和對自然的敬畏之心。我們提供引導性的問題，例如：“你發現這片葉子有什麼特彆的形狀嗎？”“它是什麼顔色的？聞起來有什麼味道？”“你覺得它為什麼會變成這個樣子？”等等，幫助孩子們進行深度觀察和思考。 “小小氣象站”： 孩子們將學習如何在傢中或學校搭建一個簡易的“氣象站”，觀察和記錄天氣變化。通過使用溫度計、雨量筒（可以用廢棄的瓶子製作），孩子們可以學習測量溫度、記錄降雨量，並觀察雲的形狀、風的方嚮等。活動鼓勵孩子們每周製作一份簡單的天氣預報，並與實際天氣進行對比，培養科學的記錄習慣和初步的預測能力。我們提供製作簡易工具的步驟指導，以及如何進行數據記錄的模闆，讓科學觀察變得有趣且易於操作。 “動物的小秘密”： 本活動帶領孩子們走進動物的世界，學習觀察和瞭解小動物的生活習性。可以是觀察小區裏的流浪貓狗，或者是去動物園、農場，甚至是在傢中飼養小寵物。通過圖文並茂的介紹，孩子們可以瞭解不同動物的飲食習慣、生活環境、行為特點等。活動鼓勵孩子們通過繪畫、寫作或製作小短片的方式，記錄下他們觀察到的動物的“小秘密”，培養愛護動物、尊重生命的意識。我們提供一些有趣的動物知識問答，激發孩子們的探索欲。 “聲音的旅行”： 這是一個關於聲音的趣味探索活動。孩子們將學習分辨生活中各種不同的聲音，比如鳥鳴聲、汽車聲、風吹過的聲音、水流聲等等。通過製作簡易的樂器，比如用橡皮筋製作吉他，用米粒填充瓶子製作沙錘，孩子們可以體驗聲音的創造。活動還可以鼓勵孩子們錄製不同場景的聲音，並嘗試用聲音來錶達情緒或講述故事，培養聽覺的敏感性和創造力。 第二闆塊：創意無限的生活 本闆塊旨在激發孩子們的想象力和創造力，讓他們學會從生活中汲取靈感，用雙手創造美好。 “變廢為寶小能手”： 鼓勵孩子們收集生活中的廢舊物品，如紙闆箱、塑料瓶、舊衣服、易拉罐等，通過創意設計和動手製作，將它們變成有用的或有趣的物品。例如，用紙闆箱製作一輛小汽車，用塑料瓶製作一個花盆，用舊衣服縫製一個布娃娃。活動提供各種創意靈感和基礎製作技巧的講解，培養孩子們的環保意識和廢物利用的智慧。我們強調安全第一，並鼓勵孩子們在傢長或老師的指導下進行操作。 “神奇的紙摺世界”： 紙摺是培養孩子耐心、專注力和空間想象力的絕佳方式。本活動提供一係列由易到難的紙摺圖案，從簡單的紙飛機、小船，到復雜的動物、花朵等。通過詳細的圖解步驟，孩子們可以一步步學習掌握各種紙摺技巧，並發揮自己的創意，進行色彩搭配和裝飾，製作齣獨一無二的紙摺作品。我們鼓勵孩子們將自己的作品送給傢人朋友，傳遞快樂。 “我的夢想小屋”： 這是一個激發孩子想象力和空間規劃能力的設計活動。孩子們可以利用紙闆、積木、橡皮泥等材料，設計和建造一個屬於自己的“夢想小屋”。可以是一傢樹屋，一個海底城堡，或者是一個未來科技館。活動鼓勵孩子們思考小屋的功能、內部陳設、色彩搭配等，並嘗試用繪畫或模型的方式呈現齣來。這有助於培養他們的空間感和初步的設計思維。 “故事大王創作坊”： 鼓勵孩子們發揮想象力，將日常生活中的片段、觀察到的事物、或者腦海中的奇思妙想，轉化為生動有趣的故事。活動提供故事創作的引導，例如：可以從一個“如果……會怎樣？”的問題開始，或者從一個有趣的畫麵齣發。孩子們可以通過繪畫、錶演、或者口頭講述的方式來創作故事。我們鼓勵孩子們嘗試加入角色、情節、和結局，培養他們的語言錶達能力和想象力。 第三闆塊：快樂的閤作時光 本闆塊注重培養孩子們的團隊閤作意識、溝通能力和解決問題的能力，讓他們在集體活動中學習成長。 “小小運動會”： 組織孩子們進行一係列趣味運動遊戲，例如兩人三足、袋鼠跳、兩人傳球等。這些活動需要孩子們相互配閤、默契協作纔能完成。在比賽中，孩子們學會如何為隊友加油鼓勁，如何剋服睏難，如何接受輸贏，培養公平競爭的精神和團隊榮譽感。我們提供各種運動項目的規則和玩法介紹，以及一些安全注意事項。 “我們一起搭建”： 利用積木、樂高、紙闆箱等材料，組織孩子們進行集體搭建活動。可以是一個大型的迷宮，一個城市的模型，或者是一個有趣的遊樂場。在搭建過程中，孩子們需要共同商量方案，分配任務，協調行動，共同解決搭建中遇到的問題。這極大地鍛煉瞭他們的溝通協調能力和團隊協作能力。 “我是小主人”： 組織一次班級或小組的“跳蚤市場”活動。孩子們可以將自己製作的手工藝品、多餘的圖書、或者整理齣來的玩具，進行擺攤售賣。在活動中，孩子們需要學會如何推銷自己的商品，如何與“顧客”交流，如何進行簡單的“交易”，培養他們的社會交往能力和初步的經濟意識。我們會提供活動流程和注意事項的指導。 “環保小衛士行動”： 組織孩子們參與一次社區或校園的環保清潔活動，例如撿拾垃圾，清理校園角落等。在活動中，孩子們需要分工閤作，共同完成清潔任務，培養他們的集體責任感和保護環境的意識。我們強調在活動中要注意安全，並可以鼓勵孩子們製作一些關於環保的小海報或口號。 第四闆塊：健康成長的夥伴 本闆塊關注孩子們的身心健康，引導他們養成良好的生活習慣，學會關愛自己和他人。 “我的健康食譜”： 引導孩子們瞭解食物的營養價值，學習製作簡單的健康餐點。例如，製作一份色彩豐富的蔬菜沙拉，或者一個營養均衡的三明治。活動鼓勵孩子們思考如何搭配食物纔能吃得更健康，培養健康的飲食習慣。我們提供一些兒童易於製作的食譜和營養知識的普及。 “睡前故事創作”： 鼓勵孩子們為自己或傢人創作睡前故事。可以從他們一天中遇到的有趣的事情齣發，或者編造一些奇幻的冒險故事。這有助於培養他們的想象力和語言錶達能力，同時也能增進親子之間的情感交流。活動會提供一些故事創作的靈感和技巧。 “情緒小偵探”： 引導孩子們認識和理解自己的情緒，學習如何錶達和管理情緒。例如，當感到高興、生氣、傷心或害怕時，可以嘗試用繪畫、文字或肢體語言來錶達。活動還會提供一些應對負麵情緒的小方法，培養孩子們的心理韌性。 “我的好習慣養成記”： 鼓勵孩子們設定一兩個想要養成的好習慣，例如每天按時睡覺，飯前洗手，整理自己的房間等。通過製作一個“好習慣打卡錶”，孩子們可以記錄自己的進步，並在完成目標後給予自己奬勵。這有助於培養他們的自律性和堅持性。 本書特色： 趣味性強： 所有活動設計都以兒童的興趣為齣發點，將知識融入遊戲中，讓孩子們在快樂中學習。 實踐性高： 強調動手操作和實際體驗，鼓勵孩子們走齣書本，走進生活，用自己的雙手去創造和發現。 啓發性好： 通過開放性的問題和引導性的提示，激發孩子們的獨立思考和創新能力。 安全性佳： 所有活動都考慮到瞭兒童的實際情況，並提供瞭必要的安全提示，確保活動的安全進行。 全麵性廣： 涵蓋瞭科學、藝術、社會交往、健康生活等多個方麵，促進兒童的全麵發展。 《啓航新學期：二年級下冊綜閤實踐活動指南》不僅僅是一本書，更是一本陪伴孩子們成長，點燃他們探索熱情，激發他們創造潛能的“實踐寶典”。通過參與本書中的各項活動，二年級的孩子們將度過一個充實、快樂、富有意義的學習時光。

評分☆☆☆☆☆

教材中對“社區意識與公民責任”的啓濛教育，可以說是它區彆於以往教材的一個顯著進步。在過去，我們可能更多地強調“愛國愛傢”，但在新的時代背景下，如何讓孩子理解“自己也是社區的一份子”顯得尤為重要。新教材通過描繪身邊的小區環境、認識社區工作者、參與社區小活動等方式，讓“公民”這個宏大的概念變得可觸摸、可感知。我特彆喜歡其中一個關於“鄰裏互助”的小插麯，講述瞭一個孩子幫助瞭搬傢的鄰居，從而體會到人與人之間連接的美好。這種從身邊最小的社會單元——鄰裏關係開始建立的責任感和同理心，是構建未來和諧社會的基礎。它在潛移默化中告訴孩子，道德的力量並非僅存於教科書的字裏行間，而是體現在我們每一次主動為他人著想、每一次維護公共環境的行為之中。這種實踐導嚮的教育，極大地提升瞭教材的實操性和教育意義。

評分☆☆☆☆☆

總的來說，這部2018年啓用的新版《道德與法治》課本，成功地完成瞭從舊有模式嚮現代教育理念的轉型。它最大的成功在於，成功地平衡瞭“傳統美德的傳承”與“現代社會公民素養的培養”這兩大核心目標。書中的語言風格是極其親切和富有彈性的，它深知二年級孩子的認知水平，避免瞭任何空泛的說教，所有的道理都包裹在有趣的情景和貼近生活的故事裏。即便是對於我這個成年人來說，重溫其中的一些章節，也會對一些日常行為産生新的審視，例如如何更恰當地錶達贊美，如何更平和地麵對他人的批評。它為孩子們構建瞭一個堅實的道德底盤，這個底盤不僅關乎他們未來在學校的錶現，更決定瞭他們未來步入社會後，是否能成為一個有溫度、有擔當、有規則意識的現代人。這是一本值得被珍視、被反復研讀的優秀教材。

評分☆☆☆☆☆

這本教材在內容編排上的邏輯層次感，著實讓人眼前一亮，它明顯比我記憶中舊版的《品德與生活》更加係統化和前瞻性。它沒有停留在簡單的“要做好人”的層麵，而是更深入地觸及到瞭現代社會對個體公民素養的要求。比如，在處理“網絡安全與信息素養的萌芽”這個章節時，雖然是麵嚮二年級學生，但它巧妙地引入瞭“辨彆信息真假”的概念，通過一些簡單的生活例子，比如“路邊小廣告”和“網絡上的誇大宣傳”進行對比，引導孩子保持好奇心和基本的審慎態度。這種從小培養批判性思維的嘗試，在基礎教育階段是極其寶貴的。此外，教材對“情緒管理”的關注也做得非常到位，它提供瞭一整套適閤低年級孩子的，關於如何識彆、錶達和調節自己負麵情緒的方法，這些都是未來社會交往中不可或缺的情商基礎。我感覺，編者深諳“德育無小事”的道理，每一個小小的單元設計，都藏著對孩子未來健康人格塑造的深切考量。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本新的二年級下冊《道德與法治》課本，心裏湧起一股久違的親切感，雖然書名改瞭，內容上側重也更貼閤新時代的語境，但翻開每一頁，那種循循善誘、潤物無聲的教育力量依舊撲麵而來。首先映入眼簾的是它全新的版式設計，色彩運用更加鮮明活潑，插圖的風格也明顯更貼近當代小學生的審美，看得齣來編者在視覺傳達上下瞭很大功夫。比如，在講解“愛惜公共財物”的主題時，不再是生硬的說教，而是通過幾個生動的小故事配以細膩的圖畫，展現瞭孩子們在日常生活中可能遇到的場景，讓他們自己去體會不愛惜會帶來的後果，同時也強調瞭“分享”與“共同維護”的重要性。這種潛移默化的引導，遠比直接的口號式教育來得有效得多。我特彆欣賞教材中對“規則意識”的培養，它不是強加於人，而是通過情景模擬，讓孩子們理解為什麼需要規則，規則又是如何保障大傢共同利益的。這種將抽象的道德概念具象化、生活化的處理方式，無疑是這部教材的亮點之一，使得即便是二年級的孩子也能輕鬆理解並內化這些重要的社會行為準則。

評分☆☆☆☆☆

從傢長的角度來看，這部新版教材最大的價值在於它為傢庭教育提供瞭清晰的“參照係”和“溝通橋梁”。很多時候，父母和孩子在看待一些社會現象時會存在代溝，而這本教材恰恰成為瞭一個中立且權威的對話平颱。舉個例子，書中關於“傢庭責任分工”的討論，它非常平衡地考慮瞭傢庭成員的個體差異和付齣，鼓勵孩子主動參與傢務，並理解父母工作的辛苦。這使得傢長在指導孩子做傢務時，不再是單純地指派任務，而是可以引用書中的觀點，讓孩子明白“幫忙”背後的“責任”與“愛意”。再者，教材在設計互動環節時，鼓勵傢長和孩子一起參與到某些討論中去，這極大地增強瞭親子互動的質量，讓原本可能枯燥的說教環節，變成瞭一場溫馨的知識分享會。它不僅僅是教孩子如何做，更重要的是教會瞭傢長如何用更科學、更尊重孩子的方式去引導他們。